第五第六小組課題任務分配方案

1、研修作業(yè)3:小課題研究任務分配方案課題3：通過課堂觀察促進教師提高自我反思能力的行動研究博白基礎教育骨干教師培養(yǎng)工程第1-2期第五、第六小組的全體成員：大家好！研修作業(yè)“課題3：通過課堂觀察促進教師提高自我反思能力的行動研究”的申報 書填寫任務分配如下：本課題核心概念的界定：李珊珊、阮鳳晶、張志聰、莫益富、張寧本課題國內外研究現(xiàn)狀述評：肖慶東、黃 芳、鐘 秀、何 岸、李 璟、本課題選題意義及研究價值：溫慧華、馮春榕、馮鳳麗、羅曉鳳、彭承娟本課題的研究目標：羅幻、李 燕、甘海紅、高天玉、馮雪珍本課題的研究內容：劉翠娟、陳國正、戴雙澤、黃富強、阮小花本課題的研究假設和擬創(chuàng)新點：陳曼如、黎莉、覃秋波

2、、阮 瑜、黃春鳳、本課題的研究思路：張海清、陳偉文、林麗婷、包思凱、蔡惠霞本課題研究方法：李桂珍、陸秀清、馮曉蕓、蘇春蘭、何媛坤、本課題研究的技術路線和實施步驟：羅攀、黃程、何雪鳳、黃宗紀、彭營本課題申報書各項內容收集、整理、修改：凌文娟、龐麗榮、宋繼軍注：1.每位成員除完成上述的分工外，都要填寫申報書的第二項及第三項內容，即:課題組成員近 五年來取得的與本課題有關的研究成果及主持的相關重要研究課題.第五項內容，每位成員盡量根據自己的實際情況及所在的單位填寫清楚.第六項內容，每位成員就本課題的預期研究成果，列出自己認為最可行的一項.每位成員填寫的各項內容請在申報書中對應的位置填寫，統(tǒng)一使用宋體

3、五號字.請每位成員務必于3月25日前完成并發(fā)送到組長的郵箱,組長收齊后整理成完整的一份申報 書于4月5日前傳到群共享，屆時請各位成員再下載詳細閱讀，并提出更好的修改建議，以word 文檔發(fā)給組長，組長再修改好，并于4月10日前發(fā)給班主任龐彬老師。此方案由組長發(fā)到每個成員的郵箱，相信我們全體成員一定能在百忙中抽時間按時按質按量完 成此次任務！謝謝合作！附：1.組長郵箱：凌文娟：0 ；宋繼軍:申報書表格：編號 廣西博白縣基礎教育骨干教師培養(yǎng)工程小課題申請評審書課題名稱通過課堂觀察促進教師提高自我反思能力的行動研究學科分類所屬團隊課題負責人責任單位填表日期廣西博白縣基礎教育骨干教師培養(yǎng)工程辦公室20

4、13年11月申請者的承諾與成果使用授權一、本人自愿申報廣西博白縣基礎教育骨干教師培養(yǎng)工程課題。認可所填寫的廣西博白縣基礎教育骨干教 師培養(yǎng)工程課題申請審批書（以下簡稱為課題申請審批書）為有約束力的協(xié)議，并承諾對所填寫的課 題申請評審書所涉及各項內容的真實性負責，保證沒有知識產權爭議。同意廣西博白縣基礎教育骨干教師培 養(yǎng)工程領導小組辦公室有權使用投標申請評審書所有數據和資料。課題申請如獲準立項，在研究工作中， 接受廣西博白縣基礎教育骨干教師培養(yǎng)工程領導小組辦公室及其委托部門的管理，并對以下約定信守承諾：遵守相關法律法規(guī)。遵守我國著作權法和專利法等相關法律法規(guī)；遵守我國政府簽署加入的相 關國際知識

