心得體會(huì)范文大全1000字(12篇)

1、1 .心得體會(huì)范文大全1000字四周的實(shí)習(xí)結(jié)束了，至于總體的感覺(jué)只能用八個(gè) 字來(lái)概括雖然辛苦，但很充實(shí)。在這三周里，我 學(xué)到了很多有用的知識(shí)，我也深深地體會(huì)到工人們的 辛苦和偉大，鉗工實(shí)習(xí)是我們機(jī)電專(zhuān)業(yè)的必修課之一， 也許我們以后不會(huì)真正的從事工業(yè)生產(chǎn)，但這三周給 我留下的珍貴經(jīng)驗(yàn)是永遠(yuǎn)難以忘懷的，并將作為我可 以受用終生的財(cái)富。剛開(kāi)始的時(shí)候，感覺(jué)時(shí)間好漫長(zhǎng)呢，三個(gè)周呀， 我們什么時(shí)候才能熬過(guò)這實(shí)習(xí)的日子?？墒牵D(zhuǎn)眼間， 最后一個(gè)周已經(jīng)來(lái)到了，最后一天即將向我們招手， 不知怎么的，原來(lái)一直盼望的最后一天，可是當(dāng)這一 天真的來(lái)臨的時(shí)候，我們突然對(duì)實(shí)習(xí)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的 難以割舍的情愫，真的不愿和你分

2、開(kāi)鉗工實(shí)習(xí)， 你讓我們?cè)诳鞓?lè)中獲取無(wú)盡的知識(shí)。在實(shí)習(xí)期間我有很深的感觸，很感謝學(xué)校能給我 們提供這個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們提前體驗(yàn)到學(xué)工科的 不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識(shí)，也許 將來(lái)不會(huì)走上這個(gè)崗位，但是現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)和感受 卻是終生難忘。雖然臟點(diǎn)累點(diǎn)，這些都無(wú)所謂，重要 的是我們有了收獲、也有了成果。本人自鉗工實(shí)訓(xùn)以來(lái)，發(fā)現(xiàn)了自己在鉗工過(guò)程中 的缺乏，認(rèn)識(shí)到了在加工過(guò)程中的一些需要注意的地 方，學(xué)到了課本上學(xué)不到的東西。作為一名鉗工所必 備的知識(shí)的同時(shí)還鍛煉了自己的動(dòng)手能力。而且也讓 我更深刻地體會(huì)到偉大的詩(shī)人一李白那一名言：只要 功夫深，鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵！做為鉗工通過(guò)幾年的學(xué)習(xí)

3、工作我感鍛煉了我們感 覺(jué)，提高了我的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對(duì)鉗工實(shí) 習(xí)的重要意義有了深刻的認(rèn)識(shí)，而且提高了我們的實(shí) 踐動(dòng)手能力，使我們更好的將理論與實(shí)際相結(jié)合。鉗工，看似簡(jiǎn)單的工種，但是有著豐富的內(nèi)涵， 有著車(chē)工是偉大的，鉗工是萬(wàn)能的說(shuō)法。它不是 簡(jiǎn)單的磨和鋰，這只是基本功，它更可以鍛煉我們的 意志。任何一個(gè)小小的技術(shù)都是一門(mén)學(xué)問(wèn)，都要經(jīng)過(guò) 不斷的學(xué)習(xí)和細(xì)致的研究，看似簡(jiǎn)單的磨鉆頭，也是 需要下苦功來(lái)研究的。要把鉗工做好首先必須有足夠 的耐心，再有充足的體力,最后是要有靈活的頭腦。 因?yàn)殂Q工是以手工作為主要加工，勞動(dòng)強(qiáng)度高，生產(chǎn) 效率低，操作手藝要求較高的工種。他使用的工具簡(jiǎn) 單，加工多樣矯

4、健，適應(yīng)性強(qiáng)，能完成某些加工中不 能或難以進(jìn)行的工作，在當(dāng)今加工業(yè)興旺的時(shí)代，雖 然落后也取代不了的工種。鉗工看似簡(jiǎn)單，但實(shí)訓(xùn)起來(lái)很枯燥，保持一個(gè)動(dòng) 作站就是一天，而且保持一個(gè)驗(yàn)動(dòng)作，拉鋸或推挫， 這就要求像馬一樣的腳力,干一整天下來(lái)腰酸背痛， 可能一件活都沒(méi)干完，可能還會(huì)有報(bào)廢的可能，要不 想有報(bào)廢的可能就要做得很細(xì)心，就得反復(fù)的測(cè)量， 反復(fù)驗(yàn)證。做到心細(xì)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要膽大干活, 就像做工件，如果下料鋸時(shí)不盡量留小余量，推鋰時(shí) 就費(fèi)上一倍或幾倍的時(shí)間和精力才能把工件做好，所 以作為一名合格的鉗工必須具備膽大心細(xì)。一提到鉗工許多人都會(huì)認(rèn)為，沒(méi)有什么用，什么 時(shí)代了誰(shuí)還會(huì)學(xué)那東西，又臟又累

5、，還不如學(xué)數(shù)控 加工中心等；我剛開(kāi)始學(xué)得時(shí)候彎著腰躬著著背累得 滿(mǎn)頭大汗，不時(shí)地手上還會(huì)出現(xiàn)一些紅色的圖案， 想把料鋸成一條直線竟然崩斷好幾條鋸片，并且歪歪 得不成樣，不受自己控制，怎么端都端不平鋰刀，往 往都是一邊高一邊低，把一邊鋰下去，另一邊尺寸又 小了;好不容易都把尺寸搞好，外表粗糙度又不行了； 回頭看看自己的勞動(dòng)成果,那么感覺(jué)與自己的付出不成 正比，就感覺(jué)越來(lái)越煩躁。經(jīng)過(guò)師傅的講解，才知道 自己的加工的姿勢(shì)和部位均有錯(cuò)誤之處。經(jīng)過(guò)調(diào)整以 后才算慢慢進(jìn)入了狀態(tài)。但還是漏洞百出，一會(huì)兒忘 記尺寸公差的控制，一會(huì)兒又忘記了平面度、垂直度 的協(xié)調(diào)。最后經(jīng)過(guò)師傅不停的指導(dǎo)和分析和自己的練 習(xí)琢磨

