實(shí)踐可以驗(yàn)證理論

1、實(shí)踐教學(xué)規(guī)范1實(shí)踐可以驗(yàn)證理論 實(shí)踐可以是理論的回歸 實(shí)踐還可以創(chuàng)造理論 所以，實(shí)踐是各門科學(xué)、學(xué)科中不可或缺的重要部分 220041號(hào)文件-高技能型人才 20002號(hào)文件-高等技術(shù)應(yīng)用性人才3反復(fù)的動(dòng)手實(shí)踐-技能型人才 目標(biāo)：職業(yè)能力培養(yǎng)4高技能人才的潰乏，催生了職業(yè)教育；勞動(dòng)力素質(zhì)低下和社會(huì)就業(yè)壓力，讓政府寄希望于職業(yè)教育； 2002年全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議的召開(kāi)，使人們開(kāi)始正視職業(yè)教育； 2005年11月7日在北京召開(kāi)的為期二天的“全國(guó)職教會(huì)議”更使職業(yè)教育走向了前臺(tái)； 溫家寶總理大力發(fā)展中國(guó)特色的職業(yè)教育加快培養(yǎng)高技能人才和高素質(zhì)勞動(dòng)者的重要講話更是將職業(yè)教育推上了顛峰。 5“實(shí)踐教學(xué)”

2、的質(zhì)量 - 決定 “高技能人才”培養(yǎng)的成敗 6我院實(shí)訓(xùn)條件得到改善 在李院長(zhǎng)的爭(zhēng)取下，今年，我們已經(jīng)建起了“石油化工實(shí)訓(xùn)基地”、“數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地”，而中央財(cái)政支持的“電工電子與自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)基地”和省財(cái)政支持的“自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)基地”已通過(guò)審批，有望在明年建成。 7 我們學(xué)院根據(jù)幾十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合職業(yè)教育的現(xiàn)狀，在院長(zhǎng)的暢導(dǎo)下，形成了“基本技能+專業(yè)技能+綜合技能”的實(shí)踐教學(xué)體系 。 落實(shí)到我們的教學(xué)活動(dòng)中，實(shí)踐教學(xué)大致可歸納為“隨堂實(shí)驗(yàn)”、“綜合實(shí)驗(yàn)”、“實(shí)習(xí)”、“課程設(shè)計(jì)”、“大作業(yè)”、和“畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）”等幾個(gè)方面的內(nèi)容。針對(duì)不同的實(shí)踐環(huán)節(jié)，教務(wù)處都已經(jīng)制定了詳細(xì)的“工作流程”和“質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)”。

3、8實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)隨堂實(shí)驗(yàn)、綜合實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)課程設(shè)計(jì)、大作業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）9良好的實(shí)踐條件明晰的實(shí)踐教學(xué)體系具體詳實(shí)的工作流程和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)10教學(xué)態(tài)度2. 實(shí)驗(yàn)教學(xué)準(zhǔn)備3. 實(shí)驗(yàn)課教學(xué)4. 實(shí)驗(yàn)報(bào)告5. 實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革一、隨堂實(shí)驗(yàn)、綜合實(shí)驗(yàn)11 教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，備課充分，實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)耐心，認(rèn)真組織實(shí)驗(yàn)教學(xué)學(xué)生不放羊，教學(xué)時(shí)間利用率高，能照顧到全體學(xué)生。1.教學(xué)態(tài)度2.實(shí)驗(yàn)教學(xué)準(zhǔn)備 要認(rèn)真?zhèn)湔n，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒁?，熟悉?shí)驗(yàn)原理、方法、步驟及裝置認(rèn)真準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)，預(yù)做實(shí)驗(yàn)，找出易出現(xiàn)的問(wèn)題，并提出預(yù)防措施實(shí)驗(yàn)前要檢查儀器、設(shè)備和用品的準(zhǔn)備情況，排除故障，保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。 123.實(shí)驗(yàn)課教學(xué)做好學(xué)生的考勤記錄仔

