2022年《森林有害生物控制》教案

1、森林有害生物掌握教案授課方式 : 課堂講授 授課對象 : 林學(xué) , 本科 緒 論 一、目的和要求通過對本門課程總體情形的介紹,使同學(xué)對森林有害生物掌握課程的內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法有大致的明白,以便提高學(xué)習(xí)效率,積極主動地學(xué)習(xí)；二、主要講解內(nèi)容：1、森林有害生物及其掌握的含義 2、森林有害生物掌握課程學(xué)習(xí)的主要任務(wù)、內(nèi)容、爭論方法 3、森林有害生物掌握相關(guān)學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀和進展趨勢 4、森林有害生物掌握與相關(guān)學(xué)科之間的關(guān)系,把握本門課程的學(xué)習(xí)方法；三、時間安排：共 1 學(xué)時 四、講授重點 : 通過列舉森林生物災(zāi)難的實例 , 如松材線蟲病、 楊樹光肩星天牛蟲害等 , 使同學(xué)明確森林有 害生物對林業(yè)生產(chǎn)、生

2、態(tài)環(huán)境和人民生活造成的重大缺失,熟悉到學(xué)習(xí)本門課程的重要性和必要 性,從而激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性；同時要敘述森林病害、蟲害、鼠害學(xué)科之間的聯(lián)系和區(qū)分；由于本門課是一門整合課程,要特殊留意學(xué)科之間的融合性,使同學(xué)感到在生產(chǎn)實踐中,病蟲害防治是緊密結(jié)合的,不應(yīng)也不能將病、蟲害防治割裂開來；要介紹森林有害生物的概念,“ 有害”是相對的、動態(tài)的,在整個生態(tài)系統(tǒng)中,“ 有害生物” 是正常的組成成員,在生態(tài)系統(tǒng)中有不行 替代的位置；但當(dāng)數(shù)量、種群超出肯定程度,就對生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)固造成損害,必需通過人來調(diào)劑 其種群密度以便復(fù)原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)固性；森林有害生物掌握的原理、策略正是基于此種理念；五、教學(xué)法 1、多媒體

3、教學(xué) 2、多舉病例,誘導(dǎo)和激發(fā)同學(xué)對病理學(xué)的學(xué)習(xí)愛好 六、教具 1、多媒體課件 2、教學(xué)彩色圖片 七、參考書1.周仲銘 . 1990. 林木病理學(xué) . 中國林業(yè)出版社北京：中國林業(yè)出版社2.李傳道 . 1996. 森林病害的流行與治理. 中國林業(yè)出版社3.張執(zhí)中主編森林昆蟲學(xué)（第2 版,林業(yè)專業(yè)用） 1993 第一章林木病害的基本概念一、目的和要求 二、主要講解內(nèi)容：1、 林木病害的基本概念 2、 林木病害的癥狀及其類型 三、時間安排：1 學(xué)時四、講授重點 : 本章著重介紹林木病害的基本概念,如病原、環(huán)境因素、誘因、病原菌、感病植 物、寄主、侵染性病害、非侵染性病害等；這些概念在林木病害防治實

4、踐中常常顯現(xiàn),必需精確把握； 在其次節(jié)“ 林木病害的癥狀” 中,通過多媒體演示大量林木病害癥狀實例,講解病害癥狀的各種類型,同時懂得癥狀、病征、病狀的含義；留意各種癥狀類型的區(qū)分；五、講授難點 :“ 病原” 的概念；從字面上懂得,病原就是生病的緣由,但有些病害生病的緣由比較復(fù)雜,它們常常直接或間接地與林木病害的發(fā)生和進展相關(guān)聯(lián)；把病害體系中直接導(dǎo)致生病的因素稱為病原；其他的各種相關(guān)因素就視作環(huán)境因素或誘因；以楊樹潰瘍?。˙otryosphaeria dothidea ）為例, 楊樹潰瘍病的發(fā)生與多種因素相關(guān)聯(lián),樹木失水常常發(fā)生潰瘍病,但如沒有葡萄孢腔菌的存在,并不會使樹木的皮層產(chǎn)生潰瘍斑；潰瘍