6、，把一個(gè)符合圖紙要求的工件做出來(lái)時(shí)，感覺(jué) 付出的汗水是值得的。在科學(xué)日益開(kāi)展的今天，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)就是人 才的競(jìng)爭(zhēng)，只有不斷地培養(yǎng)技術(shù)人才，提高員工隊(duì)伍 的技術(shù)水平，才能更加適應(yīng)當(dāng)前企業(yè)的開(kāi)展需要！.心得體會(huì)范文大全1000字這一年，我是幸運(yùn)的，因?yàn)槲胰缭敢詢(xún)數(shù)某蔀榱?一名小學(xué)教師，此刻，我感覺(jué)無(wú)比的光榮！學(xué)校為了更好的使我們新教師盡快的適應(yīng)教學(xué)工 作，特地讓優(yōu)秀的、有經(jīng)驗(yàn)的教師在百忙之中抽出時(shí) 間來(lái)給我們進(jìn)行有關(guān)班主任和教學(xué)兩方面的培訓(xùn)。這 一次培訓(xùn)使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深刻的理 解，也為我將來(lái)的工作指明了方向。下面就具體談?wù)?這次培訓(xùn)的一些心得體會(huì)：在培訓(xùn)之前，這半個(gè)月我是抱著輕松

7、的心態(tài)去應(yīng) 對(duì)教學(xué)的，尤其是面對(duì)一年級(jí)可爰的孩子們我缺乏足 夠的耐心，對(duì)于淘氣的孩子更多的是嚴(yán)厲的批評(píng)和懲 罰。但是，這次培訓(xùn)使我內(nèi)心更深一次的被促動(dòng)，要 想使學(xué)生良好的開(kāi)展一味的懲罰是不行的，懲罰只是 教育的一種輔助手段而已，一定需要老師悉心的教導(dǎo), 跟他們講一些小道理，在小道理的熏陶下他們才能逐 漸做得更好。良好習(xí)慣的養(yǎng)成就是學(xué)生與老師不斷磨 合的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程比擬漫長(zhǎng)，比擬磨人，考驗(yàn)著老 師的耐心，這就需要我們把老師這份職業(yè)當(dāng)做自己的 事業(yè)來(lái)做，這樣所有的負(fù)面情緒都會(huì)煙消云散。培訓(xùn)使我懂得與家長(zhǎng)溝通這方面也是需要技巧 的，不能隨自己的心情去處理問(wèn)題，更加不能去臆測(cè) 可能不存在的問(wèn)題。就在

8、前兩天因?yàn)榧议L(zhǎng)在微信班級(jí) 群里說(shuō)的一句話(huà)，我有些怒了，二話(huà)不說(shuō)，用難聽(tīng)的 話(huà)怒了回去，家長(zhǎng)一句回應(yīng)也沒(méi)有。事后我想想，可 能是我自己做錯(cuò)了，因?yàn)樗械奈淖植粫?huì)自帶語(yǔ)氣， 一句話(huà)語(yǔ)氣的好壞是由自己的主觀意識(shí)決定的，可能 家長(zhǎng)是平和的語(yǔ)氣發(fā)送這句話(huà)的，但自己意識(shí)里可能 會(huì)賦予這句話(huà)埋怨的語(yǔ)氣，這樣老師和家長(zhǎng)就會(huì)產(chǎn)生 誤會(huì)。所以作為老師應(yīng)該自身充滿(mǎn)正能量，心胸開(kāi)闊！ 老師要和家長(zhǎng)平等交流，盡量不要與家長(zhǎng)產(chǎn)生誤會(huì)， 即使有了誤會(huì)也要及時(shí)的解決。我們要堅(jiān)信再刁蠻的 家長(zhǎng)在與老師耐心的交流下也會(huì)有想明白的那一刻。這就是我今天在培訓(xùn)中體會(huì)最深的兩點(diǎn)，給了我 很多啟發(fā)，在此我感謝這些培訓(xùn)老師，你們辛苦了！我需

9、要在以后的工作中不斷向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，提高自 身素質(zhì)，完善自己，希望自己早日成為優(yōu)秀的教師！.心得體會(huì)范文大全1000字兩天的培訓(xùn)很快結(jié)束了，我感觸良多，此刻思緒 紛雜。作為一名即將走上講臺(tái)，并將長(zhǎng)期從教的青 椒，我很期待，同時(shí)也有些忐忑。老師們的諄諄教誨讓我警醒，教師對(duì)學(xué)生的影響 力有時(shí)會(huì)超出我們自己的想象，他們很簡(jiǎn)單，或許一 件不起眼的小事，就能讓他們敞開(kāi)心扉，但也或許， 一句不經(jīng)意的話(huà)，就能給他們?cè)斐刹豢蓮浹a(bǔ)的傷害。 因此，在今后的工作中，我要時(shí)刻約束自己的言行， 用心去愛(ài)，去呵護(hù)他們。只有心中有學(xué)生，才能去了 解他們?cè)谙胧裁聪雽W(xué)什么該學(xué)什么，有什么困難 人與人之間的相處是一個(gè)相互的過(guò)程，

10、我相信，愛(ài)與 真誠(chéng)會(huì)讓我和他們的心靠得更近。正如郭仙枝老師所 說(shuō)，愛(ài)亦有度，嚴(yán)爰相濟(jì)，方能讓孩子們更健康地成 長(zhǎng)。這個(gè)度還需在日后的工作中一點(diǎn)點(diǎn)琢磨和感 悟。人們常說(shuō)，人生很短,選擇一件自己最爰的事情 去做，才會(huì)快樂(lè)。但我想，不管身在何處，能夠爰自 己所做的事業(yè)，才能真正幸福，才能不負(fù)此生。在未 來(lái)的工作中，我也會(huì)時(shí)刻提醒自己，既然選擇了這份 職業(yè)，那么在這個(gè)崗位上的每一刻，都要用心，沉潛 下來(lái)，去充實(shí)自己，去鉆研教學(xué)，去了解學(xué)生。我會(huì) 時(shí)常想想在那個(gè)夏天,與朋友說(shuō)過(guò)的為這個(gè)民族做 一點(diǎn)事情這句話(huà)；時(shí)常想想大學(xué)里老師們的教導(dǎo)， 想想剛剛來(lái)到XXX實(shí)驗(yàn)中學(xué)時(shí)，前輩們的囑咐與教誨。 我想，這便是所