5、產權規(guī)定。遵循學術研究的基本規(guī)范。科學設計研究方案，采用適當的研究方法，如期完成研究任務，取得預期研 究成果。尊重他人的知識貢獻?？陀^、公正、準確地介紹和評論已有學術成果。凡引用他人的觀點、方案、資料、 數據等，無論曾否發(fā)表，無論是紙質或電子版，均加以注釋。凡轉引文獻資料，均如實說明。恪守學術道德。研究過程真實，不以任何方式抄襲、剽竊或侵吞他人學術成果，杜絕偽注、偽造、篡改 文獻和數據等學術不端行為。成果真實，不重復發(fā)表研究成果；對課題主持人和參與者的各自貢獻均要在成果中 以明確的方式標明。維護學術尊嚴。保持學者尊嚴，增強公共服務意識，維護社會公共利益。維護全國教育科學規(guī)劃課題聲 譽，不以課題

6、名義牟取不當利益。遵守課題管理規(guī)定。遵守廣西博白縣基礎教育骨干教師培養(yǎng)工程課題管理辦法及其實施細則的規(guī)定。明確課題研究的資助和立項部門。課題研究成果發(fā)表時須在醒目位置標明“廣西博白縣基礎教育骨干教 師培養(yǎng)工程立項課題成果（課題批準號：XXXX，立項后告知）”字樣，課題名稱和類別與課題立項通知書相 一致。凡涉及政治、宗教、軍事、民族等問題的研究成果須經廣西柳州市基礎教育名師培養(yǎng)工程領導小組辦公室 同意后方可公開發(fā)表。標明課題研究的支持者。要以明確方式標明為課題研究做出重要貢獻的非課題組個人和集體。正確表達科研成果。按照國家通用語言文字法規(guī)定，規(guī)范使用中國語言文字、標點符號、數字及外 國語言文字。

7、遵守財務規(guī)章制度。合理有效使用課題經費，不得濫用和挪用。課題結題時如實報告經費使用情況，不 報假帳。按照預期完成研究任務。課題立項獲得批準的資助經費低于申請的資助經費時，同意承擔課題并按預期 完成研究任務，達到預期研究目標。成果達到約定要求。課題成果專著、論文、研究報告等公開發(fā)表，并在學術界和實踐領域產生一定的影 響。二、作為課題研究者，本人完全了解廣西博白縣基礎教育骨干教師培養(yǎng)工程領導小組辦公室的有關管理規(guī)定， 完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔。特授權廣西博白縣基礎教育骨干教師培養(yǎng)工程領導小組辦公室：有權 保留并向國家有關部門或機構報送課題成果的原件、復印件、摘要和電子版；有權公布課題研

8、究成果的全部或部 分內容，同意以影印、縮印、掃描、出版等形式復制、保存、匯編課題研究成果；允許課題研究成果被他人查閱 和借閱；有權推廣科研成果，允許將課題研究成果通過內部報告、學術會議、專業(yè)報刊、大眾媒體、專門網站、 評獎等形式進行宣傳、試驗和培訓。申請者（簽章）：填表說明一、請按廣西博白縣基礎教育骨干教師培養(yǎng)工程課題管理辦法的有關規(guī)定，使 用計算機如實準確填寫各項內容。二、本表報送一式3份，其中1份原件，2份復印件，7份課題設計論證活頁。 原則上要求統(tǒng)一用A3紙雙面印制、中縫裝訂。同時提交電子文檔到廣西博白縣基礎教育 骨干教師培養(yǎng)工程領導小組辦公室電子郵箱。三、封面左上方框申請人不用填寫。其

9、他欄目申請人要如實填寫，不能留空白。申 請者簽章處，不得用打印字和印刷體代替。封面請勿用塑料封皮或其它裝飾。四、本表所附課題設計論證活頁供匿名評審使用，必須填寫但不得出現(xiàn)申請人和 課題組成員的姓名、單位名稱等信息。五、請按“填寫數據表注意事項”的要求，準確、清晰地填寫數據表各欄內容；若 有問題，請與廣西博白縣基礎教育骨干教師培養(yǎng)工程領導小組辦公室聯(lián)系咨詢。六、本表須經課題負責人所在單位領導審核，簽署明確意見，承擔信譽保證和管理 職責并加蓋公章后方可上報。七、廣西博白縣基礎教育骨干教師培養(yǎng)工程領導小組組長：孫杰遠副組長：王彥、張戟成 員：唐榮德、韋義平、楊茂慶、陸超華、覃基笙八、廣西博白縣基礎教

