2020高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)檢測(cè)：語(yǔ)段綜合運(yùn)用一

1、精品文檔123語(yǔ)言表達(dá)選擇題 語(yǔ)段綜合運(yùn)用（一）一、閱讀下面的文字，完成13題。2019年1月8日，北京人民大會(huì)堂，防護(hù)工程專(zhuān)家、中國(guó)工程院 院士錢(qián)七虎從國(guó)家主席習(xí)近平手中接過(guò)“2018年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)”的榮譽(yù)證書(shū)?！耙灾腔壑蔚叵麻L(zhǎng)城、以心血鑄就和平之盾， 是我義不容辭的責(zé)任，也是我矢志不渝的心愿?！痹诎雮€(gè)多世紀(jì)的科研歲月中，錢(qián)七虎如一名過(guò)關(guān)斬將的斗士，以偏向虎山行的 , 為祖國(guó)的防護(hù)工程事業(yè)不斷貢獻(xiàn)著自己的力量。2002年，錢(qián)七虎建議在長(zhǎng)江上修建越江的水下隧道。兩年多后，他作為南京長(zhǎng)江隧道專(zhuān)家委員會(huì)主任，肩負(fù)起這一新的挑戰(zhàn)?！安荒芡耆蕾?lài)外國(guó)，要靠自己；唯有如此，才能創(chuàng)新，才能進(jìn)步，

2、才能超 越?！睂?duì)錢(qián)七虎來(lái)說(shuō)，（）。他要求現(xiàn)場(chǎng)施工人員以如臨深淵、如履薄冰的心態(tài)來(lái) 項(xiàng)目，建設(shè)的每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一刻都不能放松。2008年8月，當(dāng)盾構(gòu)機(jī)掘進(jìn)第659環(huán)時(shí)，突然停止工作。錢(qián)七 虎一直擔(dān)心的事情還是發(fā)生了?！昂髞?lái)，我們改進(jìn)了刀具，我們中國(guó)人自己改進(jìn)了刀具。刀具后性能大幅增加，由之前每把刀具平均掘進(jìn)20米的極限提升為200米?！卞X(qián)七虎至今回憶起來(lái)仍躊躇 滿(mǎn)志。2010年5月28日，作為長(zhǎng)江上隧道長(zhǎng)度最長(zhǎng)、盾構(gòu)直徑最大、 工程難度最高的工程之一，南京長(zhǎng)江隧道在歷經(jīng)5年之久的建設(shè)后，全線(xiàn)通車(chē)運(yùn)營(yíng)。錢(qián)七虎被授予南京長(zhǎng)江隧道工程建設(shè)一等功臣的稱(chēng)號(hào)。從城市地下空間到軍事工程，錢(qián)七虎始終站在學(xué)科發(fā)展

3、前沿，引 領(lǐng)和推動(dòng)我國(guó)防護(hù)工程、巖石力學(xué)與工程學(xué)科發(fā)展，為多項(xiàng)大型工程.依次填入文中橫線(xiàn)上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（A ）A.魄力對(duì)待 B.毅力對(duì)待 C.毅力應(yīng)付 D.魄力應(yīng)付改良出謀劃策 改變?nèi)翰呷毫?改變出謀劃策 改良群策群力地方的輔導(dǎo)精品文檔123解析：魄力：臨事的膽識(shí)和果斷作風(fēng)。毅力：人們?yōu)檫_(dá)到預(yù)定的 目標(biāo)而自覺(jué)克服困難、努力實(shí)現(xiàn)的一種意志品質(zhì)。原文此處前有“偏向虎山行”，體現(xiàn)的是膽識(shí)，故應(yīng)選用“魄力”?！皩?duì)待”與“應(yīng)付” 都有“應(yīng)對(duì)”的意思，但后者有敷衍的意味，態(tài)度不端正，不積極。 故此處不選“應(yīng)付”。“改良”和“改變”都有變化的意思，但“改 良”的結(jié)果是變好，“改變”的結(jié)果

