語文版五年級下學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)教學(xué)知識練習(xí)〔有答案〕

1、 PAGE 頁碼 18 / NUMPAGES 總頁數(shù) 18語文版五年級下學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)教學(xué)知識練習(xí)有答案班級：_ 姓名：_ 拼音集訓(xùn)1. 認真拼一拼，把字寫漂亮。fn f ln du png hng bo li xin q n hu yn b f chng din l xi y 2. 看拼音，寫詞語。d j hu lng mo dn dun lin c xing so yng ni ku sh yng do go fng s 3. 看拼音寫漢字。j pn ni zh xn zh du su hi sh bi i j sh qng xi shn yun ln pin ln ti hung ji

2、 4. 讀拼音，寫詞語。n hu q t din l dng zh yn b sng sh lng l g l y m l mng 形近字詞5. 比一比，再組詞。喇（_）殘（_）迤（_）磅（_）岷（_）刺（_）淺（_）拖（_）榜（_）抿（_）6. 火眼金睛，辨字組詞。遺（_）肥（_）?。╛）籬（_）褂（_）遣（_）把（_）希（_）離（_）街（_）7. 比一比，再組詞。壁（_）詔（_）偌（_）儀（_）璧（_）召（_）諾（_）議（_）防（_）墮（_）綽（_）挽（_）訪（_）惰（_）卓（_）晚（_）8. 形近字組詞。 妒（_）曹（_） 委（_）懲（_）寨（_）護（_）糟（_） 季（_）征（_）塞（_

3、）選詞填空9. 選詞填空。艱難 困難1.只有不畏（_）險阻，敢于攀登的人，才能到達科學(xué)的頂峰。2.每個人都知道，把語言轉(zhuǎn)化為行動，比把行動轉(zhuǎn)化為語言（_）得多。得意揚揚 得意忘形3.看著他眉飛色舞，（_）的樣子，就知道他這次考試取得了好成績。4.你不要太（_），否則物極必反，小心會樂極生悲。10. 選擇正確的詞語填在括號里。瀏覽 游覽 閱覽 1光盤存、取的速度很快，（_）一張光盤的目錄只需3到5分鐘。2每次登高，猶如（_）古樸的長卷，使你沉思在其中。3徐霞客一步一步地走遍了半個中國大陸，（_）許多名山大川。請求 央求 乞求4普羅米修斯忍受了這一切痛苦而不哼一聲，決不（_）宙斯仁慈。5在我的再三

4、（_）下，他終于答應(yīng)了這件事。6身患重病的母親（_）雙腿癱瘓對生活無望的兒子去看菊花。11. 選詞填空。爭論 討論 辯論1.在小組（_）中，我們?yōu)榱艘粋€問題， （_）得不可開交。2.老師說，請同學(xué)們課后再查相關(guān)資料，下周專門召開一個（_）會。靜寂 沉寂3.水面上漸漸（_），只見月亮的影子在水中搖晃。4.（_）籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。12. 選擇恰當(dāng)關(guān)聯(lián)詞語填空。 因為所以 因為 所以 如果就無論都 只要就1.（_）秦王真的拿十五座城來換，我（_）把璧交給他。2.（_）花開的時間太短，（_）搖不下來。3.（_）遇到多大的困難，我（_）不會退縮。4.（_）遇見老人走搭石，年

5、輕人（_）俯下身子背老人過去。5.（_）藺相如立了功，（_）趙王封他做上大夫。句子對對碰13. 按要求寫句子。1我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化為一片灰燼。（縮句）_2老人叫住我說：“是我打擾了你嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）_3游隼向下俯沖時的速度更快，超過320千米每小時。它俯沖時的速度比任何一種動物奔跑時的速度都要快。（用簡短的話概括主要意思）_4秦王沒有辦法，只得客客氣氣地把藺相如送回了趙國。（改為雙重否定句）_5根據(jù)提示，用“生氣”的不同意思造句。因不合心意而不愉快：_生命力、活力：_6仿照例句，把“喋喋不休”的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。例：左右為難：大家說秦王不過是想把和氏璧