11、謂的初心。.心得體會(huì)范文大全1000字走出大學(xué)校門(mén),通過(guò)參加考試，我很幸運(yùn)地成為 XX縣特崗教師教師隊(duì)伍中的一員，開(kāi)始了自己人生的 新征程。三年的大學(xué)校園生活的磨練和學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí) 并掌握了一定的教學(xué)理論知識(shí)，通過(guò)為期三個(gè)月的實(shí) 習(xí)，也積攢了一些工作經(jīng)驗(yàn)，可這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。 縣教育體制局為了使我們新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作， 特地對(duì)我們進(jìn)行了一天的崗前培訓(xùn)I。這次新教師培訓(xùn) 的內(nèi)容十分豐富，包括對(duì)教育法規(guī)、教師職業(yè)素質(zhì)、 怎樣做好教師、教學(xué)工作規(guī)范和教法經(jīng)驗(yàn)交流等諸多 方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過(guò)這次培訓(xùn)I,使我獲益良多。首先，在這次培訓(xùn)之前，X局長(zhǎng)告誡我們一定要 熱愛(ài)教育，志存高遠(yuǎn)；敢于吃苦，實(shí)事求是；

12、為人 師表，精誠(chéng)學(xué)習(xí)；心存感恩，勇于奉獻(xiàn)讓我領(lǐng)悟到， 如果想要成為一名優(yōu)秀的人民教師，我們應(yīng)該對(duì)教育 事業(yè)抱有一顆熱誠(chéng)的心，敢于到貧困地方任教，吃得 苦中苦，方為人上人。在教學(xué)過(guò)程中必須增強(qiáng)使命感， 樹(shù)立好典范。要在以后的工作中一定要加倍學(xué)習(xí)，多 向有成功經(jīng)驗(yàn)的資深教師學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，本著 對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，認(rèn)認(rèn)真 真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一節(jié)課，保質(zhì)保量地完成教 學(xué)工作任務(wù)。對(duì)于一個(gè)剛步入基礎(chǔ)教育的教師來(lái)說(shuō)， 認(rèn)清形勢(shì)、正確定位自己的位置是非常重要，有了這 個(gè)大致的概念，我們就很清楚：自己從事的教育工作 責(zé)任重大。其次，培訓(xùn)為我面臨的實(shí)際工作提供了許多方法 和策略。在

13、培訓(xùn)中，幾位從事教育多年，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐 富的老師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好 教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到 教師的開(kāi)展問(wèn)題上，老師們根據(jù)新課程改革，要求我 們適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法； 在談到面對(duì)困難如何克服的問(wèn)題上，提出了如何處理 好師生關(guān)系，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，在我們的心里不 能形成差生和優(yōu)生的概念。增強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合體。 在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，杜老師在報(bào)告中談到了基本的 一些具體做法，他給我們傳授了如何及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生和贊賞學(xué)生哪怕是微小的進(jìn)步；理解學(xué)生的本能、潛能 和學(xué)習(xí)方式，不要打罵學(xué)生等。使我認(rèn)識(shí)到教師在上 課過(guò)程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法

14、和策略，以 藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精。另外培訓(xùn)中心一位老師還談到了新課程改革。要 求我們要能發(fā)揮學(xué)生主體性和積極性，有一個(gè)創(chuàng)新思 維活動(dòng)的空間，教師如何引導(dǎo)，啟發(fā)，點(diǎn)拔，能否真 正地把學(xué)生引到這一領(lǐng)域。教師在平時(shí)備課中不但要 吃透教材，而且要盡量地，制作與教材有關(guān)的知 識(shí)，又要善于把握學(xué)生的心里，使學(xué)生能夠與老師發(fā) 生共鳴。在教學(xué)中教師要善于引導(dǎo)學(xué)生從熟悉的事物， 現(xiàn)象出發(fā)，根據(jù)學(xué)生掌握的情況，創(chuàng)設(shè)情況提出問(wèn)題, 激勵(lì)學(xué)生共詞參與，發(fā)揮想象，積極思維來(lái)解決問(wèn)題 的意向。不是一味地講授課本知識(shí)，而是包括知識(shí)與 技能、思考、解決問(wèn)題，情感與態(tài)度等幾個(gè)方面。那 種追求教出了幾個(gè)能考高分的學(xué)

15、生為目的的教學(xué) 已經(jīng)不符合課改精神了。教會(huì)學(xué)生知識(shí)，教給學(xué)生方 法，教給學(xué)生獨(dú)立和生存的能力應(yīng)成為所有教師的職 業(yè)追求。作為新老師如何使自能夠有質(zhì)量有效率有能力地 搞好教學(xué)工作，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我 的教學(xué)，這就需要我努力地備課，努力地鍛煉、努力 地學(xué)習(xí)當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的條伯就是多學(xué) 習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中，各位領(lǐng)導(dǎo)和 教師所講述的一些方法，實(shí)際上就為我們新教師起到 了啟蒙的作用。培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。對(duì)于 剛剛從大學(xué)校門(mén)踏出的我們，對(duì)新的生活、新的責(zé)任、 新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，培訓(xùn)中心的 老師們從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿(mǎn)對(duì)

16、新 教師的鼓勵(lì)。其一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)自己所處的 教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等。其二是鼓勵(lì) 我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)。認(rèn)識(shí)自己的角色，改變 以往學(xué)生時(shí)期那種超向感性或都說(shuō)是浪漫的 生活態(tài)度。其三是鼓勵(lì)我們要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)型老師。 其四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰 明和才智，為我們縣的教育事業(yè)注入新的血液。這些 鼓勵(lì)，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。高爾基 曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：只有滿(mǎn)懷自信的人，才能在任何地方都 懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志。也許， 對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō),只要有克服因難的信心，才能 取得好的開(kāi)端，而好的開(kāi)端，便是成功的一半。.心得體會(huì)范文大全1000字軍訓(xùn)終

