人教鄂教版四年級下冊科學(xué)全冊教案

1、人教鄂教版四年級下冊全冊教案課例編號學(xué)科科學(xué)年級四年級學(xué)期春季課題1.一天的氣溫教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：【科學(xué)知識】認(rèn)識氣溫計(jì)，學(xué)習(xí)使用氣溫計(jì)測量氣溫?！究茖W(xué)探究】能根據(jù)測量的一天氣溫數(shù)據(jù)，繪制氣溫折線統(tǒng)計(jì)圖，并分析和描述一天中氣溫變化的大致規(guī)律?！究茖W(xué)態(tài)度】在描述氣溫變化規(guī)律的交流活動中，愿意傾聽其他同學(xué)的發(fā)言并分享自己的發(fā)現(xiàn)。【科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境】對氣溫變化的研究有興趣，初步認(rèn)識長期觀測和記錄數(shù)據(jù)的重要性。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識氣溫計(jì)，學(xué)習(xí)正確使用氣溫計(jì)來測量氣溫。教學(xué)難點(diǎn)：能根據(jù)測量的一天氣溫數(shù)據(jù)，繪制氣溫折線統(tǒng)計(jì)圖，并分析和描述一天中氣溫變化的大致規(guī)律。教學(xué)過程時間教學(xué)環(huán)節(jié)主要師生活動5分鐘()

2、提出和聚焦問題.圍繞最近一段時間的天氣展開談話提問：陽春三月，乍暖還寒。同學(xué)們，你觀察過最近一段時間的天氣情況嗎？交流：最近的一段時間的天氣情況。.提出以下問題，聚焦“氣溫”提問：老師想問問大家，你們知道氣溫是什么嗎？交流：氣溫就是表示天氣的冷熱程度。提問：同學(xué)們，對于氣溫你們有什么想要研究的問題嗎？交流：提出很多問題。10分(二)科學(xué)實(shí)踐1.認(rèn)識氣溫計(jì)(1)氣溫計(jì)的基本結(jié)構(gòu)以及常用單位鐘活動提問：同學(xué)們，我們怎樣才能觀察到一天中氣溫的變化呢？交流：要用溫度計(jì)來測量一下。提問：同學(xué)們，你們都認(rèn)識它嗎？(2)認(rèn)讀氣溫計(jì)講解：如何認(rèn)讀氣溫計(jì)的數(shù)值。(3)學(xué)習(xí)正確使用氣溫計(jì)提問：屏幕前的同學(xué)們，你們

3、發(fā)現(xiàn)什么問題了嗎？交流：明明是在同一間教室測量的氣溫，但是測量的數(shù)據(jù)為什么不同呢？.使用氣溫計(jì)測量氣溫(1)分組到室外測量氣溫(2)完成測量，交流情況.探究一天中氣溫變化的大致規(guī)律(1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)(2)測量并記錄一天的氣溫(3)繪制氣溫折線統(tǒng)計(jì)圖(4)分析一天中氣溫變化的規(guī)律單獨(dú)分析每組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)提問：好了，讓我們來看看繪制完的這張折線統(tǒng)計(jì)圖，你們有什么發(fā)現(xiàn)嗎？交流：8:0014:00氣溫逐漸升高，14:00以后氣溫逐漸降低。提問：首先，我們來看第一組同學(xué)的數(shù)據(jù)，你們有什么發(fā)現(xiàn)嗎？綜合三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析提問：請你對比這三組氣溫折線統(tǒng)計(jì)圖，能嘗試著找出規(guī)律嗎？交流：一天中早晚的氣溫比較低，中午的

4、氣溫比較高。5分鐘(三)拓展與應(yīng)用.了解天氣預(yù)報中氣溫的由來.認(rèn)識百葉箱.了解氣溫的類型.小結(jié)2風(fēng)向和風(fēng)力教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本1信息課例編號學(xué)科小學(xué)科學(xué)年級四學(xué)期春季課題風(fēng)向和風(fēng)力教學(xué)目標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)【科學(xué)知識】知道怎樣確定風(fēng)向和風(fēng)力，并能夠利用風(fēng)向和風(fēng)力描述天氣?！究茖W(xué)探究】.能夠動手制作一個簡易的風(fēng)向標(biāo)或風(fēng)旗，并用來觀測風(fēng)。.初步學(xué)會利用煙、旗等物體的飄動情況判斷風(fēng)向，利用風(fēng)中的景物和人的感覺判斷風(fēng)力?！究茖W(xué)態(tài)度】保持觀測天氣的興趣。【科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境】通過動手體驗(yàn)和閱讀資料，了解并意識到氣象觀測技術(shù)的發(fā)展與人類的需求、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展是密切聯(lián)系的。二、教學(xué)重點(diǎn)：知道怎樣確定風(fēng)向和風(fēng)力，并

5、能夠利用風(fēng)向和風(fēng)力描述天氣。三、教學(xué)難點(diǎn)：在實(shí)際觀測中，掌握觀測風(fēng)向和風(fēng)力的方法。教學(xué)過程時間教學(xué)環(huán)節(jié)主要師生活動3分鐘、提出和聚焦問題提問：同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何用氣溫計(jì)測量空氣的溫度，來了解天氣情況。風(fēng)也是一種常見的天氣現(xiàn)象。你對風(fēng)有哪些了解嗎？通過學(xué)生回答，了解學(xué)生對風(fēng)的已有認(rèn)知。談話：同學(xué)們知道的可真不少，就像同學(xué)們說的風(fēng)與我們的關(guān)系很密切，那天氣預(yù)報中是怎么描述風(fēng)的呢？(播放天氣預(yù)報短片)學(xué)生根據(jù)觀察進(jìn)行回答。提問：天氣預(yù)報中的東北風(fēng)轉(zhuǎn)西南風(fēng)二級，這是風(fēng)的兩個要素：風(fēng)向和風(fēng)力。風(fēng)向和風(fēng)力又是什么呢？讓我們帶著問題開始今天的學(xué)習(xí)(出示課題)14分鐘科學(xué)實(shí)踐活動：觀測風(fēng)(-)尋找生

6、活中的風(fēng)提問：風(fēng)看不見也摸不著，風(fēng)在哪呢？你能找找嗎？學(xué)生交流討論，說說身邊“觀察”到的風(fēng)。(-)認(rèn)識風(fēng)向并學(xué)習(xí)觀測風(fēng)向.認(rèn)識風(fēng)向提問：怎樣判斷風(fēng)向呢？講解：風(fēng)向是指風(fēng)吹來的方向。舉例說明風(fēng)向：從西面刮來的風(fēng)叫西風(fēng)。.結(jié)合觀察具體事物，學(xué)習(xí)觀測并描述風(fēng)向提問：同學(xué)們，我們知道了風(fēng)向的概念。你們能判斷一下圖片中的風(fēng)向嗎？學(xué)生討論交流談話：同學(xué)們你們可真棒，看來你們已經(jīng)掌握了如何觀測風(fēng)向，那讓我們一起去校園里觀測一下風(fēng)向吧。在實(shí)際觀測時，我們首先要明確觀測地的實(shí)際方向。在明確校園東南西北的基礎(chǔ)上，找出周圍環(huán)境中飄動的物體，記錄他們的飄動情況。.風(fēng)向與物體飄動的方向有什么關(guān)系提問：風(fēng)向與物體飄動的方

7、向有什么關(guān)系嗎？小結(jié)：風(fēng)向與物體飄動的方向相反。.認(rèn)識風(fēng)向標(biāo)談話：同學(xué)們，你們觀察的可真仔細(xì)，而且判斷的都沒有問題，老師給你們點(diǎn)一個大大的贊！生活中，我們還會利用風(fēng)向標(biāo)來觀測風(fēng)向，我們通過視頻來認(rèn)識一下風(fēng)向標(biāo)。（播放視頻）（三）認(rèn)識風(fēng)力并觀測風(fēng)力.認(rèn)識風(fēng)力講解：風(fēng)力是指風(fēng)的強(qiáng)度。風(fēng)力的大小與風(fēng)的速度有關(guān)系，風(fēng)速越大，風(fēng)力越大。風(fēng)力的大小用“風(fēng)級”表示，人們是怎樣劃分風(fēng)級的呢？讓我們來看一看。（播放視頻）提問：看完短片之后你對風(fēng)力有了解了嗎？愿意分享一下嗎？學(xué)生討論交流，.觀測風(fēng)力提問：同學(xué)們，你們知道氣象觀測站用什么觀測風(fēng)力嗎？講解：風(fēng)速計(jì).利用風(fēng)級歌判斷風(fēng)力提問：如果沒有風(fēng)速計(jì)，怎樣觀測風(fēng)力

