語(yǔ)文說(shuō)課1教材分析資料包

1、語(yǔ)文說(shuō)課教材分析資料包人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)黃鶴樓送孟浩然之廣陵送孟浩然之廣陵是人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第六單元的一首送別詩(shī)，作者是唐代著名詩(shī)人李白。這首表達(dá)了詩(shī)人送別好友時(shí)無(wú)限依戀的感情，也寫(xiě)出了祖國(guó)河山的壯麗美好。本單元的主題是感受人間真情，體會(huì)相互關(guān)愛(ài)帶來(lái)的幸福和快樂(lè)。作為單元的開(kāi)篇，學(xué)生可以體會(huì)詩(shī)人李白和孟浩然依依惜別之情，學(xué)會(huì)珍惜友情，關(guān)愛(ài)他人。人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)鳥(niǎo)的天堂鳥(niǎo)的天堂是人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第一單元的一篇精讀課文，是著名作家巴金先生的作品。本文記述了作者和他的朋友兩次經(jīng)過(guò)鳥(niǎo)的天堂時(shí)所見(jiàn)到的不同景象。表現(xiàn)了被稱(chēng)為“鳥(niǎo)的天堂”的大榕樹(shù)的龐大茂盛，體現(xiàn)了作者對(duì)自然與生

2、命的熱愛(ài)與贊美。本單元以“熱愛(ài)自然”為主題，學(xué)習(xí)本文可以練習(xí)讀中想象，感受大自然的魅力，培養(yǎng)愛(ài)護(hù)自然，熱愛(ài)生命的思想感情。3、人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)竊讀記竊讀記是人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第一單元的一篇精讀文章。本文是臺(tái)灣女作家林海音的作品。課文以“竊讀”為線索，生動(dòng)地再現(xiàn)了作者放學(xué)后急匆匆地趕到書(shū)店，到晚上依依不舍地離開(kāi)的整個(gè)“竊讀”的動(dòng)作和心理活動(dòng)的經(jīng)歷。細(xì)膩地描繪了“竊讀”的復(fù)雜滋味，表現(xiàn)了作者對(duì)書(shū)的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴望。本單元的主題是“我愛(ài)讀書(shū)”，作為單元的開(kāi)篇，本文能夠激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣與方法，為以后的學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)。4、人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)晏子使楚晏子使

3、楚一課是人教版五年級(jí)下冊(cè)第三單元的一篇課文，這是一篇?dú)v史故事，主要寫(xiě)了春秋時(shí)期齊國(guó)的晏子出使楚國(guó)，楚王依仗著國(guó)勢(shì)強(qiáng)盛侮辱晏子；而晏子他以自己的聰明才智，運(yùn)用了針?shù)h相對(duì)、將計(jì)就計(jì)、順?biāo)浦鄣雀呙鞯牟呗裕右苑瘩g，維護(hù)了個(gè)人和齊國(guó)的尊嚴(yán)，充分表現(xiàn)了晏子聰明的才智、能言善辯的口才和愛(ài)國(guó)思想。本文語(yǔ)言通俗易懂、淺顯樸實(shí)，適合積累，能有效的豐富HYPERLINK / t _blank 學(xué)生的語(yǔ)言世界。通過(guò)閱讀楚王和晏子的對(duì)話，品味晏子語(yǔ)言的精妙之處，感受晏子的魅力。5、人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)山中訪友山中訪友是人教版六年級(jí)上冊(cè)第一單元的第一篇課文。作者以其獨(dú)特的觀察視角，“帶著滿(mǎn)懷的好心情”，走進(jìn)山林，

4、探訪山中的“眾朋友”，與“朋友們”互訴心聲，營(yíng)造了一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的童話世界，表達(dá)了對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。 新課標(biāo)要求應(yīng)重視語(yǔ)文的熏陶感染作用，也應(yīng)尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的獨(dú)特體驗(yàn)，愛(ài)護(hù)學(xué)生的好奇心與求知欲。通過(guò)對(duì)本文的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的喜愛(ài)之情和審美樂(lè)趣。6、人教版初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)爸爸的花兒落了爸爸的花兒落了是人教版初中語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第一單元的一篇精讀文章。本單元安排的課文內(nèi)容以成長(zhǎng)為主題，課文節(jié)選自林海音的小說(shuō)城南舊事。課文講述了自己在父親及周?chē)笕说慕逃陀绊懴虏粩嚅L(zhǎng)大的故事，寫(xiě)得深沉、含而不露。學(xué)習(xí)這篇課文，要感受父親對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)，父愛(ài)對(duì)“我”成長(zhǎng)的影響，領(lǐng)悟“我”對(duì)父親的摯愛(ài)，以及失

5、去父親后的痛楚。7、人教版初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)春春是人教版初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第三單元的一篇寫(xiě)景抒情散文。朱自清先生以清新優(yōu)美的語(yǔ)言，引導(dǎo)我們欣賞春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃發(fā)，草木花卉競(jìng)相爭(zhēng)榮的景象。讓我們感受春的蓬勃生機(jī)和無(wú)限希望。本單元要點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)寫(xiě)景的方法，學(xué)會(huì)有感情地朗讀課文，而春是寫(xiě)景抒情散文中的精品放在單元的首位，對(duì)于后面的幾篇課文的學(xué)習(xí)，有很大作用。 8、人教版初中語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)中國(guó)石拱橋中國(guó)石拱橋是人教版八年級(jí)上冊(cè)第三單元的第一課，核心內(nèi)容是介紹中國(guó)石拱橋的主要特點(diǎn)，課文以趙州橋和盧構(gòu)橋?yàn)槔?，說(shuō)明我國(guó)石拱橋在設(shè)計(jì)施工上的獨(dú)特創(chuàng)造以及不朽的藝術(shù)價(jià)值，贊揚(yáng)了我國(guó)勞動(dòng)人民的聰明才智

6、。這一課在本單元，乃至在本冊(cè)中有很重要的作用，在初中說(shuō)明文學(xué)習(xí)中具有承前啟后的作用，并為其他學(xué)科和今后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 新課標(biāo)明確指出，語(yǔ)文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，著重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力，通過(guò)本文的學(xué)習(xí)任務(wù)就是聯(lián)系實(shí)際生活培養(yǎng)學(xué)生的說(shuō)明能力。9、人教版初中語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)岳陽(yáng)樓記岳陽(yáng)樓記是人教版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元里的一篇講讀課文。通過(guò)對(duì)洞庭湖兩種不同景色和游客的兩種覽物之情的描寫(xiě)議論，深刻地表達(dá)了自己“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸襟和“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的宏大政治抱負(fù)。 本單元的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生誦讀文言文的習(xí)慣增強(qiáng)對(duì)古代書(shū)面語(yǔ)的直接感受，課文安排在單元中間，是“承前啟后”的關(guān)鍵一環(huán)，意在讓學(xué)生進(jìn)一步品悟古文，激發(fā)學(xué)生對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)，提高欣賞品位和培養(yǎng)審美情趣。10、人教版高中語(yǔ)文高一年級(jí)下冊(cè)故都的秋故都的秋是人教版必修第二冊(cè)第一單元的篇寫(xiě)景抒情散文，是現(xiàn)代散文中的名篇，本文通過(guò)對(duì)北平秋色的描繪，贊美了故都的自然風(fēng)物，抒發(fā)了對(duì)故都之秋的向往、眷戀之情。“感情濃厚，