5、斑的產(chǎn)生是葡萄孢腔菌分泌水解酶分解樹皮皮層細胞組織的結(jié)果,因此該菌是病原；而干旱導(dǎo)致樹木皮層失水,降低樹皮皮層水分相對膨脹度,使樹木的抗病性減弱,從而為埋伏在樹皮組織中的病菌的擴展制造了條件,導(dǎo)致病害的產(chǎn)生；通過此例的介紹,可使同學(xué)對病原的概念有深刻的懂得,也把病原與誘因之間的關(guān)系闡釋清晰了；六、教學(xué)法多媒體教學(xué)七、教具多媒體課件八、參考書周仲銘 ,1990, 林木病理學(xué) , 中國林業(yè)出版社 Manion, Tree disease Inc. Englewood Cliffs其次章 林木的非侵染性病原一、目的和要求二、主要講解內(nèi)容：1、非侵染性病害的概念；2、 引起非侵染性病害的各種病原3、

6、侵染性病害與侵染性病害的區(qū)分和聯(lián)系；4、 非侵染性病害的防治；三、時間安排：1 學(xué)時四、講授重點 : 非侵染病害與侵染性病害的區(qū)分與聯(lián)系及其診斷；非侵染性病害與侵染性病害是不同性質(zhì)的兩類病害,但兩者又是有聯(lián)系的,非侵染性病害常常是侵染性病害的先驅(qū),如銀杏莖腐病,侵染性病害也會為非侵染性病害的發(fā)生制造條件,如楊樹黑斑病的發(fā)生使楊樹枝葉易受早霜的危害；五、教學(xué)法1. 多媒體教學(xué)2. 舉實際病例, 如北京市平谷縣柿樹果實軟化病,說明污染物所引起的植物病害；并且以其診斷、防治的過程說明此類病害的診斷和防治特點；六、教具多媒體課件七、參考書周仲銘 ,1990, 林木病理學(xué) , 中國林業(yè)出版社第三章 林木

7、的侵染性病原第一節(jié) 林木病原真菌及其所致病害一、目的和要求 通過本節(jié)的學(xué)習(xí) , 要求同學(xué)除了把握真菌的基本形狀、分類外,仍要明白各類病原真菌與所 致病害的對應(yīng)關(guān)系；最終,明白真菌病害的癥狀和診斷問題；二、主要講解內(nèi)容：1. 真菌的基本形狀 真菌的生活史 2.3. 林木病原真菌的主要類群 4. 真菌病害的癥狀和診斷 2 學(xué)時；三、時間安排：第一節(jié)需 3 學(xué)時,其中真菌的基本形狀 1 學(xué)時、真菌的主要類群 四、講授重點 : 真菌是侵染性病原中最重要的類群,在林木病害爭論中,真菌所致病害始終是關(guān)注的焦點；主要 , 也可以適當(dāng)介紹一些當(dāng)前正在爭論的科技問題；敘述林木病原真菌有關(guān)的基本概念和基本學(xué)問 真

8、菌是典型的多態(tài)生物；在它所處的不同發(fā)育階段,常表現(xiàn)出截然不同的形狀特點；真菌 產(chǎn)生的無性孢子、有性孢子類型多樣,有的真菌 五、講授難點：不產(chǎn)生孢子,同學(xué)常常被各種孢子搞得暈頭轉(zhuǎn)向；講清真菌類群與其產(chǎn)生的 孢子類型之間的關(guān)系是本節(jié)的難點；為此,要精選圖片,重點講解,使同學(xué)概念清晰；五、教學(xué)法 多媒體教學(xué) 六、教具 多媒體課件 摸索題：如何懂得真菌是典型的多態(tài)生物 七、參考書 周仲銘 ,1990, 林木病理學(xué) , 中國林業(yè)出版社 陸家云主編 ,2022, 植物病原真菌學(xué) , 中國農(nóng)業(yè)出版社其次節(jié) 林木病原細菌及其所致病害 一 目的和要求 通過本節(jié)的學(xué)習(xí) , 要求同學(xué)主要把握病原細菌病害的癥狀和診斷