8、呢？了解風(fēng)級歌，并依據(jù)風(fēng)級歌判斷風(fēng)力。（四）制作風(fēng)旗，風(fēng)向標(biāo)觀看視頻，制作風(fēng)旗風(fēng)向標(biāo)講解：如何利用風(fēng)旗、風(fēng)向標(biāo)進(jìn)行實(shí)際觀測，并提醒注意安全。3分鐘-、拓展與應(yīng)用了解極端天氣和如何進(jìn)行氣象的預(yù)測。3觀測云和雨（第一課時）教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息課例編號學(xué)科科學(xué)年級四年級學(xué)期春季課題觀測云和雨（第一課時）教學(xué)目標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)【科學(xué)知識】.了解觀測云量的方法。.能夠利用云量描述天氣?！究茖W(xué)探究】能夠準(zhǔn)確觀測云量，并記錄、整理信息?！究茖W(xué)態(tài)度】.能保持觀測天氣現(xiàn)象的興趣，并積極關(guān)注天氣預(yù)報。.能在探究觀測云量的過程中尊重事實(shí)，勇于修正和完善自己的觀點(diǎn)?！究茖W(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境】了解人類從古至今都是通過云量

9、來判斷天氣，并意識到氣象觀測技術(shù)在不斷發(fā)展。二、教學(xué)重點(diǎn)：了解觀測云量的方法。三、教學(xué)難點(diǎn)：能夠利用云量描述天氣。教學(xué)過程時間教學(xué)環(huán)節(jié)主要師生活動2分鐘一、回顧導(dǎo)入，聚焦問題提問：同學(xué)們，我們來一起看一看這張圖片，嘗試著用之前所學(xué)過的觀測天氣的方法，說一說你觀察到了什么天氣現(xiàn)象？學(xué)生說出之前有關(guān)天氣的所學(xué)內(nèi)容，同時引導(dǎo)學(xué)生將話題聚焦到云上。過渡語：今天我們就一起來學(xué)習(xí)觀測云和雨的第一課，如何觀測和描述云，探索一下云和天氣究竟有哪些關(guān)系？11分30秒二、科學(xué)實(shí)踐活動：觀測點(diǎn)（-）聚焦話題到云提問：（出示圖片）想一想這張圖片是在哪里如何拍攝的呢？可以把云拍攝得如此清晰。學(xué)生回答并出示觀測云時的注意

10、事項(xiàng)。談話：我們一起來看一個視頻，請同學(xué)們仔細(xì)觀察云，看看你們有什么發(fā)現(xiàn)？（播放視頻）學(xué)生匯報：觀察到云的樣子形態(tài)不一樣，高低位置不一樣，數(shù)量多少不一樣。過渡語：在科學(xué)上，怎樣描述云的這些不同呢，今天我們就先來具體看一看天空中的云到底是多還是少呢。（-）了解云量的含義，及科學(xué)的觀測方法。談話：同學(xué)們，你們認(rèn)為哪幅圖云最多，哪幅圖云最少嗎？再說出理由。學(xué)生回答。過渡語：那你們想不想知道氣象學(xué)家們是怎么科學(xué)得來判斷云的多少呢？我們一起來看一下。講解：介紹云量定義以及10分法。（云量：觀測云時，將天空劃分為10份，估計(jì)10份中被云所掩蓋的份數(shù)，即為云量。）活動：帶領(lǐng)學(xué)生一起將上述三幅圖片分一分，并移

11、動云，看一看圖中的云占了幾份。（三）云量和天氣之間的關(guān)系提問：那同學(xué)們思考一下，云量和天氣有沒有什么聯(lián)系呢？講解：云量與天氣關(guān)系提問：現(xiàn)在你能理解天氣預(yù)報中所說的晴、多云、陰天的代表什么了嗎？能嘗試著說一說嗎？學(xué)生回答。（四）實(shí)踐探究過渡語：我們已經(jīng)知道了云量是如何來表示的，也知道了云量和天氣之間的關(guān)系。讓我們親自試一試吧。觀看視頻，如何記錄云量。要求：我們試著用這個方法自己剪出你觀察到的云量，并且粘貼到你的記錄單中吧。學(xué)生匯報。6分30秒三、拓展與應(yīng)用過渡語：相信同學(xué)們都已經(jīng)學(xué)會了如何觀測云量，以及知道了不同云量所對應(yīng)著不同的天氣。天空中的云時時刻刻都在變化著，那你知道它們都可以分為哪幾類嗎

12、？他們都分別對應(yīng)哪些天氣呢，我們通過視頻來了解一下。播放視頻提問：千百年來，古人根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，還總結(jié)了很多云與天氣的諺語呢？同學(xué)們，你們知道嗎？播放視頻課堂總結(jié)：同學(xué)們，這節(jié)課我們對云量有了初步的認(rèn)識，云既可以反映當(dāng)時的大氣狀態(tài)，又可以預(yù)示未來的天氣變化，因此常用來判斷天氣。下課以后同學(xué)們也可以用本節(jié)課的實(shí)驗(yàn)記錄單來觀察一下每天的云量和天氣是怎樣的。3觀測云和雨（第二課時）教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息課例編號學(xué)科科學(xué)年級四年級學(xué)期春季課題觀測云和雨（第二課時）教學(xué)目標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)：【科學(xué)知識】.了解觀測降雨量的方法。.能夠利用降雨量描述天氣?！究茖W(xué)探究】能夠動手制作簡易雨量器，并用來測量降雨量?！究茖W(xué)

13、態(tài)度】在觀測天氣的活動中，愿意與同學(xué)合作，樂于分享信息?！究茖W(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境】了解并意識到氣象觀測技術(shù)的發(fā)展與人類的需求、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展是密切聯(lián)系的。二、教學(xué)重點(diǎn)：了解觀測降雨量的方法，能夠利用降雨量描述天氣。三、教學(xué)難點(diǎn)：能夠動手制作簡易雨量器，并用來測量降雨量。教學(xué)過程時間教學(xué)環(huán)節(jié)主要師生活動3分鐘一.提出和聚焦問題談話：我們學(xué)會了如何觀測和描述云，那么下雨也是我們常見的天氣現(xiàn)象，降雨有大有小，比如有時候會下牛毛細(xì)雨，有時候會下傾盆大雨。那我們?nèi)绾螠y量降雨量的多少呢？今天我們就來繼續(xù)學(xué)習(xí)觀測云和雨的第二課觀測雨。16分鐘二、科學(xué)實(shí)踐活動：測量降雨量（-）結(jié)合幾種容器圖片，提出問題提問：

14、如果讓同學(xué)們測量降雨的多少，你們有什么辦法嗎？交流：用桶來收集雨水，然后進(jìn)行測量。（二）認(rèn)識降雨量的含義提問：哪種容器測量降雨量更合適呢？讓我們帶著這個問題，先來認(rèn)識一下什么降雨量，以及氣象站用什么來測量降雨量。講解：降雨量是指一定時段內(nèi)，降落在平地上（假設(shè)無蒸發(fā)、滲漏、流失等）的雨水深度，通常以毫米為單位。（三）認(rèn)識氣象觀測站測量降雨量的儀器一一漏斗式雨量器.認(rèn)識雨量器的構(gòu)造提問：氣象站通常用漏斗式雨量器來測量雨量，請同學(xué)們通過一段視頻，來了解一下漏斗式雨量器的構(gòu)造。交流：漏斗式雨量器由盛水器、漏斗、儲水筒、儲水瓶組成的。.了解雨量器怎樣測量降雨量雨量器的使用方法：（1）下雨時，降雨量器放在

15、開闊、沒有障礙物的地方，并保持水平。（2）測量時，將儲水瓶取出，把雨水倒入到配套的量杯內(nèi)，從量杯上讀出的刻度就是降雨量。（3）讀數(shù)時要注意，待液面穩(wěn)定后再讀數(shù)，視線要與液面持平，同時注意測量的數(shù)據(jù)要加上單位毫米。（四）設(shè)計(jì)并制作簡易雨量器談話：我們認(rèn)識了漏斗式雨量器，請結(jié)合漏斗式雨量器的構(gòu)造，設(shè)計(jì)并制作簡易雨量器。（1）設(shè)計(jì)雨量器(2)制作雨量器(五)用自制的簡易雨量器測量降雨量提出問題：降雨量的大小與什么有關(guān)系？推測：與降雨的大小有關(guān)，與雨量器的粗細(xì)有關(guān)系驗(yàn)證：(1)降雨量的大小是否與降雨的大小有關(guān)系方法：用孔眼大小不同的噴壺，在相同的時間內(nèi)模擬降雨，用自制的粗細(xì)一樣的雨量器測量降雨量。引導(dǎo)

