植物花藥與花粉培養(yǎng)PPT

1、關(guān)于植物花藥和花粉培養(yǎng)PPT第一張，PPT共四十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月花藥和花粉培養(yǎng)：指在合成培養(yǎng)基上，改變花粉的發(fā)育途徑，使其不形成配子，而像體細(xì)胞一樣進(jìn)行分裂、分化、最終發(fā)育成完整植株。該發(fā)育途徑被稱為“花粉孢子體發(fā)育途徑”或“雄核發(fā)育”。 圖9-2 小麥花藥小孢子胚胎發(fā)生（引自陳耀鋒，1998） 9.1 植物花藥和花粉培養(yǎng)的概念第二張，PPT共四十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月花藥中（或花粉）小孢子的雄核發(fā)育，產(chǎn)生植物單倍體（haploid），進(jìn)而可以通過(guò)染色體加倍產(chǎn)生加倍單倍體（double haploid，DH）。雙倍體植株單倍體胚單倍體植株第三張，PPT共四十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年

2、6月兩者的異同點(diǎn)相同點(diǎn)： 培養(yǎng)目的相同，均獲得小孢子植株。不同點(diǎn)： （1）花藥培養(yǎng)離體操作技術(shù)簡(jiǎn)單，而且，藥壁組織有時(shí)可作為條件因子促進(jìn)小孢子的發(fā)育。辣椒花藥吊竹花粉粒第四張，PPT共四十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 花粉培養(yǎng)沒(méi)有藥壁組織干擾；可計(jì)數(shù)小孢子產(chǎn)胚率；可觀察雄核發(fā)育的全過(guò)程；單倍體產(chǎn)量高。但技術(shù)更復(fù)雜。（2）花藥培養(yǎng)屬于組織培養(yǎng)；而花粉培養(yǎng)屬于細(xì)胞培 養(yǎng)。辣椒花藥吊竹花粉粒第五張，PPT共四十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月9.2.1 花藥培養(yǎng) 1）取材 鏡檢，根據(jù)花粉的發(fā)育時(shí)期，選取大小適宜的花蕾。 2）預(yù)處理 低溫（接種前320或接種后610 ）；射線和激光；高溫預(yù)處理 （接種后323

3、5 ）；等方法 9.2 花藥和花粉培養(yǎng)方法第六張，PPT共四十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月3）消毒 70酒精擦洗花蕾表面，或70酒精浸泡30-60s后在1次氯酸鈉溶液中浸泡10-20min或在0.1的氯化汞溶液中消毒3-10min，無(wú)菌水沖洗3-5次。4）培養(yǎng) 固體、液體與條件培養(yǎng)。 先進(jìn)行脫分化培養(yǎng)，至小孢子大量分裂形成胚或愈傷，并突破花藥壁表面，形成突出物（2-3周）；后轉(zhuǎn)入分化培養(yǎng)基培養(yǎng)，形成小植株。第七張，PPT共四十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 圖9-3 小麥花藥愈傷組織（左）及芽、根的分化（右）（引自陳耀鋒，2002） 圖9-2 小麥花藥小孢子胚胎發(fā)生（引自陳耀鋒，1998） 第八張，

4、PPT共四十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月與花藥組織培養(yǎng)相比，花粉培養(yǎng)具有以下優(yōu)點(diǎn)：花藥培養(yǎng)產(chǎn)生的植株并不都是起源于花粉，容易受藥壁、花絲、藥隔等體細(xì)胞組織的影響，再生的植株中會(huì)出現(xiàn)不同倍性的個(gè)體，所以花藥培養(yǎng)在誘導(dǎo)單倍體方面有一定的局限性，而分離的花粉粒培養(yǎng)可以克服這一不足。由于去除了藥壁和其它連接組織的干擾，因此能更好地調(diào)節(jié)控制雄核發(fā)育的各種因子，而且能直接從單細(xì)胞開(kāi)始觀察整個(gè)雄核發(fā)育的過(guò)程。9.2.2 花粉培養(yǎng)第九張，PPT共四十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月花粉是真正的單細(xì)胞單倍體，花粉群體的所有小孢子在培養(yǎng)條件下均能勻質(zhì)地接受各種化學(xué)的、物理的因子處理，是突變體篩選及外源基因?qū)胙芯康挠杏貌?/p>

