2022年《服裝設(shè)計基礎(chǔ)》教案第一章第一節(jié)待續(xù)

1、第一章繪畫基礎(chǔ)課次1 第一節(jié)素描基礎(chǔ)教學(xué)對象班級人數(shù)授課日期教學(xué)第一章繪畫基礎(chǔ)授課學(xué)時1 課時內(nèi)容第一節(jié)素描基礎(chǔ)課程類型新授課認知情感、態(tài)度、觀念運用 具備基本的記憶才能和 想象才能,和肯定的審美情 趣；把握繪畫與服裝設(shè)計的關(guān)系和增加同學(xué)對繪畫基礎(chǔ)和素描素描基礎(chǔ)的基本概念,明白素描基基礎(chǔ)的熟悉,明白繪畫與服裝設(shè)礎(chǔ)的內(nèi)容,為往后的學(xué)習(xí)打下基計的聯(lián)系,最終培育同學(xué)對服裝礎(chǔ)；設(shè)計的愛好；教學(xué)老師用：電腦、投影儀等多媒體儀器工具同學(xué)用：紙、筆等學(xué)習(xí)工具教學(xué)1、通過本課的學(xué)習(xí)把握結(jié)構(gòu)素描與寫實素描的區(qū)分；目的2、通過本課的學(xué)習(xí)把握繪畫透視的基本規(guī)律；3、通過本課的學(xué)習(xí)樹立起立體與空間的概念觀念,為討論形

2、狀奠定基礎(chǔ)；教學(xué) 重難 點教學(xué) 方法教學(xué)1、結(jié)構(gòu)素描與寫實素描的基本概念以及其區(qū)分與聯(lián)系；2、繪畫透視的基本概念和術(shù)語；3、繪畫基本的透視現(xiàn)象和透視規(guī)律；教法：演示法、案例教學(xué)法學(xué)法：熟記把握、鞏固復(fù)習(xí)、合作學(xué)習(xí)高教版服裝設(shè)計基礎(chǔ)資源更新、補充、刪 節(jié) 內(nèi)容教學(xué)教材位置：學(xué)情分析：教學(xué)策略的挑選：同學(xué)剛接觸到服裝設(shè)教 學(xué) 對 象 ： 綜 合 部為了實現(xiàn)本節(jié)課的教學(xué)目標,促計這個概念, 因此需要由淺進同學(xué)對教學(xué)重點的把握和教學(xué)同學(xué),班級人數(shù)人；入深、循序漸進地,本教材綜合素養(yǎng)： 沒有相關(guān)專業(yè)難點的突破,本節(jié)課我在教學(xué)方先從基本的繪畫基礎(chǔ)和概基礎(chǔ)、表現(xiàn)欲稍強,缺乏一法的運用上以建構(gòu)主義教學(xué)理論念入

3、手, 其次涉及到服裝繪定的審美樂趣和繪畫才能；為支撐,從詳細的圖形和物體入設(shè)計畫的基礎(chǔ)學(xué)問, 最終再涉及暫不具備小組合作學(xué)習(xí)的手,同時吸取了了探究教學(xué)模式說明到服裝設(shè)計等相關(guān)學(xué)問；才能和初步解決問題的能中的合理因素,從同學(xué)實際熟悉教材前幾章都是一些力；水平和思維才能動身,堅持啟示基礎(chǔ)性學(xué)問, 需要熟讀和記學(xué)問才能： 大多數(shù)同學(xué)沒式原就和循序漸進的原就,使新憶的；為往后的學(xué)習(xí)打下堅有繪畫基礎(chǔ), 都沒有服裝設(shè)認知的建構(gòu)完全建立在同學(xué)自主實的基礎(chǔ), 從而進一步培育計相關(guān)才能； 綜合運用專業(yè)摸索的基礎(chǔ)上, 老師就起到指導(dǎo)、同學(xué)學(xué)問遷移的才能；學(xué)問的才能有待提高；點撥和促進的作用；第一章繪畫基礎(chǔ)第一節(jié)