16、學(xué)生比較測得的降雨量，得出結(jié)論：降雨量的大小與降雨的大小有關(guān)。講解降雨等級。(2)降雨量的大小是否與雨量器的粗細(xì)有關(guān)方法：用孔眼大小一樣的噴壺，在相同時間內(nèi)模擬降雨，用自制的粗細(xì)不一樣的雨量器測量降雨量。引導(dǎo)學(xué)生比較測得的降雨量，得出結(jié)論：降雨量的大小與雨量器的粗細(xì)沒有關(guān)系。(六)了解降水量的含義及測量降雪量的方法1分鐘三.拓展感興趣的同學(xué)，可以在下雨時，用自制雨量器測量降南量，并記錄下來。4氣候和氣象災(zāi)害教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息課例編號學(xué)科科學(xué)年級四年級學(xué)期春季課題氣候和氣象災(zāi)害教學(xué)目標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)：【科學(xué)知識】.了解什么是天氣、什么是氣候，知道天氣經(jīng)常變化，而氣候具有一定的規(guī)律。.了解自己居住

17、的地方在不同季節(jié)里的天氣特點(diǎn)，在與其他地方的天氣規(guī)律的對比的基礎(chǔ)上，理解氣候的含義?！究茖W(xué)探究】能通過查閱資料等多種形式，了解常見氣象災(zāi)害的特點(diǎn)及其對人們生產(chǎn)生活的影響，了解相應(yīng)的防御措施?！究茖W(xué)態(tài)度】保持對天氣和氣候研究的興趣，養(yǎng)成堅(jiān)持長期觀察的習(xí)慣，理解長期觀測和記錄數(shù)據(jù)的重要性?！究茖W(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境】了解人類的生產(chǎn)生活可能造成對環(huán)境的破壞，造成氣象災(zāi)害。二、教學(xué)重點(diǎn)：了解什么是天氣、什么是氣候，知道天氣經(jīng)常變化，而氣候具有一定的規(guī)律。三、教學(xué)難點(diǎn)：了解自己居住的地方在不同季節(jié)里的天氣特點(diǎn)，在與其他地方的天氣規(guī)律的對比的基礎(chǔ)上，理解氣候的含義。教學(xué)過程時間教學(xué)環(huán)節(jié)主要師生活動1分鐘一、

18、回顧導(dǎo)入談話：同學(xué)們，還記得在這個單元前面幾節(jié)課研究過哪些問題嗎？學(xué)生回顧前課：測量氣溫的方法，一天氣溫變化的大致規(guī)律，觀測風(fēng)向和風(fēng)力，觀測云和測量降水量的方法。談話：通過同學(xué)們的回顧，老師看到大家已經(jīng)能利用氣溫、風(fēng)向、風(fēng)力、云量、降水量等可測量的量來描述天氣了，真棒！9分鐘二、科學(xué)實(shí)踐活動：了解氣候(一)了解北京的四季天氣特點(diǎn)及變化規(guī)律.通過觀察，了解春季的天氣特點(diǎn)談話：冬天過去，春天來了。生活在北京的同學(xué)們，通過觀測這段時間的天氣，你們有什么感受嗎？學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)說一說感受。談話：同學(xué)們很善于觀察天氣，那每年春天的天氣變化都是這樣的嗎？有沒有相似的現(xiàn)象呢？我們可以通過一些數(shù)據(jù)來分析一下。

19、通過氣溫和降水量折線統(tǒng)計(jì)圖分析北京春季的天氣特點(diǎn)。.通過月氣溫和降水量統(tǒng)計(jì)圖，了解北京的四季變化規(guī)律提問：能嘗試著說一說北京其他季節(jié)的天氣特點(diǎn)嗎？學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)說夏季、秋季、冬季的天氣特點(diǎn)。談話：同學(xué)們非常善于總結(jié)。不過，北京的四季是不是像同學(xué)們說的這樣呢？我們這個單元學(xué)習(xí)了很多觀測天氣的方法，能不能通過一些證據(jù)來說明一下呢？學(xué)生通過北京近三年月氣溫折線統(tǒng)計(jì)圖、降水量折線統(tǒng)計(jì)圖分析北京的四季特點(diǎn)，并發(fā)現(xiàn)有一定的規(guī)律?？偨Y(jié)：夏季高溫多雨、冬季寒冷干燥、春秋短促。(-)了解全國其他地區(qū)四季天氣特點(diǎn)及變化規(guī)律1.通過月氣溫統(tǒng)計(jì)圖了解哈爾濱的四季天氣特點(diǎn)及變化規(guī)律提問：哈爾濱的天氣有什么特點(diǎn)呢？學(xué)生

20、通過哈爾濱近三年月氣溫折線統(tǒng)計(jì)圖分析哈爾濱的四季特點(diǎn)，并發(fā)現(xiàn)有一定的規(guī)律。總結(jié)哈爾濱的天氣特點(diǎn)：四季分明、冬季漫長寒冷、夏季短暫涼爽。2.通過月氣溫和降水量統(tǒng)計(jì)圖了解昆明的四季天氣特點(diǎn)及變化規(guī)律學(xué)生通過昆明近三年月氣溫折線統(tǒng)計(jì)圖、降水量折線統(tǒng)計(jì)圖分析昆明的四季特點(diǎn)，并發(fā)現(xiàn)有一定的規(guī)律。總結(jié)昆明的天氣特點(diǎn)：四季如春，雨量充沛（三）認(rèn)識氣候與天氣概念的不同之處講解：我們將經(jīng)過多年觀察得到的一定地區(qū)內(nèi)的平均氣象情況叫做“氣候”。天氣每天都在變化，氣候卻具有一定的規(guī)律。7分鐘三、科學(xué)實(shí)踐活動：了解氣象災(zāi)害（一）了解什么是氣象災(zāi)害談話：即使是有規(guī)律的氣候，有時也會出現(xiàn)一些極端天氣，比如暴雨、沙塵暴，這樣

21、的極端天氣會對人類造成傷害，我們將這樣的天氣現(xiàn)象叫做“氣象災(zāi)害”。（-）我國常見的部分氣象災(zāi)害提問：你們知道哪些氣象災(zāi)害呢？能說一說嗎？學(xué)生介紹氣象災(zāi)害：臺風(fēng)、雷電。視頻介紹氣象災(zāi)害：沙塵暴、寒潮。學(xué)生補(bǔ)充介紹氣象災(zāi)害：霜凍。（三）北京常見的部分氣象災(zāi)害及相應(yīng)的防御措施提問：北京有哪些氣象災(zāi)害呢？學(xué)生介紹北京常見的氣象災(zāi)害：暴雨、高溫。（四）課后拓展談話：謝謝同學(xué)們的分享，我們通過視頻和同學(xué)們的分享，了解了一些氣象災(zāi)害以及防御措施。同學(xué)們?nèi)绻信d趣，課下可以繼續(xù)搜集資料，了解更多的氣象災(zāi)害的知識，完成一份以“氣象災(zāi)害及其防御”為主題的科普小報。3分鐘四、單元回顧談話：天氣與氣候單元到現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)

22、完了，讓我們再來回顧一下這段時間的所學(xué)。.二年級學(xué)習(xí)的天氣現(xiàn)象。.本單元所學(xué)天氣測量的方法。.天氣的特征是經(jīng)常變化。.多年的平均氣象情況叫做氣候。.氣候的特征是有一定規(guī)律。.氣象災(zāi)害及其防御。總結(jié)：希望大家一起和我完成的這幅以“天氣和氣候”為主題的思維導(dǎo)圖，能夠幫助你們梳理本單元的所學(xué)。2.5蠶出生了教案課題蠶出生了單元二單元學(xué)科科學(xué)年級四年級學(xué)情分析學(xué)生平時見過不少動物，有些學(xué)生還養(yǎng)過蝸牛、金魚等，他們對動物的生命周期是有一定的感性認(rèn)識的。但養(yǎng)過蠶的學(xué)生較少，所以學(xué)生通常對蠶寶寶充滿興趣，不過有些學(xué)生對經(jīng)歷飼養(yǎng)蠶寶寶的一生的過程還缺乏足夠的耐心和持之以恒記錄的習(xí)慣和能力。學(xué)習(xí)目標(biāo).蠶卵的外部