4、細(xì)檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)報(bào)告，掌握學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，合格者方準(zhǔn)操作交代清楚實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和目的要求、實(shí)驗(yàn)原理、操作及實(shí)驗(yàn)中易出現(xiàn)的問(wèn)題指導(dǎo)任務(wù)明確、重點(diǎn)突出、內(nèi)容充實(shí)、層次分明，對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)現(xiàn)結(jié)果分析透徹堅(jiān)守崗位，積極巡回檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，但不能代替學(xué)生操作，注重啟發(fā)式教學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的意外現(xiàn)象，不要急于肯定或否定，要引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，認(rèn)真分析，激發(fā)學(xué)生的興趣，提高他們分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力實(shí)驗(yàn)內(nèi)容安排合理，深度、廣度適中，實(shí)用性強(qiáng)，注重學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及創(chuàng)新精神的培養(yǎng)對(duì)實(shí)驗(yàn)中的關(guān)鍵性技術(shù)能正確把握，具有較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力合理配置儀器，能夠排除儀器故障，處理突發(fā)事件，保證實(shí)驗(yàn)課正常進(jìn)行認(rèn)

5、真填寫實(shí)驗(yàn)室使用記錄、設(shè)備卡片實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，要審核實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和結(jié)果，驗(yàn)收儀器、設(shè)備及其他用品。 134.實(shí)驗(yàn)報(bào)告 認(rèn)真批改學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，寫出有針對(duì)性的評(píng)語(yǔ)，并記載每位同學(xué)的批改結(jié)果對(duì)不符合要求的實(shí)驗(yàn)報(bào)告應(yīng)退回重寫或重做實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)弄虛作假、抄襲他人結(jié)果者，按考試作弊處理。 5.實(shí)驗(yàn)教學(xué)改 革 改革積極進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容和方法的改革，不斷更新實(shí)驗(yàn)內(nèi)容積極開(kāi)發(fā)綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，注重對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)室面向全院學(xué)生開(kāi)放。 14二、實(shí)習(xí) 1 、教學(xué)態(tài)度 工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、以身作則、言傳身教、為人師表 ?？朔虒W(xué)環(huán)境不能控制的不利因素，創(chuàng)造性地提高學(xué)生收獲率和指導(dǎo)效果 15按教學(xué)進(jìn)程表，

6、由系負(fù)責(zé)提前一個(gè)月組建實(shí)習(xí)隊(duì)，最多由四人組成，報(bào)教務(wù)處備案實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)做好充分的調(diào)查研究工作，按實(shí)習(xí)大綱的要求制定出切合實(shí)際的實(shí)習(xí)計(jì)劃，準(zhǔn)備出實(shí)習(xí)指導(dǎo)書指導(dǎo)教師深入了解實(shí)習(xí)單位情況，熟悉實(shí)習(xí)內(nèi)容按時(shí)辦理實(shí)習(xí)證件，領(lǐng)取學(xué)生實(shí)習(xí)筆記和教師實(shí)習(xí)指導(dǎo)手冊(cè)。安全帽等實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)組織，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)實(shí)習(xí)安排和紀(jì)律、安全的教育教務(wù)處辦理好實(shí)習(xí)單位的接受手續(xù)實(shí)習(xí)進(jìn)點(diǎn)前，實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)主動(dòng)與實(shí)習(xí)單位取得聯(lián)系，安排好進(jìn)點(diǎn)事宜2.準(zhǔn)備工作16關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活、健康與安全，教育學(xué)生樹(shù)立勞動(dòng)觀念，組織紀(jì)律觀念，安全保密及文明生產(chǎn)觀念，教育學(xué)生嚴(yán)格遵守工廠的各項(xiàng)規(guī)章制度及時(shí)了解、掌握及檢查學(xué)生完成實(shí)習(xí)的情況，積極引導(dǎo)學(xué)生

7、深入實(shí)際，同時(shí)注意啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題與實(shí)習(xí)單位密切聯(lián)系、密切配合，及時(shí)解決實(shí)習(xí)過(guò)程中的問(wèn)題實(shí)習(xí)指導(dǎo)期間指導(dǎo)教師要堅(jiān)守崗位，不得從事其他工作，不得私自找人頂替學(xué)生實(shí)習(xí)筆記指導(dǎo)教師每周檢查一次，寫有批語(yǔ)學(xué)生寫實(shí)習(xí)報(bào)告使用統(tǒng)一本，最少30頁(yè)做好實(shí)習(xí)結(jié)束后的善后工作，組織學(xué)生離開(kāi)實(shí)習(xí)單位。3.組織與管理174、成績(jī)考核認(rèn)真評(píng)閱所指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)手冊(cè) 。根據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí)考核、實(shí)習(xí)表現(xiàn)、實(shí)習(xí)報(bào)告等幾方面的情況客觀，綜合地寫出評(píng)語(yǔ)并評(píng)定其實(shí)習(xí)成績(jī) 。實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)結(jié)束兩周內(nèi)報(bào)送實(shí)習(xí)成績(jī)到教務(wù)處 。5、實(shí)習(xí)總結(jié) 實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)在實(shí)習(xí)結(jié)束兩周內(nèi)把實(shí)習(xí)隊(duì)總結(jié)、實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)和工作量分配分別報(bào)系和