17、于在我的期盼中拉開(kāi)序幕，帶著幾分興奮, 幾分渴望，外加幾分擔(dān)憂(yōu)，終于進(jìn)入這個(gè)特別的軍營(yíng)。軍訓(xùn)的第一天！累！軍訓(xùn)第二天，很累！軍訓(xùn)第 三天，特別累也特別疼。終于體會(huì)到軍訓(xùn)并不是塊好 啃的骨頭。第四天，大腿已明顯沒(méi)有前幾天那么酸脹。 是難的開(kāi)始已經(jīng)過(guò)了,呵呵,接下來(lái)的日子日子依舊如首日般平靜無(wú)瀾，今天是軍訓(xùn)的第五天了。已經(jīng)徹底習(xí)慣了教官的嚴(yán)厲，日頭的毒辣，以 及淚水的泛濫雖然還只經(jīng)歷了x天的軍訓(xùn)，但仍給自己留下了 很深的印象！記得軍訓(xùn)第一天，學(xué)長(zhǎng)就和我們講到， 他曾在軍訓(xùn)時(shí)想了許多，為什么要讓一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作 反復(fù)地練習(xí)，為什么要搞軍訓(xùn)等等，他說(shuō)他當(dāng)時(shí)利用 那十幾天的時(shí)間想了很多，也想了一些深刻的東

18、西， 也許是他那些或許不經(jīng)意的話(huà)讓自己有意識(shí)地想了很 多東西。我所處的一連有一百來(lái)號(hào)人，大家相處了好幾天， 多少有些了解了，每當(dāng)同一個(gè)動(dòng)作被教官無(wú)窮地反復(fù)， 每當(dāng)看到身邊的他們揮汗如十，我的神經(jīng)總會(huì)莫名地 緊張，也許軍訓(xùn)真是個(gè)訓(xùn)練人的極好的途徑。動(dòng)作被剛開(kāi)始勞動(dòng)的時(shí)候，彎著腰，躬著背累得滿(mǎn)頭大 汗，不時(shí)地手上還會(huì)出現(xiàn)一些紅色的圖案。但回 頭看看自己的勞動(dòng)成果，那么感覺(jué)與自己的付出不成正 比，就感覺(jué)越來(lái)越煩躁。被老師發(fā)現(xiàn)后，經(jīng)過(guò)耐心的 講解，才知道自己的加工的姿勢(shì)和部位均有錯(cuò)誤之處。 經(jīng)過(guò)調(diào)整以后才算慢慢進(jìn)入了狀態(tài)。但還是漏洞百出， 一會(huì)兒忘記尺寸公差的控制，一會(huì)兒又忘記了平面度、 垂直度的協(xié)調(diào)

19、。每出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候，老師總是悄悄地 來(lái)到身邊進(jìn)行正確地指導(dǎo)。使這樣的錯(cuò)誤在心中留下 一個(gè)深刻的印象，防止以后再出現(xiàn)類(lèi)似的錯(cuò)誤。就這 樣完成了第一個(gè)零件。當(dāng)拿到老師那里檢測(cè)時(shí)，好多 錯(cuò)誤的地方經(jīng)老師分析后才恍然大悟。但每次的分析 指導(dǎo)都給我留下深刻的印象。依次完成了第二件，第 三件等等。每一次都有進(jìn)步，但每一次都仍有錯(cuò)誤， 只不過(guò)錯(cuò)誤越來(lái)越少而已。這那么說(shuō)明我的鉗工正在一 步步向更高層次的邁進(jìn)，使我又多了一份自信。四周看似漫長(zhǎng)，其實(shí)也很短暫。其間有休息時(shí)師 生共同的開(kāi)懷大笑,也有工作時(shí)嚴(yán)肅的面孔。每天的 五個(gè)小時(shí)很快的就過(guò)去了。直到下班時(shí)才感覺(jué)到累， 但內(nèi)心卻充實(shí)了許多。雖然每天只有五個(gè)小時(shí)，但

20、它 讓我感受到了工作的氣氛，工作環(huán)境是以前從未有過(guò) 的感受。反復(fù)，是因?yàn)槿B做得不夠整齊，不夠力度，不夠要 求。而大強(qiáng)度的訓(xùn)練可以極好地搞定這些問(wèn)題。同時(shí)，也反映了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作精神，它讓每個(gè) 人明白自己并不獨(dú)立，一個(gè)動(dòng)作都牽連到整個(gè)團(tuán)隊(duì)的 動(dòng)態(tài)。因而，它在無(wú)形中讓人緊張，讓人集中精力， 讓人盡力盡善盡美地去做好，充分地培養(yǎng)了大家的集 體主義精神。而另一方面，我覺(jué)得軍訓(xùn)也挺像一種社會(huì)生活，而咱們的連隊(duì)那么是這個(gè)生活中的主體，軍訓(xùn)中，獎(jiǎng)罰 競(jìng)爭(zhēng)如此激烈，我們大學(xué)生，四年后，不是選擇繼續(xù) 深造，就是涉足社會(huì),現(xiàn)實(shí)殘酷，但它珍惜汗水，而 軍訓(xùn)中恰也有類(lèi)似的情況，努力了，認(rèn)真了，灑過(guò)汗 水了，自然得到

21、獎(jiǎng)勵(lì),而敷衍了事的，也會(huì)得到不同 種的處分，事小，但反映的東西卻不小。我認(rèn)為我們 該參軍訓(xùn)中體味到，堅(jiān)定的信念，不懈的努力，辛勞 的汗水必將創(chuàng)造自己的輝煌！清楚，有其定的生活方式與作息時(shí)間，如今的社會(huì),教官，是大家討論最多的人。相對(duì)來(lái)講，我們連 的教官挺嚴(yán)的，許多人心里明白他用心良苦，但仍嘀 咕他，而關(guān)于他，我卻沒(méi)太多看法，只是見(jiàn)慣了他的 嚴(yán)肅面孔，忽地見(jiàn)他邊打節(jié)拍邊哼歌的表情，我剎那間想到，原來(lái)教官的輪廓也可以如此柔和，其實(shí)他挺 好的，真的！.心得體會(huì)范文大全1000字X月X日，我有幸參加了 XX中學(xué)初中部教師培訓(xùn)| , 經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，此次培訓(xùn)內(nèi)容相當(dāng)豐富， 主要有師德師風(fēng)學(xué)習(xí)、規(guī)