23、形態(tài)特征包括顏色、大小、形狀等。.蠶的一生從卵開始，蠶卵里孕育著新生命。.蟻蠶是由蠶卵孵化出來的。.蠶卵孵化需要適宜的溫度和水分。科學(xué)探究目標(biāo).能用感官及工具觀察蠶卵的外部形態(tài)特征。.能用畫圖、文字等方法記錄蠶卵的外部形態(tài)特征。.能用收集資料或訪談的方法了解養(yǎng)蠶的相關(guān)知識。.能制訂切實(shí)可行的觀察計(jì)劃，并用于觀察記錄蠶一生的生長變化?？茖W(xué)態(tài)度目標(biāo).對研究蠶卵及養(yǎng)蠶活動表現(xiàn)出濃厚的興趣。.對飼養(yǎng)的蠶表現(xiàn)出愛心及責(zé)任心，能細(xì)心照管蟻蠶。.能在課后堅(jiān)持觀察記錄蠶的生長變化?？茖W(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo)了解并意識到人類不斷改進(jìn)養(yǎng)蠶技術(shù)以適應(yīng)自己的需求。重點(diǎn)怎樣觀察記錄蠶的一生的生長變化。難點(diǎn)付出一份愛心，

24、細(xì)心地進(jìn)行養(yǎng)蠶活動并做好觀察計(jì)劃。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖1.新課聚焦你養(yǎng)過蠶嗎？說說你知道的蠶的情況。聚焦一：蠶卵是什么樣的？蠶的生命是從蠶卵開始，一個蠶卵就是一條生命。蠶卵很小，顏色是淡黃色或者黃色的，呈橢圓形。聚焦二：怎樣觀察記錄蠶一生的生長變化？觀察蠶一生的生長變化，首先我們要通過圖書積極回答知道的情況。根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)回答。說出認(rèn)為可行的方法。通過詢問是否養(yǎng)過蠶，來了解學(xué)生對蠶的已有認(rèn)知。通過提問的形式導(dǎo)入本單元主題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。館、網(wǎng)絡(luò)等渠道查閱資料，大致了解蠶的生命周期分為哪幾個階段，了解養(yǎng)蠶過程中我們應(yīng)該關(guān)注的問題，如：進(jìn)食、呼吸、健康和住處等等，其次我們要制

25、訂觀察計(jì)劃，準(zhǔn)備觀察器材，如放大鏡。在每天的觀察中要把蠶的各項(xiàng)變化記錄下來，如蠶的大小、顏色、食量、蛻皮等情況都要詳細(xì)記錄。記錄的方法有很多種，如用文字、畫圖或者拍照等方法都可以。我們一起來迎接蠶寶寶的到來，板書課題。2.科學(xué)探索探索一：觀察蠶卵的大小、形狀、顏色等，將觀察結(jié)果記錄下來。通過觀察實(shí)驗(yàn)，了解蠶卵的大觀察準(zhǔn)備：蠶卵、尺子、放大鏡、養(yǎng)蠶用的小盒。準(zhǔn)備材料小、形狀以及顏觀察方法：先用眼睛觀察蠶卵的顏色、形狀，再借助放大鏡、尺子等工具進(jìn)行更細(xì)致的觀察。按照觀察方法認(rèn)真觀察蠶卵的大小、形狀、顏色等，并記錄結(jié)果。色等特征。播放視頻觀察蠶卵的樣子觀察記錄：(1)大小：蠶卵長約1毫米，厚約0.5

26、毫米。(2)形狀：用放大鏡觀察，蠶卵近似圓形，很像小米粒，仔細(xì)觀察，可看到蠶卵的中心處是凹下去的。(3)顏色：剛產(chǎn)下來的蠶卵是淡黃色或者黃色的，隨時間延長逐漸變成灰綠或紫黑色。時間較長的卵如果仍呈現(xiàn)黃色，可能是未受精，是不會孵出小蠶來的。探索二：為蠶寶寶建造一個“家二觀看視頻觀看視頻能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。為蟻蠶準(zhǔn)備一個盒子作為“房子”，保證“房子”準(zhǔn)備蠶寶寶家的通過為蠶寶寶建的清潔衛(wèi)生。把蠶盒放在空氣流通的地方，在蠶盒蓋上扎些小孔，但不要扎得太多，防止水分蒸發(fā)過快。養(yǎng)蠶的相對濕度為75%80%,如果濕度過高，可在蠶盒底部鋪紙或開蓋飼養(yǎng)一段時間。如果濕度過低，則可以在蠶盒旁邊加放浸濕的紗布增加

27、濕度，但不要讓蟻蠶直接浸在水里。播放視頻為蠶寶寶建造一個“家”結(jié)論：養(yǎng)蠶需要的條件：(1)空氣：準(zhǔn)備一個盒子，在盒蓋上扎些小孔，作為蠶的“房子”。(2)適宜的濕度：如果天氣干燥，可以在蠶卵上灑一些水。(3)適宜的溫度：最適合蠶卵孵化的溫度大約是253蠶卵的孵化過程：物化前筌卵籟色逐剛穿破全卵聾寶寶的頭已Ctfit.漸變成紫黑色的杳寶寶彈出杳卵外席行中的戴金看起已蛭K出金即將脫離皇來就像一只小螞敷卵的聾寶寶卵的秀寶寶蠶卵的孵化所需的條件：(1)小蠶愛吃桑葉，它一出卵就要及時用毛筆或羽毛輕輕地把它刷到桑葉上。(2)要讓小蠶吃飽吃好，桑葉要新鮮并保持干燥，切成碎片或條。(3)經(jīng)常清除蠶的糞便和吃剩的

28、殘葉，保持小蠶材料，并按照合適的要求，完成蠶寶寶家的建設(shè)。觀看視頻認(rèn)真聽講、記錄認(rèn)真聽講、記錄認(rèn)真聽講、記錄造一個家，同學(xué)們在建造家的過程中，能了解到蠶寶寶生活所需的條件。觀看視頻能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，能夠?qū)?shí)驗(yàn)活動的步驟更加清晰。通過閱讀資料了解為迎接蠶寶寶出生做的準(zhǔn)備。明確工作，為課后的準(zhǔn)備工作建立基礎(chǔ)?！胺块g”的清潔。（4）把小蠶放在空氣流通的地方，不要在養(yǎng)蠶的房間里噴灑殺蟲劑。探索三：小組討論，制定計(jì)劃觀察蠶的一生。討論，并制定計(jì)劃。冬的一生批條計(jì)劃慟蟲時間：年月一年月飼A也啟：效室食物:果葉電祭記展方去：妝寫記條表、寫機(jī)條日記.援像、柏照，面團(tuán)呢條記錄內(nèi)容：備的生長變化記炭表&觀看

29、視頻啟發(fā)學(xué)生思考長期觀察和做好觀察記錄的重要性。了解孵化的概念以及知道蟻蠶是怎么來的。日期年長（左未）它的井子（用包面記錄）生長雷士頭也斐現(xiàn)，科學(xué)詞匯：幼蟲或幼崽從動物卵中破殼而出，叫孵化。播放視頻孵化與蟻蠶研討一：蠶卵是什么樣的？蠶卵孵化需要什么條件？剛產(chǎn)下的蠶卵是淡黃色或者黃色的，經(jīng)過廣2天變成淡紅色或者淺褐色，再經(jīng)過34天變成灰綠色或者紫黑色。蠶卵的孵化注意保持溫度在25左右，保持空氣流通和適宜的濕度。研討二：研究蠶一生的生長變化過程，我們應(yīng)該怎樣做？蠶的一生經(jīng)歷蠶卵一幼蟲一蠶蛹一蠶蛾四個階段，我們應(yīng)注意觀察不同階段的蠶大小、外形、顏色的變化，并將觀察到的蠶的特征用文字或者畫圖等多種方法

30、記錄下來。交流、討論交流、討論使學(xué)生明白隨時觀察和記錄的重要性以及激勵學(xué)生堅(jiān)持觀察記錄。3.交流研討我們要遵循科學(xué)探究的程序，即先查閱相關(guān)資料，再制訂觀察計(jì)劃，確定觀察方法，然后進(jìn)行觀察最后將觀察得到的信息匯總，總結(jié)觀察成果。1.科學(xué)拓展觀察記錄蠶卵的變化，記錄蠶寶寶出生的日期和樣子。交流討論旨在拓展提高學(xué)生的知識面。培養(yǎng)獨(dú)立思考問題BI月溫（七）鱉弊的變化我的發(fā)現(xiàn)5日7R20量卵是紫黑色的非常瑾）顆粒，長約生生.5月7日201g米足1好.剛孵出的童寶寶黑里Mlffiiffl/KB的能力。從卵殼外除約見里面有黑色的環(huán)狀多細(xì)毛蚊量長約5月16日25物在雨，小量破頰出.23體儂0.5充米，樣子起5

