滄州師范學(xué)院

1、滄州師范學(xué)院2018屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告滄州師范學(xué)院學(xué)生處 二0一八年十二月目 錄滄州師范學(xué)院概況第一部分 畢業(yè)生基本情況1、2018屆畢業(yè)生就業(yè)基本情況1.1 畢業(yè)生規(guī)模與結(jié)構(gòu)1.1.1畢業(yè)生學(xué)歷、性別分布51.1.2畢業(yè)生分學(xué)歷學(xué)院分布51.1.3畢業(yè)生分學(xué)歷層次學(xué)科門類（專業(yè)大類）分布81.1.4畢業(yè)生分學(xué)歷層次專業(yè)分布81.1.5畢業(yè)生省內(nèi)生源分布111.1.6畢業(yè)生省外生源分布111.1.7畢業(yè)生分學(xué)科門類（專業(yè)大類）生源分布121.1.8畢業(yè)生分專業(yè)生源分布131.1.9特殊身份畢業(yè)生分布151.1.10畢業(yè)生分學(xué)科門類（專業(yè)大類）性別分布 161.1.11畢業(yè)生分專業(yè)、性別分

2、布 161.2 畢業(yè)生畢業(yè)去向分布1.2.1畢業(yè)生畢業(yè)去向分布181.2.2畢業(yè)生分學(xué)歷層次畢業(yè)去向分布191.2.3畢業(yè)生分學(xué)科門類（專業(yè)大類）畢業(yè)生去向分布191.2.4畢業(yè)生分學(xué)科門類（專業(yè)大類）就業(yè)率統(tǒng)計表（列表）201.2.5畢業(yè)生分專業(yè)、分就業(yè)形式就業(yè)率統(tǒng)計表業(yè)班201.3畢業(yè)生就業(yè)流向1.3.1畢業(yè)生就業(yè)地域流向總體分布231.3.2畢業(yè)生分學(xué)歷層次就業(yè)地域流向分布241.3.3畢業(yè)生就業(yè)行業(yè)分布（性別區(qū)分）251.3.4畢業(yè)生就業(yè)單位性質(zhì)分布情況251.3.5特殊身份畢業(yè)生26第二部分 就業(yè)主要特點2.1促進畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)舉措2.1.1健全就業(yè)指導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)機制272.1.2多途

3、徑政策宣傳，營造創(chuàng)就業(yè)氛圍272.1.3簡化就業(yè)辦事程序，疏通工作渠道、加強就業(yè)咨詢服務(wù)272.1.4激發(fā)創(chuàng)業(yè)意識，樹立成功典型，鼓勵就業(yè)創(chuàng)業(yè)聯(lián)動282.1.5推進一園兩基地建設(shè)，扎實做好場地保障工作292.1.6舉辦校園雙選會，為畢業(yè)生與用人單位搭建供需平臺302.1.7我校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目在大賽中喜獲佳績302.1.8鼓勵畢業(yè)生升學(xué)302.1.9完善困難畢業(yè)生“一對一”就業(yè)幫扶機制312.1.10加強畢業(yè)生就業(yè)信息服務(wù)工作 312.1.11鼓勵基層就業(yè)，加強學(xué)生思想引導(dǎo) 322.1.12拓展就業(yè)市場，拓寬就業(yè)途徑 332.2就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作2.2.1畢業(yè)生對學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)與就業(yè)服務(wù)工作的評

4、價342.2.2用人單位對學(xué)校就業(yè)工作評價35第三部分 就業(yè)相關(guān)分析3.1收入分析353.2專業(yè)相關(guān)度分析363.3畢業(yè)生工作所在地分析423.4畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀滿意度調(diào)查433.5用人單位對畢業(yè)生的評價43第四部分 發(fā)展趨勢分析4.1畢業(yè)生就業(yè)率變化趨勢444.2用人單位招聘時注重的畢業(yè)生因素444.3用人單位對我校就業(yè)工作滿意度45第五部分 就業(yè)工作努力方向 滄州師范學(xué)院概況滄州師范學(xué)院坐落于河北省東部渤海之濱、運河之畔的滄州市，秉承“明德博學(xué)知行日新”的校訓(xùn)，經(jīng)過60年的建設(shè)和發(fā)展，學(xué)校已成為以教育類學(xué)科為主，涵蓋文、理、工、管、藝術(shù)等多學(xué)科的地方性、應(yīng)用型普通本科高等院校。學(xué)校始建于19

5、58年。1962年更名為滄州師范學(xué)校，1970年并入泊頭師范學(xué)校，1976年復(fù)建滄州師范學(xué)校，1984年升建為滄州師范專科學(xué)校，1991年5月，滄州地區(qū)教育學(xué)院并入滄州師范?？茖W(xué)校，2001年9月，滄州師范學(xué)校、滄州市教師進修學(xué)校、滄州農(nóng)機工程學(xué)校并入滄州師范專科學(xué)校，2010年3月升建為本科層次的普通高校，更名“滄州師范學(xué)院”。2014年獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)。學(xué)校規(guī)劃用地1028畝?，F(xiàn)已完成713畝的規(guī)劃建設(shè)，附屬中學(xué)占地62.8畝，政府新批建設(shè)用地249畝。目前建筑面積36.82萬平方米，現(xiàn)有各類實驗（實訓(xùn)）室239個，校外實習基地130個，固定資產(chǎn)44376萬元，其中教學(xué)設(shè)備儀器總值874

6、7萬元；圖書館館藏紙質(zhì)圖書128萬冊，紙質(zhì)期刊1439種，電子圖書44萬冊，其中線裝圖書6000余冊，許氏說文為明末清初影印本，四庫全書珍本初集為1936年由中央圖書館籌備處委托上海商務(wù)印書館影印文淵閣本；申報大公報等珍貴影印資料200余冊。有15個數(shù)字資源數(shù)據(jù)庫。校園網(wǎng)全面覆蓋教學(xué)與辦公區(qū)?，F(xiàn)有教職工910名，其中專任教師653人，副高級以上職稱234人，具有碩士學(xué)位者508人，博士學(xué)位者23人，“雙師型”教師103人。擁有國務(wù)院特殊津貼專家、省政府特殊津貼專家、河北省教學(xué)名師等一批優(yōu)秀教師。外聘教師73人，并聘請知名學(xué)者擔任客座教授。學(xué)校設(shè)有數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院、物理與信息工程學(xué)院、化學(xué)與化工學(xué)

7、院、生命科學(xué)學(xué)院、計算機科學(xué)與工程學(xué)院、機械與電氣工程學(xué)院、文學(xué)院、外國語學(xué)院、法政學(xué)院、歷史學(xué)院、教育學(xué)院、經(jīng)濟管理學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、體育學(xué)院、音樂學(xué)院、商學(xué)院、齊越傳媒學(xué)院和馬克思主義學(xué)院等18個教學(xué)單位，目前招生專業(yè)中本科52個，專科26個，涵蓋法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)九大學(xué)科門類，形成以師范專業(yè)為基礎(chǔ)，師范與非師范專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)格局。學(xué)校主要面向河北省招生，生源來自全國19個?。ㄊ小⒆灾螀^(qū)），有全日制在校生12986人，其中本科生9981人，專科生2805人，小學(xué)教育全科師范生200人。建校近60年來，為地方基礎(chǔ)教育和經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)和輸送了大量高

