新人教版五年級下冊數(shù)學(xué)期末總復(fù)習(xí)課件

1、1 五(下) 圖形變換2圖形變換的復(fù)習(xí)、注重整體把握教材已學(xué)的知識二年級： 初步感知生活中的軸對稱、平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。 初步認識軸對稱圖形，能在方格紙上畫簡單的軸對稱圖 形和沿水平或垂直方向畫平移后的圖形?，F(xiàn)學(xué)的知識五年級： 進一步認識軸對稱，掌握圖形成軸對稱的特征和性質(zhì)。 能 在方格紙上畫出一個圖形的軸對稱圖形。 進一步認識旋轉(zhuǎn)，能在方格紙上把簡單圖形旋轉(zhuǎn)90。 初步學(xué)會用平移、對稱和旋轉(zhuǎn)的方法設(shè)計圖案。將學(xué)知識六年級： 圓的對稱性。3二、注重知識的把握4旋轉(zhuǎn)三要素：旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)方向、旋轉(zhuǎn)角度注意意義的區(qū)別 軸對稱是沿著一條直線對折后，兩個圖形能夠完全重合；而軸對稱圖形是指一個圖形沿著一條直

2、線對折后，圖形的兩部分之間能夠完全重合。 軸對稱圖形是指一個圖形，而大小形狀完全相同的兩個圖形才能成軸對稱。5（ ）（ ） 成軸對稱的兩個圖形，對稱軸只有一條。軸對稱圖形可以有一條、多條或無數(shù)條對稱軸。 下列圖形中對稱軸最多的是（ ）A：角 B：等邊三角形 C：線段 D：正方形D6三、畫法（一）一個圖形的軸對稱圖形的畫法1、定：確定所給圖形的關(guān)鍵點，如：圖形定點，相交 點，端點。2、數(shù)（或量）：數(shù)出或量出圖形的關(guān)鍵點到對稱軸的距離。3、找（或量）：在對稱軸另一側(cè)找出這些點的對稱點。4、連：按所給圖形的形狀連接各對稱點。7（二）簡單圖形旋轉(zhuǎn)90的畫法1.找出圖形的關(guān)鍵點或線段。2.借助三角板（或

3、量角器）作原圖形線段或關(guān)鍵點與旋轉(zhuǎn)中心所在線段的垂線。3.在所做垂線上量出與原線段相等的長度（即找出原圖關(guān)鍵點的對應(yīng)點）。4.順次連接所畫出的對應(yīng)點。8（1）畫出圖的全部對稱軸。（2）畫出圖向上平移3格后的圖形。圖 圖 9AOB（3）畫出繞點O ，順時針旋轉(zhuǎn)90 后的圖形。10AOBA11AOBA12AOBAB13AOBAB14四、注重空間觀念的訓(xùn)練（圖一）三角形繞點O（ ）時針旋轉(zhuǎn)了（ ）度。（圖二）三角形繞點 O （ ）時針旋轉(zhuǎn)了（ ）度。 逆90順90旋轉(zhuǎn)不改變圖形的形狀 、大小 ，只改變圖形的 位置 。圖（二）o圖（一）o第二單元因數(shù)與倍數(shù)除盡整除2、5、3倍數(shù)的特征自然數(shù)1質(zhì)數(shù)合數(shù)質(zhì)

