人教版四年級(jí)語文上冊期末試卷一

1、人教版四年級(jí)語文上冊期末試卷一（時(shí)間：90分鐘）班級(jí)：_姓名：_分?jǐn)?shù)：_一、填空題。（共30分）1.選擇劃線字的正確讀音。好_（hoho）客轉(zhuǎn)_（zhunzhun）圈盛_（shngchng）飯?zhí)朹（hoho）叫水分_（fnfn）當(dāng)_（dngdng）作災(zāi)難_（nnnn）哎呀_（yay）2.補(bǔ)全下列生字的音節(jié)。聽t_黃h_校x_課k_晚w_起q_3.結(jié)合語境,寫出恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。與朋友交往時(shí)，我會(huì)想起論語學(xué)而中“_”這句格言。清明節(jié)到了，我又會(huì)想到“清明前后，_”的農(nóng)業(yè)諺語。當(dāng)我來到沙漠中族行，拍到了一縷孤煙筆直升起，會(huì)配上王維的“_，長河落日圓”；趁著夜色我來到了洞庭湖，在皎潔的月光下，無風(fēng)、寧靜、

2、和諧的波光與月色映襯，不禁吟起了劉禹?xiàng)畹模骸癬,_”；當(dāng)同學(xué)取得成功有點(diǎn)驕傲?xí)r，我會(huì)用歇后語“關(guān)羽失荊州_”來告誡他。4.給生字選擇正確的讀音。紙_（zzh）是_（ssh）蓮_（linln）里_（nl）5.按課文內(nèi)容把下列句子重新排序。_禹治水，三過家門而不入。_洪水使人們生活痛苦。_鯀用筑壩擋水的方法，沒有治好洪水。_禹用疏通河道的辦法，帶領(lǐng)人們治好了洪水。6.寫出劃線詞語的近義詞。中午，整個(gè)日月潭的美景都清晰地展現(xiàn)在眼前。_小白兔隱藏在草叢中。_山頂上有一塊巨大的石頭。_著名的黃山風(fēng)景區(qū)在安徽省南部。_大家見了，越發(fā)敬愛朱德同志。_1/57.看圖，根據(jù)提示選一選，填一填。只條群一輪紅日從東

3、方升起，大海醒了。一_鳥兒為大海歌唱，兩_烏龜爬向大海，因?yàn)槟抢镉袔譥魚兒在等著它們?nèi)プ鲇螒颉?.給劃線的多音字選擇正確的讀音。盛_（chngshng）水盛_（chngshng）開床鋪_（pp）鋪_（pp）路9.看拼音，寫詞語。yuyznghjndunfpng_dngynghuynshnjintuzh_10.先把句子補(bǔ)充完整，再選擇填空。（填序號(hào)）志當(dāng)_。有志不在_。_事竟成。1.他五歲時(shí)就在全國繪畫比賽中獲得了金獎(jiǎng)，真是_。2.愛迪生經(jīng)過上千次的實(shí)驗(yàn)，終于獲得了成功，這真是_。二、綜合練習(xí)題。（共30分）1.用鋼筆描紅。奴駐蔽犁鐮洽2.讀一讀，照樣子寫句子。小林跑得像兔子一樣快。2/5爸爸累

4、得_。_得_。_得_。3.讀一讀，寫一寫?；\罩簇?fù)響K白吹噓探險(xiǎn)喧嚷輝煌祈禱4.抄寫下面句子，看誰寫得既正確又漂亮。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。5.照樣子，把下列句子補(bǔ)充完整。例：他是個(gè)淘氣的孩子。_是_。例：現(xiàn)在我要把海岸藏起來。_把_。6.讀一讀，寫一寫。冒險(xiǎn)消受機(jī)敏堂皇紐扣名義薄弱附庸7.用鋼筆描紅。肖詠握憂燭卡黎8.在方格中抄寫詩句。一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。9.描紅。誰怕跟涼量最10.先看圖，判斷圖中哪些是不文明行為，哪些又是令人感到溫暖的行為，然后補(bǔ)充句子，發(fā)表自己的看法。3/5龍一鳴：圖一中_就是不文明行為，這樣做_。黃霏霏：對，圖二中_也是不文明行為，我們應(yīng)該_。壯壯：

5、生活中，我也看到過一些不文明行為，如_。依依：其實(shí)，生活中也有許多令人感到溫暖的行為，如_。這些行為值得表揚(yáng)，值得我們學(xué)習(xí)。龍一鳴：對于不文明行為，我們要制止，要教育；同時(shí)對于感人的行為，我們要學(xué)習(xí)，要宣傳，這樣可以讓我們的社會(huì)更文明，更美好！三、閱讀理解題。（共20分）1.閱讀短文，回答問題。一棵銀杏樹在我們樓前，有一棵銀杏樹。它高大挺拔，灰褐色的樹皮十分蒼老，就像一位老人布滿條條皺紋的手背，誰也不知道它的確切年齡。這棵銀杏樹的樹干筆直筆直，已長到三層樓的樓頂那么高了。假如把大地比作一張弓，那么銀杏樹就像一支將要射向藍(lán)天的長箭。它聳立在一排水杉前面。暴風(fēng)雨來了，它用那粗壯的身體保護(hù)著杉樹。它

6、的樹枝一律向上伸展，而且互相靠攏，像人加工過似的，又像一個(gè)巨人高舉著千百條鐵的臂膀，給人以奮發(fā)向上的力量。銀杏樹的葉子是美麗的。春天樹上萌發(fā)出嫩芽，閃著黃綠的眉眼。微風(fēng)吹過，眨呀眨的，像少女充滿活力的嫵媚的眼睛。夏天，葉子長成了小扇的模樣，片片翠色欲流。到了秋天，葉子變黃了。抬頭仰望，就像大地舉起一支飽蘸黃色油彩的大筆，為藍(lán)天描繪一幅美麗的圖畫。銀杏樹的果實(shí)一串串的，黃澄澄的，（埋葬埋藏）在（稠密細(xì)密）的葉子里面，不易（發(fā)現(xiàn)發(fā)覺），而不像蘋果、桃子那樣高高地（炫耀夸耀）自己。啊，銀杏樹，你高大而不傲慢；你果實(shí)累累，卻不居功自傲。你給人奮進(jìn)的力量，教人謙虛的美德。銀杏樹，我贊美你!（1）寫出下面詞語的反義詞。漫長_稠密_（2）用“”劃去第3自然段括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)脑~語。（3）“假如把大地比做一張弓的話，那么這棵銀杏樹就是一支射向藍(lán)天的長箭?！边@句話運(yùn)用了_的修辭手法。突出地揭示了銀杏樹的_。（4）全文是抓住了銀杏樹的_、_、_、_來記敘的。（5）給短文分段，用“”標(biāo)出，并寫出段意。4/5