6、騙到手罷了，不能上他的當(dāng)；可要是不答應(yīng)，又怕他派兵來進攻。喋喋不休：_14. 請你按要求改寫句子。1.我喜歡欣賞茶樹下面紫色的野花和黃色的野菊。（縮句）_2.這篇作文的字詞和句子都很通。（修改病句）_3.如果你是魚兒，那快樂就是一汪清涼的河水。（仿寫句子）_4.藺相如說：“您現(xiàn)在離我只有五步遠。您不答應(yīng)，我就跟您拼了！”（改成轉(zhuǎn)述句）_15. 句子加工廠。1海力布舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí)。（改為反問句）_2大樹爺爺看到了孩子們幸福的笑容和歡樂的歌聲。（修改病句）_3花生不好看。它很有用。（用合適的關(guān)聯(lián)詞連成一句話 ）_4桂花開時很香。（改為夸張句）_16. 按要求完成句子練習(xí)1那電線上停著的

7、幾個黑點，正是伶俐可愛的小燕子。（改成反問句）_2王明不好意思地說：“我今天在床上多睡了兩分鐘，所以遲到了。”（改為轉(zhuǎn)述句）_3根據(jù)詞語不同的意思寫句子。配合：各方面分工合作來完成共同的任務(wù) 合在一起顯得合適、相稱。_課文內(nèi)容填空17. 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。1小時不識月，_。_，飛在青云端。2床前明月光，_。舉頭望明月，_。3_，牽?？椗珊訕颉＜壹移蚯赏镌?，_ 。4月亮是_，讓夜行的人們_；月亮是_，使遠行的游子_。5月跡這篇課文描寫的是_（時間）孩子們尋找月跡的過程，他們先后尋找到了_等足跡，表達出一種喜悅的心情，讓人明白了_的道理。18. 積累應(yīng)用。（1）冰心奶奶在憶讀書中對讀書的觀點是

8、_、_、_。（2）“母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板了，立刻又陷入手腳并用的機械忙碌狀態(tài)”句中用了四個“立刻”，運用了_的手法，旨在表現(xiàn) _ 。省略號既省略了母親_，又省略了兒子_。（3）愛國在哪里？愛國在藺相如將和氏璧_（成語）時的眉宇間；愛國在陸游“_， _?！钡呐R終叮囑中；愛國在梁啟超“美哉，我_，_！壯哉，我_，_！”的祝愿中。19. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.美哉，我少年中國，_！壯哉，_，_！2.空山新雨后，_。_，清泉石上流。3.默而識之，_，_。4.將相和一文講述了三個故事，分別是：_，_，_。20. 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。1當(dāng)同學(xué)浪費時間時，我會用_來

9、激勵他要珍惜時間。2示兒的作者是_代的_，詩是作者以遺囑的口吻寫給自己的兒子的。其中，表達詩人遺憾的詩句是_，_。表達詩人臨終囑托的詩句是_，_。3干將發(fā)硎，_。天戴其蒼，_?？v有千古，_。前途似海，_美哉，_，_！壯哉，_，_！這段話選自_寫的_。21. 按課文內(nèi)容填空。1.時光一去不復(fù)返，我們要抓緊時間努力學(xué)習(xí)，充實自己，提升能力，_。（岳飛名言）2.看到有的同學(xué)浪費糧食，我想告訴他：_，_；半絲半縷，恒念物力維艱。（朱用純）3.蓋世人讀書，第一要_，第二要_，第三要_。4.學(xué)了落花生這一課后我們知道了：人要做有用的人，不要做_，而對別人_。課內(nèi)閱讀22. 閱讀課文片段，完成題目。鯨（節(jié)選

10、）不少人看到過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。目前已知最大的鯨約有一百六十噸重。我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四十噸重的鯨，約十八米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭，四個人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得很寬敞。鯨生活在海洋里，因為體形像魚，許多人管它叫鯨魚。其實它不屬于魚類，而是哺乳動物。在很遠的古代，鯨的祖先跟牛羊的祖先一樣，生活在陸地上。后來環(huán)境發(fā)生了變化，鯨的祖先生活在靠近陸地的淺海里。又經(jīng)過了很長很長的時間，它們的前肢和尾巴漸漸變成了鰭，后肢完全退化了，整個身子成了魚的樣子，適應(yīng)了海洋的生活。鯨的種類很多，總的來說