4、因數(shù)分解質(zhì)因數(shù)倍數(shù)公倍數(shù)最小公倍數(shù)因數(shù)最大公因數(shù)公因數(shù)因數(shù)與倍數(shù) 偶數(shù) 奇數(shù)易混概念對比 1.如果甲數(shù)是乙數(shù)的5倍，那么，乙數(shù)一定是甲數(shù)的倍數(shù)。（ ） 倍的概念比倍數(shù)要廣，倍可以適用于小數(shù)、分數(shù)和整數(shù)，而倍數(shù)只適用于整數(shù)。例如：16是8的2倍，也可以說16是8的倍數(shù)。是的2倍，但是不能說是的倍數(shù)。2.對比幾個字面類似的概念：質(zhì)數(shù)、質(zhì)因數(shù)、互質(zhì)數(shù)、分解質(zhì)因數(shù)，使學(xué)生清楚它們的含義，并能舉例說明。易混概念對比 易混概念對比 質(zhì)數(shù)是一個具體的數(shù)，它是相對于一個數(shù)的因數(shù)的個數(shù)而言的。 質(zhì)因數(shù)也是一個具體的數(shù)，必須是一個質(zhì)數(shù)它是一個合數(shù)的因數(shù)。 分解質(zhì)因數(shù)是把一個一個合數(shù)分解成幾個質(zhì)數(shù)相乘形式的過程?；?/p>

5、質(zhì)數(shù)特殊的判斷方法 1和任意自然數(shù)互質(zhì)。2和任意奇數(shù)都是互質(zhì)數(shù)。相鄰兩個自然數(shù)都是互質(zhì)數(shù)。相鄰的兩個奇數(shù)都是互質(zhì)數(shù)。不相同的兩個質(zhì)數(shù)是互質(zhì)數(shù)。當一個數(shù)是合數(shù)，而另一個數(shù)是質(zhì)數(shù)時，若合數(shù)不是質(zhì)數(shù)的倍數(shù)，一般情況下這兩個數(shù)也是互質(zhì)數(shù)。對比中溝通概念間的聯(lián)系 1.如：把120的數(shù)字填入下表中： 2.出示判斷題：（1）自然數(shù)中，除了奇數(shù)就是偶數(shù)。（ ）（2）所有的奇數(shù)都是質(zhì)數(shù)。 （ ）（3）所有的合數(shù)都是偶數(shù)。 （ ）（4）自然數(shù)中，除了質(zhì)數(shù)就是合數(shù)。（ ）（5）質(zhì)數(shù)與質(zhì)數(shù)的積還是質(zhì)數(shù)。 （ ）（6）一個數(shù)越大，它的因數(shù)的個數(shù)就越多。 （ ）注意：奇數(shù)里既有質(zhì)數(shù)也有合數(shù)還有1。 質(zhì)數(shù)里除了2以外都是奇

6、數(shù)。 偶數(shù)里除了2以外全是合數(shù)。3.奇數(shù)和偶數(shù)的運算性質(zhì)奇數(shù)奇數(shù)=偶數(shù) 偶數(shù)偶數(shù)=偶數(shù) 奇數(shù)偶數(shù)=奇數(shù) 奇數(shù)奇數(shù)=奇數(shù)偶數(shù)偶數(shù)=偶數(shù) 奇數(shù)偶數(shù)=偶數(shù) 4.同時是2和5的倍數(shù)的特征個位上是0的數(shù)都是2和5的倍數(shù)。同時是2和3的倍數(shù)的特征個位上是0、2、4、6、8，并且各數(shù)位上的數(shù)字之和是3的倍數(shù)，這個數(shù)就是2和3的倍數(shù)。同時是3和5的倍數(shù)的特征個位上是0或5，且各數(shù)位上的數(shù)字之和是3的倍數(shù)，這個數(shù)就是3和5的倍數(shù)。同時是2、3、5的倍數(shù)的特征個位上是0，且各數(shù)位上的數(shù)字之和是3的倍數(shù)，這個數(shù)就同時是2、3、5的倍數(shù)。5. 【2、5、3的倍數(shù)的特征】按要求填一填。 30 10 42 65 3 18