10、育骨干教師培養(yǎng)工程辦公室主任：王彥副主任：楊茂慶陸超華填寫 數據表 注意事 項課題名稱 應準確、簡明反映研究內容，最多不超過40個漢字（包括標點符號）。關鍵詞 按研究內容設立。最多不超過3個關鍵詞，詞與詞之間空一格。學科分類 系指課題研究所屬學科范圍。請選項填寫，限報1項。例如：| B |教育，心理A.教育基本理論與教育史B.教育心理C.教育信息技術D.比較教育E.德育F.教育經濟與管理G.教育發(fā)展戰(zhàn)略H.基礎教育I.高等教育J.職業(yè)技術教育K.成人教育L.體育衛(wèi)生美育M.民族教育N.國防軍事教育 跨學科的課題，請選為主的學科填寫。課題負責人系指真正承擔課題研究和負責課題組織、指導的研究者。不

11、能承擔實 質性研究工作的，不得申請。課題類別 請選項填寫，限報1項。例如：| A|重點A.重點課題B.般課題C.自籌經費研究類型 請選項填寫，限報1項。 例如：| C|綜合研究一A.基礎研究B.應用研究C.綜合研究D.其他研究擔任導師系指申請人本人擔任博士生導師或碩士生導師情況，請選項填寫，限報 項。例如：| A |博士生導礦A.博士生導師B.碩士生導師C.未擔任導師工作單位按單位和部門公章全稱填寫。 所在縣（市轄區(qū)、自治縣）請選項填寫，限報1項。例如：| A |城中區(qū)A.城中區(qū)B.魚峰區(qū)C.柳北區(qū)D.柳南區(qū)E.柳江縣F.柳城縣G.鹿寨縣H. 融安縣I融水苗族自治縣J-三江侗族自治縣所屬系統(tǒng)

12、系指申請人單位的屬性。請選項填寫，限報1項。例如：| A |教育部直屬高等院校A.教育部直屬高等院校B.其他高等院校C.教育部直屬單位D.其他科研機構E. 中小學校（包括中等專業(yè)學校、技工學校、職業(yè)高中、幼兒園等）F.軍事機關及院 校G.教育部各司局H.國家部委機關I .地方教育行政部門J.其他所屬團隊請選項填寫 例如：|A |隊A.隊第一組 B.綠色家園隊第二組 C.五三三隊第三組 D.三五 勁旅隊第四組E.心之夢隊第五組F.飛帆隊第六組G.七色光隊 第七組H.開心8組第八組I.亮劍隊第九組 隊第十組聯(lián)系電話 必須填寫課題負責人的電話號碼。主要參加者 必須真正參加本課題研究工作，不含課題負責

13、人，不包括單位領導、 科研管理、財務管理、后勤服務等人員。預期成果 系指預期取得的最終研究成果形式。請選項填寫，最多選報3項，其 中必須包含研究報告和公開發(fā)表的研究論文。例如：| A |專著| | D|研究報告 A.專著B.譯著C-研究論文。.研究報告E.T具書F.電腦軟件G.其他申請經費 以萬元為單位，填寫阿拉伯數字，注意小數點位置。、數據表課題名稱通過課堂觀察促進教師提高自我反思臺匕能力的行動研究關鍵詞課題類別學科分類研究類型負責人姓名性別民族出生日期行政職務專業(yè)職務研究專長最后學歷最后學位擔任導師所在縣（市轄區(qū)、自治縣）所屬系統(tǒng)工作單位電子信箱通訊地址郵政編碼聯(lián)系電話（區(qū)號）（單位）（家