9、以及細菌病害的防治方法；二、講解內(nèi)容 1 病原細菌的形狀和分類 2 細菌病害的癥狀和診斷 3 細菌病害的侵染循環(huán)和防治方法 三、時間安排：40 分鐘 四、講授重點 : 本節(jié)簡要介紹病原細菌的動態(tài)和分類；關(guān)于細菌分類 , 近年來進展較大；植物病原細菌的屬 5 屬,增加到目前的 18 屬,指出細菌分類的主要依據(jù)和方法；重點介紹細菌病害的癥 由原先的 狀和診斷；細菌病害的侵染循環(huán)和防治特點；五、教學(xué)法 1、多媒體教學(xué) 2、通過實際病例,闡明細菌病害的癥狀、診斷,侵染循環(huán)和防治特點；提問：如何區(qū)分真菌病害和細菌病害 六、教具 多媒體課件更新或補充內(nèi)容提要：參考近年來出版的一般植物病理學(xué)教科書的相關(guān)內(nèi)容

10、,補充病原細菌分屬、致病變種概念的有關(guān)內(nèi)容；復(fù)習(xí)摸索題 八、參考書許志剛 1997 一般植物病理學(xué) 中國農(nóng)業(yè)出版社 王金生主編 ,2022, 植物病原細菌學(xué) , 中國農(nóng)業(yè)出版社第三節(jié) 林木病原病毒及其所致病害一、 目的和要求 通過對林木病原病毒有關(guān)學(xué)問的介紹,使同學(xué)熟悉到病毒可以作為一類病原物危害樹木的健康生長,以便依據(jù)其侵染循環(huán)的規(guī)律制定措施防治林木病毒病害；二、 主要講解內(nèi)容：1 病毒的一般性狀2 病毒病的癥狀和診斷 3 病毒病的侵染循環(huán)及防治三、時間安排：共 40 分鐘 四、講授重點 : 病毒病的侵染循環(huán)及防治；五、講授難點：病毒病的診斷；由于講授本課時林學(xué)專業(yè)的同學(xué)尚未學(xué)習(xí)微生物課程,

11、對病毒的基本學(xué)問仍缺少明白,因此,對一些用于病毒病害診斷的生化方法,如酶聯(lián)免疫法,仍較生疏；可通過一些圖片介紹,使同學(xué)有較直觀的印象；六、教學(xué)法 多媒體教學(xué)；舉國槐花葉病診斷的實例,使同學(xué)明白植物病毒病害的基本性質(zhì)和診斷方法；七、教具 1、多媒體課件 更新或補充內(nèi)容提要：病毒病診斷的分子生物學(xué)方法；課堂爭論題復(fù)習(xí)摸索題 八、參考書裘維蕃著, 1984,植物病毒學(xué)（修訂版）,農(nóng)業(yè)出版社 梁訓(xùn)生、謝聯(lián)輝主編,1994,植物病毒學(xué)（全國高等農(nóng)業(yè)院校教材）,農(nóng)業(yè)出版社第四節(jié)類菌原體及其所致病害一、目的和要求 通過對類菌原體有關(guān)學(xué)問的介紹,使同學(xué)熟悉到類菌原體可以作為一類病原物危害樹木的健康生長,以便依

12、據(jù)其侵染循環(huán)的規(guī)律制定措施,防治林木類菌原體病害；二 主要講解內(nèi)容：1 類菌原體的一般性狀 2 類菌原體病害的癥狀與診斷 3 類菌原體病害的侵染循環(huán)和防治三、時間安排：共 1 學(xué)時 四、講授重點 : 類菌原體病害的侵染循環(huán)和防治五、講授難點： 類菌原體病害的診斷；類菌原體病害的診斷一般可依據(jù)癥狀和人工誘發(fā)試驗進行,其早期診斷也可通過分子生物學(xué)方法,需要對某些試驗手段進行介紹,這就需要老師補充相關(guān)知識；六、教學(xué)法多媒體教學(xué)可舉桑萎縮病病原診斷的實例,說明類菌原體病害一般特點和診斷過程；七、教具多媒體課件更新或補充內(nèi)容提要：1995 年國際植物病理學(xué)術(shù)界提出將類菌原體（Mycoplasma lik