4、不確定。此處后面有“性能大幅 增加”的表述，故這里選擇“改良”?！俺鲋\劃策”與“群策群力” 之間有個(gè)最大的區(qū)別，就是后者強(qiáng)調(diào)團(tuán)體的力量。此處沒(méi)有提到別人， 只能用表示一己之力的“出謀劃策”。故選A項(xiàng)。.文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（B ）A.兩年多后，他作為南京長(zhǎng)江隧道專(zhuān)家委員會(huì)主任，承擔(dān)起這 一新的重?fù)?dān)。B.兩年多后，作為南京長(zhǎng)江隧道專(zhuān)家委員會(huì)主任，他肩負(fù)起這 一新的重?fù)?dān)。C.兩年多后，作為南京長(zhǎng)江隧道專(zhuān)家委員會(huì)主任的他，發(fā)起這 一新的挑戰(zhàn)。D.兩年多后，他作為南京長(zhǎng)江隧道專(zhuān)家委員會(huì)主任，遭遇了這 一新的挑戰(zhàn)。解析：原文中“肩負(fù)” “挑戰(zhàn)”不搭配，而錯(cuò)誤選項(xiàng)中的 “

5、承 擔(dān)” “重?fù)?dān)”不搭配，“發(fā)起” “挑戰(zhàn)”和“遭遇” “挑戰(zhàn)”也不恰 當(dāng)。故選B項(xiàng)。3 .下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3 分）（D ）A.在刀尖上行走也不過(guò)如此B.這個(gè)攻關(guān)項(xiàng)目猶如在刀尖上行走C.這個(gè)攻關(guān)項(xiàng)目和在刀尖上行走有相似之處D.攻下這個(gè)項(xiàng)目猶如在刀尖上行走解析：A項(xiàng)中的“如此”沒(méi)有著落，不可選；B項(xiàng)，“猶如”前地方的輔導(dǎo)精品文檔123是一個(gè)名詞性短語(yǔ)，其后卻是一個(gè)動(dòng)詞性短語(yǔ)，不恰當(dāng)；C項(xiàng)，落腳到“相似之處”，與下文連接不嚴(yán)密，不如D項(xiàng)與下文連接得嚴(yán)密自 然，因?yàn)镈項(xiàng)主語(yǔ)”攻下這個(gè)項(xiàng)目”是一個(gè)動(dòng)詞性短語(yǔ)，而下文正是 “攻下這個(gè)項(xiàng)目”的具體體現(xiàn)。故選D項(xiàng)。二、閱讀下面的

6、文字，完成46題。莊子好寓言，好大言，而他的朋友惠子則是一個(gè)實(shí)用主義者、經(jīng) 驗(yàn)主義者，對(duì)莊子的荒誕不經(jīng)很厭煩。他正告莊子：子言無(wú)用。惠子 是一個(gè)老實(shí)人，他很實(shí)在地以經(jīng)驗(yàn)作為依據(jù)來(lái)得出莊子的大言無(wú)用?；葑诱f(shuō)：有棵大樹(shù)，樹(shù)干疙里疙瘩，樹(shù)枝彎彎扭扭，長(zhǎng)在道路旁， 木匠也不看。你大言炎炎，大而無(wú)用，也沒(méi)有人看你一眼吧。莊子說(shuō)：這么大一棵樹(shù)，怎么不把它栽種在烏有之鄉(xiāng)、荒茫之野， 彷徨乎無(wú)為其側(cè)，逍遙乎寢臥其下。誰(shuí)規(guī)定了那在荒茫之野上搖曳生姿的樹(shù)，其生命的意義，就是作 棟作梁，作門(mén)作框？即便是為人所用，又何必一定是作棟作梁這般“實(shí)用”？莊子言“彷徨乎無(wú)為其側(cè)，逍遙乎寢臥其下”，豈不也是 為人所用？只是此等

7、用途，何等 “凌空蹈虛”！人生若只是一味填踏 為實(shí)，不懂得騰空成虛，不僅自暴自棄，也往往暴殄天物，荼毒生靈。莊子不僅懂得“有”之用，還能懂得“無(wú)”之用，這樣才能全面 理解“用”，否則即便是大智慧者恐怕也會(huì)如犀牛望月。天地廣大， 人行走之時(shí)，所用的只是雙足踩踏著的那一小塊罷了。（）?腳踩著的地方是“實(shí)用”，腳沒(méi)踩到的地方為“虛用”。只知實(shí) 用，不知虛用，不僅讓自己寸步難行，還讓天地之大，變?yōu)楣芨Q錐指。 人之蒙昧，莫過(guò)于此。.文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（D ）A.他很實(shí)在地以經(jīng)驗(yàn)作為依據(jù)來(lái)得出莊子大言無(wú)用的結(jié)論。B.他很實(shí)在地以經(jīng)驗(yàn)作為依據(jù)來(lái)證明莊子的大言無(wú)用。C.他很