11、可以分為兩大類：一類是須鯨，沒有牙齒；一類是齒鯨，有鋒利的牙齒。1這部分課文主要從哪幾個方面介紹了鯨？簡要概括寫一寫。_2鯨魚是魚嗎？為什么長得像魚呢？_3讀畫線的句子，說說這些句子主要采用了哪幾種說明方法介紹鯨？（至少說出三種）_4“我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四十噸重的鯨，約十八米長?！本渥又械摹敖薄凹s”可以去掉嗎？為什么？_23. 課內(nèi)閱讀。松鼠（節(jié)選）松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，馴良，很討人喜歡。它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。它們的尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣

12、，用前爪往嘴里送東西吃。可以說，松鼠最不像四足獸了。1給下列加點字注音。馴良（_） 矯?。╛） 帽纓（_）2用“ ”畫出選文的中心句。3松鼠的特點是_、_、_。本段從面容、_、_、_、_和_ 這幾個方面具體來寫松鼠漂亮的外形特征。4“可以說，松鼠最不像四足獸了”這句話運用了_的說明方法。24. 讀課文選段答題。夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有無數(shù)的螢火蟲翩翩飛舞。（ ）是蒙蒙細雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實迷人。秋天最關(guān)是黃昏。夕陽斜照西山時，（ ）的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。成群結(jié)隊的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人（ ）。夕陽西沉

13、，夜幕降臨，那風(fēng)聲、蟲鳴，聽起來也愈發(fā)叫人（ ）。1在括號里填上合適的詞語。2體會作者筆下的夏天之美，理解正確的一項是（ ）A由靜態(tài)轉(zhuǎn)入動態(tài)描寫，靜中有動，讓景物充滿活力。B由動態(tài)轉(zhuǎn)入靜態(tài)描寫，動中有靜，把景物寫活。C靜態(tài)描寫，寫出月夜的美麗。3秋天黃昏時，作者筆下的兩個很有動態(tài)感的情景分別是_和_。4由_到_，能感受到太陽落山的動態(tài)過程。5文中說“明亮的月夜固然美”，下列詩句寫夏天月夜的一項是（ ）A月出驚山鳥，時鳴春澗中。B湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。C明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。D明月松間照，清泉石，上流。25. 課內(nèi)閱讀。父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實埋在地里，不

14、像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道?！蔽覀兌颊f是，母親也點點頭。父親接下去說：“所以你們要像花生一樣，它雖然不好看，可是很有用。”我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。”1聯(lián)系上下文，“體面”一詞的含義是_。2畫“_”線的句子主要描寫了（ ）A花生有很多好處。B不同果實的特點。C花生的可貴之處。3從“埋在地里”和“高高的掛在枝上”可以看出，這兩句話主要運用了_的手法，寫出了花生_的特點，讓我們聯(lián)想到生活中那些_的人。4下面對選文內(nèi)容理解

15、不正確的一項是（ ）A選文第一自然段將花生與桃子、石榴、蘋果做對比，突出了花生默默奉獻的品質(zhì)。B選文最后一句話是全文的主旨句，它告訴我們，做人不能一味追求體面，更應(yīng)該注重自己對社會的貢獻。C父親話中的意思是“我們”兄妹幾個雖然長相不出眾，但是“我們”可以像花生一樣，不要在意自己的美丑，全心全意為他人和社會貢獻力量。26. 課內(nèi)閱讀。鳥的天堂起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是烏聲，到處都是影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。113“熱鬧”一詞在字典中的