22、章制度學(xué)習(xí)、班主任工作交 流會(huì)，集體備課等。特別是聽(tīng)了各位班主任的經(jīng)驗(yàn)交流之后，我對(duì)班 級(jí)工作也有了新的看法與思考：第一，走進(jìn)學(xué)生，和學(xué)生做朋友。作為班主任就 應(yīng)該走進(jìn)學(xué)生，親近學(xué)生，與學(xué)生建立一種和諧、民 主、平等的師生關(guān)系，用心去了解學(xué)生的一切，用愛(ài) 去管理班級(jí)。第二，和學(xué)生一起共同管理好班級(jí)，形成班集體 榮譽(yù)感。對(duì)于班規(guī)，一旦形成就要嚴(yán)格執(zhí)行，特別是 對(duì)班干部，既要樹(shù)立他們的威信，又要加以嚴(yán)格要求。第三，豎立良好的班風(fēng)，形成正確的輿論。好的 環(huán)境能夠激勵(lì)人，可以改造人，因此這個(gè)集體需要有 一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，你追我 趕、爰班好學(xué)的爭(zhēng)優(yōu)精神。在交流會(huì)中，老師們屢次 提及

23、小組評(píng)比制度，有助于提高學(xué)生們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。第四，做好家校溝通。多與家長(zhǎng)溝通，這一點(diǎn)顯得尤為重要，要想真正把一個(gè)孩子教好，需要班主任 與家長(zhǎng)的及時(shí)溝通、互相配合，在這次交流會(huì)中，各位老師都提出了要與家長(zhǎng)和諧溝通，換一種和家長(zhǎng)溝通的思路與方式，用平等、融洽、通的思路與方式，用平等、融洽、真誠(chéng)的方式去和家長(zhǎng)交流，讓班主任與家長(zhǎng)之間建立體諒、關(guān)心、配 合的橋梁，只有如此，大家才能齊心協(xié)力引領(lǐng)孩子 不斷進(jìn)步。通過(guò)這次班主任工作交流會(huì)，讓我深深的體會(huì)到: 班主任工作是平凡而繁瑣的工作，是很有挑戰(zhàn)性的工 作，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想得到每個(gè)學(xué)生的信 任，需要付出很多心血；班主任工作是一門(mén)學(xué)問(wèn)，也 是一門(mén)藝

24、，術(shù)，育人無(wú)止境，管理無(wú)邊界，作為班主 任，累中也有很多快樂(lè)。再就是集體備課，作為一名新老師，我認(rèn)為集體 備課，可以吸收到別人的優(yōu)點(diǎn)來(lái)不斷完善自己，使自 己的教學(xué)不斷進(jìn)步，下面是我的一些心得體會(huì)：一、集體備課，促進(jìn)了教師從意識(shí)間的合作，走 上了行為上的合作，從單一的知識(shí)結(jié)構(gòu)形成了集體智 慧的結(jié)晶，形成了教師間平等、互助、合作，共進(jìn)步 的良好風(fēng)氣。二、在集體備課的時(shí)候，由于相互交流、討論， 可以集中大家的智慧、經(jīng)驗(yàn)、成果，調(diào)動(dòng)了積極性和 主動(dòng)性的同時(shí)，讓我們對(duì)課程有了更深刻的理解。三、集體備課，讓我更好的認(rèn)識(shí)了自己的缺乏， 讓我在交流過(guò)程中，更能認(rèn)識(shí)到在課程中有幾點(diǎn)缺乏: 課程設(shè)計(jì)中，核心能力訓(xùn)

25、練必須貫徹行動(dòng)為導(dǎo)向，以 學(xué)生為主；活動(dòng)的設(shè)計(jì)要更符合任務(wù)目標(biāo)，具備可操 作性等等?？傊?，通過(guò)這次培訓(xùn)I,我感觸很深、受益匪淺， 自己感覺(jué)就像和所有的老師，融合在一起，翱翔在知 識(shí)的海洋中，陶醉不已，流連忘返。為此，我希望以 后會(huì)有更多類(lèi)似的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。.心得體會(huì)范文大全1000字中考是初中教學(xué)的指揮棒，它決定著我們初中教 學(xué)的方向。XXX老師從中考命題的角度解讀了課程 標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)課此題與中考題結(jié)合，就中考考什么？ 中考怎么考？ 的問(wèn)題給出了答案。張老師以20 xx 年中考題為例子，幫我們分析了命題的根源及命題的 思路。20 xx年中考題中有半數(shù)以上的題目在課本上能 找到原型。原來(lái)課本就是根源，

26、是基礎(chǔ)。xxx老師向 我們展示了中考命題的演變過(guò)程，每一次題目的設(shè)置 和演變都表達(dá)著命題人的良苦用心：從單一考查到綜 合考查，從數(shù)據(jù)的收集、整理到采納，從數(shù)學(xué)的應(yīng)用 性和實(shí)用性上，無(wú)不滲透著命題人的心血。我們的課堂是以學(xué)生為主體，中考命體又何嘗不 是這樣？命題老師處處想的是學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本 能力，以及學(xué)生的基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。中考題源自教材， 以考查學(xué)生能力為主。看來(lái),我們教學(xué)的方向應(yīng)該以 教材為主，拓展變式,在培養(yǎng)學(xué)生能力上多下功夫。郝老師那么在初三復(fù)習(xí)策略上給予了具體的指導(dǎo)。 從學(xué)校層面，到教研組層面，再細(xì)到教師個(gè)人。郝老 師說(shuō)中考復(fù)習(xí)的根本任務(wù)是幫助學(xué)生提高。她說(shuō)，- 要促成學(xué)生的課堂參與