8、實(shí)在地以經(jīng)驗(yàn)為依據(jù)來(lái)得出莊子的大言無(wú)用。D.他很實(shí)在地以經(jīng)驗(yàn)為依據(jù)來(lái)證明莊子的大言無(wú)用。地方的輔導(dǎo)精品文檔123解析：畫(huà)線(xiàn)句存在兩處語(yǔ)病：一是句式雜糅， “以為” 和“把作為”雜糅，可保留其一；二是“得出”后缺少賓語(yǔ) 中心語(yǔ)，可將“得出莊子的大言無(wú)用”改為“證明莊子的大言無(wú)用” 或“得出莊子大言無(wú)用的結(jié)論”。綜合分析，D項(xiàng)修改最恰當(dāng)。.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（D ） A.因而，倘若只留下雙足踩踏的那一小塊，把其他的全都挖掉， 一直挖到黃泉，你還能款款而行、大地還有承載之用嗎.然而，即使只留下雙足踩踏的那一小塊，把其他的全都挖掉， 一直挖到黃泉，大地還有承載之用、你還

9、能款款而行嗎C.而且，如果只留下雙足踩踏的那一小塊，把其他的全都挖掉， 一直挖到黃泉，大地還有承載之用、你還能款款而行嗎D.但是，如果只留下雙足踩踏的那一小塊，把其他的全都挖掉， 一直挖到黃泉，你還能款款而行、大地還有承載之用嗎解析：聯(lián)系上文“天地廣大那一小塊罷了 ”與下文“腳踩著 的地方為虛用，可知括號(hào)里講的是與“雙足踩踏著的那一 小塊”相關(guān)的內(nèi)容，而根據(jù) “只知實(shí)用，不知虛用 莫過(guò)于此”， 可知不能只留下“雙足踩踏著的那一小塊”，故括號(hào)里的內(nèi)容應(yīng)與上 文構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系；根據(jù)下文 “不僅讓自己寸步難行，還讓天地之大， 變?yōu)楣芨Q錐指”，先說(shuō)“你”再說(shuō)“大地”與下文銜接更緊密。據(jù)此 分析，D項(xiàng)補(bǔ)寫(xiě)

10、最恰當(dāng)，故選D項(xiàng)。.下列各句中的引號(hào)和文中“又何必一定是作棟作梁這般實(shí) 用”中“實(shí)用”的引號(hào)，作用相同的一項(xiàng)是 （3分）（D ）A.這一下就令人想起李白的詩(shī)：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆 濟(jì)滄海。”B.云是天上的“招牌”，人們通過(guò)云的形狀和變化可以判斷天 氣的陰晴變化。C.號(hào)稱(chēng)“世界屋脊”的青藏高原是中國(guó)最大、世界海拔最高的 高原，景色雄奇壯美。D.有些人只顧自己，該做的不做，該管的不管，如此作為，也地方的輔導(dǎo)精品文檔123算“無(wú)為而治” 了。解析：引號(hào)的常見(jiàn)作用：表示引用；表示特定稱(chēng)謂；表示 特殊含義（如否定和調(diào)整等）；表示突出強(qiáng)調(diào)。題干中 “實(shí)用”的引 號(hào)表示否定和調(diào)整。A項(xiàng)，引號(hào)表示引用。

11、B項(xiàng)，引號(hào)表示特殊含義， 指云是天氣變化的標(biāo)志。C項(xiàng)，引號(hào)表示特定稱(chēng)謂。D項(xiàng)，引號(hào)表示 否定和諷刺。由此可知，應(yīng)選 D項(xiàng)。三、閱讀下面的文字，完成 79題。今天，改革精神更飽滿(mǎn)，改革士氣更 ? 40年改革開(kāi)放， 為億萬(wàn)中國(guó)人烙下鮮明的精神印記，成為當(dāng)代中國(guó)昭彰的精神標(biāo)識(shí)。 把新時(shí)代改革開(kāi)放繼續(xù)推向前進(jìn)，我們有發(fā)展的心氣，有奮斗的勁頭， 有凝心聚力的“中國(guó)精神”。必須以少年心氣、青春姿態(tài)，堅(jiān)定改革 激情、喚起改革壯志、激發(fā)改革決心，闖難關(guān)、啃硬骨頭、瞠險(xiǎn)灘,在實(shí)踐中求真知，推動(dòng)改革航船行穩(wěn)致遠(yuǎn)。今天，改革價(jià)值更篤定，改革力量更 。 “沒(méi)有人民支持 和參與，任何改革都不可能取得成功。” 40年來(lái)，