8、教務(wù)處 6、資料保存 學(xué)生實(shí)習(xí)筆記、實(shí)習(xí)報(bào)告，教師實(shí)習(xí)指導(dǎo)手冊(cè)，實(shí)習(xí)隊(duì)總結(jié)由各系保存。 182.準(zhǔn) 備 各系按教學(xué)進(jìn)程表，提前一個(gè)月確定主指導(dǎo)教師、指導(dǎo)教師和選題，最多四人，報(bào)教務(wù)處選題符合課程教學(xué)大綱或教學(xué)基本要求，難易程度適當(dāng)認(rèn)真準(zhǔn)備設(shè)計(jì)或大作業(yè)指導(dǎo)書，對(duì)設(shè)計(jì)題目或大作業(yè)、內(nèi)容、原始資料、設(shè)計(jì)步驟及要求等作出明確規(guī)定，并準(zhǔn)備必要的參考資料，提前印發(fā)給學(xué)生或要求學(xué)生查閱指導(dǎo)教師必須進(jìn)行預(yù)設(shè)計(jì)，熟悉設(shè)計(jì)或大作業(yè)內(nèi)容，掌握重點(diǎn)與難點(diǎn)三、課程設(shè)計(jì)、大作業(yè) 1.教學(xué)態(tài)度 教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，準(zhǔn)備充分，指導(dǎo)耐心嚴(yán)格要求學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生都能得到工程素質(zhì)訓(xùn)練，獨(dú)立完成。193.設(shè)計(jì)指導(dǎo) 結(jié)合設(shè)計(jì)或大作業(yè)題目講課

9、，該工作量包含在指導(dǎo)工作量中引導(dǎo)學(xué)生查資料，盡快熟悉題目，進(jìn)入設(shè)計(jì)狀態(tài)對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，注意啟發(fā)學(xué)生的積極生、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，加強(qiáng)能力培養(yǎng)堅(jiān)守崗位，掌握學(xué)生課程設(shè)計(jì)或大作業(yè)的進(jìn)度和質(zhì)量，對(duì)設(shè)計(jì)或大作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)給予指導(dǎo)學(xué)生的設(shè)計(jì)圖紙量應(yīng)不小于A1學(xué)生的設(shè)計(jì)說(shuō)明書使用統(tǒng)一用本，不少于15頁(yè)。4.成績(jī)?cè)u(píng)定 認(rèn)真評(píng)閱學(xué)生課程設(shè)計(jì)或大作業(yè)說(shuō)明書和圖紙根據(jù)學(xué)生完成任務(wù)的情況、課程設(shè)計(jì)或大作業(yè)說(shuō)明書和圖紙的質(zhì)量、課程設(shè)計(jì)或大作業(yè)過(guò)程中的工作表現(xiàn)，綜合地寫出評(píng)語(yǔ)并評(píng)定其成績(jī)主指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)課程設(shè)計(jì)或大作業(yè)結(jié)束兩周內(nèi)報(bào)送成績(jī)到教務(wù)處205.總 結(jié) 主指導(dǎo)教師在課程設(shè)計(jì)或大作業(yè)結(jié)束兩周內(nèi)把課程設(shè)計(jì)或大作業(yè)指導(dǎo)