5、料，對(duì)育種有很大的意義?；ǚ廴后w大，一個(gè)花藥中就有成千上萬(wàn)個(gè)小孢子，從花粉培養(yǎng)能得到更多的花粉植株。七葉樹(shù)花粉粒第十張，PPT共四十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月1）自然散落法(漂浮培養(yǎng)散落小孢子收集法) 將花藥接種在固體或液體培養(yǎng)基上，待花粉自動(dòng)散落后，收集培養(yǎng)。2）機(jī)械游離 擠壓法 在燒杯或研缽中用玻棒等擠壓花藥， 將花粉擠出后收集培養(yǎng)。磁攪拌法 用磁力攪拌器攪拌培養(yǎng)液中的花藥， 使花粉游離出來(lái)；9.2.2.1 花粉的分離與純化 第十一張，PPT共四十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月超速旋切法 通過(guò)攪拌器中的高速旋轉(zhuǎn)刀具破碎花蕾、穗子、花藥，使小孢子游離出來(lái)（此法應(yīng)用最廣）。4）甘露醇處理法（0.3

6、 mol/L甘露醇中25暗培養(yǎng)34 d ）5）小孢子純化 對(duì)上述方法獲得的小孢子混合物進(jìn)行分級(jí)過(guò)篩、梯度離心處理純化小孢子。第十二張，PPT共四十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 梯度離心前（小孢子形態(tài)、活力不一致） 30%蔗糖梯度離心后（獲得均一的小孢子群體）第十三張，PPT共四十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月9.3.2.2 花粉培養(yǎng)方式 平板培養(yǎng) 花粉置瓊脂固化培養(yǎng)基上培養(yǎng)。液體培養(yǎng) 花粉懸浮在液體培養(yǎng)基中培養(yǎng)，需震蕩，以利通氣。雙層培養(yǎng) 花粉置固體-液體雙層培養(yǎng)基上培養(yǎng)。培養(yǎng)基制作方法：先鋪一層瓊脂固體培養(yǎng)基，凝固后，在表面加入少量液體培養(yǎng)基。預(yù)培養(yǎng)法 將花藥在培養(yǎng)基上先培養(yǎng)34 d，再將花粉分離

7、出來(lái)小三角瓶中作薄層培養(yǎng)。第十四張，PPT共四十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月微室培養(yǎng) 利用小的蓋玻片和凹穴載玻片形成微室進(jìn)行花粉培養(yǎng)條件培養(yǎng)基培養(yǎng) 利用培養(yǎng)過(guò)花藥的液體培養(yǎng)基或含失活花藥提取物的培養(yǎng)基上培養(yǎng)?；ㄋ帡l件培養(yǎng)基、子房條件培養(yǎng)等?？醋o(hù)培養(yǎng) 利用花藥或花藥愈傷組織釋放出的活性物質(zhì)促進(jìn)花粉小孢子發(fā)育。第十五張，PPT共四十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月看護(hù)培養(yǎng)圖解第十六張，PPT共四十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月9.4 花藥培養(yǎng)一步成苗通常花藥培養(yǎng)一般是采用脫分化、再分化和生根壯苗等幾個(gè)培養(yǎng)程序，稱為多級(jí)成苗。一次成苗又稱一步成苗或直接成苗，是指離體培養(yǎng)的花藥組織的花粉細(xì)胞在一種培養(yǎng)基上同時(shí)完成