31、月17日25卵白色.來像螞蟻.作業(yè)布置完成同步練習(xí)題課后作業(yè)課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們能用感官及工具觀察蠶卵的外部形態(tài)特征；能用畫圖、文字等方法記錄蠶卵的外部形態(tài)特征；能用收集資料或訪談的方法獲得養(yǎng)蠶的相關(guān)知識；能制訂切實(shí)可行的觀察計(jì)劃，并用于觀察記錄蠶一生的生長變化。思考小結(jié)內(nèi)容，鞏固學(xué)習(xí)知識。板書蠶卵_蠶寶寶“家”度、無害蟲、2.5蠶出生了-顏色：淡黃色一紫黑色大?。盒∶琢４笮⌒螤睿褐虚g凹陷的圓餅狀的環(huán)境特點(diǎn)：干凈、通風(fēng)、適宜溫食物晾干水分板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思本課的教學(xué)思路比較清晰。一、觀察蠶卵。在這一環(huán)節(jié)的教學(xué)中，我先讓學(xué)生通過肉眼觀察蠶卵的顏色、形狀、大小等特點(diǎn)，再讓學(xué)生使用放大鏡進(jìn)行

32、細(xì)致地觀察。從學(xué)生的匯報看，教學(xué)反思他們的觀察很到位。例如：他們能借助直尺測量蠶卵的大小，用放大鏡觀察到蠶卵中心處略微向下凹，蠶卵有的是黃色，大多是灰紫色。這些說明學(xué)生已經(jīng)能借助有效的工具進(jìn)行細(xì)致地觀察了，我感到十分高興。二、了解蠶健康生長需要的條件。在本環(huán)節(jié)中，我通過兩個問題引導(dǎo)學(xué)生思考：1.蠶要從卵里鉆出來了，我們怎樣迎接小蠶的誕生？學(xué)生談到了要為小蠶建立一個“家”，并在盒蓋上鉆些小孔、為它準(zhǔn)備食物等。這里我引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么要在盒蓋上鉆孔？從而讓學(xué)生認(rèn)識到蠶的孵化需要空氣。再通過講解，讓學(xué)生明白蠶卵的孵化還需要適宜的溫度與濕度。2.蠶寶寶誕生了，我們怎樣才能讓它健康成長？這里讓學(xué)生根據(jù)

33、以往的飼養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)來交流，同時我給予正確的指導(dǎo)，學(xué)生明確了蠶的健康成長還需要考慮光照、食物、病蟲害等因素的影響。三、學(xué)習(xí)觀察記錄的要點(diǎn)和方法（這一環(huán)節(jié)不宜忽視）。提出兩個問題：1.你認(rèn)為哪些是需要我們記錄的？2.你有什么好方法可以把蠶的各個時期記錄下來？我的目的旨在引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)、細(xì)致地觀察和記錄。6怎樣養(yǎng)蠶教學(xué)設(shè)計(jì)課題2.6怎樣養(yǎng)蠶單元2學(xué)科科學(xué)年級四年級學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道卵是蠶生命的開始，知道蠶卵能孵出蟻蠶。2、能用放大鏡觀察卵和蟻蠶的外形特征并把它畫下來。3、知道蟻蠶需要食物、空氣、空間等生活和成長的必要條件。4、能提出關(guān)于蠶的問題，并選擇自己感興趣的問題邊養(yǎng)邊研究。重點(diǎn)知道蠶卵孵化與氣溫等條件

34、有密切關(guān)系。難點(diǎn)觀察蠶卵和蟻蠶的特征，以及從蠶卵到蟻蠶發(fā)生的變化。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖激情導(dǎo)入導(dǎo)入：小時穿黑衣，大時換白袍，造間房子，不留門窗。（打一種動物）出示：蠶及圖片學(xué)生認(rèn)真思考、交流。用猜謎語的形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。導(dǎo)入新課1、同學(xué)們，你們養(yǎng)過蠶嗎？它是什么樣子的？它喜歡吃什么食物？它長大之后會干什么？人們?yōu)槭裁匆B(yǎng)蠶？蠶有什么用處？今天我們一起來認(rèn)識蠶及學(xué)習(xí)如何養(yǎng)蠶？（揭示課題）揭示課題提出問題，帶著問題，揭示課題。講授新課一、養(yǎng)蠶的科學(xué)知識1、蠶和我們?nèi)祟愐粯?，也共同擁有寶貴的生命。那么在蠶寶寶出生前，要做好哪些準(zhǔn)備？我們該如何做才能成為稱職的“蠶媽媽”？看

35、看我們做了哪些準(zhǔn)備？（出示圖片養(yǎng)蠶的工具）2、關(guān)于養(yǎng)蠶我們都知道些什么？反饋：我知道蠶愛吃桑葉，蠶可以吐絲，它吐的絲可以做絲綢和蠶絲被；蠶長大后變成蠶蛾（出示桑葉、吐絲、蠶絲被圖片）3、關(guān)于養(yǎng)蠶有哪些感興趣又可以研究的問巴？（1）問題一：它只吃桑葉嗎了解養(yǎng)蠶過程中的科學(xué)知識，知道蠶的生長對溫度和濕度很重要，對蠶產(chǎn)生濃厚的興趣。了解養(yǎng)蠶過程中一些同學(xué)們感興趣的問題。并做解析，讓學(xué)生為以后養(yǎng)做好準(zhǔn)備。解析：當(dāng)然不是，除了桑葉，蠶還吃其他植物的葉子，如榆樹葉、生菜葉、蒲公英葉等。但由于蠶是一代一代地繁殖在桑樹上，所以就逐漸形成了最習(xí)慣吃桑葉的特性。但要記住不可以兩種葉子混吃。（2）問題二：它也要呼吸

36、空氣嗎？它靠什么呼吸？解析：需要呼吸空氣，蠶的身體側(cè)面有兩排小黑點(diǎn)，那是它的呼吸器官，叫做氣孔。蠶就是通過氣門或氣孔進(jìn)行呼吸的。（注：氣門指蠶的幼蟲兩側(cè)的9對孔，氣孔指蠶卵表面所布滿的無數(shù)的通氣道。）（3）問題三：它會不會生病，生了病怎么辦？解析：它會生病。生了病后，要及時為蠶室、蠶具沖刷消毒，通風(fēng)透氣，發(fā)現(xiàn)病死蠶，應(yīng)將其放入盛有漂白粉或石灰的缸中，集中深埋或燒毀，并請獸醫(yī)現(xiàn)場診治。（注：消毒時可用漂白粉、鮮石粉）。（4）問題四：把蠶養(yǎng)在什么地方最好？解析：蠶寶寶怕冷，溫度保持在20-30攝氏度最好，還要保持一定的溫度。蠶寶寶怕螞蟻、蛹螂、老鼠，要把蠶寶寶放在安全的地方。-：在紙盒里養(yǎng)最好，因

37、為紙盒可以吸去桑葉所散發(fā)的水氣，可保持蠶居住的干燥環(huán)境。（注：紙盒要放在通風(fēng)且溫度、濕度適宜的地方，要避免陽光直射。）二：把蠶養(yǎng)在蠶房里最好。（注:蠶房一般修建在保溫干燥的地勢，能做到“六面光、天花板、對流窗、地火道、防蠅窗、消毒池、蒸氣灶”等，蠶學(xué)生自主發(fā)言，合作探究。房四周要栽植樹木，以便夏秋遮蔭防熱，通風(fēng)透氣，調(diào)節(jié)蠶室溫濕度，促進(jìn)蠶生長發(fā)育。26度上下的溫度是養(yǎng)蠶的最適宜。二、蠶的生長記錄1、如果養(yǎng)蠶困難的話，也可以養(yǎng)螞蟻、菜青蟲、第二部分主要講蝸牛等其他小動物，還可以比較它們的飼養(yǎng)過程和解了蠶卵的形形態(tài)的異同。今天我們來了解下蠶這位新朋友。狀、大小顏色以2、觀察蠶卵及同學(xué)們在觀察（1）

38、出示文本：卵是生命的開始，我們可以先中怎么做記錄。觀察卵的變化，從形狀、大小、顏色（蠶卵的培養(yǎng)學(xué)生關(guān)于觀相關(guān)圖片）察、勇于探索的（2）蠶卵是圓形的。蠶卵中間有點(diǎn)凹下去。蠶卵的顏色是黑灰色。蠶卵和一粒米差不多科學(xué)精神。（3）我的記錄：蠶卵的孵化需蠶卵：扁圓形，像小米粒大小，中間有些凹下要更適宜的環(huán)去，剛出來的蠶卵是淡黃色，即將孵出的卵黑灰色，境，記錄蠶卵長1.21.3毫米。經(jīng)過1-2天我就變?yōu)榈喽股⒌臉幼?。通過赤豆色，再經(jīng)過3-4天后又變?yōu)榛揖G色或紫色。蠶參與，更能體媽媽可產(chǎn)400-500個卵呢，卵只?？諝な前咨?，會蠶卵也是有殼上有小洞。生命的，圖片（4）蠶卵的適宜溫度在20-25度，時間