7、 15 45 5 46 27 72 55 2 120 102 2的倍數(shù)2和3的公倍數(shù)5的倍數(shù)3的倍數(shù)2和5的公倍數(shù)3和5的公倍數(shù)2、3、5的公倍數(shù)同時是2、3倍數(shù)的最小數(shù)是（）。同時是2、5倍數(shù)的最大兩位數(shù)（）。同時是3、5倍數(shù)的最大兩位奇數(shù)（）。同時是2、3和5倍數(shù)的最小三位數(shù)（）。 求兩個數(shù)最大公因數(shù)的方法：列舉法：先分別找出兩個數(shù)的因數(shù)，從中找出公因數(shù)，再找出最大的一個。先找出兩個數(shù)中較小數(shù)的因數(shù)，從中圈出另一個數(shù)的因數(shù)，再看哪一個最大？分解質(zhì)因數(shù)法：現(xiàn)將這兩個數(shù)分別分解質(zhì)因數(shù)，再從分解的質(zhì)因數(shù)中找出公有的質(zhì)因數(shù)，公有的質(zhì)因數(shù)連乘所得的積就是這兩個數(shù)的最大公因數(shù)。用集合圖法。最大公因數(shù)最

8、小公倍數(shù)所以，（18 ，30）=23=6（公有質(zhì)因數(shù)的積）18 ，30= 2335=90（公有質(zhì)因數(shù)與獨有質(zhì)因數(shù)的積）為了便于區(qū)分，可以簡單歸納為：最大公因數(shù)乘半邊，最小公倍數(shù)乘半圈。 18 3029 1533 5公有的質(zhì)因數(shù) 獨有的質(zhì)因數(shù)特殊情況熟練掌握兩種特殊情況。同時熟記7、11、13、17、19等數(shù)的倍數(shù)及1120所有數(shù)的平方數(shù)以提高計算速度。如求12和30的最小公倍數(shù)就可以采用大數(shù)擴倍法，把30擴大2倍為60，60是12的5倍，所以60是他們的最小公倍數(shù)。重視口算技巧 18 3063 5求兩個數(shù)的最大公因數(shù)與最小公倍數(shù)時，用合數(shù)作除數(shù)有助于提高計算速度。 求三個數(shù)的最小公倍數(shù)的特殊規(guī)

9、律： 當三個數(shù)兩兩互質(zhì)時，最小公倍數(shù)是這三個數(shù)的積； 2 ，7，9= 126 當三個數(shù)都成整倍數(shù)關(guān)系時，最大的數(shù)就是最小公倍數(shù)； 18 ，6，54= 54 當三個數(shù)中有兩個數(shù)成倍數(shù)關(guān)系時，那么求三個數(shù)的最小公倍數(shù)就可轉(zhuǎn)化為求這兩個數(shù)中較大者與第三個數(shù)的最小公倍數(shù)等。18 ，6，27 18 ，27=108解決問題 小船最初在南岸，從南岸駛向北岸，再從北岸返回南岸，不斷往返。（1）小船擺渡11次后，船在南岸還是北岸？為什么？（2）有人說擺渡100次后，小船在北岸，他的說法對嗎？為什么？ 分析： 在兩點間行走，走奇數(shù)次后到與起點相對處，走偶數(shù)次后回到起點處。 北京站是104路和103路電車的起發(fā)站。

10、104路每3分發(fā)一次車，103路每8分發(fā)一次車，這兩路電車同時發(fā)車以后，至少再過多少分又同時發(fā)車？分析：104路電車每3分發(fā)一次車，每次發(fā)車時間一定是3的倍數(shù)，即第二次發(fā)車與第一次發(fā)車間隔3分，第三次發(fā)車與第一次發(fā)車間隔6分，而103路電車每8分發(fā)一次車，每次發(fā)車的時間一定是8的倍數(shù)，即第二次發(fā)車與第一次發(fā)車間隔8分，第三次發(fā)車與第一次發(fā)車間隔16分，這樣就找到了每次兩路電車同時發(fā)車的時間，就是求3和8的最小公倍數(shù)。 小紅家的客廳長48分米，寬32分米?，F(xiàn)在給客廳的地面鋪正方形地磚，有三種磚，你幫小紅家想一想，選擇哪種地磚能鋪得即整齊又不會有余料？邊長3分米邊長6分米邊長8分米分析：求出48和