8、脫分化和再分化過(guò)程，直接分化出完整植株的培養(yǎng)方法。 圖9-4 小麥花藥培養(yǎng)一步成苗第十七張，PPT共四十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月與多級(jí)成苗相比，一步成苗有以下幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)：1） 一步成苗簡(jiǎn)化了培養(yǎng)程序，降低了培養(yǎng)成本，加快了成苗速度。2）一步成苗提高了花藥培養(yǎng)效率。（提高綠苗率，主要通過(guò)胚狀體成苗）3）一步成苗中綠苗的質(zhì)量明顯提高。（生長(zhǎng)快而健壯）4）一步成苗簡(jiǎn)化了培養(yǎng)過(guò)程，減少了愈傷組織形成過(guò)程中的細(xì)胞變異，有效降低了白化苗產(chǎn)生頻率。第十八張，PPT共四十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月白化苗的重要特性:生殖生長(zhǎng)和雌蕊的發(fā)育均不正常，不能完成有性世代和獲得白化苗的種子，無(wú)法用這種方法證明它是否是一種

9、可遺傳性狀。在花粉白化苗的細(xì)胞中，常發(fā)現(xiàn)有微核存在。9.5 白化苗現(xiàn)象第十九張，PPT共四十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月白化苗葉肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中，無(wú)正常發(fā)育的成熟葉綠體，只存在前質(zhì)體到近乎正常葉綠體的各種形態(tài)的質(zhì)體。花粉白化苗和綠苗在蛋白質(zhì)、RNA和DNA的組成上有明顯差異。花粉植株的白化現(xiàn)象是不可逆的，通過(guò)改變營(yíng)養(yǎng)成分或其它條件都無(wú)法使白苗轉(zhuǎn)綠。第二十張，PPT共四十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月9.5.1 白化苗產(chǎn)生的影響因素及機(jī)理1）內(nèi)因 供體植株基因型（如秈稻比粳稻白苗率高）、花粉發(fā)育時(shí)期。2）外因 預(yù)處理、培養(yǎng)基成分、激素水平與種類、培養(yǎng)條件和方法、愈傷組織轉(zhuǎn)分化時(shí)間等。3）機(jī)理 核基因起

10、關(guān)鍵作用，導(dǎo)致質(zhì)體DNA缺失，產(chǎn)生白苗。另外無(wú)性系變異也可能是原因之一。第二十一張，PPT共四十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月9.5.2 白化苗的控制通過(guò)對(duì)花粉發(fā)育時(shí)期、預(yù)處理、培養(yǎng)基成分等因素進(jìn)行調(diào)控。第二十二張，PPT共四十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月1)胚狀體發(fā)育途徑 小孢子經(jīng)歷胚發(fā)生的各個(gè)階段，最后子葉展開(kāi)，形成花粉植株。9.6 花粉植株形態(tài)發(fā)生方式a) 球形胚 d) 魚(yú)雷形胚蕓苔屬小孢子培養(yǎng)第二十三張，PPT共四十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月煙草花藥培養(yǎng)煙草部分花藥通過(guò)胚狀體途徑形成小植株煙草花藥培養(yǎng)通過(guò)胚狀體途徑再生形成小植株第二十四張，PPT共四十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月2)愈傷組織發(fā)

11、育途徑 小孢子分裂數(shù)次形成愈傷，再分化形成花粉植株。此途徑產(chǎn)生的植株會(huì)出現(xiàn)變異且倍性復(fù)雜。水稻花藥培養(yǎng)愈傷組織轉(zhuǎn)接種到再生培養(yǎng)基愈傷組織分化形成再生植株接種在平板上的水稻花藥部分花藥產(chǎn)生愈傷組織第二十五張，PPT共四十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月9.7.1 倍性鑒定(1)染色體直接計(jì)數(shù)法 通常取根尖、莖尖等分生組織區(qū)進(jìn)行制片，直接計(jì)數(shù)染色體數(shù)目。(2)間接鑒定 掃描細(xì)胞光度儀鑒定（流式細(xì)胞儀） 主要測(cè)定葉片單個(gè)細(xì)胞中DNA的含量確定細(xì)胞的倍性，材料的使用量可少到1cm2。9.7 單倍體植株鑒定和染色體加倍第二十六張，PPT共四十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 細(xì)胞形態(tài)學(xué)鑒定法 葉片保衛(wèi)細(xì)胞大小、單位