27、，二是功夫用在課堂之外，成 于落實(shí)之中。數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中最需要做的就是激發(fā)學(xué) 生的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)思考，養(yǎng)學(xué)生良好的 數(shù)學(xué)習(xí)慣，讓學(xué)生掌握恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。郝老師還分別對(duì)復(fù)習(xí)課和講評(píng)課給出了具體的教 學(xué)模式。她說(shuō)復(fù)習(xí)課不是新授課，課前學(xué)生完成基礎(chǔ) 知識(shí)的梳理很有必要，老師選題要精，選題要在提出 問(wèn)題上下功夫。郝老師建議當(dāng)堂檢測(cè)，及時(shí)反應(yīng)，以 提高復(fù)習(xí)效率。至于講評(píng)課，郝老師認(rèn)為講評(píng)課的順 序應(yīng)該先評(píng)后講，分類(lèi)評(píng)講，講評(píng)課不能就 題論題。通過(guò)測(cè)試講評(píng)，要對(duì)教學(xué)起到查缺補(bǔ)漏的作 用，查缺容易，補(bǔ)漏需要老師精心準(zhǔn)備。XXX老師高屋建短，從核心素養(yǎng)下的數(shù)學(xué)教學(xué)給 我們作了精彩報(bào)告。馮老師從開(kāi)展

28、學(xué)生核心素養(yǎng)的新 理念給我們就核心素養(yǎng)與舊的教學(xué)模式作了比照。同 時(shí)對(duì)數(shù)學(xué)的六大核心素養(yǎng)作了深入分析，明確了我們 的教學(xué)任務(wù)。馮老師還通過(guò)基于核心素養(yǎng)理念下的教 學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)例給我們做了示范。他認(rèn)為，任何一個(gè)教材 中的內(nèi)容的設(shè)置我們都要看到它的作用和意義。比方 課本中的章頭圖作用是什么？怎樣利用？都是課題， 都值得我們思考。馮老師要求我們用六大素養(yǎng)的理念 指導(dǎo)我們的教學(xué)，我們就要認(rèn)真研究教材、研究學(xué)生、 研究課堂。我認(rèn)為，數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，就是學(xué)生把所的數(shù)學(xué)知 識(shí)都排除或忘掉后剩下的東西。通過(guò)教學(xué)能讓學(xué)生從 數(shù)學(xué)的角度看問(wèn)題，有條理地進(jìn)行理性思維、嚴(yán)密求 證、邏輯推理和清晰準(zhǔn)確地表達(dá)自己意識(shí)的能力。X

29、XX老師那么通過(guò)具體生動(dòng)的例子告訴我們?cè)鯓訉?duì) 習(xí)題進(jìn)行研究。許老師通過(guò)幾個(gè)幾何的例子給我們展 示了一題多解的探索過(guò)程。通過(guò)習(xí)題的變式及拓展， 讓學(xué)生的數(shù)學(xué)課堂變的有趣，讓學(xué)生在課堂上有存在 感，讓學(xué)生的價(jià)值得以在探索中得到表達(dá)。今天聽(tīng)了幾位專(zhuān)家的報(bào)告，我終于體會(huì)到了數(shù)學(xué) 的魅力。其實(shí)，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)并不難，難的是我們?cè)鯓影?學(xué)生引入正確的學(xué)習(xí)軌道，怎樣讓學(xué)生主動(dòng)、自覺(jué)地 學(xué)習(xí)。老師精心設(shè)計(jì)是課堂教學(xué)很關(guān)鍵的一環(huán)，學(xué)生 主動(dòng)參與是高效課堂的保證。在各個(gè)環(huán)節(jié)下足功夫是 每個(gè)教師應(yīng)做的，也必須要做好的。.心得體會(huì)范文大全1000字通過(guò)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教學(xué)培訓(xùn)I,我的數(shù)學(xué)教學(xué)理念發(fā)生很大的變化，我的學(xué)習(xí)感受很多。聽(tīng)

30、了專(zhuān)家的精彩的 講解，我深受啟發(fā)：在課堂教學(xué)中，學(xué)會(huì)了更好地設(shè) 計(jì)教學(xué)，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式，如何上好各種類(lèi)型的 課，怎樣追求課堂教學(xué)的藝術(shù)。培訓(xùn)中我認(rèn)真學(xué)習(xí)， 不斷地充實(shí)自己，城煉自己，對(duì)課堂教學(xué)有了很深的 體會(huì)和思考。一、通過(guò)培訓(xùn)，我的教學(xué)理論得到轉(zhuǎn)變集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,聽(tīng)了好多現(xiàn)代教育教學(xué)理論的 專(zhuān)家講座，結(jié)合新課程，更新了教育教學(xué)觀念。我深 刻地認(rèn)識(shí)到：在學(xué)習(xí)觀上,要以學(xué)生為本，將學(xué)生看 成是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人；在課程觀 上，教學(xué)不再只是忠實(shí)地傳遞和接受的過(guò)程，而是創(chuàng) 建與開(kāi)發(fā)的過(guò)程；在教學(xué)觀上，教學(xué)是師生交互、積 極互動(dòng)、共同開(kāi)展的過(guò)程，讓學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行觀察、 實(shí)驗(yàn)、猜想、驗(yàn)

31、證、推理與交流。新課程注重過(guò)程與 方法，注重學(xué)生的感受、體驗(yàn)和經(jīng)歷。不僅教師的觀 念發(fā)生了變化，而且教師的角色也發(fā)生了變化，教師 應(yīng)是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者。二、通過(guò)培訓(xùn)，我對(duì)教材的知識(shí)分布有了全新的 認(rèn)識(shí)把握知識(shí)的深度與廣度，即專(zhuān)家們所提醒的在對(duì) 學(xué)生講解時(shí)應(yīng)該把握的尺度；對(duì)于不同的內(nèi)容應(yīng)該分 別講解到什么程度,都要做到心中有數(shù)。這樣才能做 到面對(duì)新教材中的新內(nèi)容不急不躁、沉著不迫，不至 于面對(duì)新問(wèn)題產(chǎn)生陌生感和緊張感。通過(guò)培訓(xùn)，使我 更清楚地認(rèn)識(shí)到初中數(shù)學(xué)新課程的內(nèi)容是由哪些模塊 組成的，各模塊又是由哪些知識(shí)點(diǎn)組成的，以及各知 識(shí)點(diǎn)之間又有怎樣的聯(lián)系與區(qū)別。專(zhuān)家們所提供的課 例點(diǎn)

