小學(xué)五年級數(shù)學(xué)知識點必看的

1、小學(xué)五年級數(shù)學(xué)知識點必看的求學(xué)的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。每一門科目都有自己的學(xué)習(xí)方法，但其實都是萬變不離其中的，也是要記、要背、要講練的。下面是小編給大家整理的一些小學(xué)五年級數(shù)學(xué)知識點的學(xué)習(xí)資料，希望對大家有所幫助。人教版小學(xué)五年級數(shù)學(xué)知識點總結(jié)小學(xué)五年級上冊數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)知識點第一單元小數(shù)乘法1、小數(shù)乘整數(shù)：意義一求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算。女如1.5x3表示1.5的3倍是多少或3個1.5是多少。計算方法：先把小數(shù)擴大成整數(shù);按整數(shù)乘法的法則算出積;再看因數(shù)中一共有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位點上小數(shù)點。2、小數(shù)乘小數(shù)：意義一就是求這個數(shù)的幾分之幾是多少。女如1.5x0.8（整

2、數(shù)部分是0）就是求1.5的十分之八是多少。1.5x1.8（整數(shù)部分不是0）就是求1.5的1.8倍是多少。計算方法：先把小數(shù)擴大成整數(shù);按整數(shù)乘法的法則算出積;再看因數(shù)中一共有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位點上小數(shù)點。注意：計算結(jié)果中，小數(shù)部分末尾的0要去掉，把小數(shù)化簡;小數(shù)部分位數(shù)不夠時，要用0占位。3、規(guī)律：一個數(shù)（0除外）乘大于1的數(shù)，積比原來的數(shù)大;一個數(shù)（0除外）乘小于1的數(shù)，積比原來的數(shù)小。4、求近似數(shù)的方法一般有三種：四舍五入法;進一法;去尾法5、計算錢數(shù)，保留兩位小數(shù)，表示計算到分。保留一位小數(shù)，表示計算到角。6、小數(shù)四則運算順序跟整數(shù)是一樣的。7、運算定律和性質(zhì)：加法：加法交

3、換律：a+b=b+a加法結(jié)合律:（a+b）+c=a+（b+c）乘法：乘法交換律：axb=bxa乘法結(jié)合律：（axb）xc=ax（bxc見2.5找4或0.4,見1.25找8或0.8乘法分配律：（a+b）xc=axc+bxc或axc+bxc=（a+b）xc（b=1時，省略b）變式：（a-b）xc=axc-bxc或axc-bxc=（a-b）xc減法：減法性質(zhì)：a-b-c=a-（b+c）除法：除法性質(zhì)：a-b-c=a-（bxc）【第二單元位置】&確定物體的位置，要用到數(shù)對（先列：即豎，后行即橫排）。用數(shù)對要能解決兩個問題：一是給出一對數(shù)對，要能在坐標途中標出物體所在位置的點。二是給出坐標中的一個點，要

4、能用數(shù)對表示?！镜谌龁卧?shù)除法】9、小數(shù)除法的意義：已知兩個因數(shù)的積與其中的一個因數(shù)，求另一個因數(shù)的運算。如0.6一0.3表示已知兩個因數(shù)的積0.6，-個因數(shù)是0.3，求另一個因數(shù)是多少。10、小數(shù)除以整數(shù)的計算方法：小數(shù)除以整數(shù)，按整數(shù)除法的方法去除，商的小數(shù)點要和被除數(shù)的小數(shù)點對齊。整數(shù)部分不夠除，商0,點上小數(shù)點。如果有余數(shù)，要添0再除。11、除數(shù)是小數(shù)的除法的計算方法：先將除數(shù)和被除數(shù)擴大相同的倍數(shù)，使除數(shù)變成整數(shù)，再按除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法”的法則進行計算。注意：如果被除數(shù)的位數(shù)不夠，在被除數(shù)的末尾用0補足。12、在實際應(yīng)用中，小數(shù)除法所得的商也可以根據(jù)需要用1四舍五入”法保留一定的