8、素質(zhì)人才，造就了一批以資深文物鑒定專家趙榆、北京外國語大學(xué)博士生導(dǎo)師韓寶成、魯迅文學(xué)獎獲得者李浩等為代表的文化教育精英，許多畢業(yè)生成為省、市、縣黨政機關(guān)、企事業(yè)單位的主要領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)骨干。近幾年，學(xué)校以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為目標，不斷深化教育教學(xué)改革，人才培養(yǎng)成效顯著，為地方基礎(chǔ)教育培養(yǎng)中小學(xué)以及幼兒園教師5000余人，為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)應(yīng)用型人才近萬人。2014-2018屆畢業(yè)生平均就業(yè)率近90%；畢業(yè)生考研錄取率（錄取數(shù)與報名數(shù)比例）為50.8%，在同類院校中名列前茅。在國家級、省級電商大賽、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽等各類專業(yè)比賽中，我校學(xué)生獲獎123項。冰窟救人的大學(xué)生王盼榮登“中國好人榜”，杜茜被團中央授

9、予“全國優(yōu)秀共青團員”稱號，并出席全國第十七屆團代會，并涌現(xiàn)出了陶炳祥、王明偉、祝彥春、邱志超等一批優(yōu)秀的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大學(xué)生。我?；瘜W(xué)專業(yè)是教育廳首批省級專業(yè)綜合改革試點專業(yè)；化學(xué)實驗教學(xué)中心與生物學(xué)實驗教學(xué)中心是河北省高校實驗教學(xué)示范中心，建有1個省級大學(xué)生校外實踐教育基地，1個省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化園。有2門省級精品課。獲河北省高校教學(xué)成果二等獎2項，三等獎6項。我校有應(yīng)用化學(xué)與文藝學(xué)2個省級重點發(fā)展學(xué)科，有中國武術(shù)培訓(xùn)基地、齊越教育研究中心、河北省綠色化學(xué)研究中心、河北省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究基地等21個科研平臺。近三年來，完成省部級課題95項，其中國家社科基金項目1項，教育部人文社科一般項目2

10、項，河北省自然科學(xué)基金項目3項，河北省哲學(xué)社會科學(xué)基金項目23項；完成橫向課題27項。教師在國內(nèi)外公開發(fā)表論文1000余篇，其中國內(nèi)核心期刊124篇，被SCI、EI、A&HCI、ISTP檢索收錄論文22篇；出版著作56部，教材50部。獲滄州市社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎103項；申報國家實用新型專利55件。學(xué)校建有3個獨具特色的科研和教育基地?！爸袊湫g(shù)培訓(xùn)基地”充分挖掘整理滄州武術(shù)文化，開展武術(shù)專業(yè)的國際推廣培訓(xùn)，推進“武術(shù)進校園”活動和武術(shù)段位考評?！耙吧鷦游锞茸o中心”承擔野生動物救護、疫源疫病監(jiān)測、鳥類環(huán)志、濕地研究等工作，為國家、省市野生動物救護提供了大量的監(jiān)測數(shù)據(jù)，中心被命名為“全國重要野生動

11、物疫病主動預(yù)警試點工作實施單位”“河北省野生動物疫源疫病監(jiān)測點”“河北省科普教育基地”。“齊越教育研究中心”依托齊越教育館，集展品保護、革命教育、科學(xué)研究為一體，努力建設(shè)成為國內(nèi)新聞傳播從業(yè)人員革命傳統(tǒng)教育基地，播音藝術(shù)教育研究基地，中小學(xué)教師漢語口語表達技能培訓(xùn)基地，京津冀語言、傳播交流發(fā)展綜合實訓(xùn)基地。大力推進學(xué)術(shù)交流與合作，聘請美國威斯康星大學(xué)、清華大學(xué)、北京師范大學(xué)等高校的知名學(xué)者為客座教授。與韓國、美國、加拿大、德國等14個國家和地區(qū)40余所高校結(jié)為友好院校，完成30余次互訪，建立了廣泛的合作。留學(xué)韓國已成為我校國際交流的主要工作內(nèi)容，有100多名學(xué)生出國交換或深造。多次承辦國家級、

12、省級學(xué)術(shù)會議，2018年舉辦學(xué)術(shù)講座137場次，參加全國性學(xué)術(shù)會議200余人次。學(xué)校被省委、省政府評為“河北省文明單位”，先后獲得“河北省青少年科技創(chuàng)新教育示范基地”、首批“河北省青年普法志愿者培訓(xùn)基地”“河北省五四紅旗團委”“河北省青年志愿者優(yōu)秀集體”等多項榮譽稱號；被團中央授予“MM百萬青年創(chuàng)業(yè)計劃”優(yōu)秀組織獎；被評為河北省第一批高校文化講壇；滄州師范學(xué)院學(xué)報2014年被評為“全國高校優(yōu)秀社科期刊”。辦學(xué)成績贏得了社會的廣泛贊譽。中央電視臺、中國教育報、環(huán)球時報、人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、河北電視臺等媒體多次報道我校的辦學(xué)成就。中共河北省委原書記張慶黎同志為我校題詞：“希望滄州師范學(xué)院培養(yǎng)出更多靠得

13、住、有本事、用得上的合格人才。”第一部分 基本情況1 2018屆畢業(yè)生就業(yè)基本情況我校2018屆各類畢業(yè)生3897人，其中?？粕?795人，本科生2102人。截止到2018年12月1日，全校總就業(yè)人數(shù)3653人，就業(yè)率為93.74%，其中本科生就業(yè)1956人，就業(yè)率為93.05%；?？粕蜆I(yè)1697人，就業(yè)率為94.54%。1.1 畢業(yè)生規(guī)模與結(jié)構(gòu)1.1.1 畢業(yè)生學(xué)歷、性別分布2018屆本科生2102人中男生637人，占30.30%，女生1465人，占69.70%；?？粕?795人中男生381人，占21.23%，女生1414人，占78.77%。1-1-1畢業(yè)生學(xué)歷、性別分布圖1.1.2 畢業(yè)

14、生分學(xué)歷學(xué)院分布學(xué)校2018屆本科畢業(yè)生分布在16個學(xué)院，其中美術(shù)學(xué)院、經(jīng)濟管理學(xué)院、文學(xué)院人數(shù)居前三位，占比分別為14.71%、13.37%、11.98%。學(xué)院畢業(yè)人數(shù)比例法政學(xué)院452.14%化學(xué)與化工學(xué)院663.14%機械與電氣工程學(xué)院1577.47%計算機科學(xué)與工程學(xué)院854.04%教育學(xué)院23711.27%經(jīng)濟管理學(xué)院28813.70%歷史學(xué)院422.00%美術(shù)學(xué)院35917.08%商學(xué)院1095.19%生命科學(xué)學(xué)院462.19%數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院1085.14%體育學(xué)院944.47%外國語學(xué)院1265.99%文學(xué)院1497.09%物理與信息工程學(xué)院1165.52%音樂學(xué)院753.57%