14、庭）（手機）身份證號所屬團隊:參加姓名出生年月專業(yè)職務研究專長學歷學位工作單位預期最終成果申請資助經費 （單位：萬元）預計完成時間年 月日二、負責人和課題組主要成員近五年來取得的與本課題有關的研究成果成果名稱著作者成果形式發(fā)表刊物或出版單位發(fā)表出版時間三、負責人和課題組主要成員近五年來主持的相關重要研究課題（如已結題，請?zhí)峁┱n題結題相關證書、證明復印件）主持人課題名稱課題類別批準時間批準單位完成情況四、課題設計論證五、完成課題的可行性分析已取得相關研究成果的社會評價（引用、轉載、獲獎及被采納情況），主要參考文獻（限填10項）；課題負責人的主要學術經歷；主要參加者的學術背景和研究經驗、組成結構（

15、如職務、專業(yè)、年 齡等）；完成課題的保障條件（如研究資料、實驗儀器設備、配套經費、研究時間及所在單位條件等）。（限1500字內）六、預期研究成果主要階段性成果（限報10項）序號研究階段 （起止時間）階段成果名稱成果形式負責人最終研究成果（限報3項，其中必含研究報告和系列研究論文）序號完成時間最終成果名稱成果形式負責人七、經費概算序號經費開支科目金額（元）序號經費開支科目金額（元）1資料費7專家咨詢費2數據采集費8勞務費3差旅費9印刷費4會議費10管理費5國際合作與交流11其他6設備費合計年度預算八、經費管理承諾遵守財務規(guī)章制度，如實填報，嚴格監(jiān)督課題經費的合理有效使用，保證課題經費單獨立 戶，

16、?？顚Ｓ茫粩D占和挪用課題經費，在課題結題時提供課題經費使用明細單。經費管理單位名稱：開戶銀行：銀行帳號：匯入地點：（XX省XX市）財務聯(lián)系電話：公 章:負責人簽章:九、課題負責人所在單位意見本單位完全了解廣西博白縣基礎教育骨干教師培養(yǎng)工程領導小組辦公室的有關管理規(guī)定，完全 意識到本聲明的法律后果由本單位承擔。保證課題負責人之申請書所填寫的內容完全屬實，課題負 責人和參加者的政治素質和業(yè)務能力適合承擔該課題的研究工作；本單位能夠提供完成課題所需的 時間和條件；本單位同意承擔課題的管理職責和信譽保證。公 章:負責人簽章:十、課題評審評分表評審內容權重評審標準得分 （百分制）1A級 （80-100

17、 分）B級 （60-80 分）C級 （40-60 分）D級 （0-40 分）選 題 意義有重要創(chuàng)新 性或應用 性。有比較重要的 創(chuàng)新性或應用 性。創(chuàng)新性或應用 性一般?；緦儆谥?復性工作。研究基礎已有相關成 果豐富，熟 悉研究現(xiàn) 狀，所列參 考文獻具有 代表性。已有比較豐富 的相關成果豐 富，比較熟悉 研究現(xiàn)狀，所 列參考文獻比 較有代表性。已有一般相關 成果，一般了 解研究現(xiàn)狀， 所列參考文獻 有一定代表 性。沒有相關成 果，不了解研 究現(xiàn)狀，所列 參考文獻沒 有代表性。課題設計目標明確， 內容充實， 思路清晰。目標比較明 確，內容比較 充實，思路比 較清晰。目標基本明 確，內容基本 充實，思路基 本清晰。目標不夠明 確，內容空 泛，思路模 糊。研究方法方法適切方法比較適切方法基本適切方法不當研究條件完全具備比較具備一般條件不具備總 計總得分由廣西博白縣基礎教育骨干教師培養(yǎng)工程領導小組辦公室統(tǒng)計。卜一、學科評審組評審意見評 審 專 家 簽 章評審專家簽章：年 月 日評審組人數實到人數表決結果贊成票反對票棄權票資助金額主審專家意見萬元評審組意見萬元評 審 組 建 議 立 項 意 見評審組建議本課題立項的原因：理論價值實踐意義評審組對本課題研究