4、素描基礎(chǔ)第一章 繪畫與服裝設(shè)計的關(guān)系第一節(jié) 素描基礎(chǔ)一、素描 （詳細見教材第 1 頁劃線部分）二、結(jié)構(gòu)素描與寫實素描的區(qū)分（詳細見教材第 2-3 頁劃線部分）板書 三、繪畫透視的基本規(guī)律（詳細見教材第 3-8 頁劃線部分）設(shè)計 1、透視的基本概念2、透視的主要術(shù)語（名詞說明）3、透視圖形的畫法平行透視成角透視幾何體透視通過本課的學(xué)習(xí)樹立起立體與空間的概念觀念,為討論形狀奠定基礎(chǔ)；教 學(xué) 環(huán)節(jié) 與 主老師活動同學(xué)活動詳細教學(xué)目標要 內(nèi) 容一、新課程1、老師提問： （點名回答）1、同學(xué)舉手回答1、引導(dǎo)同學(xué)明白導(dǎo)入（ 5 分你們所懂得的服裝包括哪些類別？上衣、 夾克、風(fēng)衣、褲子、服裝設(shè)計基礎(chǔ)這鐘）一

5、件一般的衣服,你們能看到什么,裙子、 帽子、鞋子、襪子等；門課程,并對這也可以說是服裝的三要素？顏色（顏色） 、樣子（款門 課 程 產(chǎn) 生 興你們認為學(xué)習(xí)了服裝設(shè)計之后可以式）、質(zhì)地（面料） ；趣；做什么？可以自己給自己設(shè)計服你們感覺服裝設(shè)計難不難,為什么？2、圖片觀賞在圖片觀賞的同時,可以同時分析講解一下這些服裝的款式結(jié)構(gòu)；（播放兩款裙子、褲子、上衣、連衣裙等服裝圖片）；（裙子）（褲子）裝,到服裝企業(yè)中做設(shè)計 師、也可以自己開服裝工作 室等；不難,只要常常練習(xí)、一 步一個腳印地扎實學(xué)習(xí),就 能學(xué)得會,學(xué)得精；2、教學(xué)策略是動 態(tài)演示和靜態(tài)演 同學(xué)仔細聽講、記筆記、構(gòu) 示相結(jié)合、通過 建新的認

6、知 圖片觀賞、 設(shè)問,教 學(xué) 環(huán)節(jié) 與 主老師活動同學(xué)活動詳細教學(xué)目標要 內(nèi) 容（上裝）二、新課導(dǎo)本節(jié)課主要明白繪畫基礎(chǔ)中素描基礎(chǔ)1、從同學(xué)現(xiàn)有認入（ 35 分的基礎(chǔ)學(xué)問：知水平動身,找鐘）繪畫與服裝設(shè)計的關(guān)系：到新認知的生成支點；主要是培繪畫是一切造型藝術(shù)的基礎(chǔ),也是服裝養(yǎng)同學(xué)觀看分析設(shè)計起步的基礎(chǔ)；通過素描、速寫及色的才能；彩寫生等一系列造型基礎(chǔ)的繪畫訓(xùn)練,來培育整體的觀看方法和造型才能,提高審美鑒賞力,以便為服裝專業(yè)設(shè)計奠定良好的造型基礎(chǔ)；第一節(jié) 素描基礎(chǔ)“ 素描是一切造型藝術(shù)的基礎(chǔ)”契斯恰科夫一、素描一、素描同學(xué)仔細聽講、記筆記、構(gòu)（1）素描的基本概念：素描,即單色繪畫,是用一種顏色