15、1-1-2-1本科畢業(yè)生學(xué)院分布學(xué)校2018屆本科畢業(yè)生分布在17個學(xué)院，其中美術(shù)學(xué)院、經(jīng)濟管理學(xué)院、教育學(xué)院人數(shù)居前三位，占比分別為17.08%、13.70%、11.27%。學(xué)院畢業(yè)人數(shù)比例法政學(xué)院492.73%化學(xué)與化工學(xué)院422.34%機械與電氣工程學(xué)院251.39%計算機科學(xué)與工程學(xué)院774.29%教育學(xué)院1287.13%經(jīng)濟管理學(xué)院24013.37%歷史學(xué)院351.95%美術(shù)學(xué)院26414.71%青縣分校19310.75%商學(xué)院331.84%生命科學(xué)學(xué)院492.73%數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院1096.07%體育學(xué)院935.18%外國語學(xué)院1025.68%文學(xué)院21511.98%物理與信息工程學(xué)

16、院00.00%音樂學(xué)院1417.86%1-1-2-1?？飘厴I(yè)生學(xué)院分布1.1.3 畢業(yè)生分學(xué)歷層次學(xué)科門類（專業(yè)大類）分布本科畢業(yè)生共有8個學(xué)科門類，其中法學(xué)類45人，占2%；教育學(xué)類331人，占16%；理學(xué)類241人，占11%；歷史學(xué)類42人，占2%；文學(xué)類634人，占30%；藝術(shù)類75人，占4%；工學(xué)類337人，占16%；管理學(xué)類397人，占19%。1-1-3-1本科生學(xué)歷層次門類分布圖1.1.4 畢業(yè)生分學(xué)歷層次專業(yè)分布2018屆本科畢業(yè)生2102人，共有23個專業(yè)，其中畢業(yè)生中數(shù)量在前三位的專業(yè)是美術(shù)學(xué)359人，財務(wù)管理222人，學(xué)前教育171人。1-1-4-1本科畢業(yè)生專業(yè)分布圖 2

17、018屆?？飘厴I(yè)生1795人，共有34個專業(yè)，其中畢業(yè)生中數(shù)量在前三位的專業(yè)是學(xué)前教育293人，會計226人，語文教育215人。1-1-4-2?？飘厴I(yè)生專業(yè)分布圖1.1.5 畢業(yè)生省內(nèi)生源分布2018屆畢業(yè)生省內(nèi)生源以滄州市學(xué)生最多，為1067人，占27.38%；以辛集市學(xué)生最少，為16人，占0.41%。1-1-5省內(nèi)生源分布圖1.1.6 畢業(yè)生省外生源分布2018屆畢業(yè)生省外生源涉及18個省、市、自治區(qū)，其中以內(nèi)蒙古自治區(qū)學(xué)生最多，為42人；以福建省、甘肅省、江西省學(xué)生最少，為1人。1-1-6省外生源分布圖1.1.7 畢業(yè)生分學(xué)科門類（專業(yè)大類）生源分布2018屆本科畢業(yè)生共分8個學(xué)科門類，

18、其中法學(xué)類42人；工學(xué)類332人；管理學(xué)類393人；教育學(xué)類329人；理學(xué)類239人；歷史學(xué)類40人；文學(xué)類627人；文藝類73人。省市法學(xué)工學(xué)管理學(xué)教育學(xué)理學(xué)歷史學(xué)文學(xué)藝術(shù)學(xué)?？瓶傆嫲不帐?1351122保定市22247241037617136337滄州市103758603910160176761067承德市21720151228164150定州市6321411330福建省11甘肅省11廣東省66貴州省11213邯鄲市4313729271614195389河南省11151123125黑龍江省1544418衡水市12922321321043152湖北省357520吉林省112281419江西省

19、11廊坊市210113313231494200遼寧省4545220內(nèi)蒙古8614231842秦皇島市3912255138271166山東省25329425山西省35144219陜西省64152119石家莊市242412222350491277四川省55唐山市43431461356822100323天津市24225419辛集市44112416邢臺市212321815127180188張家口市2292615242432174317重慶市1910總計453373973312414263475179538971-1-7學(xué)科門類生源列表1.1.8 畢業(yè)生分專業(yè)生源分布2018屆畢業(yè)生中本科專業(yè)畢業(yè)生主要

20、來自9個省份，數(shù)量前三名的專業(yè)是來自5個省份的英語專業(yè)224人，來自3個省份的漢語言文學(xué)專業(yè)169人，來自3個省份的電氣工程及其自動化專業(yè)73人；專科專業(yè)畢業(yè)生絕大多數(shù)來自河北省和內(nèi)蒙古自治區(qū)，數(shù)量前三名的專業(yè)是學(xué)前教育293人，會計226人，語文教育215人。專業(yè)河北省黑龍江省山西省安徽省河南省山東省湖北省遼寧省天津市江蘇省化學(xué)（本）6011應(yīng)用化學(xué)（本）35美術(shù)學(xué)（本）203數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（本）762歷史學(xué)(本）691思想政治教育（本）6011體育教育（本）131計算機科學(xué)與技術(shù)（本）9311學(xué)前教育（本）9811生物科學(xué)（本）461生物技術(shù)（本）40應(yīng)用心理學(xué)（本）552音樂學(xué)（本）73

21、英語（本）2201111漢語言文學(xué)（本）16423物理學(xué)3611電氣工程及其自動化（本）7021化學(xué)教育161應(yīng)用化工技術(shù)6歷史教育28旅游管理1美術(shù)教育169藝術(shù)設(shè)計175生物教育34生物技術(shù)及應(yīng)用4園林技術(shù)9數(shù)學(xué)教育105金融保險15思想政治教育38法律事務(wù)11工商企業(yè)管理362國際經(jīng)濟與貿(mào)易161市場營銷29體育教育57社會體育3電子信息工程技術(shù)15現(xiàn)代教育技術(shù)19計算機應(yīng)用技術(shù)22計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)4軟件技術(shù)10移動通信技術(shù)61學(xué)前教育34411人力資源管理25心理咨詢12學(xué)前教育(幼兒藝術(shù)方向)32舞蹈表演27音樂教育79英語教育1071商務(wù)英語25電氣自動化技術(shù)222電子商務(wù)19會計2

22、63211語文教育246421文秘14111-1-8畢業(yè)生分專業(yè)生源分布列表（主要部分）1.1.9 特殊身份畢業(yè)生分布2018屆畢業(yè)生中絕大多數(shù)政治面貌為團員3622人，中共黨員和預(yù)備黨員有28人。主要有回族等10個少數(shù)民族學(xué)生，其中滿族學(xué)生143人，回族學(xué)生78人。1-1-9特殊身份畢業(yè)生分布圖1.1.10 畢業(yè)生分學(xué)科門類（專業(yè)大類）性別分布2018屆畢業(yè)生中，文學(xué)類中女生最多，為526人，歷史學(xué)類中女生最少為26人；工學(xué)類男生最多為232人，歷史學(xué)類男生最少為16人。1-1-10畢業(yè)生分學(xué)科門類性別分布1.1.11 畢業(yè)生分專業(yè)、性別分布2018屆本科畢業(yè)生中女生最多的三個專業(yè)是美術(shù)學(xué)、