13、e organisms）改名為植物菌原體（ Phytoplasma ）；課堂爭論題復(fù)習(xí)摸索題八、參考書劉仲健等著, 1999,植原體病理學(xué),中國林業(yè)出版社黃文晉 , 崔效江等 , 類菌原體爭論現(xiàn)狀與進展趨勢, 微生物學(xué)通報 ,1994, 211:37-40第五節(jié) 林木的其他病原物 一、目的和要求 通過對線蟲、螨類、寄生性種子植物等病原物的介紹,使同學(xué)明白這幾類病原物的一般性狀；增強病原診斷的才能；二、主要講解內(nèi)容：1、 寄生性種子植物 2、 線蟲 3、 螨類三、 時間安排：共 20 分鐘 四、講授重點 : 通過列舉由線蟲、寄生性種子植物和螨類所引起樹木病害的實例 , 使同學(xué)明白這幾類森林有害生

14、物的侵染循環(huán)特點和防治途徑；五、教學(xué)法 多媒體教學(xué)六、教具 多媒體課件七、參考書 周仲銘 ,1990, 林木病理學(xué) , 中國林業(yè)出版社第四章病原物的致病性和林木抗病性一、目的和要求通過對本章學(xué)問的介紹,使同學(xué)明白到病原物的致病性和林木抗病性是樹木病害體系的兩個 相對的方面,樹木生病是病原物、寄主、環(huán)境三者共同作用的結(jié)果；二主要講解內(nèi)容：1. 病原物的寄生性 2. 病原物的致病性3. 寄生性和致病性的變異 4 抗病性的概念 5 林木的抗病機制 三、時間安排：共 1 學(xué)時 四、講授重點 : 病原物的致病機制和林木的抗病機制；五、講授難點：林木的抗病機制；林木抗病的機制特別復(fù)雜,涉及到寄主植物與病原

15、物之間一系 列的深刻關(guān)系；很多問題的實質(zhì)仍有待于進一步探究；六、教學(xué)法 多媒體教學(xué) 七、教具 多媒體課件 補充內(nèi)容提要：補充林木抗病性原理一書中有關(guān)林木抗病的遺傳與變異的內(nèi)容；復(fù)習(xí)摸索題：病原物的致病機制有哪些 八、參考書 周仲銘 ,1990, 林木病理學(xué) , 中國林業(yè)出版社 王軍,林木抗病性原理,1997,中國林業(yè)出版社第五章侵染性病害的發(fā)生和流行一、 目的和要求通過侵染性病害發(fā)生和流行兩方面學(xué)問的介紹,使同學(xué)們明白林木病害的侵染循環(huán)過程,知道病害流行的條件與規(guī)律,為病害防治策略的正確制定打下堅固的基礎(chǔ)；二主要講解內(nèi)容：1. 侵染的過程 2. 病原物的傳播和越冬 4. 初侵染和再侵染 5.

16、病害的流行 6. 病害流行的猜測 2 學(xué)時 三、時間安排：共 四、講授重點 : 侵染性病害的發(fā)生和流行；五、教學(xué)法 多媒體教學(xué) 舉例說明侵染性病害侵染循環(huán)的特點；六、教具 多媒體課件 課堂爭論題復(fù)習(xí)摸索題 七、參考書 周仲銘 ,1990, 林木病理學(xué) , 中國林業(yè)出版社第六章林木病害防治一 目的和要求通過本章學(xué)問的介紹,使同學(xué)深刻明白森林有害生物掌握的原理與方法,達到學(xué)以致用的目的；二主要講解內(nèi)容：1. 林木病害防治的原就 2. 病害檢疫 3. 林業(yè)技術(shù)防治 4. 選育抗病樹種 5. 生物防治 6. 化學(xué)防治 7. 物理防治 三、時間安排：共 2 學(xué)時 四、講授重點 : 林木病害防治的相關(guān)內(nèi)容