11、32的公因數(shù)，這個公因數(shù)是地磚的邊長。36復(fù)習(xí)長方體和正方體第一課時長方形正方形三角形按邊分按角分等邊三角形等腰三角形一般三角形銳角三角形直角角三角形鈍角三角形平行四邊形梯形等腰梯形直角梯形一般梯形組合圖形平面圖形一、建構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò)立體圖形正方體長方體37二、 注重知識的承接，回顧所學(xué)平面圖形的特征、周長和面積公式。ahS= 12(a+b)hS=1238三、 明確長方體、正方體的異同。從點、棱、面三方面比較長方體和正方體之間的相同點和不同點正方體是特殊的長方體。 用集合圖表示： 長方體正方體39四、 復(fù)習(xí)長方體、正方體表面積的含義15108后前上下左右15108單位：厘米長方體六個面的面積，就是

12、長方體的表面積。1.長方體表面積的含義402正方體表面積的含義（1）正方體棱長與每個面邊長的關(guān)系后上前下左右正方體展開圖的每個面都是正方形，邊長就是正方體的棱長，每個面的面積都等于棱長乘棱長。41（2）正方體的11種展開圖。圖（1）圖（2）圖（3）圖（4）圖（5）圖（6）第一類：中間四連方，兩側(cè)各有一個，共6種42第二類：中間三連方，一側(cè)有一個、一側(cè)有二個，共3種圖（7）圖（8）圖（9）第三類：中間兩連方，兩側(cè)各有2個，只有1種圖（10）第四類：兩排各有3個，只有1種圖（11）43五、復(fù)習(xí)長方體、正方體體積公式的推導(dǎo)長方體的體積 = 長 寬 高底面積正方體的體積 = 棱長 棱長棱長底面積可看作

13、是高長方體（或正方體）的體積 = 底面積 高44六、體積與容積區(qū)別與聯(lián)系457厘米5厘米5厘米這個長方體的長是（ 7 ）厘米，寬是（ 5 ）厘米，高是（ 5 ）厘米，這個長方體有（ 2 ）個面是正方形，有（ 4 ）個面是長方形。如圖1 2. 要焊接一個長10cm，寬8cm，高6cm的長方體框架，要準備10cm，寬8cm，高6cm的鐵絲各（ 4 ）根。3一個正方體紙盒的棱長是7cm，這個紙盒的棱長總和是（84 ）cm。4有一根150cm長的鐵絲，用這根鐵絲焊成了一個正方體的框架，還剩鐵絲6cm。這個正方體框架的棱長是（ ）厘米。七、基礎(chǔ)知識的練習(xí)150cm12468.有一個長方體，底面是一個正方

14、形，高18cm，側(cè)面展開正好是一個正方形。這個長方體的體積是（ ） cm 。184=4.5（cm） 4.54.518=20.2518=364.5（cm）18cm18cm18cm4710.把棱長是1厘米的小正方體拼擺在一起。如果從右面看，所看到的圖形面積是( 7 )平方厘米，體積是（ 11 ）立方厘米。4811.一個棱長為2cm的正方體，在它的一個角上挖掉一個棱長為1cm的小正方體，它的表面積是 （ 24 ）cm。49第二課時：解決相關(guān)的實際問題12cm15cm8cm1. 一條彩帶捆扎一種禮盒（如圖），如果接頭處的彩帶長30cm，求這條彩帶的長度。8412215230=116（cm）答：這條彩帶