23、財務(wù)管理、學(xué)前教育；男生最多的三個專業(yè)是體育教育、藝術(shù)設(shè)計、電氣工程及其自動化。女生最少的三個專業(yè)是電子商務(wù)、美術(shù)學(xué)、體育教育；男生最少的三個專業(yè)是學(xué)前教育、英語、小學(xué)教育。1-1-10本科畢業(yè)生分專業(yè)性別分布2018屆?？飘厴I(yè)生中女生最多的三個專業(yè)是學(xué)前教育、語文教育、會計；男生最多的三個專業(yè)是體育教育、會計、藝術(shù)設(shè)計。女生最少的三個專業(yè)是社會體育、應(yīng)用化工技術(shù)、電氣自動化技術(shù)；男生最少的三個專業(yè)是法律事務(wù)、生物技術(shù)及應(yīng)用、學(xué)前教育(幼兒藝術(shù)方向)。1-1-11?？飘厴I(yè)生分專業(yè)性別分布1.2 畢業(yè)生畢業(yè)去向1.2.1 畢業(yè)生畢業(yè)去向分布截止2018年12月1日，2018屆畢業(yè)生總體去向：就業(yè)

24、（不含升學(xué)）2955人，占75.83%；升學(xué)698人，占17.91%；待就業(yè)244人，占6.26%。1-2-1 畢業(yè)生去向分布圖1.2.2 畢業(yè)生分學(xué)歷層次畢業(yè)去向分布2018屆畢業(yè)生中截止到2018年12月1日我校本科就業(yè)1956人，升學(xué)153人，回市待就業(yè)146人；?？凭蜆I(yè)1697人，升學(xué)545人，回市待就業(yè)98人。1-2-2 分學(xué)歷層次畢業(yè)生去向分布1.2.3 畢業(yè)生分學(xué)科門類（專業(yè)大類）畢業(yè)去向分布1-2-3畢業(yè)生分學(xué)科門類畢業(yè)去向分布1.2.4 本科畢業(yè)生分學(xué)科門類（專業(yè)大類）就業(yè)率統(tǒng)計表（列表）學(xué)科門類學(xué)生數(shù)就業(yè)升學(xué)待就業(yè)升學(xué)率就業(yè)率法學(xué)452912127%91%工學(xué)3372532

25、9509%84%管理學(xué)39733219425%88%教育學(xué)33130215125%96%理學(xué)241177461619%93%歷史學(xué)4238112%93%文學(xué)63457829205%96%文藝類7569223%95%1.2.5 畢業(yè)生分專業(yè)、分就業(yè)形式就業(yè)率統(tǒng)計表2018年滄州師范學(xué)院本科畢業(yè)生就業(yè)形式專業(yè)出國出境待就業(yè)地方基層項目國家基層項目其他錄用形式就業(yè)簽就業(yè)協(xié)議形式就業(yè)簽勞動合同形式就業(yè)升學(xué)應(yīng)征入伍自主創(chuàng)業(yè)總計就業(yè)人數(shù)就業(yè)率財務(wù)管理31151291122219186.04%電氣工程及其自動化24264402715711573.25%電子商務(wù)60426666100.00%漢語言文學(xué)5118

26、5138149149100.00%化學(xué)28794444100.00%計算機科學(xué)與技術(shù)3373525050100.00%酒店管理53314433888.37%歷史學(xué)1128561424197.62%美術(shù)學(xué)19728972511135934094.71%生物技術(shù)547161168.75%生物科學(xué)1163103030100.00%市場營銷185322665887.88%數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)6546968181100.00%思想政治教育1111211712454497.78%體育教育66617554948893.62%通信工程16604159958993.68%統(tǒng)計學(xué)91224271866.67%物理學(xué)11

27、1182121100.00%物聯(lián)網(wǎng)工程2173211353394.29%小學(xué)教育133164141100.00%學(xué)前教育11662217117099.42%音樂學(xué)12464121757397.33%英語19310121012612599.21%應(yīng)用化學(xué)21442222090.91%應(yīng)用心理學(xué)51712252080.00%本科總計71463421504143107153512102195693.05%電氣自動化技術(shù)1186252496.00%電子商務(wù)482141071.43%法律事務(wù)3255100.00%工商企業(yè)管理192121191.67%國際經(jīng)濟與貿(mào)易1455100.00%化學(xué)教育81712

28、3737100.00%會計2615424422620088.50%計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)19213161593.75%計算機應(yīng)用技術(shù)1141131212095.24%歷史教育2131193535100.00%美術(shù)教育71877214014513895.17%人力資源管理11315201995.00%軟件技術(shù)51312211676.19%商務(wù)英語2633141285.71%社會體育555100.00%生物技術(shù)及應(yīng)用1344100.00%生物教育1201173939100.00%食品藥品監(jiān)督管理5166100.00%市場營銷791616100.00%數(shù)學(xué)教育633959210910394.50%思想政治教

29、育19254444100.00%體育教育222315523888697.73%舞蹈表演81372484083.33%現(xiàn)代教育技術(shù)1111212100.00%心理咨詢641010100.00%學(xué)前教育260330293293100.00%學(xué)前教育(幼兒藝術(shù)方向)385161381.25%移動通信技術(shù)3137457.14%藝術(shù)設(shè)計569737111911495.80%音樂教育912936756688.00%英語教育3429430706795.71%應(yīng)用韓語6462181477.78%應(yīng)用化工技術(shù)4155100.00%語文教育6197308121520997.21%?？瓶傆?983310101779

30、54571795169794.54%2018屆畢業(yè)生就業(yè)率統(tǒng)計 2-5 畢業(yè)生就業(yè)情況統(tǒng)計表1.3 畢業(yè)生就業(yè)流向1.3.1 畢業(yè)生就業(yè)地域流向總體分布1-3-1-1畢業(yè)生就業(yè)總體流向（省內(nèi)）1-3-1-2畢業(yè)生就業(yè)總體流向（省外）1.3.2 畢業(yè)生分學(xué)歷層次就業(yè)地域流向分布省份就業(yè)總數(shù)?？瓶倲?shù)本科總數(shù)河北省313415511563北京市22477147天津市18642144內(nèi)蒙古自治區(qū)15105山西省413廣東省13211黑龍江省211遼寧省211山東省220河南省202湖北省101江西省505貴州省110安徽省15114福建省101甘肅省101吉林省1129陜西省13112四川省413重慶