17、；五、講授難點：六、教學(xué)法 多媒體教學(xué) 七、教具 多媒體課件 更新或補充內(nèi)容提要：課堂爭論題復(fù)習(xí)摸索題 八、參考書 周仲銘 ,1990, 林木病理學(xué) , 中國林業(yè)出版社第七章林木種子和苗木病害 一、目的和要求 通過本章學(xué)問的介紹,使同學(xué)們明白林木種子和苗木的常見病害,在生產(chǎn)實踐中能夠識別、診斷和防治這些病害；二主要講解內(nèi)容：1. 種子和苗木病害概說 苗木猝倒病及其防治 2.三、時間安排：共 1 學(xué)時 四、講授重點 : 苗木猝倒病的成因和預(yù)防；五、教學(xué)法 多媒體教學(xué) 六、教具 多媒體課件 七、參考書 周仲銘 ,1990, 林木病理學(xué) , 中國林業(yè)出版社第八章林木葉部和果實病害一目的和要求通過本章

18、學(xué)問的介紹,使同學(xué)們明白林木葉部和果實的常見病害,在生產(chǎn)實踐中能夠防治這些病害；二主要講解內(nèi)容：1、 葉部和果實病害概說 2、 重要葉部和果實病害及其防治 三、時間安排：共 4 學(xué)時 落 四、講授重點 : 闡述葉部和果實病害發(fā)生進展的一般特點,并以針葉樹葉部病害松針褐斑病、葉松早期落葉病和闊葉樹葉部病害楊樹黑斑病、油茶炭疽病為例,敘述不同葉果病害發(fā)生和防治 的特點；五、教學(xué)法 多媒體教學(xué) 通過實例,明白一類病害的共性；六、教具 多媒體課件 七、參考書 周仲銘 ,1990, 林木病理學(xué) , 中國林業(yè)出版社第九章林木枝干病害一目的和要求通過本章學(xué)問的介紹,使同學(xué)們明白林木枝干的常見病害,并且能夠在

19、生產(chǎn)實踐中能夠防治這些病害；二主要講解內(nèi)容：1. 枝干病害概說 2. 枝干病害及其防治 三、時間安排：共 4 學(xué)時 四、講授重點 : 按類別分別講授枝干病害中的潰瘍病類、干銹病類、 叢枝病類和枯萎病類的共性,并通過詳細病例,如落葉松枯梢病、楊潰瘍病、 松皰銹病、 泡桐從枝病、 松材線蟲枯萎病等；進一步加以闡述；六、教學(xué)法 多媒體教學(xué)；例舉法教學(xué) 七、教具 多媒體課件 八、參考書 周仲銘 ,1990, 林木病理學(xué) , 中國林業(yè)出版社第十章林木根部病害一目的和要求通過本章學(xué)問的介紹,使同學(xué)們明白林木根部的常見病害,并且能夠在生產(chǎn)實踐中能夠防治這些病害；二主要講解內(nèi)容：1. 根部病害概說 2. 詳細

20、敘述林木根朽病、根癌病、針葉樹根白腐病的癥狀、病原、侵染循環(huán)和防治方法 三、時間安排：共 4 學(xué)時 四、講授重點 : 根部病害概述及根部病害防治的一般原理；五、講授難點： 土壤環(huán)境對寄主和病原物兩個方面的影響以及通過改善土壤環(huán)境防治根部病害的 原理；六、教學(xué)法 多媒體教學(xué) 多舉病例,例如林木根朽病；七、教具 多媒體課件補充內(nèi)容： 國際上對林木根朽病和針葉樹根白腐病特別重視,積存了大量資料；在課堂上留意將這些資料加以介紹；八、參考書 周仲銘 ,1990, 林木病理學(xué) , 中國林業(yè)出版社第十一章 森林昆蟲概論一、目的要求1明白昆蟲學(xué)的含義2明白昆蟲學(xué)的爭論范疇3明白昆蟲學(xué)的進展4明白昆蟲學(xué)的主要內(nèi)