7、的筆（工具）描畫物象的形和體；素描 是人類繪畫史上最早顯現(xiàn)的表現(xiàn)形式；（2）素描的位置和作用；隨著時代的變遷,文化的進展,素 描愈加被置于特別重要的位置；素描是以討論形體為中心,結(jié)構(gòu)為 主,色調(diào)為輔來表現(xiàn)物像詳細形狀的基 本方法；通過學(xué)習(xí)素描,可以明白物像造型 和人體的結(jié)構(gòu)及比例關(guān)系,熟悉基本形建新的認知, 在書上畫下重 點內(nèi)容,可以隨時提問；教 學(xué) 環(huán)節(jié) 與 主老師活動同學(xué)活動詳細教學(xué)目標要 內(nèi) 容體和人體運動規(guī)律,訓(xùn)練、培育敏捷觀察和快速生動把握人物姿勢和物像造型才能；素描就是解決造型問題；二、結(jié)構(gòu)素二、結(jié)構(gòu)素描和寫實素描的區(qū)分同學(xué)仔細聽講、記筆記、構(gòu)描 和 寫 實素描中有結(jié)構(gòu)素描和寫實素

8、描之分；素 描 的 區(qū)（1）結(jié)構(gòu)素描：別結(jié)構(gòu)素描是注意表現(xiàn)物體結(jié)構(gòu),它建新的認知, 在書上畫下重是以內(nèi)部結(jié)構(gòu)線條為主,輔以簡潔的透 視和明暗關(guān)系,來刻畫物體的形象、體點內(nèi)容,可以隨時提問；面和結(jié)構(gòu)；2、教學(xué)策略是動在結(jié)構(gòu)素描中,重要的不是仿照,而是分析；強調(diào)的不是同一模式,而是 重新構(gòu)圖的創(chuàng)作思路,其特點就是注意 形體；不畫明暗,關(guān)鍵是懂得她,把握 它,自由地變化它的視覺角度,隨便地態(tài)演示和靜態(tài)演 示相結(jié)合、通過 圖片觀賞、 設(shè)問,引導(dǎo)同學(xué)明白素 描基礎(chǔ)的一般內(nèi)組合和搭配；例圖：圖1、圖 2 容；同學(xué)仔細觀看教材和黑板上的例圖, 進一步體會結(jié)構(gòu)素描的含義；圖 1 圖 2 （2）寫實素描：寫實素

9、描注意物象的明暗和光影,教 學(xué) 環(huán)節(jié) 與 主老師活動同學(xué)活動詳細教學(xué)目標要 內(nèi) 容 較逼真地再現(xiàn)所看到的物象的現(xiàn)實感 應(yīng)；如形體空間、明暗質(zhì)感等關(guān)系；寫實素描重視物體在肯定光源條 件下所出現(xiàn)的 “ 三面五調(diào)”的明暗關(guān)系；“ 三面” 是指物體的亮面、 灰面和暗面；“ 五調(diào)” 是指球狀體的亮光、受光面、明暗分界線、背光面和反光；寫實素描強調(diào)人的視覺直觀的感 應(yīng),強調(diào)再現(xiàn)“ 自然” 的視覺感應(yīng)；寫 實素描在作畫過程中,大量的時間和精 力都用在描畫物體的光影上及空間的 處理上,追求的是物體表面的真實感的同學(xué)仔細聽講、記筆記、構(gòu) 建新的認知, 在書上畫下重 點內(nèi)容,可以隨時提問；“ 寫實” 成效；例圖：

10、圖3、圖 4 示相結(jié)合、通過圖片觀賞、 設(shè)問,引導(dǎo)同學(xué)明白素 描基礎(chǔ)的一般內(nèi) 容；圖 3 同學(xué)仔細觀看教材和黑板 上的例圖, 進一步體會結(jié)構(gòu) 素描的含義；圖 4 三、繪畫透 三、繪畫透視的基本規(guī)律 視 的 基 本（1）透視的基本概念：規(guī)律 生活中,由于視覺的關(guān)系,同樣寬 窄的河流、道路,同樣高矮的樹木、樓 房,反映在人們眼中都是近大遠小、近 寬遠窄,最終消逝在遠方的地平線上,這種現(xiàn)象就叫做“ 透視現(xiàn)象”；如圖：教 學(xué) 環(huán)節(jié) 與 主老師活動同學(xué)活動詳細教學(xué)目標要 內(nèi) 容同學(xué)仔細聽講、記筆記、構(gòu)生活中的透視圖 建新的認知, 在書上畫下重繪畫透視,也就是討論這種近大遠 小的透視規(guī)律,以及如何在畫面上