32、評(píng)對(duì)我理解教材把握教材有著非常重要而又深遠(yuǎn) 的意義。三、通過(guò)培訓(xùn)，我對(duì)新課程的教學(xué)方法有了宏觀 的把握整體把握初中數(shù)學(xué)新課程不僅可以使我們清楚地 認(rèn)識(shí)到初中數(shù)學(xué)的主要脈絡(luò)，只有清晰地認(rèn)識(shí)并把握 好數(shù)學(xué)的主線，才能更好地將知識(shí)有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)。因此較好的整體把握初中數(shù)學(xué)新課程、清晰地認(rèn)識(shí)并 把握好數(shù)學(xué)的主線，對(duì)于一個(gè)初中數(shù)學(xué)教師是非常有 必要的，也是非常有意義的。好的授課方式與方法能 使學(xué)生輕松樂(lè)學(xué)，如沐春風(fēng)；科學(xué)的思維模式，能使 學(xué)生左右逢源，事倍功半；恰當(dāng)?shù)那榫皩?dǎo)學(xué)可以激發(fā) 學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。因此將個(gè)人的智慧與集 體的智慧融于一體進(jìn)行歸納、總結(jié)、交流能促進(jìn)我們 產(chǎn)生更多更好的授課方式、

33、方法，產(chǎn)生更多更新的科 學(xué)思維模式。這對(duì)于我們提高課堂教學(xué)質(zhì)量具有非常 現(xiàn)實(shí)而深遠(yuǎn)的意義。四、通過(guò)培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的要 領(lǐng)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)上一些老師具體的課堂案例學(xué)習(xí)、專(zhuān) 家的經(jīng)典剖析，使我們認(rèn)識(shí)到應(yīng)該怎樣突破教材的重 點(diǎn)難點(diǎn)；怎樣才能深入淺出；怎樣才能順利打通學(xué)生 的思維通道、掌握一定的學(xué)習(xí)要領(lǐng)，形成良好的數(shù)學(xué) 素養(yǎng)；怎樣才能將一根根主線貫穿于我們的日常教學(xué) 過(guò)程之中。因此，一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該通過(guò)把握課堂 教學(xué)來(lái)到達(dá)以下兩個(gè)目標(biāo)：一方面，通過(guò)我們的日常 教學(xué)，能有效地幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)，以便掌握知 識(shí)；另一方面，從根本上提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué) 好數(shù)學(xué)奠定基礎(chǔ)。作為教師，應(yīng)該通過(guò)自

34、己與集體的 創(chuàng)造，更好地為我們的學(xué)生服務(wù)?？傊?，通過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)I、實(shí)踐和反思，我已逐步 樹(shù)立起了新的教育教學(xué)理念，提高了課堂教學(xué)水平。 但我深知，自己還有好多的缺乏之處，在今后的工作 中，要多學(xué)習(xí)一些教育教學(xué)理論，用科學(xué)理論來(lái)指導(dǎo) 我的實(shí)踐，使教育教學(xué)行為符合教育規(guī)律，符合學(xué)生 的開(kāi)展，同時(shí)，要注意積累、學(xué)習(xí)、研究，不斷提高 自己的素質(zhì)，大面積提高課堂效率。.心得體會(huì)范文大全1000字參加了 xx省中小學(xué)心理健康教育骨干教師培訓(xùn)， 使我有幸與4位心理博士零距離接觸。通過(guò)為期6天 的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這不僅是業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)， 也是一次思想認(rèn)識(shí)的提升，更是一次心靈的洗滌，4 位博士分別就中小學(xué)心

35、理健康教育這一問(wèn)題做出精彩 的闡述，典型案例的剖析讓我震驚。這些見(jiàn)解和珍貴 經(jīng)驗(yàn)使我明白，作為一名教師，研究心理健康教育是 必要的，也是重要的。當(dāng)前，中小學(xué)生由于受個(gè)體開(kāi)展，社會(huì)文化等因 素的影響，在不同程度上發(fā)生一些心理異?，F(xiàn)象。如 果這些心理異常行為長(zhǎng)時(shí)間得不到引導(dǎo)、矯正和教育，每一天，大家都要學(xué)習(xí)新的技術(shù)，并在5小時(shí)的實(shí)習(xí)時(shí)間里，完成從對(duì)各項(xiàng)工種的一無(wú)所知到制作出 一件成品的過(guò)程。在老師們耐心細(xì)致地講授和在我們 的積極的配合下，基本到達(dá)了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求，圓滿(mǎn) 地完成了三周的實(shí)訓(xùn)。實(shí)訓(xùn)期間，通過(guò)學(xué)習(xí)鉗工。我 們做出了自己設(shè)計(jì)的工藝品。鉗工是最費(fèi)體力的，通 過(guò)鋰刀、鋼鋸等工具，手工將一個(gè)鐵塊

36、磨成所要求的 形狀，再經(jīng)過(guò)打孔、攻螺紋等步驟最終做成一個(gè)工件。 一個(gè)下午下來(lái)雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡，渾 身酸痛，但是看到自己平生第一次在工廠中做出的成 品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。這次實(shí)訓(xùn)給 我的體會(huì)是：第一，在了解、熟悉和掌握一定的工程 基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過(guò)程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我 們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。第二，培 養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞 動(dòng)紀(jì)律、遵守平安技術(shù)規(guī)那么和爰護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺(jué)性， 提高了我們的整體綜合素質(zhì)。第三，在整個(gè)實(shí)訓(xùn)過(guò)程 中，老師對(duì)我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)填 寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告、清理工作臺(tái)、遵守各工種的平安操作規(guī) 程等

37、要求，對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的 促進(jìn)作用。第四，實(shí)訓(xùn)老師將我們加工產(chǎn)品的打分標(biāo) 準(zhǔn)公布給我們，使我們對(duì)自己的產(chǎn)品的得分有明確認(rèn) 而個(gè)體主觀上又難以自我調(diào)解，將會(huì)積習(xí)難改，影響 正常的心理活動(dòng)，阻礙學(xué)生身心健康的開(kāi)展；另一方 面，面對(duì)社會(huì)的變化，我們已逐漸意識(shí)到學(xué)生的有些 問(wèn)題并不全是思想品德問(wèn)題，不能把學(xué)生的心理問(wèn)題 當(dāng)作思想問(wèn)題來(lái)處理，即便是思想品德問(wèn)題，其解決 也有賴(lài)于學(xué)生積極的心理活動(dòng)的配合。班主任只有掌 握有關(guān)心理診斷，心理咨詢(xún)，心理治療，心理教育的 理論，并持之以恒的對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，才能卓有 成效地解決自己工作中出現(xiàn)的新問(wèn)題。因此我認(rèn)為了解心理健康教育的意義，心理健康