21、容和學(xué)習(xí)方法二、主要講解內(nèi)容準時間支配 共 1 學(xué)時1昆蟲與人類的關(guān)系2森林昆蟲學(xué)的內(nèi)容和任務(wù)3中國森林害蟲發(fā)生與危害概況4近 20 年我國森林害蟲掌握的成就與問題5我國在昆蟲學(xué)方面的成就三、講授重點1昆蟲學(xué)的爭論范疇2我國森林害蟲防治的成就與問題四、講授難點1昆蟲的益害觀五、教學(xué)法1多媒體教學(xué)2多舉我國昆蟲學(xué)成就例子,誘導(dǎo)和激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和民族驕傲感及自信心；六、參考書1張執(zhí)中主編 森林昆蟲學(xué)（第 2 版,林業(yè)專業(yè)用） 1993 北京：中國林業(yè)出版社2蕭剛?cè)嶂骶?中國森林昆蟲（第 2 版,增訂本） 1992 北京：中國林業(yè)出版社3張執(zhí)中主編 森林昆蟲學(xué)（森保專業(yè)用） 1997 北京：中國

22、林業(yè)出版社4R. N. 庫爾森, T. A. 威特著 黃競芳,張執(zhí)中,陳樹椿譯 森林昆蟲學(xué)生態(tài)學(xué)與經(jīng)營治理 1991 北京：中國林業(yè)出版社七、復(fù)習(xí)摸索題如何懂得昆蟲的益害觀第十二章 昆蟲的形狀與器官系統(tǒng)一、目的要求1明確昆蟲綱的基本特點2把握昆蟲三個體段的基本構(gòu)造和功能3把握昆蟲體壁的結(jié)構(gòu)和功能4明白昆蟲的器官系統(tǒng)與功能二、主要講授內(nèi)容準時間支配 共 3 學(xué)時1昆蟲綱的特點2昆蟲的頭部及附肢和附器3昆蟲的胸部4昆蟲的腹部5昆蟲的體壁 6昆蟲的器官系統(tǒng)與功能三、講授重點昆蟲的基本特點,觸角、胸足、翅的基本構(gòu)造及其類型,腹足的基本構(gòu)造四、講授難點體壁結(jié)構(gòu)、昆蟲翅的著生部位、昆蟲內(nèi)部器官的相對位置五

23、、教學(xué)法1重點、難點精講；2簡潔講授各種器官系統(tǒng)的功能,不講構(gòu)造,支配課外自學(xué)；3啟示式、提問式；六、教具1多媒體課件 2昆蟲解剖模型七、主要參考書1張執(zhí)中主編森林昆蟲學(xué)（第2 版,林業(yè)專業(yè)用） 1993 北京：中國林業(yè)出版社2彩萬志等一般昆蟲學(xué) 1998 北京：中國農(nóng)業(yè)高校出版社八、復(fù)習(xí)摸索題昆蟲的形狀結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系第十三章 昆蟲的生物學(xué)一、目的要求1把握昆蟲的變態(tài)及其類型 2把握昆蟲的生殖方式 3明白昆蟲的個體發(fā)育過程 4把握相關(guān)概念二、主要講授內(nèi)容準時間支配 共 3 學(xué)時1昆蟲的變態(tài)及其類型 2昆蟲的生殖方式 3昆蟲的個體發(fā)育過程 4相關(guān)概念 昆蟲的胚胎發(fā)育 昆蟲的胚后發(fā)育 卵、幼蟲、

24、蛹的構(gòu)造與類型 昆蟲的性二型和性多型 昆蟲的行為 昆蟲的世代和年生活史 滯育和休眠三、講授重點昆蟲的基本特點,觸角、胸足、翅的基本構(gòu)造及其類型,腹足的基本構(gòu)造四、講授難點體壁結(jié)構(gòu)、昆蟲翅的著生部位、昆蟲內(nèi)部器官的相對位置、滯育和休眠五、教學(xué)法1重點、難點精講；2簡潔講授各種器官系統(tǒng)的功能,不講構(gòu)造,支配課外自學(xué)；3啟示式、提問式；六、教具1多媒體課件 2昆蟲解剖模型七、主要參考書1張執(zhí)中主編森林昆蟲學(xué)（第2 版,林業(yè)專業(yè)用） 1993 北京：中國林業(yè)出版社2彩萬志等一般昆蟲學(xué) 1998 北京：中國農(nóng)業(yè)高校出版社八、復(fù)習(xí)摸索題1昆蟲的生殖方式多樣性的適應(yīng)意義 2昆蟲的習(xí)性與其防治和利用的關(guān)系第十

