17孔子拜師（正式）

1、 17 孔子拜師學(xué)習(xí)目標(biāo)1 認(rèn)識“兼仆”等7 個(gè)生詞。會寫“聞、塵”等12個(gè)生字。能正確讀寫“遠(yuǎn)近聞名、相距、學(xué)問”2 正確、流利、有感情地朗讀課文。了解孔子拜師求學(xué)的經(jīng)過，感受孔子、老子的品行。3 懂得為學(xué)要勤奮、謙虛，永不滿足，為人要真誠、無私、尊敬師長。教學(xué)重點(diǎn)：1 了解孔子拜師的過程。2 體會孔子的謙虛好學(xué)，老子誨人不倦、胸襟博大的品行等。教學(xué)難點(diǎn)：從文中的詞句表達(dá)中體會、學(xué)習(xí)任務(wù)精神。教學(xué)準(zhǔn)備：1 多媒體課件（孔子畫像、孔子講學(xué)、孔子論著以及人們紀(jì)念孔子的場景）。 一、教學(xué)引入，初識孔子老子幻燈片出示：孔丘、老聃師：誰能讀一讀這兩個(gè)名字？（孔丘、老聃）師：我們平時(shí)怎么稱呼他們？(稱孔

2、丘為孔子，稱老聃為老子。板書：孔子 老子)師：奇怪了，明明一個(gè)叫孔丘，一個(gè)叫老聃，為什么稱孔子、老子呢？下面我們先來了解一下這兩個(gè)偉人。課件播放孔子及老子學(xué)生介紹：老子是我國古代偉大的哲學(xué)家、思想家、道學(xué)家派的創(chuàng)始人。他的著作道德經(jīng)開創(chuàng)了我國古代哲學(xué)思想的先河，人們稱老子為太上老君。美國紐約時(shí)報(bào)列他為世界十大古代作家之首?？鬃邮俏覈鴤ゴ蟮乃枷爰液徒逃摇?jù)說他有三千弟子，其中七十二人名氣最大。他的弟子把他的言行記錄下來，編成論語，這本書我們現(xiàn)在都還在學(xué)呢?。ǔ鍪具@本書）幻燈片出示：古代稱品行高尚、學(xué)問高的男子為子。師：這里的“子”讀第三聲，我們帶著崇敬的心情來讀讀他們的名字。（孔子、老子）師：

3、在古代還有許多這樣品德高，學(xué)問高的人，你們能說出幾個(gè)來嗎？（韓非子、墨子、莊子、荀子、文中子、孟子）師：大家了解的可真多，今天我們就來學(xué)習(xí)這兩位圣人之間發(fā)生的故事。板書課題，學(xué)生齊讀課題二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞語師：下面請同學(xué)們自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通課文。學(xué)生自由朗讀課文師：同學(xué)們，你們讀得很認(rèn)真，老師來考考你們。出示第一組：曲阜 洛陽師：這是兩個(gè)地名，誰來讀一讀?；脽羝鍪镜貓D師：看了地圖，你有什么想說的？（曲阜和洛陽相距兩個(gè)省，好遠(yuǎn)?。。煟菏前?，曲阜在山東省，而洛陽在河南省，它們之間相距上千里，坐火車也要7、8個(gè)小時(shí)。出示第二組：遠(yuǎn)近聞名 知識淵博 風(fēng)餐露宿 日夜兼程 風(fēng)塵仆仆師：

4、同學(xué)們先自由地讀一讀。師：誰來展示一下？指名學(xué)生讀詞語師：你把字音讀得真準(zhǔn)。請你當(dāng)小老師帶著大家讀讀。師：從這組詞語中，你發(fā)現(xiàn)了什么？（都是四個(gè)字的詞語。）（都是寫孔子的。）師：你真有一雙慧眼。出示第三組：迎候 等候 毫無保留 傳授師：指一名學(xué)生讀詞語。師：你讀得字正腔圓，真不錯。請推薦一個(gè)比你讀得還要好的同學(xué)來讀。師：這一組詞語中藏著一對近義詞，誰發(fā)現(xiàn)了？師：這兩個(gè)詞有什么區(qū)別呢？師：你真會思考，一下子就明白了。真棒！師：從這組詞語中你又發(fā)現(xiàn)了什么？出示：同時(shí)出示二三組詞語（去掉拼音）師：去掉拼音還會讀嗎？請大家自由朗讀一遍。學(xué)生齊讀師：請女同學(xué)讀給大家聽。女生朗讀師；你們的聲音真好聽！男子

5、漢們，你們敢向女生挑戰(zhàn)嗎？男生朗讀師：你們的聲音真響亮！三、再讀課文，了解文章內(nèi)容師：孔子拜師是一個(gè)怎樣的故事呢？同學(xué)們再自由地讀讀課文。學(xué)生再讀課文師：誰來簡單地說一說。（這篇課文主要講了孔子從曲阜到洛陽拜大思想家老子為師，他一路上風(fēng)餐露宿，日夜兼程，吃了很多苦。）師：比較具體了，同學(xué)們，把我們下面的詞語填在這段話中，就能知道這是一個(gè)怎樣的故事。幻燈片出示：遠(yuǎn)近聞名 風(fēng)餐露宿 日夜兼程 毫無保留 傳授孔子三十歲的時(shí)候，已經(jīng)（ ）。他總覺得自己的知識還不夠淵博，到千里之外的洛陽拜老子為師。一路上（ ），（ ），終于走到了洛陽。老子（ ）地把自己的知識（ ）給了孔子。師：誰來挑戰(zhàn)一下自己。指一名

