部編版八年級語文初二上冊《與朱元思書》課件（公開課）

1、與朱元思書 吳 均 “書”：指書信，本文是吳均寫給好友的書信的一部分。課題解析：給朱元思的信 駢體文：又稱“駢文”，是和散文相對的一種文體。 特點(diǎn)：講求對偶，句子通常是四字句、六字句相互交替。 吳均（469-520）南朝文學(xué)家，史學(xué)家。字叔 庠，吳興故鄣人。他文章工于寫景，尤以小品書札見稱。文詞清拔有骨氣，人稱“吳均體”，亦能詩。 二、簡介作者 吳均(469520)，字叔庠，吳興故鄣(今浙江安吉)人，南朝梁文學(xué)家。出身貧寒，好學(xué)，有俊才，通史學(xué)，善詩文。其詩清新，且多反映社會現(xiàn)實(shí)之作。其文工于寫景，文辭清新挺拔，不少人仿效他的文章，稱為“吳均體”。 與朱元思書是吳均寫給朱元思的書信節(jié)選，全文已

2、散佚，朱元思其人其事皆不可考。他的駢文成就很高,與朱元思書是傳誦很廣的名作。 吳均當(dāng)史官時(shí)，實(shí)寫歷史，帝不喜，燒其書，罷其官，吳均被免官后于山水中尋找真趣。山際見來煙，竹中窺落日。鳥向檐上飛，云從窗里出。山中雜詩吳均 韻 柯 飄 蕩 負(fù) 勢 軒 邈ynkpio dngf shxun mio泠 嚶 縹 碧 橫 柯 窺 谷lngyngpio bhng k 鳶 和 鳴 戾 天 息 心 經(jīng) 綸yunh mngl tinx xnjng ln ku g 風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。 指煙霧。同樣的顏色。表約數(shù)，相當(dāng)于 “左右”。獨(dú)一無二乘著船隨著江流

3、飄浮蕩漾水皆縹碧，千丈見底；游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。 青白色急流的水水清水疾 夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。視覺聽覺（泉鳥蟬猿）憑借 軒，高；邈，遠(yuǎn)通“囀”，鳥叫聲 斷 鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。作者的感慨（平息熱衷于功名利祿的心）籌劃“反” 通“返”好像，如同互相掩映 譯文： 沒有一絲兒風(fēng)，煙霧也完全消失，天空和群山是同樣的顏色。（我的小 船）隨著江流飄飄蕩蕩，時(shí)而東時(shí)而西。從富陽到桐廬的一百來里（的水路上），奇山異水，獨(dú)

4、一無二。 譯文： 水都是青白色，千丈之深的地方也能看到底，水底的游魚和細(xì)小的石子也能看得清清楚楚。湍急的江流比箭還要快，那驚濤駭浪勢若奔馬。 譯文：江兩岸的高山上，全都生長著蒼翠的樹，透出一派寒意。（重重疊疊的）山巒各仗著自己的地勢爭相向上，仿佛要比一比，看誰爬得最高，伸得最遠(yuǎn)，由此而形成無數(shù)的山峰。（山間）的泉水沖擊著巖石。發(fā)出泠泠的響聲；美麗的鳥兒彼此嚶嚶地叫著，十分和諧。蟬不停的叫著，猿不停地啼著。看到這些雄奇的山峰，那些極力攀高的人就平息了自己熱衷于功名利祿的心；看到這些幽靜的山谷，那些忙于世俗事務(wù)的人就會流連忘返。樹枝縱橫交錯(cuò)擋住了上面的天空，雖在白晝，林間仍顯得昏暗；在枝條稀疏的地

5、方，有時(shí)還能見到陽光。 山川美景在文人筆下恣情揮灑，請看圖片聯(lián)想文章語句。美景配美文風(fēng)煙俱盡 ， 天山共色。游魚細(xì)石，直視無礙急湍甚箭 ，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石 ， 泠泠作響。 好鳥相鳴，嚶嚶成韻。疏條交映，有時(shí)見日。第一段：有寫景，有敘事,有抒情。寫景：風(fēng)煙俱凈， 天山一色。敘事：從流飄蕩， 任意東西。抒情：奇山異水， 天下獨(dú)絕。 第一自然段是文章的總起，概括描述了從富陽至桐廬一路上的奇山異水。與朱元思書吳均 第二自然段以簡練傳神的筆法從靜態(tài)和動(dòng)態(tài)兩方面描寫富春江的異水。與朱元思書吳均水清水疾與朱元思書吳均 第三自然段以細(xì)膩的筆觸詳寫了