25、四章 昆蟲的分類學(xué)一、目的要求1把握昆蟲分類的基本原理 2明白昆蟲分類系統(tǒng) 3把握與林業(yè)有關(guān) 9 個昆蟲目的特點 4明白重要昆蟲科的特點 5把握螨類的基本特點二、主要講授內(nèi)容準時間支配 共 3 學(xué)時1昆蟲分類學(xué)的意義 2分類單位概念及分類階元 3昆蟲綱的分類系統(tǒng) 4昆蟲的分目 5與林業(yè)有關(guān) 9 個目概述 6螨類三、講授重點物種的概念、雙名法、昆蟲分目特點、重要目的特點、螨類與昆蟲的區(qū)分四、講授難點與林業(yè)有關(guān) 9 個目特點、同翅目與半翅目區(qū)分、螨類與昆蟲的區(qū)分五、教學(xué)法1重點、難點精講；2科的特點在試驗課中重點解決；3啟示式、提問式；六、教具1多媒體課件 2分類掛圖七、主要參考書1張執(zhí)中主編森林

26、昆蟲學(xué)（第2 版,林業(yè)專業(yè)用） 1993 北京：中國林業(yè)出版社2彩萬志等一般昆蟲學(xué) 1998 北京：中國農(nóng)業(yè)高校出版社八、復(fù)習(xí)摸索題對昆蟲進行分類的實踐意義何在第十五章 昆蟲的生態(tài)學(xué)與森林害蟲綜合治理一、目的要求1把握森林害蟲發(fā)生與林木及森林生境的相互關(guān)系 2把握森林害蟲綜合治理的定義 3把握森林害蟲綜合治理的組成 4明白森林害蟲綜合治理策略的應(yīng)用二、主要講授內(nèi)容準時間支配 共 2 學(xué)時1森林昆蟲與林木及森林生境的相互關(guān)系 2森林害蟲綜合治理的定義 3森林害蟲綜合治理與森林經(jīng)營及森林愛護的關(guān)系 4森林害蟲綜合治理的組成 5森林害蟲綜合治理策略的應(yīng)用三、講授重點森林害蟲綜合治理的涵義、森林害蟲綜

27、合治理與森林經(jīng)營及森林愛護的關(guān)系、森林害蟲綜合治理的組成與應(yīng)用四、講授難點森林害蟲綜合治理的涵義、經(jīng)濟閾值概念五、教學(xué)法1重點、難點精講；2啟示式、提問式、例舉法；六、教具1多媒體課件七、主要參考書1張執(zhí)中主編 森林昆蟲學(xué)（第 2 版,林業(yè)專業(yè)用） 1993 北京：中國林業(yè)出版社 2彩萬志等 一般昆蟲學(xué) 1998 北京：中國農(nóng)業(yè)高校出版社 3R. N. 庫爾森, T. A. 威特著 黃競芳,張執(zhí)中,陳樹椿譯 森林昆蟲學(xué)生態(tài)學(xué)與經(jīng)營治理 1991 北京：中國林業(yè)出版社八、復(fù)習(xí)摸索題害蟲綜合治理與森林經(jīng)營治理的關(guān)系第十六章 森林害蟲防治原理與方法一、目的要求1把握森林害蟲防治原理 2把握各類森林害