5、小數(shù)位數(shù)，求出商的近似數(shù)。13、除法中的變化規(guī)律：商不變性質(zhì)：被除數(shù)和除數(shù)同時擴大或縮小相同的倍數(shù)（0除外），商不變。除數(shù)不變，被除數(shù)擴大（縮?。?，商隨著擴大（縮?。?。被除數(shù)不變，除數(shù)縮小，商反而擴大;被除數(shù)不變，除數(shù)擴大，商反而縮小。14、（P28）循環(huán)小數(shù)：一個數(shù)的小數(shù)部分，從某一位起，一個數(shù)字或者幾個數(shù)字依次不斷重復(fù)出現(xiàn)，這樣的小數(shù)叫做循環(huán)小數(shù)。循環(huán)節(jié)：一個循環(huán)小數(shù)的小數(shù)部分，依次不斷重復(fù)出現(xiàn)的數(shù)字。如6.3232的循環(huán)節(jié)是32.簡寫作6.32。15、小數(shù)部分的位數(shù)是有限的小數(shù)，叫做有限小數(shù)。小數(shù)部分的位數(shù)是無限的小數(shù)，叫做無限小數(shù)。小數(shù)分為有限小數(shù)和無限小數(shù)。【第四單元可能性】16、事

6、件發(fā)生有三種情況：可能發(fā)生、不可能發(fā)生、一定發(fā)生。17、可能發(fā)生的事件，可能性大小。把幾種可能的情況的份數(shù)相加做分母，單一的這種可能性做分子，就可求出相應(yīng)事件發(fā)生可能性大小?！镜谖鍐卧喴追匠獭?8、（P45）在含有字母的式子里，字母中間的乘號可以記作”，也可以省略不寫。加號、減號除號以及數(shù)與數(shù)之間的乘號不能省略。19、axa可以寫作aa或a2,讀作a的平方2a表示a+a特別地1a=a這里的：“1“我們不寫20、方程：含有未知數(shù)的等式稱為方程（方程必須滿足的條件：必須是等式必須有未知數(shù)兩者缺一不可）。使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值，叫做方程的解。求方程的解的過程叫做解方程。21、解方程原理：天

7、平平衡。等式左右兩邊同時加、減、乘、除相同的數(shù)：0除外），等式依然成立。22、10個數(shù)量關(guān)系式：加法：和=加數(shù)+加數(shù)一個加數(shù)=和-另一個加數(shù)減法：差=被減數(shù)-減數(shù)被減數(shù)=差+減數(shù)減數(shù)=被減數(shù)-差乘法：積=因數(shù)x因數(shù)一個因數(shù)=積一另一個因數(shù)除法：商=被除數(shù)一除數(shù)被除數(shù)=商乂除數(shù)除數(shù)=被除數(shù)一商23、所有的方程都是等式，但等式不一定都是等式。24、方程的檢驗過程：方程左邊=25、方程的解是一個數(shù);解方程式一個計算過程。=方程右邊所以，X=.是方程的解。小學(xué)五年級上冊數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)廣角植樹問題知識點1、方法：化大為小或化繁為簡，畫圖，列表，再總結(jié)應(yīng)用2、植樹問題：（1）、兩端要栽：間隔數(shù)=總長一間距;總長

8、=間距x間隔數(shù)；棵數(shù)=間隔數(shù)+1；間隔數(shù)=棵數(shù)-1（類似問題有：豎電線桿，兩端插旗）（2）、兩端不栽：間隔數(shù)=總長一間距;總長=間距X間隔數(shù)；棵數(shù)=間隔數(shù)-1;間隔數(shù)=棵數(shù)+1（類似問題有：鋸木頭，剪鐵絲）（3）、一端栽一端不栽：間隔數(shù)=總長一間距；總長=間距X間隔數(shù);棵數(shù)=間隔數(shù);間隔數(shù)=棵數(shù)（類似問題有：敲鐘聽聲，上樓時間）3、鋸木問題：段數(shù)=次數(shù)+1;次數(shù)=段數(shù)-1總時間=每次時間x次數(shù)4、方陣問題：最外層的數(shù)目是：邊長x44或者是（邊長-1）x4;單邊邊長=（最外層數(shù)目+4）-4整個方陣的總數(shù)目是：邊長X邊長5、封閉的圖形（例如圍成一個圓形、橢圓形）：總長一間距=間隔數(shù);棵數(shù)=間隔數(shù)。6、過橋問題總長=車身長+車間距x車間隔數(shù)+橋（路長）速度=總長一時間7、出租車計費（信件郵資、洗照片）等問題。計算時分成兩部分。（1）標準部分。已經(jīng)知道總價的，不再計算，不知道總價需計算。（2）超出部分。超出數(shù)量x超出單價。最后