15、長116厘米。502.與右面正方體一致的展開圖是（ ）。B123123231123CBA51甲乙取出石塊后2.1dm1.8dm 3. 圖中有兩個完全一樣的長方體水箱，水箱的底面積是2平方分米，請結(jié)合圖中所給信息求出甲箱中石塊的體積是多少？ （dm） 答：石塊的體積是0.6dm。 52前右6374小明從一個長方體紙盒上撕下兩個相鄰的面（展開后如圖，單位：厘米），這個紙盒的底面積是（ ）平方厘米，體積是（ ）立方厘米。底面積：63=18（平方厘米）18126體積：637=126（立方厘米）535厘米5厘米5厘米5.把 積木裝入紙箱內(nèi)，紙箱從里面量，長25厘米，寬和高都是20厘米。紙箱最多可容納積木

16、多少塊？（255）（205）（205）=544=80（塊）答：紙箱最多可容納積木80塊。 6.把 積木裝入紙箱內(nèi)，紙箱從里面量，長25厘米，寬和高都是20厘米。紙箱最多可容納積木多少塊？5厘米3厘米3厘米（253）（203）（205）864=192（塊）答：紙箱最多可容納積木192塊。 54 7.一塊長方形鐵皮，長40cm,寬30cm,像下圖這樣從4個角各剪掉一個邊長為5厘米的正方形，然后做成盒子，這個盒子的容積是多少升？40cm30cm（4052）（3052）5=3000（cm） 3000cm=3L答：這個盒子的容積是3升。55 12ml=12cm3 24ml=24cm3一個小球的體積：(2

17、4-12) (4-1)=4(cm3)一個大球的體積：12-4=8(cm3)56左圖長、寬、高分別是4cm、3cm、3cm。它的體積是：433=36（cm2）右圖長、寬、高分別是4cm、3cm、4cm。它的體積是：434=48（cm2）57 10.用3個長5cm,寬4cm,高3cm的長方體木塊，拼成一個表面積最小的長方體。這個長方體的表面積是多少平方厘米？5cm4cm3cm545(33)4(33)2=(204536)2=202（cm）答：這個長方體的表面積是202平方厘米。583cm2cm6cm6cm 11.有一個形狀如圖的零件，由一個長方體和一個正方體組合而成。長方體的長和寬都是6cm，高是3

18、cm，正方體的棱長是2cm。求這個零件的表面積。224634662=167272=160（cm）答：這個零件的表面積是160平方厘米。59 12由27個棱長為1cm的小正方體組成一個棱長為3cm的大正方體，若自上而下去掉中間的3個小正方體（如圖所示），則剩下的幾何體的表面積是多少平方厘米？336112314=54212=64（cm）答：剩下的幾何體的表面積是64平方厘米。60 13從一個大長方體上切下一個體積是128立方厘米的小長方體（如圖）。原來大長方體的體積是多少立方厘米？22cm8cm切下部分 128822 =1622 =352（立方厘米）答：原來大長方體的體積是352立方厘米。6114

19、. 一個密封的長方體容器里面裝有一些水，水深9厘米，如果把這個容器的右面做底，這時容器內(nèi)的水深多少厘米？ 36101236101236109=3240（cm3） 3240(1210)=27（cm）答：容器內(nèi)的水深27厘米。 第四單元分數(shù)的意義和性質(zhì)分數(shù)分數(shù)的意義分數(shù)單位分子分母的意義分數(shù)與除法的關(guān)系分數(shù)大小的比較分數(shù)的分類真分數(shù)假分數(shù)整數(shù)帶分數(shù)分數(shù)的基本性質(zhì)約分通分求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾分數(shù)和小數(shù)的互化表示把單位“1”平均分成 5 份，取其中 2 份。還表示把2平均分成5份，取其中1份。表示 2 個 。表示 2 除以 5 的商。（分數(shù)的意義）一個物體、一些物體等都可以看作一個整體，把這個