39、為2-3天的顯示更直孵化，注意：蠶卵孵化期間需透氣避光保存。3、觀察蟻卵觀。（1）看，我們的小蠶像螞蟻一樣從卵殼內(nèi)鉆出蟻卵的樣子，第三部分主要講來了，我們仔細(xì)觀察它們??！觀察蟻卵需要了小蠶從蠶卵出（2）討論：我們的蠶寶寶出來了，我們能為它注意的問題，來的樣子，也就做些什么呢？記錄它們的成是“蟻卵”，通過喂它吃東西。給它建一個家。給它找一些朋長的過程。圖片展示蟻卵的友樣子，讓學(xué)生自(3)我的記錄迎的蠶寶寶從卵中出來是這樣的：黑黑的像螞蟻，大約有3毫米，要及放大鏡才看得清楚，身體的顏色是褐色或赤褐色，極細(xì)小。我們稱為“蟻蠶”，身上長滿細(xì)毛，約兩天后毛即不明顯了。蟻蠶要吃嫩葉而且要切碎。(4)剛出殼

40、的蟻蠶經(jīng)過2-3小時就要進(jìn)食桑葉，蟻蠶很弱小，不能用手去捏。如果想讓挪地方，可以用洗凈的干毛筆或羽毛輕輕幫助它。4、大家對養(yǎng)蠶的方法和知識已經(jīng)有了部分了解。相信每一位同學(xué)都是一位養(yǎng)高手，但養(yǎng)蠶是個長期而漫長的過程，從中也會發(fā)現(xiàn)很多很多的問題，同學(xué)們你們想自己領(lǐng)養(yǎng)一只蠶嗎？趕快來填寫我們的領(lǐng)養(yǎng)證吧！5、領(lǐng)養(yǎng)證為了更地了解蠶的一生，豐富人全經(jīng)歷，體驗(yàn)養(yǎng)蠶樂趣，我自愿參與養(yǎng)蠶活動。養(yǎng)蠶時，保證蠶的食物供應(yīng)，及時清理蠶糞，每天觀察，作好養(yǎng)蠶記錄。領(lǐng)養(yǎng)人：年月日家長簽字6、我們的小蠶在你們的精心喂養(yǎng)下慢慢的長大了。怎樣做能讓蟻蠶長得又大又壯呢？同學(xué)們對蠶的每一次成長要做好記錄哦！7、討論：用哪些方法記錄

41、蠶寶寶的成長過程？啟發(fā)學(xué)生可以通過畫像、拍照、錄像、文字記錄等方法為蠶寶寶做好成長記錄。談話：鼓勵學(xué)生堅(jiān)持為蠶寶寶記日記。同學(xué)們對養(yǎng)蠶都產(chǎn)生了興趣，希望親手養(yǎng)自己的蠶。由討論，讓學(xué)生更能保護(hù)生命的重要性。最后鼓勵同學(xué)們養(yǎng)蠶并能記錄蠶的一生。課外延伸我國古代的蠶桑葉十分發(fā)達(dá)，養(yǎng)蠶歷史久遠(yuǎn)，早已經(jīng)形成一套自成體系的蠶桑文休。據(jù)專家們考證，中國古代的養(yǎng)蠶開始于5000多年以前，而在殷墟早骨文中已大量出現(xiàn)蠶、絲等象形文字。（出示古代養(yǎng)蠶圖片）發(fā)揮課外連接的作用，了解更多的知識。課堂練習(xí)我知道：1、剛產(chǎn)下的蠶卵顏色是（蛋黃色或黃色）的，以后顏色會逐漸變成（灰綠色或紫色），蠶卵的樣子像（細(xì)粒芝麻或大米粒）

42、。2、剛出殼的小蠶叫（蟻蠶），它的大小只有（3-4毫米）它的顏色是（黑黑），像（螞蟻），蟻蠶很（弱小），我們不能手去捏。如果想讓挪地方，可以用洗凈的（干毛筆或羽毛）輕輕幫助它。3、蠶吃得食物主要是（桑葉），蠶是靠（氣門）來呼吸的；學(xué)生回顧這節(jié)課的學(xué)習(xí)的成果。鞏固學(xué)生對課文的理解。課堂設(shè)計(jì)這節(jié)課我們知道養(yǎng)蠶的一些科學(xué)知識：1、養(yǎng)蠶過程的一些問題。2、蠶卵孵化與氣溫等條件有密切關(guān)系。3、觀察蠶卵和蟻卵的特征，以及從蠶卵到蟻蠶所發(fā)生的變化。4、知道怎樣為蠶的生長做好記錄。課堂所學(xué)內(nèi)容布置作業(yè)1、通過網(wǎng)絡(luò)、書籍、詢問家長的方式了解更多養(yǎng)蠶的知識，下節(jié)課交流。2、為了把蠶養(yǎng)好，我們要制定一個養(yǎng)蠶的計(jì)劃。

43、學(xué)生在平時的生活中注意觀察，把科學(xué)延伸到生活中。幫助理解課文，鞏固課文，激勵學(xué)生把興趣進(jìn)一步引向校外。課堂小結(jié)養(yǎng)蠶是一項(xiàng)既能激發(fā)兒童創(chuàng)造、小動物的樂趣。培養(yǎng)學(xué)生愛心、細(xì)心、小心、布耐心，喜歡、觸及生命，有利于提高孩子的動手能力和觀察能力，也是家庭親情活動的好內(nèi)容，更重要的是讓學(xué)生真真切切感受到生命的偉大總結(jié)全文，整體掌握。2.7蠶的生長變化教學(xué)設(shè)計(jì)課題2.7蠶的生長變化單元2學(xué)科科學(xué)年級四年級學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會養(yǎng)蠶；2、能夠仔細(xì)觀察、描述蠶的生長和變化；3、知道幼蟲形成了蛹，蠶蛾是從蠶蛹里羽化出來的；4、知道蠶的成蟲蠶蛾從蛹里孵化出來后，不再吃食物也不再長大；5、知道雌雄蠶蛾交配后，雌蛾產(chǎn)卵，卵

44、孵化出下一代幼蟲；6、能夠自主地探究關(guān)于蠶的自己感興趣的問題。重點(diǎn)體驗(yàn)養(yǎng)蠶及研究蠶的樂趣，更加關(guān)注生命、親近生命、珍愛生命。難點(diǎn)觀察蠶的特征，能夠用日記的形式記錄蠶的生長生變化。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖激情導(dǎo)入導(dǎo)入：人們常用春蠶到死絲方盡”來贊美蠶，今天我們就來一起學(xué)習(xí)了解蠶。出示相關(guān)圖片學(xué)生認(rèn)真思考、交流。用古詩詞的形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。導(dǎo)入新課蠶在生長的過程中會有一些不同的變化，今天我們通過為它記成長日記的形式來了解它的一生。（揭示課題）揭示課題讓學(xué)生更加想了解怎樣養(yǎng)蠶，揭示課題。講授新課一、蠶寶寶的出生1、上節(jié)課我們已經(jīng)觀察了蠶寶寶的出生，這是我為蠶寶寶寫的觀察日記。

45、觀察日記蠶寶寶出生蠶卵是橢圓形的，呈淡灰色，中間有些凹下去。有的蟻蠶已經(jīng)出殼，樣子像螞蟻，只有兩三毫米長。（通過日記形式來記錄）2、蠶寶寶在不斷成長，說一說你觀察到了什么和你想研究的問題？出示問題：它們越吃越多，以前一天只放2片了解蠶寶寶的特點(diǎn)，學(xué)會寫觀察日記。并能從養(yǎng)蠶的過程中觀察到很多想研究的問了解養(yǎng)蠶過程中一些同學(xué)們感興趣的問題。并做解析，讓學(xué)生更能養(yǎng)好蠶。桑葉，現(xiàn)在觀察反饋：現(xiàn)在蠶寶寶的飯量大漲，每天可要吃十多片桑葉啦！3、出示問題：用葛苣葉喂蠶，蠶也能吐絲嗎？反饋：用其苣葉喂蠶，蠶也能吐絲！只不過吐的絲不長，結(jié)的繭比較小，不太白，質(zhì)量也不好。4、出示問題：吃桑葉的蠶和吃葛苣葉的蠶，哪