31、市10281-3-2-1畢業(yè)生就業(yè)總體流向統(tǒng)計表 1-3-2-2畢業(yè)生就業(yè)總體流向統(tǒng)計圖1.3.3 畢業(yè)生就業(yè)行業(yè)分布（性別區(qū)分） 1-3-3畢業(yè)生分性別就業(yè)行業(yè)分布圖1.3.4 畢業(yè)生就業(yè)單位性質(zhì)情況1-3-4-1師范類畢業(yè)生就業(yè)單位性質(zhì)分布圖1-3-4-2非師范類畢業(yè)生就業(yè)單位性質(zhì)分布圖1.3.5 特殊身份畢業(yè)生1-3-5特殊身份畢業(yè)生就業(yè)情況圖第二部分 就業(yè)工作特點2018年我校大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)還完成如下特色工作：2.1 促進畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)舉措2.1.1健全就業(yè)指導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)機制我校實行校院領(lǐng)導(dǎo)兩級就業(yè)領(lǐng)導(dǎo)機制。學(xué)校多次召開畢業(yè)班輔導(dǎo)員會議、就業(yè)工作專題會議、就業(yè)困難學(xué)生幫扶專題會議等。認真

32、剖析當前就業(yè)形勢，確定就業(yè)工作的重點與難點，針對不同地區(qū)、不同專業(yè)的學(xué)生，制定了切實可行的工作方案。同時學(xué)校充分調(diào)動畢業(yè)班輔導(dǎo)員在就業(yè)工作中的積極作用，通過各種獎懲措施來激發(fā)輔導(dǎo)員責任心和積極性。2018年我校就業(yè)工作的重心是：穩(wěn)步推進我校就業(yè)各項工作，提高我校優(yōu)秀畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)比例。2.1.2 多途徑政策宣傳，營造創(chuàng)就業(yè)氛圍我校充分利用就業(yè)講座、畢業(yè)生一對一談話、用人單位宣講會、就業(yè)工作宣傳欄和網(wǎng)絡(luò)等各種途徑加強對畢業(yè)生進行就業(yè)形勢、就業(yè)觀念、就業(yè)技巧、專業(yè)思想和職業(yè)道德等方面的教育。組織畢業(yè)生認真學(xué)習有關(guān)就業(yè)政策，為畢業(yè)生作就業(yè)形勢報告，教育畢業(yè)生正確理解當前就業(yè)政策，詳細介紹就業(yè)機制、

33、就業(yè)渠道和就業(yè)流程，提高畢業(yè)生的求職技能，增強就業(yè)市場意識、競爭意識和風險意識，幫助畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀念，提高畢業(yè)生的思想覺悟，牢固專業(yè)思想，增強職業(yè)道德，樹立“先就業(yè)后擇業(yè)”的思想。還利用我校典型事例，鼓勵畢業(yè)生到西部、到基層、到祖國和人民最需要的地方去實現(xiàn)自己的人生價值。對畢業(yè)班的學(xué)生黨員，我們通過多種形式的教育，要求他們在就業(yè)過程中充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，積極就業(yè)，盡快落實工作單位，有條件的還要幫助同學(xué)解決就業(yè)問題，并要求學(xué)生黨員走出校門之后要認真學(xué)習，遵紀守法，愛崗敬業(yè)，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，走好社會人生路。2.1.3 簡化就業(yè)辦事程序，疏通工作渠道、加強就業(yè)咨詢服務(wù)一方面，

34、學(xué)校提供更多的平臺對學(xué)生就業(yè)手續(xù)如何辦理、如何進行求職面試、我校有什么就業(yè)政策等相關(guān)問題進行詳細解答。另一方面，簡化就業(yè)辦事程序，想辦法為學(xué)生提供更多的便利。學(xué)校與學(xué)院之間，學(xué)院與職能部門之間，形成行之有效的就業(yè)工作模式，疏通任何一個可能會給學(xué)生就業(yè)工作帶來不利影響的環(huán)節(jié)，切實保障我校就業(yè)工作順暢、有序的開展。2.1.4 激發(fā)創(chuàng)業(yè)意識，樹立成功典型，鼓勵就業(yè)創(chuàng)業(yè)聯(lián)動作為河北省創(chuàng)業(yè)示范孵化園、滄州市雙創(chuàng)雙服示范基地，我校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育工作成效顯著，學(xué)校制定就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作條例，統(tǒng)籌學(xué)校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作，注重提升指導(dǎo)教師的理論水平。明確創(chuàng)業(yè)教育不是教學(xué)生如何去開店辦工廠，而是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神，是面對

35、不確定未來的勇氣和堅持。提出“先參與創(chuàng)業(yè)，再主導(dǎo)創(chuàng)業(yè)”的概念，學(xué)生離開學(xué)校踏上社會之后為自己打造一份事業(yè)基礎(chǔ)的過程就是“創(chuàng)業(yè)”。同時學(xué)校依據(jù)學(xué)生個人情況，結(jié)合性格測試結(jié)果，分類指導(dǎo)，有針對性的指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)。每學(xué)期，學(xué)校均邀請校內(nèi)外指導(dǎo)教師開設(shè)專題講座，從就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策、形勢、擇業(yè)創(chuàng)業(yè)的基本原則等方面給予指導(dǎo)，增強了學(xué)生創(chuàng)業(yè)的熱情和信心。學(xué)校根據(jù)學(xué)科特點，結(jié)合大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，引導(dǎo)學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)。通過開放大型儀器室，仿真智能實驗室，給有創(chuàng)新能力和需求的學(xué)生提供平臺，激發(fā)興趣、濃郁氛圍。我校充分發(fā)揮學(xué)生社團優(yōu)勢，開展各種活動，模擬就業(yè)創(chuàng)業(yè)，舉辦模擬人才招聘、教師技能大賽、設(shè)立學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專項獎勵計劃，對

36、學(xué)生獲獎項目進行重點獎勵，以多種方式使學(xué)生提前感受體驗創(chuàng)業(yè)就業(yè)，盡早選擇適合自己的方向。學(xué)生處把“創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)”納入就業(yè)創(chuàng)業(yè)課時，引入由聯(lián)合國國際勞工組織開發(fā)的“SYB”培訓(xùn)課程，幫助大學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)所需的資金籌集、企業(yè)類型、市場定位、銷售策略，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識，提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力。專門聘請滄州市公共就業(yè)服務(wù)部門的負責人進入課堂，讓同學(xué)們對就業(yè)創(chuàng)業(yè)扶持政策不再霧里看花，同學(xué)們所關(guān)心的小額擔保貸款、創(chuàng)業(yè)孵化基地入住等實際流程問題都得到了細致解答。2016年、2017年、2018年分別有953、1617、1511名同學(xué)獲得滄州市人社局頒發(fā)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)證和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)合格證，針對2019屆畢業(yè)生的創(chuàng)就業(yè)教