20、整體平均分成若干份，這樣的一份或幾份都可以用分數(shù)來表示。分數(shù)的意義 單位“1”表示：一個物體、一些物體等都可以看作一個整體，一個整體可以用自然數(shù)1來表示，通常把它叫做“1”。 分數(shù)單位表示：把單位“1”平均分成若干份，表示其中一份的數(shù)叫分數(shù)單位。單位“1”與分數(shù)單位的區(qū)別1.表示把單位“1”平均分成5份，取其中3份的分數(shù)是（ ），它的分數(shù)單位是（ ），再添上（ ）個這樣的分數(shù)單位就是單位“1”。2. 里面有（ ）個 。 （ ）里面有3個 。 3個 是（ ）。 3.比比兩條線段哪個長？13144.寫出數(shù)軸上點A、點B、點C、點D表示的分數(shù)5.請在一條數(shù)軸上表示下列分數(shù)：分數(shù)與除法的關(guān)系工程隊修一

21、條5千米長的公路，7天修完，（1）平均每天修這條公路的（）千米；（2）平均每千米要修（）天；（3）平均每天修的占這條公路的（）。 工程隊修一條5千米長的公路，7天修完，（1）平均每天修這條公路的（）千米；總千米 總天數(shù) = 每份數(shù) 5 7 = （千米） 工程隊修一條5千米長的公路，7天修完，（2）平均每千米要修（）天；總天數(shù) 總千米= 每份數(shù) 7 5 = （天） 1 工程隊修一條5千米長的公路，7天修完，（3）平均每天修的占這條公路的（）。1 7 =工程隊修一條5千米長的公路，7天修完，（1）平均每天修這條公路的（ ）千米；（2）平均每千米要修（ ）天；（3）平均每天修的占這條公路的（ ）。1

22、（4）把4米長的鋼筋平均截成5段， 每段長（ ）米？總米數(shù) 總段數(shù) =每份數(shù) 4 5 = （米） 每段是鋼筋全長的（） 1 5 = （5）一個班有學(xué)生50人，其中13人被評為“三好學(xué)生”?！叭脤W(xué)生”占全班人數(shù)的（）。 13 50 = 小結(jié)：分數(shù)與除法的關(guān)系分數(shù)可以表示整數(shù)除法的商，在表示整數(shù)除法時，要用除數(shù)作分母，用被除數(shù)作分子。用關(guān)系式表示： 被除數(shù)除數(shù)= 用字母可以表示成： ab= 因為除數(shù)不能等于“0”，所以b也不能等于“0”。被除數(shù)除數(shù)ab分數(shù)與除法是有區(qū)別的。除法是一種運算，它有運算符號，是一個算式；而分數(shù)是一個“數(shù)”，當它在除法算式中的時候，它可以表示除法算式的結(jié)果。小結(jié)：當一個

23、量不能用整數(shù)個計量單位來表示時，可以用分數(shù)來表示。即分數(shù)可以表示一個量，分數(shù)還可以表示兩個量之間的關(guān)系。 用分數(shù)表示下列除法算式的商。67=119=1517=ab=下圖是長方形，它的面積是5平方厘米。請你用陰影表示出58平方厘米的部分5平方厘米5平方厘米5平方厘米的 185平方厘米1平方厘米的 58真分數(shù)和假分數(shù)的分數(shù)單位是（），去掉（）個這樣的分數(shù)單位就是最小的合數(shù)。的分數(shù)單位是（），再添（）個這樣的分數(shù)單位就是最小的質(zhì)數(shù)。在中，a是不為0的自然數(shù)。a5（真分數(shù)？假分數(shù)？最小假分數(shù)？最大真分數(shù)？）填空1.分數(shù)的基本性質(zhì) 分數(shù)的分子和分母同時乘或者除以相同的數(shù)（0除外），分數(shù)的大小不變。這叫做

