初中養(yǎng)成教育教案

1、Word - 4 - 初中養(yǎng)成教育教案 一課 按時上學 按時回家 二年二班 蘇春蕊 一、教育與訓練目標 1、懂得為什么要按時上學和按時回家的道理。 2、初步學會怎樣才能做到按時上學和按時回家。 3、初步養(yǎng)成上學和放學時對老師、家長、同學說禮貌用語。 二、教育與訓練要點 1、學校生應當遵守作息時間。 2、睡覺前要整理好書包，按時睡覺。 3、按時起床，按時到校。 4、上學路上，放學路上不玩耍。 5、上學時、放學后應當主動運用禮貌用語。 三、教育與訓練預備 1、一只能撥動的鐘面。 2、一張作息時間表。 3、一段自制的“小明是時間的仆人”錄象或自編的小品。 四、教育與訓練過程 1、啟發(fā)導入 小伴侶我們

2、都是學校生了，學校生就應當遵守學校的作息時間，做到“按時上學，按時回家。” 2、演示爭論，明理導行 （1）為什么要按時到學校呢？歸納：我們這個學校是大家組成的集體，只有大家按時到校才能一起學習，一起活動。假如大家不按時到校，學校就不能按時上課，就會影響學習。 （2）什么叫按時到校？（同學爭論） 出示：能撥動指針的鐘面和作息時間表。老師邊講邊演示。 （3）小伴侶，你們想不想當一名按時到校的好同學呢？怎樣才能做到按時到校呢？ A老師歸納： 睡覺前要理書包，晚上八點要睡覺。不睡懶覺起得早，穿衣吃飯動作快，背起書包上學校，上學路上不貪玩，按時到校挺重要。 B集體模擬訓練。（老師當時間老人，一邊說一邊撥

3、動鐘面的指針。） C請同學各自估量一下從家按理到學校的時間。 （4）放學了，要按時回家。 （5）辨辨說說“你該怎么辦？” A晚上八點了，爸爸媽媽在看電視，你也很想看，這時你該怎么辦？ B早上小鬧鐘已響了，天氣又冷，你還想睡一會，這時你該怎么辦？ C上學路上，你看到小攤上有五顏六色的粘紙，想去看一看，這時你該怎么辦？ D放學時，同學對你說：時間還早，我們玩一會再回家。這時，你該怎么辦？ 3、學榜樣，激情感，再訓練。 （1）放自制錄音或演小品。內容：小明是個懂禮貌守紀律的好同學。 （2）邊看邊思索：小明哪些地方做得好？ （3）爭論思索題，歸納：小明不但能做到按時睡覺，按時上學，按時回家，還很懂禮貌

4、。 A上學時，對爸爸媽媽：“爸爸媽媽再見！” B上學時，見到老師行了禮，對老師說：“老師早！老師好！”見到同學說：“同學早！同學好！” C放學時說：“老師再見！同學再見！” 4小結：今日我們懂得了做一個學校生要做到按時上學，按時回家，并且學會了怎樣做到按時上學和按時回家，那就做了時間的仆人。我們還學習了在上學和放學時的禮貌用語。盼望大家從今日開頭，向小明學習。 二課做好課前預備 二年二班蘇春蕊 一、教育與訓練目標 1、使同學懂得做好課前預備是上好課的前提。 2、學會按要求做好課前預備，并逐步養(yǎng)成做好課前預備的良好習慣。 二、教育與訓練要點 1、下課了，下面預備好下一節(jié)課的學習用品再去玩。 2、

5、學習用品應當按規(guī)定的位置放好，動作要快。 3、預備鈴聲響，停止一切活動，依次進教室，等候老師上課。 三、教育與訓練過程 1、談話導入。 我們學校生，在學本事前，也要把學習用品預備好，這樣蠶能順當?shù)貙W本事，今日我們就來學習“做好課前預備”。 2、演示明禮導行 （1）課間非常鐘先做好課前預備。小伴侶，下課鈴響了，你想想，應當做什么？（爭論） 下課鈴響了，這是告知你：快快做好下一節(jié)的預備工作，再去小便和玩耍。你應當知道下一節(jié)是什么課，需要預備什么學習用品。你應當：A把上過的課本放進書包里。B把應當交的本子交上去。C把下節(jié)課的學習用品按老師的規(guī)定放整齊，然后離開教室去小便和玩耍。 （2）學習用品應當放在指定的地方。我們在做課前預備時，學習用品應當放在什么地方 呢？ 3、聽老師口令，上課。 （1）爭論：聽到上課鈴，同學們怎么樣？ 歸納：上課鈴響了，就是告知你：上課啦！快進教室！同學們都馬上停止一切活動，依次走進教室，趕快坐在自己的位子上，看看學習用品有沒有放整齊，靜下心來，放好小手，等老師來上課。 兒歌;上課我做到：鈴聲響 進課堂 起立直 不亂晃 仔細聽 用心想 大聲發(fā)言