臨安春雨初霽課品課件

1、空有報國志 無奈客京華第1頁，共18頁。 陸游（1125年11月13日-1210年1月26日） ，南宋詩人。字務(wù)觀，號放翁。越州山陰（今浙江紹興）人。一生飽經(jīng)戰(zhàn)亂，著述豐富，自小樹立了 “上馬擊狂胡，下馬草軍書”的報國之志。陸游把自己的終身追求與國家的命運完全融合為一體 ，所以，陸詩的突出特點是“多豪麗語，言征伐恢復(fù)事”。其中許多詩篇都是慷慨悲壯、壯懷激烈的愛國憂民之作，風(fēng)格雄奇奔放，沉郁悲壯，洋溢著強烈的愛國主義激情。以意逆志 知人論世第2頁，共18頁。十一月四日風(fēng)雨大作僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。第3頁，共18頁。秋夜將曉出籬門迎涼有感三萬里河?xùn)|入海，五

2、千仞岳上摩天；遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年! 第4頁，共18頁。 陸游臨安春雨初霽第5頁，共18頁。朗讀詩歌，整體把握 臨安春雨初霽世味年來薄似紗，誰令騎馬客京華？小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。矮紙斜行閑作草，晴窗細(xì)乳戲分茶。素衣莫起風(fēng)塵嘆，猶及清明可到家。第6頁，共18頁。 陸游的這首臨安春雨初霽寫于淳熙十三年(1186)，此時他已六十二歲，在家鄉(xiāng)山陰(今浙江紹興)賦閑了五年。這一年春天，陸游又被起用為嚴(yán)州知府，赴任之前，先到臨安(今浙江杭州)去覲見皇帝，誰知孝宗的一句“嚴(yán)陵山水勝處，職事之暇，可以附詠自適”,讓至死不放棄恢復(fù)中原之志，還想干一番報國大業(yè)的陸游大失所望，在百無聊賴中，寫下

3、了這首廣泛傳誦的名作.寫作背景不被重用，壯志難酬的感傷與無奈。第7頁，共18頁。解疑合探 品讀情感小組討論1.詩歌當(dāng)中有沒有直抒胸臆的句子？有，應(yīng)該是那幾句？你是如何理解的？請加以分析？2. “小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”語言清新雋永成為廣泛傳誦的名句，請從分析 “小樓”“春雨”“杏花”等意象的角度賞析這兩句。3.頸聯(lián)“閑作草”“戲分茶”表面上表明詩人閑居的雅趣，實際上又有何深意，試作分析？第8頁，共18頁。1、互講互學(xué)，人人參與，達(dá)成共識。2、各小組做好討論記錄并簡要整理答案。解疑合探 （15分鐘） 第9頁，共18頁。小組討論（ 15分鐘）1.詩歌當(dāng)中有沒有直抒胸臆的句子？有，應(yīng)該是那幾

4、句？你是如何理解的？請加以分析？2. “小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”語言清新雋永成為廣泛傳誦的名句，請從分析 “小樓”“春雨”“杏花”等意象的角度賞析這兩句。3.頸聯(lián)“閑作草”“戲分茶”表面上表明詩人閑居的雅趣，實際上又有何深意，試作分析？第10頁，共18頁。A. 詩人一心北征，建功立業(yè)?？蛇€是落得個，“和戎詔下十五年，將軍不戰(zhàn)空臨邊。朱門沉沉按歌舞，廄馬肥死弓斷弦”.即透露出客居京華的懊悔，也表達(dá)了對仕途的厭倦與失望。B.首句的“世味薄似紗”，即是作者對現(xiàn)實的否定，也體現(xiàn)出作者的剛直氣節(jié)。詩末拂袖而去，也是詩人對浮華帝都的不屑。因此，透過詩句，我們依稀仍可看見一個威武不屈的形象，這個形象

5、才是作者真正一貫的自己。 C.這一句驚問，一句悲嘆是悲憤之余深深的無奈，無奈之后徹底的絕望。第11頁，共18頁。小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。小樓：春雨： 杏花：“小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中”“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁”“旅泊愁春雨，春寒更北風(fēng)” “一生心事杏花詩”“屋上春鳩鳴，村邊杏花白”“燕子不歸春已晚，一汀煙雨杏花寒” “一樹杏花春寂寞，惡風(fēng)吹折五更心” “一枝紅杏出墻頭，墻外行人正獨怨” 第12頁，共18頁。明確2：頷聯(lián)借景抒情， 借杏花春雨表達(dá)旅居京城時的郁悶、 孤寂和壯志難酬的感傷與無奈。小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。第13頁，共18頁。 明確3：頸聯(lián)“閑作草”“

6、戲分茶”表面上表明詩人閑居的雅趣，實際上在這背后，正藏著詩人報國無門、壯志難酬、蹉跎歲月的無限感慨與牢騷。正所謂空有報國志，無奈客京華矮紙斜行閑作草，晴窗細(xì)乳戲分茶。第14頁，共18頁。合作探究 比較賞析 臨安春雨初霽與書憤皆是詩人同一時期所作，請結(jié)合創(chuàng)作背景及詩歌內(nèi)容，具體談一談這兩首詩在表現(xiàn) 重點和詩歌風(fēng)格上的異同。（提示：從意象的選取上著眼分析）第15頁，共18頁。1.從意象上看臨安春雨初霽意象以實為主，敘述現(xiàn)在，表面給人以清新閑淡的感覺，實則隱藏著詩人無限的感傷與惆悵， 詩風(fēng)：恬淡 靜雅之中惆悵沉郁，詩風(fēng)含蓄蘊藉婉深。（ “婉” ） 而書憤中的意象，回憶過去以虛為主，氣勢恢弘，給人以大氣磅礴，慷慨悲壯的感覺。 （ “豪” ） 2.情感表達(dá)上：兩詩都表達(dá)詩人報國無門、壯懷難酬的情感，不同之處在于書憤中自勉自勵還存有希望,臨安春雨初霽更多的是無奈與失望。3.表達(dá)情感的方式不一樣。第16頁，共18頁。課堂小結(jié) 技法指導(dǎo)以意逆志 知人論世（一）看標(biāo)題，抓題眼，整體感悟；（二）看注釋，抓暗示信息，理解詩歌大意；（三）看作者，