16、解釋有：熱鬧的景象；（景象）繁盛活躍；使場面活躍，精神愉快。文中“熱鬧”一詞應(yīng)選第_種解釋；在“他只顧著看熱鬧完全不理會我在說什么”一句中，“熱鬧”應(yīng)選第_種。（填序號）1選段主要運用了_（動態(tài) 靜態(tài)）描寫的手法，寫出了鳥的天堂_的景象。2“大的，小的，花的，黑的”寫出了鳥的_；“有的有的有的”寫出了鳥的_。3從畫曲線句子中的“叫”“飛”“撲”等詞語中，你體會到了什么？_作文27. 作文。 題目：一次難忘的探險之旅要求：想象一下，如果自己去探險，會遇到哪些驚險刺激的事情，會遇到哪些困難，自己又是怎樣克服的。請用優(yōu)美的語言寫出來，字數(shù)不少于400字。_28. 習(xí)作展示臺。通過遨游漢字王國的學(xué)習(xí)，

17、你對祖國的漢字一定有了很多的認識、感受和收獲吧，比如：你感受到了漢字的有趣和神奇，了解了漢字的文化蘊涵等，請選擇自己最感興趣的一個方面，寫一寫自己想說的話。題目自擬。_29. 習(xí)作請以“我的成長故事”為題，寫一篇作文。要求：材料貼合實際，符合生活。事例選擇要積極向上，流露真情實感。字跡工整，語句通順，不得少于400字。_答案1、吩咐 懶惰 平衡 堡壘 嫌棄 恩惠 隱蔽 俯沖 典禮 協(xié)議2、妒忌 喉嚨 矛盾 鍛煉 慈祥 瘙癢 紐扣 輸贏 禱告 放肆3、祭品 乃至 熏制 抖擻 亥時 悲哀 拘束 傾瀉 深淵 鱗片 輪胎 皇家4、恩惠 企圖 典禮 叮囑 隱蔽 松鼠 領(lǐng)略 鼓勵 夜幕 黎明5、喇叭 殘陽

18、 逶迤 磅礴 岷山 刺刀 淺水 拖把 榜樣 抿嘴6、遺書 肥胖 稀少 籬笆 褂子 派遣 把門 希望 離開 街道7、墻壁 詔書 偌大 禮儀 合璧 召開 諾言 議論 防止 墮落 闊綽 挽留 訪問 懶惰 卓越 夜晚8、妒忌 曹操 委員 懲罰 山寨 保護 糟糕 季節(jié) 長征 瓶塞9、艱難 困難 得意揚揚 得意忘形 10、瀏覽 閱覽 游覽 乞求 請求 央求11、討論 爭論 辯論 沉寂 靜寂12、如果 就 因為 所以 無論 都 只要 就 因為 所以 13、瑰寶、精華化為灰燼。 老人叫住我說，是她打擾了我嗎。 游隼俯沖時的速度非常快。 秦王沒有辦法，不得不客客氣氣地把藺相如送回趙國。 示例：媽媽看到我調(diào)皮又生

19、氣了。 示例：一條公路修進山里，給荒涼的山村帶來了生氣。 示例：這次期末考試沒有考好，媽媽每天都不停地教訓(xùn)我，說我平時沒有好好學(xué)習(xí)，已經(jīng)教訓(xùn)我好幾天了，不知道什么時候才能停止。14、我喜歡野花和野菊。 這篇作文的字詞很豐富，句子很通順。 如果你是鳥兒，那快樂就是一片自自在在的天空。 藺相如說，秦王現(xiàn)在離他只有五步遠。秦王不答應(yīng)，他就跟秦王拼了。15、海力布舍己為人的精神怎能不值得我們學(xué)習(xí)呢？ 大樹爺爺看到了孩子們幸福的笑容，聽到了歡樂的歌聲。 花生雖然不好看，但是它很有用。 桂花開時香飄十里。16、那電線上停著的幾個小黑點，難道不是伶俐可愛的小燕子嗎？ 王明不好意思地說，他今天在床上多睡了兩分

20、鐘，所以遲到了。 他兩人的雙打配合得很好。 綠油油的枝葉襯托著紅艷艷的花朵，那么配合，那么美麗。17、呼作白玉盤 又疑瑤臺鏡 疑是地上霜 低頭思故鄉(xiāng) 七夕今宵看碧霄 穿盡紅絲幾萬條 一盞黑暗中的燈 明確前進的方向 一首思念的歌 獲得心靈的慰藉 中秋 鏡中月、院中月、杯中月、水中月、眼中月 生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)，只要你愿意去發(fā)現(xiàn)，美無處不在18、讀書好 多讀書 讀好書 反復(fù) 母親為了維持一家人的生活拼命掙錢，完全沒有喘息的機會 母親接下來的辛苦勞作 當(dāng)時內(nèi)心的感受 完璧歸趙 王師北定中原日 家祭無忘告乃翁 少年中國 與天不老 中國少年 與國無疆19、與天不老 我中國少年 與國無疆 天氣