38、 教育的目標(biāo)任務(wù)、內(nèi)容以及實(shí)施心理健康教育的途徑、 方法和要求，對(duì)于我們有目的、有計(jì)劃、有組織地開(kāi) 展教育教學(xué)工作是十分必要的。這次培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但思考沒(méi)有結(jié)束，行動(dòng)更 是沒(méi)有結(jié)束，它對(duì)于我的影響將會(huì)久遠(yuǎn)而綿長(zhǎng)，如陳 年老酒，將越釀越香。專(zhuān)家教授們用他們的智慧為我 點(diǎn)燃了一盞明燈，激勵(lì)我樂(lè)觀向上、積極進(jìn)取，指引 我將所學(xué)所感用于今后的教育教學(xué)實(shí)踐之中，我將帶 著收獲、帶著感悟上路，與同事、與學(xué)生、與家長(zhǎng)的 心相約，助學(xué)生自助！識(shí)，對(duì)于提高我們的質(zhì)量意識(shí)觀念有一定作用。對(duì)我 們的鉗工實(shí)訓(xùn)成績(jī)，實(shí)行逐個(gè)考察的方法，使我們能 認(rèn)真對(duì)待每個(gè)工種和每個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。我覺(jué)得每一次的實(shí)訓(xùn)對(duì)我自己來(lái)說(shuō)非常有意義

39、，非常實(shí)在。它們給我的大學(xué)生活添上了精彩的一筆。 讓我更貼近技術(shù)工人的生活，讓我增長(zhǎng)了更多的專(zhuān)業(yè) 知識(shí)，讓我認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處與缺乏。一年后我們就 業(yè)的時(shí)候，就業(yè)單位不會(huì)像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入 微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己 去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來(lái)的挑 戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛開(kāi)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有 很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能 有所突破，有所創(chuàng)新。像鉗工，它看似簡(jiǎn)單的鋰和磨, 都需要我們細(xì)心觀察，反復(fù)實(shí)踐，失敗了就從頭再來(lái)， 培養(yǎng)了我們一種挫折感等等。三周的實(shí)訓(xùn)帶給我們的， 不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通 過(guò)幾項(xiàng)工種所要求

40、我們鍛煉的幾種能力，更多的那么需 要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟， 去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)訓(xùn)到達(dá)了他 的真正目的?？偠灾m然在十幾天的實(shí)習(xí)中，我們所學(xué)到 的對(duì)于技術(shù)人員而言,只是皮毛的皮毛，但是凡事都有一個(gè)過(guò)程。我們所學(xué)到的都是基本的基本，而技術(shù) 人員也是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜進(jìn)化而來(lái)的。鉗工實(shí)訓(xùn)心 得體會(huì)很快實(shí)習(xí)結(jié)束拉，結(jié)束的時(shí)候大家內(nèi)心是高興 的，因?yàn)榇蠹覍W(xué)到了真正的東西，不管學(xué)的是不是很 精，有沒(méi)有真的全部掌握,至少讓我們了解拉什么是 工人做的事情，對(duì)以后也有幫助。.心得體會(huì)范文大全1000字這周我們進(jìn)行了鉗工實(shí)訓(xùn)課，總的來(lái)說(shuō)受益匪淺。 剛開(kāi)始我的心情是充滿(mǎn)了疑問(wèn)，

41、不解的是，我們學(xué)計(jì) 算機(jī)的，怎么會(huì)干鉗工這樣的活呢!但現(xiàn)在想一想，學(xué) 了不少的課外知識(shí)，有些東西能讓我終身受益。這是 多么可貴的呀！從平安教育，動(dòng)作要領(lǐng)和工具的使用到拿起挫刀 的實(shí)際操作，這無(wú)疑是一個(gè)理論與實(shí)際的過(guò)渡。有些 東西是要自己去摸索的，有些東西是要從理論中去發(fā) 現(xiàn)用于實(shí)際。從開(kāi)始的打磨平面，就讓我學(xué)到了要想 做好一件事并不是那么的簡(jiǎn)單，要用實(shí)際去證實(shí)它。 眼見(jiàn)的不一定真實(shí)（平面看上去很平，但經(jīng)過(guò)測(cè)光就能 發(fā)現(xiàn)它的缺乏）；這讓我想到了學(xué)校為什么要我們來(lái)這 里實(shí)習(xí)，是要我們懂得學(xué)習(xí)的可貴，學(xué)習(xí)和打磨平面 一樣要有一絲不茍的精神才能做到，同時(shí)還要讓我們 認(rèn)識(shí)到動(dòng)手的重要性。只是一味的學(xué)習(xí)理

42、論，那也是 遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，沒(méi)有實(shí)際的體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不了自己的動(dòng)手 能力，這都需要理論與實(shí)際相結(jié)合。更需要頭腦和雙 手的配合。從平面打磨到劃線、打點(diǎn)；從修整形狀到鉆孔； 從錢(qián)孔到攻螺紋，每一步讓我學(xué)到的東西是別人拿不 走的。從這里我知道了，什么是鉗工，知道了鉗工的方 要內(nèi)容是為劃線、饕削、鋰削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、 較孔、攻螺紋等等。了解了鋰刀的構(gòu)造；分類(lèi)、選用、 鏗削姿勢(shì)、鏗削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。鉗工實(shí)訓(xùn)心得體 會(huì)鉗工實(shí)習(xí)鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì), 使我們不但對(duì)鉗工實(shí)習(xí)的重要意義有了深刻的認(rèn)識(shí)， 而且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力，使我們更好的將理們學(xué)到了老師的敬業(yè)精神。老師不厭其煩的給我們查 找操作中的錯(cuò)誤。我們還發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神，促 進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼。在實(shí)習(xí)過(guò)程中我們?nèi)〉昧藙诹Τ晒灰痪赖穆?母?？粗@精美的工件竟然是我