2022年《明天我們畢業(yè)》一

1、-范文最新舉薦 - 明天,我們畢業(yè)一教學(xué)要求：（1）正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦第 4、5 自然段；（2）學(xué)會本課生字,懂得由生字組成的詞語；會用天真爛漫凝聚造句；（3）能結(jié)合課文內(nèi)容說出一些重點(diǎn)句子所表達(dá)的思想感情；（4）憑借課文中的語言材料,體會同學(xué)對母校、老師和同學(xué)的愛戀之情；教學(xué)時間：三課時第一課時1 / 11一、談話導(dǎo)入1、同學(xué)們,不久你們就要學(xué)校畢業(yè)了,你們將辭別漂亮的校內(nèi),辭別天天相處的同學(xué),大家有什么感想呢？2、作者在學(xué)校畢業(yè)時感嘆萬千,飽含激情地寫下了明天,我們畢業(yè)；今日我們就來學(xué)習(xí)這篇文章；二、初讀課文1、自學(xué)課文；（1）提出自學(xué)要求：1、讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,讀順每句

2、話； 2、畫出不懂得的詞語,查字典或聯(lián)系上下文懂得；（2）同學(xué)自學(xué),老師巡察2、檢查自學(xué)成效-范文最新舉薦 - （1）指名讀課文,訂正錯誤（2）明白對部分詞語的懂得情形愛戀向往天天相處博大精深3、讀課文,想想課文可分幾段,每段寫什么；1、同學(xué)摸索2、集體爭論；第一段（ 1）寫想到即將辭別校內(nèi)、老師和同學(xué),心中涌起深深的愛戀之情其次段（ 25）寫我們不會遺忘母校,更不會遺忘進(jìn)敬重的老師；第三段（ 6）寫等我們成為祖國的棟梁,大家再來母校相聚,再來探望我們的老師4、分段朗讀課文；3 / 11三、指導(dǎo)書寫生字1、找出左右結(jié)構(gòu)的字,觀看年它們左右的占位情形,比較異同2、找出上下結(jié)構(gòu)的字,比較各部分的占

3、位情形3、同學(xué)板演,評議4、同學(xué)用鋼筆描紅、臨寫,老師巡察四、布置作業(yè)1、練讀課文,做到正確、流利；2、謄寫詞語其次課時一、復(fù)習(xí)、導(dǎo)入想到明天就要辭別漂亮的校內(nèi),辭別天天相處的老師和同學(xué), 心-范文最新舉薦 - 中就涌起了深深的愛戀之情；（1）愛戀是什么意思？愛戀什么？漂亮的校內(nèi)愛戀天天相處的老師和同學(xué)（2）仍會愛戀什么呢？五彩斑斕的學(xué)習(xí)生活（3）為什么呢？為什么深深愛戀漂亮的校內(nèi)？為什么深深愛戀五彩斑斕的學(xué)習(xí)生活？為什么深深愛戀天天相處的老師和同學(xué)？二、同學(xué)分小組爭論,相互啟示,老師巡察5 / 11三、學(xué)習(xí)其次自然段（1）指名回答（2）觀賞畫面,體會校內(nèi)的漂亮；引讀：我仍清晰地記得, 6 年

4、前,我們依偎著爸爸媽媽,懷著對學(xué)校的向往、對老師的仰慕走進(jìn)校內(nèi)；（3）校內(nèi)這樣漂亮,可明天就要畢業(yè)了,你想對母校說什么？帶著對母校的喜愛、愛戀之情朗讀課文四、學(xué)習(xí)第三自然段（1）聽錄音,觀賞錄象（2）出示句子6 年的學(xué)習(xí)生活多像一幅五彩斑斕的畫卷！-范文最新舉薦 - （1）五彩斑斕是什么意思？課文描寫了怎樣一幅五彩斑斕的畫卷？（從早晨跨進(jìn)校門、早操、上課、中午的寫字、課外愛好小組活動等方面品味校內(nèi)生活的五彩斑斕）2 表達(dá)了怎樣的思想感情？6 年過去了,我們在這里強(qiáng)壯成長. 我們學(xué)到了不少學(xué)問和技能,懂得了怎樣做人,更感受到了童年的歡快和幸福 . 母校啊母校,這些都是您賜予我們的精神財寶,我們怎

5、么能遺忘！1 表達(dá)了怎樣的思想感情？有感情地朗讀句子；校內(nèi)生活這樣多姿多彩, 你能通過朗讀, 表達(dá)出母校的喜愛和贊美嗎？五、學(xué)習(xí)第五自然段（1）指名溝通7 / 11（2）出示句子：在我們的心目中,你是天使,你是大樹,你是海洋；（1）聯(lián)系課文,懂得為什么說老師是天使,你是大樹,你是海洋；（3）你們的每一點(diǎn)進(jìn)步、每一點(diǎn)成果也離不開老師的心血和汗水,你有切身的體會嗎？過渡：在這離別的時刻,敬重的老師,我們要送給您一支歌（欣賞音樂）,讓您休息的時候聽聽我們的心聲；我們要把火一樣的詩句塞在您的枕下,讓您在睡夢中也能感受到我酷熱的心跳；（1）溝通體會句子的思想感情（2）有感情地朗讀總結(jié)：明天,我們就要畢業(yè)

6、,；我們愛戀漂亮可愛的校內(nèi),（由于）它是那樣迷人；我們愛戀五彩斑斕的學(xué)習(xí)生活, （由于）我們在這里強(qiáng)壯成長；-范文最新舉薦 - 我們愛戀天天相處的老師, （由于）在我們的心目中,你是天使,你是大樹,你是海洋；讓我們同唱一支歌,說聲感謝,母校感謝,老師感謝,親愛的同學(xué)第三課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、背誦第 4、5 自然段2、作者愛戀母校、愛戀老師,想以怎樣的行動來報效母校和老師呢/ 二、講讀第三段1、閑逛漂亮的校內(nèi),作者看著 一個心愿,是心愿呢？2、出示6 年前親自栽下的小樹,產(chǎn)生了9 / 11等到這些小樹長成參天大樹, 等到我們也成為祖國的棟梁, 大家 再來母校相聚,再來看看我們的老師,道一聲老師,我們沒有辜負(fù)您 的期望?。?）棟梁是什么意思？（2）這句話表達(dá)了怎樣的思想感情？3、有感情地朗讀第6 自然段,體會同學(xué)們立志成材、回報老師的心愿及對母校、對老師的深深愛戀；三、總結(jié)課文1、這篇課文主