21、晚來秋 明月松間照 學(xué)而不厭 誨人不倦 完璧歸趙 澠池相會 負荊請罪20、少壯不努力，老大徒傷悲 宋 陸游 死去元知萬事空 但悲不見九州同 王師北定中原日 家祭無忘告乃翁 有作其芒 地履其黃 橫有八荒 來日方長 我少年中國， 與天不老 我中國少年 與國無疆 梁啟超 少年中國說21、莫等閑，白了少年頭，空悲切 一粥一飯 當(dāng)思來之不易 有志 有識 有恒 只講體面 沒有好處的人22、1鯨的體重體形以及鯨的種類。2不是魚。因為環(huán)境發(fā)生了變化，鯨的祖先生活在靠近陸地的淺海，又經(jīng)過很長很長時間，它們的前肢和尾巴漸漸變成了鰭，后肢完全退化了，整個身子成了魚的樣子，適應(yīng)了海洋的生活。3列數(shù)字、舉例子、作比較。

22、4不可以。如果去掉“近”“約”與事實不符，因為無法準確的測量鯨的體重與身長，這里用“近”“約”也體現(xiàn)了說明文語言的準確性。23、1 xn jio yng 2松鼠是一種漂亮的小動物，乘巧，馴良，很討人喜歡。3 漂亮 乖巧 馴良 眼睛 身體 四肢 尾巴 吃食姿勢 4作比較24、1即使 動人 感動 心曠神怡2A3點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去 成群結(jié)隊的大雁在高空中比翼而飛 4夕陽斜照 夕陽西沉（夜幕降臨） 5C25、1表面好看2C3對比 謙虛 默默奉獻 4C26、1 2 動態(tài) 熱鬧 3 外形和顏色 動態(tài) 4體會到鳥的動態(tài)美，寫出了百鳥歡騰的熱鬧景象。27、范文：一次難忘的探險之旅在我的腦海里有許多印

23、象深刻的事，最令我難忘的要數(shù)暑假里爸爸媽媽帶我去香港迪士尼樂園游玩了。要知道，迪士尼樂園可是全世界小朋友最向往的地方。一進入迪士尼樂園，我立刻被各種精彩有趣的娛樂項目深深地吸引住了。我們坐船去體驗了險象環(huán)生的熱帶叢林探險，爬上了人猿泰山住的奇特樹屋，觀看了動感十足的四維電影我真恨不得自己能有“分身術(shù)”，這樣就可以在同一時間內(nèi)把所有的娛樂設(shè)施玩?zhèn)€夠。最驚險刺激的要數(shù)“飛躍太空山”了。我和媽媽坐進太空車，壓好安全杠，開始了神奇的太空之旅。剛開始，太空車緩緩地駛?cè)搿皶r空隧道”，把我們帶入了一個四周漆黑的空間，仿佛進入了茫茫的宇宙。車速忽然加快，太空車時而升高，時而俯沖，時而旋轉(zhuǎn)一旁的媽媽嚇得大聲尖叫起來。五、六分鐘過后，太空車速度漸漸地減慢返回出口。這時的媽媽已是臉色慘白，而我還些有意猶未盡呢！歡樂的時光總是覺得特別短暫，當(dāng)我依依不舍地離開迪士尼樂園時，我想我將永遠記住這次難忘的旅行！28、示例：有趣的漢字在美麗的漢字王國里，漢字各有各的風(fēng)姿，一橫一豎、一撇一捺。它們像一個個快樂的小精靈，在現(xiàn)實生活中，無論走到哪里都不能離開它們。每當(dāng)我打開書，我就像在漢字王國里的小精靈，讓我看到精美的文字盡顯它的不同之處。書中優(yōu)美的詞句激發(fā)了我對