46、個長得更好些？反饋：還是吃桑葉的蠶長更好些。二、蠶蛻皮1、蠶生長到一定的階段，會長出新皮，換下舊皮，這叫蛻皮2、蠶寶寶是怎樣蛻皮的？（1）蠶沒有手，怎樣脫“衣服”呢？（2）它是從哪里開始蛻皮的？3、解析：蠶寶寶每隔七天就要眠一次，不吃也不喝也不動，經(jīng)過眠之后，就會開始蛻皮，每蛻皮一次的蠶就多了一齡，要蛻四次皮就到了五齡蠶。（附相關(guān)圖片）蠶體通過蠕動收縮，并從頭部的后面的裂口處爬出來。（附相關(guān)圖片）蛻下來的皮是米黃色的、薄薄的，皺縮成團(tuán)。（附相關(guān)圖片）4、蠶為什么要蛻皮？蛻皮后的蠶寶寶有什么變化？蠶在生長發(fā)育過程中表皮不能隨著身體長大而長大。當(dāng)蠶的身體長大受到限制時，蠶就要蛻皮。所以每一眠就會蛻

47、皮換件新衣。蠶蛻皮有利于身體的生長，舊皮阻礙身體的生長。題。蠶的第二個階段，同學(xué)們觀察到蠶開始蛻皮了，知道了蠶是怎樣蛻皮的和為什么蛻皮的這些問題的答案。學(xué)生自主發(fā)言，合作探究。第二部分主要講蠶蛻皮過程中遇到的問題，讓同學(xué)在養(yǎng)蠶的過程中更能得心應(yīng)手。并能做好觀察記錄。蛻皮后的蠶比以前的蠶長得更大了，蛻皮一段時間內(nèi)，蠶一動不動，直到皮膚硬化以后才開始吃桑葉。5、出示問題：還有哪些動物會蛻皮？反饋：蛇、蟬、毛毛蟲6、觀察日記蛻皮我的蠶寶寶越來越大，我以為它死了，第二天一看，它蛻下了一層皮，還長大了不少，顏色更淺了。注意：蠶蛻皮時，千萬不要弄斷它身上的絲，不然它的“外衣”不僅脫不下來，而且還會死掉三、

48、蠶一一吐絲結(jié)繭蠶經(jīng)過多次蛻第三部分主要講1、出示問題：蠶什么時候開始吐絲？皮后終于開始了蠶什么時候開解析：蠶寶寶蛻四次皮后就成長為五齡末期，吐絲結(jié)繭了。始吐絲，通過吐身體會變得白而亮，不吃桑葉了，尋找可以結(jié)繭的觀察到吐絲結(jié)絲前、吐絲時、吐地方準(zhǔn)備吐絲了。繭時各種情絲后各種不同的2、觀察并描述蠶吐絲時的情形？吐絲前：食欲下降，軀體發(fā)黃發(fā)亮，變透明吐絲時：身體運(yùn)動，頭來回晃動吐絲后：蠶身體變小，潛伏在內(nèi)（附相關(guān)圖片）3、觀察日記一一吐絲結(jié)繭蠶寶寶越來越大，蛻了4次皮，身長有6厘米了。排守最后一次便后，它不吃桑葉了，身體變得潔白，有些透明，它開始搖頭晃腦地練習(xí)吐絲啦！4、觀察蠶繭是什么樣的？稱一稱一

49、只繭有多少克重？量一量繭的長度和寬度？蠶繭的顏色有白色的，也有黃色的。呈橢圓形。有比棗大。一只繭大約有1.52.5克。繭大約有形。情形，讓學(xué)生自由討論，讓學(xué)生更能保護(hù)生命的重要性。34厘米長。蠶變成了生命中四、蛹的另一種形態(tài)，1、出示問題：拿著繭搖一搖，對著光亮照一照，學(xué)生更加想探究看看里面的蠶是什么樣子的？這些奇怪的現(xiàn)解析：搖一搖繭有聲音就成蛹了，蛹的外形呈象。長橢圓形，也分為頭、胸、腹三部分。蛹的樣子，感2、每個小組剪開一個繭子觀察一下，再用手輕受蛹的形態(tài)和輕碰一碰它。3、出示問題：剪開繭子后的蛹還能活嗎？我把它放在盒子里，看它有什么變化。反饋：只要我們剪開的時候沒有傷害到蛹一般沒有問題，

50、仍能正常發(fā)育。變化。五、蠶蛾知道了蠶蛾是1、出示問題：觀察并描述蠶蛾是什么樣子的？由蠶蛹羽化而解析：蛾是蠶生長發(fā)育過程中的另一種形態(tài)。來的。蠶蛾的蠶蛾的肚子有的大大的，有的比較小。樣子，同學(xué)們它們的觸角像羽毛。自由討論，通它們有兩對翅、六只腳，身子胖，翅小，飛不過記錄寫下了起來。蠶蛹到蠶蛾的哪個是雄蛾哪個是雌蛾成長。通過圖片直觀介2、你會辨認(rèn)蠶蛾的雌雄嗎？紹蠶蛾的樣子，雌蛾身體較大,腹部肥大，翅膀短小;雄蛾身體并能區(qū)分雄蛾和較小，腹部狹長,翅膀大.（用圖片直觀解釋）3、觀察日記蠶蛹羽化成蠶蛾蠶蛹前端粗，后端尖，皮膚顏色隨著時間變化而加深。過了幾天，蠶蛹就羽化成蠶蛾從蠶繭里鉆了出來。蠶蛾是白色的

51、，有鱗片和毛，頭部小，身上有對羽毛狀觸角，還有兩對翅膀，我還知道了怎雌蛾。樣分辨雄蛾和雌蛾呢！4、推測一下，蠶蛾出口處的顏色為什么有變化？蠶蛾的嘴是不可能把蠶繭舔破的。它的爪子也抓不破繭殼。原來，蠶蛾口中會吐出一種堿性的漿汁，而繭絲又是蛋白質(zhì)組成的，它很容易被堿溶解，當(dāng)堿殼被腐蝕的時候，蠶蛾的雙腿上邊，有一層像鋰子似的硬膜，它能把繭殼鋰開一條縫來，然后，蠶蛾用頭一頂，就鉆出來了。六、交配產(chǎn)卵1、蠶蛾交配時你有什么發(fā)現(xiàn)？觀察雌蛾是怎樣產(chǎn)卵的。數(shù)一數(shù)，一只雌蛾產(chǎn)多少卵。我們發(fā)現(xiàn)，蠶蛾雖然長著一對翅膀，但翅膀太小身體又太笨重；只能振動著翅膀在地上爬行。當(dāng)雌雄蛾在一起時，雌蛾尾部發(fā)出香味，雄蛾根據(jù)香味

52、，找到雌蛾交配。一只蛾子一般產(chǎn)卵500多粒。2、觀察日記一一交配產(chǎn)卵蠶蛾交配后，雄蛾不久就死了，雌蛾則繼續(xù)繁衍下一代任務(wù)一產(chǎn)卵。雄蛾產(chǎn)卵是不休息的，一兩天下來就可以產(chǎn)卵500多粒左右，產(chǎn)完卵后的雌蛾，卻不再吃任何東西，不久就會死亡。七、同學(xué)們把這節(jié)課所觀察到的蠶的形態(tài)的變化畫出來并跟同學(xué)交流？八、蠶寶寶的一生圖雄蛾和雌蛾經(jīng)過交配產(chǎn)卵后，就形成了蠶卵，蠶的一生的輪回就完成了，而雄蛾和雌則相繼會死去。這也正是人們贊美它們的原因。讓同學(xué)們了解雄蛾和雌蛾交配產(chǎn)卵才有了我們的蠶卵。最后鼓勵同學(xué)們養(yǎng)蠶并能記錄蠶的一生。同學(xué)們對養(yǎng)蠶都產(chǎn)生了興趣，希望親手養(yǎng)自己的蠶。課外延伸還有哪些動物也像蠶一樣，一生要經(jīng)過