37、育正在進行中，有近2000名同學(xué)參加了本期課程。爭取讓更多的畢業(yè)生在畢業(yè)前夕將就業(yè)創(chuàng)業(yè)證和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)合格證拿到手，為有創(chuàng)業(yè)夢想的同學(xué)們提供了知識儲備和條件準備，讓學(xué)生們及時的享受到國家的一系列相關(guān)政策扶持。2.1.5 推進一園兩基地建設(shè)，扎實做好場地保障工作目前我校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作建設(shè)已經(jīng)形成“一園兩基地”格局?！耙粓@”是指大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化園。提供開放共享式辦公場地、流動工位、寬帶網(wǎng)絡(luò)、互聯(lián)網(wǎng)資源等基礎(chǔ)設(shè)施，具備“即入即開”的基本條件。目前基地內(nèi)設(shè)有辦公室、以及17個項目工作室，已經(jīng)全部入住，這些資源為學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了很好的創(chuàng)業(yè)平臺，孵化園每年都有10多個項目產(chǎn)生?！皟苫亍笔侵笇W(xué)校的文化創(chuàng)意

38、產(chǎn)業(yè)基地和創(chuàng)新實踐基地。一是我校在志偉藝術(shù)樓開辟出面積為400多平米的創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)工作區(qū)，入駐創(chuàng)業(yè)項目全部為文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)項目，完備的基礎(chǔ)設(shè)施保障，為創(chuàng)業(yè)大學(xué)生打造了一個環(huán)境好、氛圍好、寬敞舒適的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園地。二是創(chuàng)新實踐基地，此基地由控制技術(shù)實驗室，電力電子與電機控制實驗室，運動控制實驗室，過程控制實驗室，傳感器實驗室等17個實驗室組成，全天候為創(chuàng)業(yè)大學(xué)生開放，是我校大學(xué)生科技創(chuàng)新的搖籃。2016年我校大學(xué)生眾創(chuàng)空間被河北省教育廳命名為河北省高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化示范園（眾創(chuàng)空間）。同時，學(xué)校每年財政預(yù)算列支40萬元經(jīng)費專門用于支持創(chuàng)業(yè)孵化園項目。為多元化籌措資金，學(xué)校引入社會力量激勵大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工

39、作，學(xué)校與滄州大元集團簽定了戰(zhàn)略合作協(xié)議，成立大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金，滄州大元集團每年投資10萬元，連續(xù)投資10年，共計100萬元用于我校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作。2.1.6 舉辦校園雙選會，為畢業(yè)生與用人單位搭建供需平臺2018年11月4日我校成功舉辦了2019屆畢業(yè)生校園雙選會。經(jīng)過學(xué)生處全體同仁的不懈努力，本次招聘會得到了各類企業(yè)的廣泛關(guān)注，參會的用人單位數(shù)目突破新高，涉及教育、商務(wù)、機械、電子、物流、銷售、制造、醫(yī)藥等諸多行業(yè)的用人單位486家，為我校畢業(yè)生提供就業(yè)崗位8000余個。我校2019屆3900多名畢業(yè)生參加了此次校園雙選會，供需雙方洽談氣氛熱烈，雙選會取得圓滿成功。2.1.7 我校大

40、學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目在大賽中獲得佳績我校堅持以賽帶訓(xùn)模式，提高學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐能力。我校學(xué)生在各類國家、省級40多項專業(yè)競賽中摘金奪銀，取得了優(yōu)異的成績。其中組織師生積極參加河北省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，參賽項目達977項，獲獎30余項，參賽項目數(shù)量及獲獎數(shù)量居河北省高校前列。2.1.8鼓勵畢業(yè)生升學(xué)我校高度重視畢業(yè)生專接本和本考研工作。周密安排，精心組織接本和考研的教學(xué)輔導(dǎo)，專接本率和本科考研率在全省名列前茅。以2015年為例：在2015年全國碩士研究生入學(xué)考試中，全校有496名應(yīng)屆本科生報考，其中260人超過國家B類線，占報考人數(shù)的52.42%，占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的19.36%；過985、

41、211復(fù)試線的有130人，占報考總?cè)藬?shù)的26.21%。2015年專接本考試，568人被本科院校錄取，占報考人數(shù)的54.5%，遠高于全省平均錄取率。在2016年全國碩士研究生入學(xué)考試中，有639名應(yīng)屆本科生報考，其中308人超過國家B類線，占報考人數(shù)的48.20%，占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的19.77%；當中的170人超985、211復(fù)試線，占報考總?cè)藬?shù)的26.61%。在2017年全國碩士研究生入學(xué)考試中，有615名應(yīng)屆本科生報考，其中245人超過國家B類線，占報考人數(shù)的39.84%，占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的13.43%；有47名同學(xué)被985、211院校錄取。在2018年全國碩士研究生入學(xué)考試中，有153名同學(xué)通

42、過研究生入學(xué)考試繼續(xù)深造，2018年專接本考試有545人被本科院校錄取。較高的升學(xué)率是我校就業(yè)工作的一大特點。2.1.9 完善困難畢業(yè)生“一對一”就業(yè)幫扶機制完善困難畢業(yè)生就業(yè)幫扶機制。一是，扎實抓好經(jīng)濟困難學(xué)生的認定工作，建立經(jīng)濟困難學(xué)生檔案。對家庭貧困畢業(yè)生的信息進行分類、匯總，建立貧困生數(shù)據(jù)庫，為幫扶提供依據(jù)。二是，通過櫥窗板報、校園廣播、校報、微信平臺等多種形式對國家資助政策進行廣泛宣傳，讓學(xué)生了解國家有關(guān)政策的具體內(nèi)容和操作規(guī)程，宣傳黨和國家扶貧助學(xué)政策，介紹學(xué)校扶貧助學(xué)工作的具體措施。三是，開展各種形式的“愛心資助”。為解決貧困學(xué)生的燃眉之急，讓家庭經(jīng)濟貧困的學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，近年

43、來我校向社會募集資金200余萬元設(shè)立了滄州師院“安通愛心助學(xué)基金”；隨后又相繼成立了“東塑學(xué)子獎”“兆愚愛心基金”、“冀春愛心基金”以及“樹彬愛心基金”等，幾年來，各種愛心基金累計為180名家庭經(jīng)濟貧困的學(xué)生提供貧困資助。近三年共為符合條件的畢業(yè)生申請求職補貼378人約75.6萬元。2.1.10 加強畢業(yè)生就業(yè)信息服務(wù)工作堅持以人為本，秉承服務(wù)至上的理念，學(xué)校從五個方面加強了就業(yè)信息服務(wù)工作。一是，在招聘信息通報和畢業(yè)生推介工作中采取校、學(xué)院兩級負責和責任到人的措施。凡有招聘會信息，學(xué)生處通過由校就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)中心、輔導(dǎo)員、班干部組成的工作網(wǎng)絡(luò)，采取網(wǎng)上發(fā)布、張貼告示、電話通知、短信群發(fā)等形式同