6、富春江夾岸的奇山，并抒發(fā)了人在此山中的感受。含蓄地流露出愛慕美好的大自然、避世退隱的高潔志趣。內(nèi)容結(jié)構(gòu)總寫：奇山異水，天下獨(dú)絕具體寫：“異水”“清” （千丈見底、直視無礙）“急” （急湍甚箭，猛浪若奔） 具體寫：“奇山” “看” （高山，寒樹，橫柯，疏條） “聽” （泉響，鳥鳴，蟬噪，猿啼） 讀第2段，思考：作者從哪幾個(gè)方面描寫異水？用了什么方法？1、清澈2、湍急側(cè)面描寫比喻水色水皆縹碧水深千丈見底水中游魚細(xì)石，直視無礙急湍甚箭，猛浪若奔夸張正面描寫 靜（詳） 動(dòng)（略）讀第3段，思考：作者從哪兩個(gè)方面描寫奇山？作者有什么感受？1、視覺2、聽覺息心忘反蔑視功名勸友歸隱泠泠的泉聲嚶嚶成韻的鳥聲千轉(zhuǎn)

7、不絕的蟬聲百叫無絕的猿聲夾岸高山 皆生寒樹負(fù)勢競上 互相軒邈爭高直指 千百成峰作者為什么發(fā)出望峰息心、窺谷忘反的感慨呢？ 因?yàn)樽髡叽藭r(shí)可謂陶醉于大自然的絕美景色之中，自然人世間爭名奪利、官場角逐的一切，都變得了無趣味了。另外，作者被這奇?zhèn)ァ⒐妍?、美妙、和諧的山光水色所陶醉，人變得更奮發(fā)，精神得到洗滌而變得高尚，境界超出世俗的追求了。這里的一切是那么恬美而和諧、幽靜而美妙，作者置身于大自然的懷抱之中，自然暫時(shí)忘記了塵世的角逐和俗務(wù)的纏身。 研讀最后四句：橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。 猶言明中有暗，暗中有明。這是明與暗的辯證法。生活也是如此：富貴中的人們自有他們的享受，但未必沒有煩惱；

8、而遁跡山林的人，生活上固有種種不便，但他們的快樂確實(shí)難以比擬的。 用這種方式來結(jié)束課文，余味無窮。作者是如何描摹奇山異水？ 提示：從描寫角度、詞語運(yùn)用、 表現(xiàn)手法、修辭方法、表達(dá)作用等角度，任選一點(diǎn)，揣摩妙處，體會寫法。示例：游魚細(xì)石，一動(dòng)一靜，相映成趣。魚群穿梭，不僅襯托水之清秀，且逗人游興，給山水增添無限生趣。主要運(yùn)用了襯托的手法。 作者以側(cè)面烘托的方法表現(xiàn)出山水之美，抒發(fā)了對世俗官場和追求利祿之徒的蔑視之情，含蓄地流露出愛慕美好的大自然、避世退隱的高潔志趣談?wù)勀銓ξ恼碌睦斫饨Y(jié)構(gòu)美意境美志趣美語言美（語言，結(jié)構(gòu)，立意，表達(dá)方式，寫作手法，修辭等）蔑視功名利祿，愛慕美好自然，縱情山水駢體文，

9、 整散結(jié)合，音韻和諧 言簡意豐 通假字:詞類活用：一詞多義： 古今異義：文言積累卡片窺谷忘反千轉(zhuǎn)不窮“反”通“返”，返回“轉(zhuǎn)”通“囀”，鳥叫聲風(fēng)煙俱凈（消凈、消散，形作動(dòng)）任意東西（向東向西漂流，名作動(dòng)）皆生寒樹（使人覺得有寒意，形作動(dòng)）互相軒邈（向高處和遠(yuǎn)處伸展，名作動(dòng)）天下獨(dú)絕(絕妙），百叫不絕（停止）負(fù)勢競上（向上），橫柯上蔽（上面）一百許里（左右/允許）蟬則千轉(zhuǎn)不窮（窮盡/貧窮）經(jīng)綸世務(wù)者（治理/政治規(guī)劃） 測一測1、解釋下面句子中劃橫線的字。（1）任意東西（2）水皆縹碧（3）經(jīng)綸世務(wù)者（4）窺谷忘反（5）橫柯上蔽（6）皆生寒樹向東向西漂流，名詞作動(dòng)詞青白色籌劃、治理看到; 通“返”，返回樹木的枝干使人看了感到有寒意，形容詞作動(dòng)詞2、翻譯下列句子（1）風(fēng)煙俱凈，天山共色。（2）急湍甚箭，猛浪若奔。（3）負(fù)勢競上，互相軒邈。（4）鳶飛戾天者，望峰息心。沒有一絲風(fēng)，煙霧都消散了，天空和