小班整合課程計劃《大大和小小》

1、小班整合課程計劃主題四大大和小小活動計劃負責(zé)人：鄧迪陳麗臣李攀艷課程單元說明：什么是大？什么是??？有人說：“大象很大！有人又說：“鯨魚比它還大呢！”有人說：“螞蟻很??！”可是，又有人說“跳蚤比它更??！”其實，世界上各種食物的“大”和“小”是一種相對的概念，“大”和“小”是通過比較得來的。對孩子而言，他們不僅要在學(xué)習(xí)中獲得這些相對的概念，而且還要通過多角度的觀察，對“大”和“小”的感念有更深入的認(rèn)識，大的東西不一定重，而看上去小的東西不一定輕。比如，一大團棉花外表看起來比咼爾夫球大，但咼爾夫球卻比一團棉花重。我們不能僅僅根據(jù)外表對事物做出判斷或下結(jié)論。通過這個課程單兀的學(xué)習(xí)，可以讓孩子們知道，從

2、不同角度去觀察和思考是很重要的。在活動的過程中，孩子們會對很多東西由小變大的變化結(jié)果驚嘆不已。毛毛蟲會變城蝴蝶，很多東西在放大鏡下都變大了，打氣筒會把氣球變成不同的造型！幼兒會發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)不僅是很重要的，而且也是非常有趣的。在“大”和“小”的探索過程中，希望能讓孩子從平凡的生活中發(fā)現(xiàn)不平凡的趣味，引導(dǎo)孩子在與環(huán)境的交互作用中，初步獲得數(shù)、形、量、空間的感性經(jīng)驗和相應(yīng)的數(shù)學(xué)概念，愿意并喜歡不斷地探索學(xué)習(xí)。課程單元重點：用簡單的語言講述“小時候的我”和“現(xiàn)在的我”。探索物體由小變大的方法。欣賞名畫并感知圖畫中大和小的相對概念。了解人和動物成長的變化。感受聲音的輕重和音樂的強弱對比。能用身體動作表現(xiàn)音

3、樂的變化及想象物體的收縮和伸展。利用大、小圓形想象創(chuàng)作圖畫。周次重點領(lǐng)域課程名稱課程目標(biāo)課程準(zhǔn)備第17周12231227第18周123013語言科學(xué)大犀牛、小蜻蜓認(rèn)識犀牛和蜻蜓。跟隨兒歌節(jié)奏做手指謠的動作。學(xué)習(xí)按照音樂節(jié)拍及速度合奏打擊樂。搖鈴、有關(guān)犀牛和蜻蜓的資料。語言社會大茶壺認(rèn)識茶壺的茶杯的外形特點。學(xué)習(xí)念唱兒歌并做合作游戲活動。兒歌大茶壺、幼兒日常用杯子若干。藝術(shù)大魚吹小泡觀察大魚吐泡泡的想象。嘗試用手指畫大魚吐泡泡的畫。體驗不同方式創(chuàng)作大魚吐泡泡的樂趣。畫好大魚輪廓的圖片、油畫棒、大小圓片、彩色皺紋紙。健康逗狼通過管擦圖片辨別大狼和小狼。在游戲中練習(xí)奔跑、跳躍、爬行等動作。兩張圖片:

4、大狼和小狼。藝術(shù)大貓和小貓學(xué)玩音樂游戲大貓和小貓。感受聲音輕重和音樂的強弱對比。大貓和小貓圖片、圖譜一張、搖鈴?？茖W(xué)比比波波爆米花認(rèn)識物體遇熱膨脹的現(xiàn)象。比較物體膨脹變化前后的差別。圖片食物變變變藝術(shù)大小變變變觀察物體由大到小或由小到大的變化。嘗試用堆砌的藝術(shù)手法來完成小到大的演變。畫有大圖案的紙、大房子模板、彩紙。第18周123013科學(xué)語言只要我長大了解動物和人成長的變化。用單間的語言講述“小時候的我”和“現(xiàn)在的我”。在認(rèn)識自己發(fā)展成長中樹立自信心。人的成長變化PPT。藝術(shù)健康吹氣球感受音樂節(jié)奏的強弱、快慢。能用身體動作表現(xiàn)音樂的變化及想象物體的收縮和伸展。配套CD吹氣球、節(jié)奏圖譜。藝術(shù)大

5、雨和小雨學(xué)唱歌曲并嘗試用樂器演奏歌曲。感受歌曲中斷頓和連續(xù)的兩種的節(jié)奏。初步掌握一定的打擊樂活動常規(guī)。歌曲：大雨小雨，鈴鼓。健康語言大人國、小人國想象并表現(xiàn)身體某部位的變化。體驗身體收縮與伸展的變化。輕松的音樂。科學(xué)藝術(shù)大人和小孩知道小紙可以拼接成大紙。探索物體由小變大的方法。大小相同的紙、剪刀。藝術(shù)我會變學(xué)習(xí)根據(jù)要求制作玩具卡。想象并用各種方法表現(xiàn)熟悉的物體。魔術(shù)棒、歌曲我會變。語言我變小了學(xué)習(xí)一頁一頁地翻看圖書。知道圖畫書中文字與圖畫的對應(yīng)關(guān)系。感受參與故事表演的樂趣。故事我變小了第19周16110藝術(shù)語言大筆畫一畫嘗試用不同粗細的畫筆畫畫。體驗?zāi)卦诓煌瑮l件下進行創(chuàng)作的樂趣。故事大家都來畫月亮、油畫棒?？茖W(xué)社會收拾小妙招學(xué)習(xí)將不同物體收拾在盒子里。了解不同物體與收納盒的對應(yīng)關(guān)系。各種形狀的空盒子,各式各樣的物件。語言藝術(shù)大魚來感受傳統(tǒng)兒歌“一字韻”的特點。初步掌握簡單折紙的技巧。中華文化“大魚來?！笨茖W(xué)語言最大和最小的動物通過比較火的最大和最小的概念。學(xué)習(xí)快速敏捷地思考并回答問題。掛圖誰最大、誰最小、關(guān)于動物的照片和資料。藝術(shù)語言畫大圓、畫小圓欣賞名畫并感知圖畫中大和小的相對概念。利用大、小圓形想象創(chuàng)作圖畫。名畫欣賞畫大圓、畫小圓、油畫棒。科學(xué)社會大大小小來集合通過比較玩具認(rèn)識大與小的概念。初步嘗試從小到大或從小到大的排序。體會與同伴分享玩具和交往的樂趣。每