44、時下發(fā)通知，確保相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生及時獲取用人單位信息和選擇就業(yè)崗位。二是，充分做好畢業(yè)生信息發(fā)布和推薦工作。將每年畢業(yè)生專業(yè)、人數(shù)、生源地等信息采用寄送、網(wǎng)上發(fā)布的形式通報用人單位，利用學(xué)生實習的機會，組織帶隊老師有針對性向?qū)嵙晢挝煌平楫厴I(yè)生，發(fā)動全校干部職工通過親友、校友及學(xué)生家長向社會廣泛推介畢業(yè)生。三是，積極為用人單位提供方便。只要用人單位提出合理要求，我們就會全力以赴地去解決。比如：學(xué)校每年都要印制畢業(yè)生生源信息，我們將畢業(yè)生信息、專業(yè)特點、課程設(shè)置以及負責就業(yè)工作老師的姓名、聯(lián)系方式一并印上，廣泛向用人單位寄送。并在媒體上發(fā)布我校供需見面會信息，方便用人單位與我們聯(lián)系。只要用人單位有

45、招聘要求，無論什么時間，學(xué)校都會及時做出安排，在人員、場地、設(shè)備等方面予以充分保證。四是，每年把市人力資源與社會保障局贈發(fā)的畢業(yè)生就業(yè)指引及時發(fā)送給每一位畢業(yè)生，幫助畢業(yè)生充分了解就業(yè)政策和就業(yè)過程中的各種事項。五是提供良好的咨詢服務(wù)，每天都有專人接待學(xué)生咨詢，幫助畢業(yè)生解決報到證改派和就業(yè)過程中遇到的各種問題，并對學(xué)生進行個案指導(dǎo)。2.1.11鼓勵基層就業(yè)，加強學(xué)生思想引導(dǎo)加強基層就業(yè)宣傳，基層雖然經(jīng)濟社會發(fā)展落后，但卻是一個廣闊的天地，是當代大學(xué)生建功立業(yè)的舞臺，更是大學(xué)生增閱歷、長才干的沃土?；鶎犹貏e是西部基層和艱苦邊遠地區(qū)，迫切需要大批優(yōu)秀人才去服務(wù)、建設(shè)和發(fā)展。在就業(yè)形勢不樂觀的大環(huán)

46、境下，為推動學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)針對畢業(yè)生不愿意去基層就業(yè)的情況，加大宣傳力度，鼓勵大家到基層就業(yè)。成立預(yù)征入伍工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加大對國家征兵入伍的宣傳力度。成立國家就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策宣傳小組，重點針對參加“大學(xué)生村官”、“三支一扶”、“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”、“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃”等項目的畢業(yè)生做好宣傳，鼓勵畢業(yè)生到基層、到中西部地區(qū)就業(yè)。近年來共有20名學(xué)生加入“西部計劃”行列，2015、2016、2017、2018四年我校共考上特崗教師815人，近四年“三支一扶”工作畢業(yè)生52人，學(xué)校就業(yè)工作中我們目標責任明確，工作任務(wù)安排落實到位，使學(xué)校的就業(yè)工作順利開展。2.1.12

47、拓展就業(yè)市場，拓寬就業(yè)途徑1.積極拓展省內(nèi)就業(yè)市場。積極拓展省內(nèi)就業(yè)市場，組織人員分批完成對滄州、保定、石家莊等幾個地區(qū)人才市場的調(diào)研工作，進一步加強與以上地區(qū)人才交流中心的合作關(guān)系，同時走訪園區(qū)、企業(yè)，聽取了園區(qū)企業(yè)對人才的需求情況、對員工的素質(zhì)要求、對課程設(shè)置的意見和建議；加強就業(yè)基地建設(shè)，通過人才市場推薦優(yōu)秀企業(yè)來校招聘。先后有保定長城汽車股份有限公司，北京現(xiàn)代汽車有限公司、河北建設(shè)集團等國內(nèi)知名的大型企業(yè)來校擇優(yōu)選取畢業(yè)生。2.完善校園招聘機制。認真籌劃、精心組織，從2009年開始每年都舉辦一次冬季畢業(yè)生雙選會，聯(lián)系滄州市人社局、滄州縱橫人才市場共同為學(xué)生提供就業(yè)崗位，近幾年每年參會單

48、位在450家左右，前后共為畢業(yè)生們提供了1.5萬多個就業(yè)崗位。截止到目前，今年已經(jīng)舉辦了60余場次小型專場招聘會。先后組織中鐵六局、新疆喀什地區(qū)、京東、衡水中學(xué)、衡水二中、河間中學(xué)、中國電信滄州分公司等企事業(yè)單位20余場次校園宣講會暨專場招聘會。3.加強校企合作，共建畢業(yè)生實習就業(yè)基地積極加強同社會各界及用人單位的聯(lián)系，在激烈的市場競爭中保持主動地位。我們積極開拓畢業(yè)生就業(yè)市場，建立了一批相對穩(wěn)定、不斷發(fā)展的就業(yè)基地。一方面以各專業(yè)實習基地為依托，與實習單位發(fā)展友好合作關(guān)系，努力促成和建立起實習、就業(yè)一條龍的相對穩(wěn)定的就業(yè)基地。另一方面，我校深入推進產(chǎn)學(xué)研合作，與京東、華為等多家公司、科研院所

49、、中小學(xué)校和幼兒園達成合作協(xié)議，進一步擴大產(chǎn)學(xué)研實習實訓(xùn)基地建設(shè)。2.2 就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)情況2.2.1 畢業(yè)生對學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)與就業(yè)服務(wù)工作的評價在畢業(yè)生中隨機抽取890名學(xué)生做為調(diào)查對象，發(fā)放調(diào)查問卷890份，回收問卷890份。非常滿意滿意一般滿意不滿意62520554633%53%13%1%2-2-1畢業(yè)生對我校就業(yè)工作的評價2.2.2 用人單位對學(xué)校就業(yè)工作評價對參加2018屆畢業(yè)生就業(yè)雙選會的487家用人單位進行調(diào)查，發(fā)放問卷487份，回收問卷407份。非常滿意滿意不滿意31786462%37%1%2-2-2用人單位對學(xué)校就業(yè)工作的評價第三部分 就業(yè)相關(guān)分析3.1 收入分析對2018屆89

50、0名畢業(yè)生的的收入調(diào)查中，2018年5月份畢業(yè)前期待月薪1500-2500元的有32人，期待月薪2500-4000元的303人，期待月薪4000-7000元的342人，期待月薪7000元以上的213人。而工作后的實際工資水平為實際月薪1500-2500元的有203人，月薪2500-4000元的487人，月薪4000-7000元的165人，月薪7000元以上的只有35人?，F(xiàn)實收入與畢業(yè)生的期待收入有差距，現(xiàn)實月薪收入要少于期待的收入水平。薪資（元）1500-25002500-40004000-70007000以上期待月薪人數(shù)32303342213實際月薪人數(shù)203487165353-1畢畢業(yè)生期