6、學(xué)生填空朗讀，老師用鼠標(biāo)填寫。師：看，只要認(rèn)真，什么都難不倒你。我們一起來讀一讀這段話。學(xué)生齊讀四、品詞析句，感悟孔子品行師：同學(xué)們真能干，把這么長的故事讀成了短短的幾句話。請同學(xué)們默讀課文第二自然段，找出孔子拜師途中遇到困難的句子。用橫線畫出來。我們要養(yǎng)成不動筆墨不讀書的好習(xí)慣。學(xué)生默讀課文，教師巡視指導(dǎo)。學(xué)生匯報(bào)，教師相機(jī)出示：曲阜和洛陽相距上千里，孔子風(fēng)餐露宿，日夜兼程，幾個(gè)月后，終于走到了洛陽。學(xué)生齊讀師：從句話中你感受到什么？（感受到曲阜和洛陽相距很遠(yuǎn)。）師：你從哪些詞語感受到的？（從上千里、幾個(gè)月、終于感受到的。）師：請你用自己的朗讀來表現(xiàn)曲阜和洛陽的路程遙遠(yuǎn)。（曲阜和洛陽相距上千

7、里，孔子風(fēng)餐露宿，日夜兼程，幾個(gè)月后，終于走到了洛陽。）師：上千里的感覺讀出來了。我們一起朗讀，來感受一下路途的遙遠(yuǎn)。學(xué)生朗讀師：從這個(gè)句子，你還感受到什么？（我從風(fēng)餐露宿和日夜兼程感受到孔子拜師很艱辛。）師：你從這兩個(gè)詞能想象孔子遇到了哪些困難嗎？（孔子一路上會遇到狂風(fēng)暴雨）（會遇到野獸）（會沒有東西吃，沒有地方?。?師：是啊，這一路上孔子經(jīng)歷了多少困難，經(jīng)歷了多少艱辛啊，這就是（風(fēng)餐露宿，日夜兼程）幻燈片出示：狂風(fēng)暴雨中，他依舊（風(fēng)餐露宿 日夜兼程）嚴(yán)寒酷暑時(shí)，他依舊（風(fēng)餐露宿 日夜兼程）一路跋涉，一路艱辛，他依舊（風(fēng)餐露宿 日夜兼程）師：上千里路孔子就是這樣一步一步走過來的。師：讓我們懷

8、著敬佩之情再讀讀這句話師：讀了這句話，你有什么話要問孔子嗎？（孔子啊，你學(xué)問那么高，為什么還來拜師？）師：老師和你有相同的疑惑。（孔子啊，你一路那么辛苦，為什么不回去呢？）師：孔子啊，你為什么不回去呢？還有什么疑問嗎？師：對呀，從這里看出，孔子是吃飯的，也是睡覺的，只是吃飯和睡覺的地方和我們有所不同，你們一般在哪里吃飯，在哪里睡覺？（在屋子里，在餐桌邊吃飯。）（在房間里睡覺。）師：從這個(gè)詞語你們看出了什么？（看出了孔子拜師很辛苦。）板書：不怕艱辛五、聯(lián)系實(shí)際，體會學(xué)無止境師：剛才兩位同學(xué)所提出的問題的答案就在書中，請大家默讀課文，用筆畫出來。生：學(xué)習(xí)是沒有止境的。您的學(xué)問淵博，跟您學(xué)習(xí)，一定會

9、大有長進(jìn)的。”幻燈片出示：學(xué)習(xí)是沒有止境的。師：用一個(gè)成語來說，就是（學(xué)無止境。）師：止和境是我們今天要學(xué)寫的生字。教師范寫止和境。師：同學(xué)們把學(xué)無止境這個(gè)成語工工整整地寫在書的邊上。師：這個(gè)成語還可用諺語來說。幻燈片出示：（1）泉水流不盡，知識學(xué)不完。（2）活到老，學(xué)到老。學(xué)生齊讀。師：還有哪些地方可以感受到孔子的學(xué)無止境？（課文的第一自然段。）幻燈片出示:孔子年輕的時(shí)候，就已經(jīng)是遠(yuǎn)近聞名的老師了。他總覺得自己的知識還不夠淵博，三十歲的時(shí)候，他離開家鄉(xiāng)曲阜，去洛陽拜大思想家老子為師。師：這就是學(xué)無止境。我們來了解一下三十歲的孔子已經(jīng)取得的成就。出示：三十歲的孔子已經(jīng)博學(xué)多才，禮、樂、射、御、書、數(shù)等“六藝”，樣樣精通。詩經(jīng)、尚書、周易、樂經(jīng)都了然于心。他還是當(dāng)?shù)刈钣忻麣獾膶W(xué)者，在鄉(xiāng)里收徒授業(yè)，擁有了一達(dá)批弟子。師：讀到這里，你看到了一個(gè)怎樣的孔子？（知識淵博）師：孔子只是如此的淵博，還要拜老子為師，你又看到了一個(gè)怎樣的孔子？虛心好學(xué)。板書：虛心好學(xué)師：孔子虛心好