10、總結(jié)、工作量分配分別報(bào)系和教務(wù)處。6.資料保存 學(xué)生設(shè)計(jì)說(shuō)明書、圖紙，課程設(shè)計(jì)或大作業(yè)指導(dǎo)總結(jié)由各系保存，五年內(nèi)21 選題應(yīng)符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的基本要求，使學(xué)生受到綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)的訓(xùn)練在保證教學(xué)要求的前提下，選題應(yīng)盡可能地結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際和實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的任務(wù)選題難易程度適當(dāng)，以學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)經(jīng)過(guò)努力可以完成為宜畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題要不斷更新，避免題目?jī)?nèi)容多年使用，一成不變?cè)诋厴I(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)始前兩個(gè)月，各系確定畢業(yè)設(shè)計(jì)選題和指導(dǎo)教師，每班最多四人，報(bào)教務(wù)處備案指導(dǎo)教師必須進(jìn)行試做，熟悉關(guān)鍵內(nèi)容，掌握重點(diǎn)與難點(diǎn)準(zhǔn)備指導(dǎo)計(jì)劃、參考書材料和實(shí)驗(yàn)條件四、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）2、選題試做1、教學(xué)態(tài)度 工作

11、認(rèn)真負(fù)責(zé)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，準(zhǔn)備充分，選題應(yīng)用性、實(shí)用性強(qiáng) ，嚴(yán)格要求學(xué)生，熱情、公正對(duì)待學(xué)生，及時(shí)幫助學(xué)生解決設(shè)計(jì)中遇到的障礙性問(wèn)題 223、指導(dǎo)過(guò)程向?qū)W生正式下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書，確定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的總體方案和工作計(jì)劃 幫助理解選題或設(shè)計(jì)任務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生完成開(kāi)題報(bào)告 要具體指導(dǎo)學(xué)生調(diào)查研究、查閱文獻(xiàn)資料，使用工具書、繪圖、計(jì)算、整理資料、撰寫說(shuō)明書或論文等 在指導(dǎo)過(guò)程中，堅(jiān)守崗位，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，隨時(shí)了解學(xué)生的工作情況，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中的問(wèn)題及時(shí)給予指導(dǎo)，要防止放任自流，注意培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作能力和創(chuàng)新精神，善于啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)和技能，分析和解決實(shí)際問(wèn)題 學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）應(yīng)

12、含有圖紙量、計(jì)算量、實(shí)驗(yàn)量或計(jì)算機(jī)應(yīng)用之一 ，學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）說(shuō)明書使用統(tǒng)一用本，不少于50頁(yè) 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）結(jié)束階段，指導(dǎo)教師要認(rèn)真審查學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）說(shuō)明書（含圖紙、程序、實(shí)驗(yàn)原始數(shù)據(jù)等），并決定學(xué)生是否可以參加答辯，向系報(bào)告 234、答辯成績(jī)?cè)u(píng)定 5、資料保存 積極參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的答辯工作，并準(zhǔn)備好答辯問(wèn)題 對(duì)指導(dǎo)的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），負(fù)責(zé)寫出評(píng)語(yǔ)并提出初評(píng)成績(jī)，評(píng)語(yǔ)應(yīng)從學(xué)生的工作態(tài)度、任務(wù)完成情況、獨(dú)立工作能力、設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量及水平等方面和出全面準(zhǔn)確的評(píng)價(jià) 系主任負(fù)責(zé)把畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)?cè)诖疝q結(jié)束后1天內(nèi)報(bào)送到教務(wù)處 指導(dǎo)教師在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）結(jié)束兩周內(nèi)把畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)總結(jié)分別報(bào)系和教務(wù)處 學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）說(shuō)明書、圖紙、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、程序等，由各系負(fù)責(zé)保存，五年內(nèi) 241.任務(wù)書：明確實(shí)踐目的、任務(wù)、內(nèi)容及時(shí)間、地點(diǎn)、 人員等安排；2.指導(dǎo)書：可包含對(duì)實(shí)踐內(nèi)容的進(jìn)一步解釋，和一些對(duì) 實(shí)踐內(nèi)容有指導(dǎo)作用相關(guān)材料；3.考勤記錄：每天分上、下午考勤；4.指導(dǎo)筆記：每天進(jìn)行的內(nèi)容、進(jìn)度、存在的問(wèn)題、解 決方法等具體狀況；5.學(xué)生實(shí)踐筆記（實(shí)習(xí)）；6.學(xué)生實(shí)踐報(bào)告；7.考核成績(jī)；8.成績(jī)分析；9.實(shí)踐總結(jié)。補(bǔ)充一點(diǎn)，實(shí)踐教學(xué)材料套裝：25“六關(guān)”、“十二法”、“九處理”、