12、（）。過(guò)去6年多，中國(guó)的改革用一項(xiàng)項(xiàng) 的舉措，回應(yīng)百姓呼聲，體現(xiàn) 社會(huì)主義的本質(zhì)，它們讓公平可及、讓群眾受益。新時(shí)代改革開(kāi)放， 讓創(chuàng)造活力不斷迸發(fā)，創(chuàng)新源泉充分涌流。改革開(kāi)放40周年的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，交匯著歷史與未來(lái)，影響著中國(guó) 與世界。今天的中國(guó)，國(guó)家的現(xiàn)代化與民族偉大復(fù)興 ,走的 是一條改革開(kāi)放之路。未來(lái)，中國(guó)仍然要靠“關(guān)鍵一招”贏(yíng)得明天，中華民族偉大復(fù)興必將在改革開(kāi)放的進(jìn)程中得以實(shí)現(xiàn)。.依次填入文中橫線(xiàn)上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（B ）A.頑強(qiáng)雄偉擲地有聲B.振奮澎湃擲地有聲 C.振奮雄偉鏗鏘有力D.頑強(qiáng)澎湃鏗鏘有力 解析：振奮：精神振作奮發(fā)。結(jié)合前文“精神更飽滿(mǎn)”，后文眾彩紛呈交相輝

13、映眾彩紛呈交相輝映頑強(qiáng)：一般指強(qiáng)硬或堅(jiān)強(qiáng)、不屈服?！袄^續(xù)推向前進(jìn)”等詞語(yǔ)，選用“振地方的輔導(dǎo)精品文檔123奮”更為合理。澎湃：形容波浪互相撞擊。比喻聲勢(shì)浩大。雄偉：雄 壯而偉大。結(jié)合后文“活力” “源泉” “涌流”等詞語(yǔ)，選用“澎湃 較為合理。擲地有聲：扔在地下能發(fā)出聲響，多形容話(huà)語(yǔ)豪邁有力， 現(xiàn)也可形容落實(shí)力度大。鏗鏘有力：形容聲音響亮而有節(jié)奏。此句形 容“舉措”宜用“擲地有聲”。眾彩紛呈：形容事物繽紛多彩。交相 輝映：各種光亮、色彩等互相映照。多用于形容美好的景象。原文強(qiáng) 調(diào)“現(xiàn)代化”和“偉大復(fù)興”互相促進(jìn)、互相映照。.文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（C ）A.激發(fā)

14、改革激情、堅(jiān)定改革壯志、喚起改革決心，啃硬骨頭、 闖難關(guān)、瞠險(xiǎn)灘，在實(shí)踐中求真知，推動(dòng)改革航船行穩(wěn)致遠(yuǎn)。.喚起改革激情、堅(jiān)定改革壯志、激發(fā)改革決心，瞠險(xiǎn)灘、啃 硬骨頭、闖難關(guān)，在實(shí)踐中求真知，推動(dòng)改革航船行穩(wěn)致遠(yuǎn)。C.喚起改革激情、激發(fā)改革壯志、堅(jiān)定改革決心，闖難關(guān)、瞠 險(xiǎn)灘、啃硬骨頭，在實(shí)踐中求真知，推動(dòng)改革航船行穩(wěn)致遠(yuǎn)。D.堅(jiān)定改革激情、激發(fā)改革壯志、喚起改革決心，闖難關(guān)、啃 硬骨頭、瞠險(xiǎn)灘，在實(shí)踐中求真知，推動(dòng)改革航船行穩(wěn)致遠(yuǎn)。解析：原句的語(yǔ)病主要是動(dòng)賓搭配不當(dāng)和語(yǔ)序不合理?！眴酒鸺で椤⒓ぐl(fā)壯志、堅(jiān)定決心”搭配最妥，且從語(yǔ)言嚴(yán)密性的角度來(lái)看， 三個(gè)動(dòng)詞“喚起” “激發(fā)”與“堅(jiān)定”存在內(nèi)在