53、幾次變化？蝴蝶螞蚱蟬（出示相關(guān)圖片）發(fā)揮課外連接的作用，了解更多的知識。課堂練習(xí)我知道：1、蠶的一生分為以下四個階段：（蠶卵）、（蠶）、（蠶蛹）、（蠶蛾）。2、蠶蛾的身體分為（3）部分，有（3）對足，它的觸角是（羽狀）形狀的3、蠶繭的形狀是（橢圓）的，大約（5）厘米長，（3）厘米寬，一只繭的重量約（1.5-2.5）克。4、蠶長到一定的階段，會長出新皮，換下舊皮，這叫（蛻皮）學(xué)生回顧這節(jié)課的學(xué)習(xí)的成梟鞏固學(xué)生對課文的理解。板書設(shè)計(jì)蠶卵蠶的蛻皮生長蠶蠶的一生有%經(jīng)歷了四文化吐絲僦種不同的蠶蛹形態(tài)蠶蛾課堂所學(xué)內(nèi)容布置作業(yè)1、說說蠶寶寶的外形特征？2、還有哪些動物與蠶一樣破繭成蝶？3、查閱資料，說說蠶

54、絲有什么特點(diǎn)和作用？學(xué)生在平時的生活中注意觀察，把科學(xué)延伸到生活中。幫助理解課文，鞏固課文，激勵學(xué)生把興趣進(jìn)一步引向校外。課堂小結(jié)養(yǎng)蠶是同學(xué)們很受歡迎的一項(xiàng)活動。它不僅讓學(xué)生了解蠶的一生，學(xué)習(xí)昆蟲的知識。更重要的是讓學(xué)生真真切切感受到生命的偉大，生命能創(chuàng)造奇跡，同時感受到飼養(yǎng)學(xué)生珍愛小動物，關(guān)愛生命、親近生命、珍愛生命，領(lǐng)略生命的神奇與偉大?？偨Y(jié)全文，整體掌握。2.8蠶的一生教案課題蠶的一生單元二單元學(xué)科科學(xué)年級四年級學(xué)t次分析為了讓學(xué)生們的養(yǎng)蠶經(jīng)歷變得更有意義，學(xué)習(xí)像科學(xué)家一樣分析和看待事物，探索部分活動一安排專門的內(nèi)容，讓學(xué)生開個展示交流會。這個活動需要采用適合的形式進(jìn)行展示，有一個整理資

55、料的過程，需要學(xué)生具有綜合能力和合作精神，因此這個活動很有意義。通過將蠶的生長變化按順序排列，發(fā)現(xiàn)蠶的一生所經(jīng)歷的不同階段，以及不同階段經(jīng)歷的時間，這些內(nèi)容都可以圍繞展示交流會展開學(xué)習(xí)，通過不同形式感受堅(jiān)持記錄的價值。開展這些活動學(xué)生有一定困難，需要教師給予有效的指導(dǎo)和幫扶，并且在課前完成大量準(zhǔn)備工作。學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)知識.蠶的生長發(fā)育需要空氣、食物、生活空間以及適宜的溫度、濕度。.蠶與所有動物一樣都要經(jīng)歷出生一成長一繁殖一死亡的過程。.蠶的一生分為卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段，每個階段的身體形態(tài)、行為表現(xiàn)各不相同?？茖W(xué)探究.能采用適合的方式交流觀察記錄的蠶一生的生長變化情況。.能基于觀察記錄，描述

56、蠶一生經(jīng)歷的生命過程。.能用數(shù)學(xué)的方法統(tǒng)計(jì)蠶的不同階段經(jīng)歷的時間以及蠶的壽命?？茖W(xué)態(tài)度.真實(shí)客觀地陳述自己的觀察記錄結(jié)果。.愿意與人分享自己的成果，傾聽并吸納他人的觀點(diǎn)。.體會到堅(jiān)持長期觀察并及時做好記錄對科學(xué)研究的重要性。重點(diǎn)了解蠶一生生長發(fā)育的條件和過程。難點(diǎn)整理關(guān)于蠶的生長變化的觀察記錄資料。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖1.新課聚焦經(jīng)過近2個月的辛苦養(yǎng)蠶，同學(xué)們見證了蠶一生的生長過程。現(xiàn)在打開蠶房看看，里面是什么狀況？我們飼養(yǎng)的蠶現(xiàn)在大部分已經(jīng)死亡了，蠶房中留下了許多新的蠶卵。有些蠶卵可能又孵化出新的蟻蠶，開啟了新一代的生命歷程。觀察蠶房引導(dǎo)學(xué)生回憶自己的養(yǎng)蠶過程及用到的研究

57、方法，來體會蠶一生的生長變化情況，從而揭示課我們親身經(jīng)歷了養(yǎng)蠶的過程，對蠶生長發(fā)育的全過程進(jìn)行了觀察記錄。我們用到了哪些研究方法？蠶的一生經(jīng)歷了怎樣的過程？我們在養(yǎng)蠶的過程中，會用到各種方法觀察記錄蠶的生長變化情況。今天我們一起來學(xué)習(xí)蠶的一生，板書課題。1、我采用拍照的方法來觀察。2.我制作了詳細(xì)的觀察日記。3.我用畫簡圖的方法來觀察。題蠶的一生。2.科學(xué)探索探索一：開個展示交流會。梳理好蠶的生長變化記錄表，更有利于我們了解蠶的一生。蠶的生長變化記錄表中包含了哪些內(nèi)容？這些內(nèi)容你們是如何呈現(xiàn)的呢？下面我們就開一個展示交流會，分享自己觀察記錄的蠶的一生的生長變化情況。點(diǎn)撥：我們可以用視頻、照片、

58、畫圖、記錄表、觀察日記展示蠶的生長變化情況。(1)視頻法：用手機(jī)或相機(jī)拍攝蠶生長變化的視頻，展示關(guān)鍵時期，如蛻皮、結(jié)繭、破繭、產(chǎn)卵等。(2)照片法：用手機(jī)或相機(jī)拍攝照片并整理，可以直觀的呈現(xiàn)蠶不同時期的特點(diǎn)。比如蠶幼蟲的特點(diǎn)、蠶在進(jìn)食、蠶卵和繭的特點(diǎn)等。(3)畫圖法：用簡圖和圖示記錄蠶的一生。比如畫出蠶卵。幼蟲、蛹、成蟲等形態(tài)。(4)記錄表：記錄表是觀察時經(jīng)常運(yùn)用的方法，可以有效地記錄觀察到的現(xiàn)象，可以在此基礎(chǔ)上分析，得出結(jié)論。比如：(5)觀察日記：觀察日記能詳細(xì)、有效地記錄展示自己的養(yǎng)蠶記錄表，交流自己的養(yǎng)蠶的經(jīng)歷和心得體會。通過展示交流，同學(xué)們能學(xué)習(xí)到更多的記錄觀察的方法，通過不同的記錄方

59、法，多方面了解蠶的生長變化。蠶在不同時期生長發(fā)育的特點(diǎn)，可以記錄時間、溫度、蠶的身體情況、蠶的活動特點(diǎn)等，方便按日期或生長階段進(jìn)行檢索。比如：教師總結(jié)：以上幾種方法并不是孤立的，可以采用多種方法，比如觀察日記中插入照片或簡圖，記錄表中使用照片,這樣可以更全面地記錄。我們可以通過拍視頻或照片、畫圖畫、做記錄表以及寫觀察日記等方法觀察蠶的一生。你對這樣長期的觀察有什么體會？探索二：蠶的一生經(jīng)歷哪些生長變化。播放視頻我的養(yǎng)蠶日記.小蠶卵蠶的幼蟲衽絲結(jié)繭一SM3M雌雄交尾產(chǎn)卵整理觀察記錄，按生長順序?qū)⒉煌瑫r期蠶的圖片進(jìn)行排列。0建，請先對上面八張圖片進(jìn)行編號，分別說明是蠶的什么時候或在干什么，并對這幾

60、張圖片進(jìn)行排序。排列順序：請將這八張圖片的序號填入到對應(yīng)的表格中只有堅(jiān)持、及時、真實(shí)做好觀察記錄，研究結(jié)果才有意義。觀看視頻通過讓學(xué)生展示自己的養(yǎng)蠶記錄表、分享養(yǎng)蠶的經(jīng)歷和心得體會、對蠶生長變化圖片進(jìn)行排序和對蠶的生命周期進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，可以使學(xué)生對蠶的零散的認(rèn)識變得系統(tǒng)化，從整體上對蠶的一生進(jìn)行了解。出生生長發(fā)育繁殖死亡(D產(chǎn)卵后不久便死亡蠶與所有動物一樣都要經(jīng)歷出生一成長一繁殖一死亡的過程。3.交流研討研討一：我們可以將蠶的一生分為哪幾個主要階 段？每個階段大約經(jīng)歷多長時間？算一算蠶的 一生是多長時間？根據(jù)養(yǎng)蠶經(jīng)驗(yàn), 交流討論。梳理蠶的生命歷 程變化順序蠶的一生循環(huán)圖不間險版竊時同()(ttM)