小學(xué)數(shù)學(xué)本體性知識(shí)

1、小學(xué)數(shù)學(xué)本體性知識(shí)考查模擬卷、填空30%TOC o 1-5 h z已知：+=+=64那么，=（）,=（）。在一塊直徑10dm的半圓形鋼板中做一個(gè)最大的三角形，三角形面積是（）。有三張卡片，分別寫著數(shù)字1、2、3,從中抽出一張、兩張、三張，按任意次序排，可以得到不同的一位數(shù)、兩位數(shù)、三位數(shù)，其中素?cái)?shù)有（）。先按規(guī)律填空：1,1,2,3,5,（），13，（），這組數(shù)列的前100個(gè)數(shù)中有（）個(gè)偶數(shù)。有一個(gè)班的同學(xué)去公園劃船。他們算了一下，如增加一條船，每船正好坐6人；如減少一條船，每船正好坐9人。公園里共有（）條船，這個(gè)班共有（）人。TOC o 1-5 h z一個(gè)最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)，分子減5,約分后是2/3,

2、分子加5約分后是7/18,這個(gè)分?jǐn)?shù)是（）。如下左圖：已知圓面積和長(zhǎng)方形面積相等，且圓周長(zhǎng)為18.84cm，則陰影部分周長(zhǎng)是按上右表排列規(guī)律，2014排在第（）行第（）列有一個(gè)整數(shù)除300,262,205所得的余數(shù)相同，則這個(gè)整數(shù)最大是（）已知A,B,C都是非0自然數(shù)，并且A/2+B/4+C/16的和的近似值是6.4那么它的準(zhǔn)確值是（）。二、判斷10%圓錐體積是圓柱體積的1/3（）在邊長(zhǎng)10cm的正方形正中間挖去一個(gè)直徑是8cm的圓,面積和周長(zhǎng)都減少了（在比例中，若兩個(gè)外項(xiàng)的乘積為1,那么內(nèi)項(xiàng)的兩個(gè)數(shù)就互為倒數(shù)（）從A地到B地，某船平均每小時(shí)行駛20千米；返回時(shí)，這條船平均每小時(shí)行駛12千米。這

3、條船往返的平均速度是16千米/小時(shí)（）“綜合與之間”領(lǐng)域的設(shè)置，有利于學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)的文化價(jià)值和應(yīng)用價(jià)值。（）三、選擇15%如果甲數(shù)是乙數(shù)的2/5,那么乙數(shù)比甲數(shù)多（）%A.40B.60C.250D.150某種服裝原價(jià)為200元，連續(xù)兩次漲價(jià)a%后，售價(jià)為242元，則a的值為（）。A.5B.10C.15D.21用每千克28元的咖啡糖3千克，每千克20元的奶糖2千克，每千克12元的花生糖5千克，混合成禮品糖后出售，則這種禮品糖平均每千克售價(jià)為（）。A.18元B.18.4元C.19.6元D.20元火車票上的車次號(hào)有兩個(gè)意義，一是數(shù)字越小表示車速越快,198次為特快列車，101198次為直快列車,30

4、1398次為普快列車,401498次為普客列車;二是單數(shù)與雙數(shù)表示不同的行駛方向，其中單數(shù)表示從北京開出，雙數(shù)表示開往北京,根據(jù)以上規(guī)定，杭州開往北京的某一直快列車的車次號(hào)可能是（）。A.20B.119C.120D.3195.2000個(gè)2相乘，積的個(gè)位數(shù)字是（）A.2B.4C.6D.8四、操作5%一個(gè)長(zhǎng)方形，長(zhǎng)7厘米，寬6厘米，把它分割成邊長(zhǎng)都是整厘米數(shù)的正方形，要求分成的正方形個(gè)數(shù)盡可能少。（畫出分割的草圖）五、計(jì)算20%1.在內(nèi)填入適當(dāng)?shù)臄?shù)字，使豎式成立。2.怎樣簡(jiǎn)便怎樣算(1)2+5+8+11+14+197+200(2)22223+34+45+2+99100六、解答20%1.如圖，E、F是平行四邊形ABCD對(duì)角線AC上兩點(diǎn)，AE=CF試證明：ABE9ACDF；（2）BEDF有一