12、面積上的氣孔數(shù)及保衛(wèi)細(xì)胞中葉綠體的大小和數(shù)目與倍性具有高度的相關(guān)性。 植株形態(tài)學(xué)鑒定法 單倍體植株瘦弱，葉片窄小，花小柱頭長(zhǎng)，花粉粒小，不結(jié)實(shí)。第二十七張，PPT共四十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月雜交鑒定法 自交或測(cè)交鑒定，看后代分離情況確定二倍體植株是來(lái)自小孢子還是體細(xì)胞。分子標(biāo)記鑒定 包括生化標(biāo)記（如同工酶標(biāo)記）和分子標(biāo)記（如RFLP、RAPD、AFLP等）第二十八張，PPT共四十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月9.7.2 單倍體植株的染色體加倍浸入法即在花粉苗移前、后用秋水仙素等化學(xué)試劑進(jìn)行浸泡根、莖、生長(zhǎng)點(diǎn)或分蘗節(jié)進(jìn)行染色體加倍的方法。對(duì)于健壯的植株應(yīng)采用簡(jiǎn)易的浸根法 ，對(duì)生長(zhǎng)較弱的植株適宜于

13、用先移栽后加倍處理的刨根法。培養(yǎng)過(guò)程加倍法脫分化期培養(yǎng)基中加入低濃度秋水仙素加倍，加倍效果都不很理想在繼代培養(yǎng)基中加入秋水仙素是加倍處理另一途徑。第二十九張，PPT共四十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月注射法 禾谷類作物花培單倍體苗采用分蘗節(jié)注射法可以得到良好的加倍效果。小麥單倍體苗在分蘗前用0.05% 的秋水仙素+1.5% 的二甲基亞砜注射分蘗節(jié)，注射在清晨810時(shí)進(jìn)行，共三次，每隔一天注射一次，每次用量25 L，這一加倍方法的加倍成功率可達(dá)到40%以上，最高可達(dá)68。生長(zhǎng)錐處理法雙子葉植物多用此種加倍方法，可用涂布、滴下、帶藥棉球處理法進(jìn)行加倍。第三十張，PPT共四十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月9

14、.7.2 染色體加倍 （為什么要進(jìn)行加倍？）9.7.2.1 莖段培養(yǎng) 將單倍體植株的莖段進(jìn)行培養(yǎng)，誘導(dǎo)愈傷組織形成。由于單倍體愈傷組織在培養(yǎng)過(guò)程中會(huì)有一定頻率的核內(nèi)有絲分裂，從而形成二倍體細(xì)胞，分化出純合的二倍體植株。第三十一張，PPT共四十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月有秋水仙素、Oryzalin、trifluralin、APM等。1) 秋水仙素誘導(dǎo)（1）浸入法 無(wú)菌條件下以一定濃度的秋水仙素浸泡再生小植株、根、莖、生長(zhǎng)點(diǎn)或分蘗節(jié)進(jìn)行染色體加倍的方法。（2）生長(zhǎng)錐處理 雙子葉植物多用此種加倍方法，可用涂布、滴下、帶藥棉球處理（頂芽或腋芽）法進(jìn)行加倍。9.7.2.2 化學(xué)試劑誘變第三十二張，PPT