24、分數(shù)的基本性質(zhì)。2.約分 把一個分數(shù)化成和它相等，但分子、分母都比較小的分數(shù)，叫做約分。3.通分 把異分母分數(shù)分別化成和原來分數(shù)相等的同分母分數(shù)，叫做通分。4.最簡分數(shù) 分子、分母只有公因數(shù)1的分數(shù)，叫做最簡分數(shù)。分數(shù)的基本性質(zhì)小結(jié)：分數(shù)的基本性質(zhì)約分是分數(shù)基本性質(zhì)中的：分子、分母同時除以相同的數(shù)（0除外）的體現(xiàn)。通分是分數(shù)基本性質(zhì)中的：分子、分母同時乘上相同的數(shù)（0除外）的體現(xiàn)。比較分數(shù)的大小除了用同分母、同分子和通分比較方法外，還可以靈活運用其它的方法。占單位“1”的一半不夠占單位“1”的一半多 不用通分的方法，比較分數(shù)的大小。因為 所以（1 ）（1 ) 將分數(shù)化為最簡分數(shù)，可以將分子分母

25、分別除以它們的最大公因數(shù)，也可以不斷地約分，直到分子分母互質(zhì)為止。約分的技巧 分數(shù) 的分子加上8，要使分數(shù)大小不變，分母應(yīng)該（ ）。 0.6=( ) 25=12（ ）35或35 一個分數(shù)的分子擴大20倍，分母縮小20倍，結(jié)果如何？ 小數(shù)化分數(shù)，原來有幾位小數(shù)就在1的后面寫幾個0做分母，把原來的小數(shù)去掉小數(shù)點作分子； 化成分數(shù)后，能約分的要約分。分小互化分小互化 分母是10、100、1000的分數(shù)化小數(shù)，可以直接去掉分母，看分母中 1 后面有幾個零，就在分子中從最后一位起向左數(shù)出幾位，點上小數(shù)點。分小互化 分母不是10、100、1000 的分數(shù)化小數(shù)，要用分母去除分子；除不盡的，可以根據(jù)需要按四

26、舍五入法保留幾位小數(shù)。 12 14 25 34 15 18 45 35 38 58 78 120 116316 516 716 125 150 140把下面的分數(shù)化成小數(shù)，并且記住這些結(jié)果。 3 2 3 1 2095830.15 0.2222 0.6 3.125 3200.163.0252935318 0.375把下面各數(shù)按從小到大的順序排列起來。在（ ）里填上合適的分數(shù)50厘米=（ ）米 250克=（ ）噸45分= （ ）時 400米=（ ）千米600毫米=（ ）米 40厘米= （ ）米 15秒=（ ）分 2500平方米=（ ）公頃 50100 1 2143425 1 1 4 43 25 5

27、第五單元分數(shù)的加法和減法分數(shù)的加法和減法分數(shù)加減法的簡算異分母分數(shù)加減法同分母分數(shù)連減同分母分數(shù)連加同分母分數(shù)加減法分數(shù)加減混合運算異分母分數(shù)連加異分母分數(shù)連減 同分母分數(shù)相加、減，分母不變，只把分子相加減。1.同分母分數(shù)加減法（1）同分母分數(shù)加法的意義及計算方法（2）同分母分數(shù)減法的意義及計算方法（3）同分母分數(shù)連加、連減 異分母分數(shù)加減法，先通分，轉(zhuǎn)化為同分母分數(shù)進行計算。2.異分母分數(shù)加減法（1）異分母分數(shù)加法（2）異分母分數(shù)減法（3）分數(shù)加減法混合運算a.不帶括號的分數(shù)加減法混合運算b.帶括號的分數(shù)加減法混合運算 加法的運算定律和減法的性質(zhì)同樣適應(yīng)于分數(shù)中的計算。 27+37 38+ 18 512- 312 49- 29 2536- 1736- 536 911-1.口算- 711 211注意化簡和簡算2.計算 異分母分數(shù)加減法，先通分，轉(zhuǎn)化為同分母分數(shù)進行計算。 加法的運算定律和減法的性質(zhì)同樣適應(yīng)于分數(shù)中的計算。 12+ 13 13+ 17 15- 18 19- 116先計算下面各題，想一想怎樣計算比較快？用字母表