51、待薪資與畢業(yè)后實際薪資的比較3.2 專業(yè)相關(guān)度分析2018屆本科畢業(yè)生工作與專業(yè)相關(guān)度中財務(wù)管理、學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生相關(guān)度最高，酒店管理、化學(xué)等專業(yè)的專業(yè)相關(guān)度較低。專科畢業(yè)生中學(xué)前教育、生物技術(shù)及應(yīng)用、語文教育、英語教育、市場營銷、體育教育、數(shù)學(xué)教育等專業(yè)與工作對口度最高，移動通信技術(shù)、應(yīng)用韓語、心理咨詢等專業(yè)與工作的相關(guān)度較低。說明：社會上教師缺口巨大，尤其是師范類專業(yè)畢業(yè)生社會需求量大，所以從事相關(guān)專業(yè)的人較多。專業(yè)就業(yè)人數(shù)對口人數(shù)相關(guān)率財務(wù)管理（本）19115983.25%電氣工程及其自動化（本）1158977.39%漢語言文學(xué)（本）14911879.19%化學(xué)（本）442147.73

52、%計算機科學(xué)與技術(shù)（本）503876.00%酒店管理（本）381128.95%歷史學(xué)（本）412151.22%美術(shù)學(xué)（本）34020961.47%生物技術(shù)（本）11763.64%生物科學(xué)（本）302170.00%數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（本）815365.43%通信工程（本）895359.55%統(tǒng)計學(xué)（本）181055.56%物理學(xué)（本）211257.14%物聯(lián)網(wǎng)工程（本）332369.70%小學(xué)教育（本）413585.37%音樂學(xué)（本）734561.64%英語（本）1259676.80%應(yīng)用化學(xué)（本）201155.00%應(yīng)用心理學(xué)（本）20945.00%電子商務(wù)（本）663248.48%市場營銷（本）

53、584781.03%學(xué)前教育（本）17013881.18%思想政治教育（本）442454.55%體育教育（本）885360.23%3-2-1本科生工作與專業(yè)相關(guān)度專業(yè)就業(yè)人數(shù)專業(yè)對口數(shù)相關(guān)率電氣自動化技術(shù)241666.67%電子商務(wù)10770.00%法律事務(wù)5240.00%工商企業(yè)管理11654.55%國際經(jīng)濟與貿(mào)易5360.00%化學(xué)教育372259.46%會計20013467.00%計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)151066.67%計算機應(yīng)用技術(shù)201365.00%歷史教育351954.29%美術(shù)教育1388763.04%人力資源管理191157.89%軟件技術(shù)16956.25%商務(wù)英語12758.33%

54、社會體育5240.00%生物技術(shù)及應(yīng)用4375.00%生物教育392769.23%食品藥品監(jiān)督管理6350.00%市場營銷161275.00%數(shù)學(xué)教育1037168.93%思想政治教育442761.36%體育教育866170.93%舞蹈表演402665.00%現(xiàn)代教育技術(shù)12866.67%心理咨詢10440.00%學(xué)前教育29323178.84%學(xué)前教育(幼兒藝術(shù)方向)131076.92%移動通信技術(shù)4125.00%藝術(shù)設(shè)計1146355.26%音樂教育664263.64%英語教育674973.13%應(yīng)用韓語14535.71%應(yīng)用化工技術(shù)5240.00%語文教育20915574.16%3-2-

55、2?？粕ぷ髋c專業(yè)相關(guān)度3.3 畢業(yè)生工作所在地分析2018屆大多數(shù)畢業(yè)生回生源所在地就業(yè)，滄州市與石家莊市為畢業(yè)生凈流入?yún)^(qū)。部分去省外就業(yè)的，工作所在地排名前兩位的地點是北京市和天津市。反映出畢業(yè)生在工作所在地的選擇上首選距離家比較近的大中城市就業(yè)。3-3-1畢業(yè)生工作所在地分布（省內(nèi)）3-3-2畢業(yè)生工作所在地分布（省外）3.4 畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀滿意度非常滿意滿意一般滿意不滿意7532397515%65%19%1% 3-4畢業(yè)生對工作滿意度3.5 用人單位對畢業(yè)生的評價 用人單位對2018屆畢業(yè)生的總體滿意度非常滿意滿意一般滿意不太滿45%12%1% 3-5用人單位

56、對我校畢業(yè)生綜合評價第四部分 發(fā)展趨勢分析4.1 畢業(yè)生就業(yè)率變化趨勢我校自2013年以來，升學(xué)率在畢業(yè)生就業(yè)率中的比重始終保持在20%左右，除了反映出我校教學(xué)水平不斷提高外，還說明無論是?？飘厴I(yè)生還是本科畢業(yè)生都希望通過升學(xué)拿到高一層次的學(xué)歷，以學(xué)歷優(yōu)勢做為未來就業(yè)競爭的必要條件。年份201320142015201620172018就業(yè)率88.70%88.70%85.92%90.87%92.89%93.74%升學(xué)率20.77%25.76%21.16%19.95%18.82%17.91%4-1我校2013-2018年的總體就業(yè)率、升學(xué)率變化趨勢4.2 用人單位招聘時注重的畢業(yè)生因素分析通過調(diào)查

57、的情況來看，用人單位在招聘畢業(yè)生時最看重的前五項因素是個人能力、面試表現(xiàn)、學(xué)習成績、專業(yè)、學(xué)歷?？梢?，用人單位更加看重的是畢業(yè)生個人綜合能力以及在校期間學(xué)生的學(xué)習情況等方面所具備的素質(zhì)，在校期間知識的傳授與人才的全面培養(yǎng)成為我們努力的方向。招聘注重因素用人單位數(shù)量比例學(xué)歷23753.99%專業(yè)26460.14%性別18943.05%相貌5913.44%學(xué)習成績30569.48%學(xué)生干部17840.55%獲獎情況15334.85%個人能力38788.15%面試表現(xiàn)30569.48%生源所在地12328.02%個人愛好特長347.74%4-2用人單位招聘時注重的畢業(yè)生因素4.3 用人單位對我校就業(yè)

58、各項工作的滿意度就業(yè)工作非常滿意滿意一般不滿意招聘信息發(fā)布及時性 295117283校園招聘活動組織情況 39334120對畢業(yè)生的鑒定、推薦 30795334對畢業(yè)生的職業(yè)教育和就業(yè)指導(dǎo)318103171就業(yè)手續(xù)的辦理 390371204-3用人單位對我校各項就業(yè)工作的滿意度第五部分 就業(yè)工作努力方向通過對2018屆畢業(yè)生的就業(yè)工作情況的分析，在2019年的工作中，我校將要重點做好以下工作。一是健全機制,保障就業(yè)。按照國家對高校畢業(yè)生就業(yè)工作“機構(gòu)、人員、場地、經(jīng)費”四到位的要求，我校成立有大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心兩個專門機構(gòu)，負責大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)工作。我們還應(yīng)逐步增加就創(chuàng)業(yè)專職工作、增加就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師數(shù)量，從輔導(dǎo)員抓起，從專業(yè)人員抓起。并采取校內(nèi)校外相結(jié)合的政策，進行教師結(jié)構(gòu)合理化調(diào)整，并完善各二級學(xué)院的學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)辦公室，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的兩級管理效率，繼續(xù)強化困難畢業(yè)生幫扶小組的工作開展，加強對困難畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)教育。經(jīng)費方面，加大專項資金的投入，提前籌劃專項資金的使用，保證專項資金的使用落實，建立資金使用督查制度。