15、共四十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月（3）培養(yǎng)過(guò)程加倍法脫分化期培養(yǎng)基中加入低濃度秋水仙素加倍，加倍效果都不很理想在繼代培養(yǎng)基中加入秋水仙素是加倍處理另一途徑。（4）注射法 禾谷類作物花培單倍體苗采用分蘗節(jié)注射法可以得到良好的加倍效果。這一加倍方法的加倍成功率可達(dá)到40%以上，最高可達(dá)68。2) 除草劑誘導(dǎo) （毒性小，引起植株的變異幾率?。┑谌龔?，PPT共四十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月花藥和花粉培養(yǎng)基本流程：預(yù)處理花藥（物理或生理逆境）收集具胚性小孢子的花藥，或離心收集胚性小孢子培養(yǎng)（充足的營(yíng)養(yǎng)、合適的溫光、或條件培養(yǎng)）形成胚狀體胚狀體轉(zhuǎn)移至固化培養(yǎng)基上”萌發(fā)”形成小植株。選擇合適的供體植株（

16、F1？）倍性鑒定或染色體加倍第三十四張，PPT共四十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月9.2 花藥或花粉培養(yǎng)的意義：供體植株小孢子（n）花培花粉植株（n）雄核發(fā)育自然加倍人工加倍純合植株DH（2n）一年內(nèi)獲得純系9.2.1 作物育種（1）縮短育種周期：常規(guī)育種需4-6年獲得純系，而小 孢子培養(yǎng)僅需一年。第三十五張，PPT共四十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月例子：二倍體供體植株基因型為AaBb，若要從后代中選擇基因?yàn)锳Abb的純合單株常規(guī)方法： AAbb出現(xiàn)的概率為1/16，并且不能將AAbb與Aabb、aAbb區(qū)分開(kāi)。（2）提高了目標(biāo)基因型的選擇效率ABaBAbabABAABBAaBBAABbAaBbaB

17、aABBaaBBaABbaaBbAbAabBAabBAAbbAabbabaAbBaabBaAbbaabb第三十六張，PPT共四十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月二倍體供體植株基因型為AaBb，若要從后代中選擇基因?yàn)锳Abb的純合單株單倍體方法： AAbb出現(xiàn)的概率為1/4。 單倍體 二倍體AB- - AABBaB- aaBBAb- AAbbab- - aabb供體親本AaBb花培第三十七張，PPT共四十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月誘變育種中的作用 植株不受顯隱性的影響，在誘變育種中能在當(dāng)代及時(shí)獲得突變個(gè)體，加倍后成為穩(wěn)定的純系。9.2.2 物種進(jìn)化研究 可探索親本染色體組的構(gòu)成。分析單倍體植物減數(shù)分裂

18、時(shí)，形成二價(jià)體的數(shù)目和形狀，能確定染色體組內(nèi)是否存在同源染色體。 第三十八張，PPT共四十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月9.2.3 遺傳分析 單倍體植株中基因不受顯隱性的影響，每一個(gè)基因的作用均能表現(xiàn)出來(lái)。能用來(lái)研究基因的性質(zhì)及其作用。還可用于基因的劑量效應(yīng)分析。9.2.4 構(gòu)建連鎖圖譜 雙單倍體（DH）群體是永久性群體，能有效地用于遺傳圖譜的構(gòu)建。9.2.5 用于遺傳轉(zhuǎn)化 能直接表達(dá)外源基因，不受顯隱性影響。第三十九張，PPT共四十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月9.8 花藥和花粉培養(yǎng)的應(yīng)用（1）植物單倍體育種花粉單倍體育種只需兩個(gè)世代就可以得到穩(wěn)定的品系，而常規(guī)雜交育種通常需要經(jīng)過(guò)57代自交分離和選擇，才能逐步獲得穩(wěn)定的選擇材料。第四十張，PPT共四十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月（2） 構(gòu)建DH群體 利用花培和單倍體的加倍，創(chuàng)建的純合雙單倍體（double Haploid，DH）系是一個(gè)重要的遺傳分析群體，廣泛應(yīng)用于抗病、抗蟲(chóng)、抗旱等性狀的篩選、分子標(biāo)記等基礎(chǔ)研究以及遺傳圖譜構(gòu)建、基因定位等遺傳研究。 圖9-11 小麥單倍體無(wú)性系（左）及抗性系的再生（右） 第四十一張，PPT共四十六頁(yè)，創(chuàng)作于202