15、的邏輯關(guān)系，即由輕 到重的遞進(jìn)?！瓣J難關(guān)、瞠險(xiǎn)灘、啃硬骨頭”看似三個(gè)短語(yǔ)并列，其 順序也不能隨意，“難”與“險(xiǎn)”有輕重之分，并且“闖難關(guān)” “瞠 險(xiǎn)灘”意思接近，應(yīng)連接在一起?！翱杏补穷^”不僅從意思角度應(yīng)擺 在最后，而且語(yǔ)言習(xí)慣中多重并列短語(yǔ)一般也是字?jǐn)?shù)多的放后面。下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（B ） A.無(wú)數(shù)勞動(dòng)者渴望美好明天，用雙手推動(dòng)改革的進(jìn)程，更書(shū)寫(xiě) 下自己精彩的人生。B.無(wú)數(shù)渴望美好明天的勞動(dòng)者用雙手推動(dòng)改革的進(jìn)程，也書(shū)寫(xiě) 下自己人生的精彩。地方的輔導(dǎo)精品文檔123C.無(wú)數(shù)渴望美好明天的勞動(dòng)者書(shū)寫(xiě)下自己精彩的人生，也用雙 手推動(dòng)改革的進(jìn)程。D.無(wú)數(shù)勞動(dòng)者渴望美好

16、明天，書(shū)寫(xiě)下自己人生的精彩，也用雙 手推動(dòng)改革的進(jìn)程。解析：根據(jù)段意，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)者對(duì)改革的助推作用。即所選句 子強(qiáng)調(diào)的重心應(yīng)該是“推動(dòng)改革的進(jìn)程”，而不是“書(shū)寫(xiě)下自己人生 的精彩”。而且“書(shū)寫(xiě)下自己精彩的人生”與“書(shū)寫(xiě)下自己人生的精 彩”也有差別，后者重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是“精彩”。故A、C、D都有不足。四、閱讀下面的文字，完成1012題。儒家學(xué)派的創(chuàng)始人孔子一生 “修身”，他主張并踐行的做人要做 君子、不做小人，成為儒家對(duì)后世的遺囑。只要是中國(guó)人，即使不通 文墨，甚至,也樂(lè)于被人稱(chēng)為君子，而絕不愿意被人看作小 人。由此，儒家的遺囑，也就變成了整個(gè)中國(guó)文化的主要遺囑。其實(shí)，孔子完整的人生規(guī)劃是 “修身

17、、齊家、治國(guó)、平天下”， 但一輩子下來(lái)，不但治國(guó)、平天下的目標(biāo)自己沒(méi)有達(dá)到，而且講給別 人聽(tīng)也等于對(duì)牛彈琴。十余年奔走于一個(gè)個(gè)政治集團(tuán)之間, 并無(wú)成效。 回來(lái)一看，親人的離世使“齊家”也成了一種自嘲。最后，他唯一能 抓住的，只有修身。因此，他真正實(shí)踐了、可讓別人信賴(lài)的結(jié)論，也 只有這一條。（），沒(méi)想到，竟變成了終點(diǎn)。不錯(cuò)，做人，是永恒的起點(diǎn)，也是永恒的終點(diǎn)。因?yàn)榕c人人有關(guān)，所以能夠代代感應(yīng)， 成為有效遺囑。做君子、不做小人，這是一種永不止息的人格動(dòng)員，它使多數(shù)社 會(huì)成員經(jīng)常發(fā)覺(jué)自己與君子的差距，然后 ,產(chǎn)生對(duì) 的向往。人生就是一個(gè)不斷“修身”、鍛鑄人格的過(guò)程，而“即時(shí)打 造、批量生產(chǎn)”的“君子

18、”，肯定。10.依次填入文中橫線(xiàn)上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（D ） A.目不識(shí)丁 擇善而從高山仰止名不副實(shí)B.不學(xué)無(wú)術(shù) 擇善而從 高山景行 盛名難副C.不學(xué)無(wú)術(shù)見(jiàn)賢思齊高山仰止盛名難副地方的輔導(dǎo)精品文檔123D.目不識(shí)丁 見(jiàn)賢思齊 高山景行 名不副實(shí)解析：目不識(shí)?。盒稳萑瞬蛔R(shí)字。不學(xué)無(wú)術(shù)：沒(méi)有學(xué)問(wèn)，沒(méi)有能 力。此處的語(yǔ)境是形容人甚至 “不識(shí)字”，也樂(lè)于被人稱(chēng)為君子，所 以應(yīng)該用成語(yǔ)“目不識(shí)丁”。擇善而從：采納正確的意見(jiàn)或選擇好的 方法加以實(shí)行。見(jiàn)賢思齊：看到德行高、才學(xué)好的人就想向他看齊。 此處的語(yǔ)境是發(fā)覺(jué)自己與君子的差距后，看到德行高、才學(xué)好的人就 想向他看齊，所以應(yīng)該用成語(yǔ) “見(jiàn)賢思齊”。高山仰止：比喻道德崇 高，令人仰望。高山景行：崇高