28、蟲防治方法的內(nèi)容及其優(yōu)缺點 3把握農(nóng)藥的劑型及其應(yīng)用二、主要講授內(nèi)容準時間支配 共 3 學(xué)時1森林昆蟲防治原理2各類森林害蟲防治方法的優(yōu)缺點3農(nóng)藥使用的原理與方法三、講授重點防與治的關(guān)系；植物檢疫的新近展；生物防治的新近展；農(nóng)藥的劑型與種類；四、講授難點生物防治與化學(xué)防治的和諧；農(nóng)藥的劑型與使用方法；五、教學(xué)法1重點、難點精講；2啟示式、提問式、例舉法；六、教具1多媒體課件七、主要參考書1張執(zhí)中主編 森林昆蟲學(xué)（第 2 版,林業(yè)專業(yè)用） 1993 北京：中國林業(yè)出版社2R. N. 庫爾森, T. A. 威特著 黃競芳,張執(zhí)中,陳樹椿譯 森林昆蟲學(xué)生態(tài)學(xué)與經(jīng)營治理 1991 北京：中國林業(yè)出版社

29、八、復(fù)習(xí)摸索題森林害蟲防治方法有何新近展第十七章 苗圃根部害蟲一、目的要求1把握苗圃根部害蟲的類群及其發(fā)生特點2把握苗圃根部害蟲的防治策略與方法二、主要講授內(nèi)容準時間支配 共 3 學(xué)時1地下害蟲的發(fā)生特點與掌握策略與方法2蠐螬類、螻蛄類、地老虎類的發(fā)生特點三、講授重點地下害蟲防治“ 三結(jié)合” 原就；化學(xué)防治使用藥劑；蠐螬類、 螻蛄類、 地老虎發(fā)生特點；四、講授難點各類地下害蟲的綜合治理；五、教學(xué)法1重點、難點精講；2啟示式、提問式、例舉法；六、教具1多媒體課件七、主要參考書1張執(zhí)中主編 森林昆蟲學(xué)（第 2 版,林業(yè)專業(yè)用） 1993 北京：中國林業(yè)出版社2R. N. 庫爾森, T. A. 威特

30、著 黃競芳,張執(zhí)中,陳樹椿譯 森林昆蟲學(xué)生態(tài)學(xué)與經(jīng)營治理 1991 北京：中國林業(yè)出版社3蕭剛?cè)嶂骶?中國森林昆蟲（修訂版） 1992 北京：中國林業(yè)出版社八、復(fù)習(xí)摸索題如何看待地下害蟲防治中化學(xué)農(nóng)藥的作用第十八章 食葉害蟲一、目的要求1把握食葉害蟲的類群及其發(fā)生特點2把握食葉害蟲的防治策略與方法3把握松毛蟲類的發(fā)生與防治二、主要講授內(nèi)容準時間支配 共 3 學(xué)時1食葉害蟲發(fā)生的周期性與階段性2食葉害蟲的掌握策略與方法3松毛蟲類的發(fā)生特點與防治方案三、講授重點食葉害蟲的周期性與階段性、初期性害蟲的概念、松毛蟲發(fā)生特點；四、講授難點食葉害蟲防治的相宜階段；五、教學(xué)法1重點、難點精講；除松毛蟲外,其

31、它食葉害蟲類群自學(xué)；2啟示式、提問式、例舉法；六、教具1多媒體課件七、主要參考書1張執(zhí)中主編 森林昆蟲學(xué)（第 2 版,林業(yè)專業(yè)用） 1993 北京：中國林業(yè)出版社2R. N. 庫爾森, T. A. 威特著 黃競芳,張執(zhí)中,陳樹椿譯 森林昆蟲學(xué)生態(tài)學(xué)與經(jīng)營治理 1991 北京：中國林業(yè)出版社3蕭剛?cè)嶂骶?中國森林昆蟲（修訂版） 1992 北京：中國林業(yè)出版社八、復(fù)習(xí)摸索題如何確定食葉害蟲防治的相宜階段第十九章 蛀干害蟲一、目的要求1把握蛀干害蟲的類群及其發(fā)生特點2把握蛀干害蟲的防治策略與方法3把握天牛類的發(fā)生與防治二、主要講授內(nèi)容準時間支配 共 3 學(xué)時1蛀干害蟲的掌握策略與方法2天牛類的發(fā)生特點與防治方案三、講授重點次期性害蟲的概念、天