11、表現(xiàn) 物體的空間感和立體感的方法；肯定方向的物象、畫面和視點是點內(nèi)容,可以隨時提問；“ 透視三要素”；如圖：示相結(jié)合、通過圖片觀賞、 設(shè)問,引導(dǎo)同學(xué)明白素 描基礎(chǔ)的一般內(nèi) 容；透視三要素（2）透視的主要術(shù)語（名詞說明）：同學(xué)仔細觀看教材和黑板 上的例圖, 進一步體會結(jié)構(gòu) 素描的含義；視點眼睛所在的位置；視閾從視點動身,放射形視線呈圓 錐狀,即眼睛看到的空間范疇；視中線視閾圓錐的中心軸,是觀者 所看方向的中心視線,也稱視軸；畫面作畫時假設(shè)在空間存在著圖 形平面,正對眼睛,與視中線垂直；視平線畫面上與視點等高的一條 水平線；教 學(xué) 環(huán)節(jié) 與 主老師活動同學(xué)活動詳細教學(xué)目標要 內(nèi) 容 距點在畫面上,

12、以主點為圓心,視 距為半徑作一個圓,在此半圓上的任意 一點都稱為距點；滅點也稱消逝點；是不平行于畫面 的一組直線,在空間的透視圖向遠方集 中于一點；同學(xué)仔細聽講、記筆記、構(gòu)（3）透視的畫法：建新的認知, 在書上畫下重平行透視：點內(nèi)容,可以隨時提問；4、教學(xué)策略是動 態(tài)演示和靜態(tài)演 示相結(jié)合、通過 圖片觀賞、 設(shè)問,引導(dǎo)同學(xué)明白素 描基礎(chǔ)的一般內(nèi) 容；平行透視又叫一點透視,從上圖中 可以清晰地看出立方體在視平線不同 位置上的畫法；成角透視：同學(xué)仔細觀看教材和黑板 上的例圖, 進一步體會結(jié)構(gòu) 素描的含義；當平行透視和條件發(fā)生變化時,即 所面對的是一個邊角而不是平面時,平 行的條件轉(zhuǎn)變了,透視也就成

13、為了成角 透視；成角透視也稱余角透視；幾何體透視：教 學(xué) 環(huán)節(jié) 與 主老師活動同學(xué)活動詳細教學(xué)目標要 內(nèi) 容同學(xué)仔細聽講、記筆記、構(gòu) 建新的認知, 在書上畫下重 圓柱體的透視畫法 點內(nèi)容,可以隨時提問；5、教學(xué)策略是動 態(tài)演示和靜態(tài)演 示相結(jié)合、通過 圖片觀賞、 設(shè)問,引導(dǎo)同學(xué)明白素 描基礎(chǔ)的一般內(nèi) 錐體的透視畫法 容；同學(xué)仔細觀看教材和黑板 上的例圖, 進一步體會結(jié)構(gòu) 素描的含義；圓球體的透視畫法 幾何體透視包括：圓柱體透視、錐體透 視、圓球體透視；自然界的很多物體都是以圓柱形 視顯現(xiàn)的,如人體、動物體、植物、樹 木等,討論圓柱體的透視,對現(xiàn)實生活 中的造型很有意義；教 學(xué) 環(huán)節(jié) 與 主老師活動同學(xué)活動詳細教學(xué)目標要 內(nèi) 容1、通過本課的學(xué)習(xí),我們明白了結(jié)構(gòu)課 堂 小 結(jié)素描與寫實素描基本概念以及它們之標登記重點學(xué)問點、簡潔混小結(jié)本節(jié)課主要間的區(qū)分和聯(lián)系；學(xué)習(xí)內(nèi)容,強調(diào)2、通過本課的學(xué)習(xí),我們明白了繪畫重難