《CorelDraw繪制卡通圖形》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、CorelDraw繪制卡通圖形教案設(shè)計(jì)CorelDraw主講教師授課課題 CorelDraw繪制卡通圖形課程類型專業(yè)理論課專業(yè)實(shí)訓(xùn)課理實(shí)一體課口公共基礎(chǔ)課授課專業(yè)年級(jí)、 班級(jí)15春計(jì)算機(jī)1班16春計(jì)算機(jī)2班授課時(shí)長(zhǎng)4學(xué)時(shí)教學(xué)目標(biāo).能熟練掌握曲線工具和形狀工具的基本操作和繪畫技巧，鞏固所學(xué)、做到融會(huì)貫通.會(huì)繪制各種卡通圖形教學(xué)重點(diǎn)掌握曲線工具和形狀工具的使用 圖形的填充技巧教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)繪制卡通圖形，提高工具的應(yīng)用能力及鼠繪能力教學(xué)手段媒體：多媒體教學(xué)軟件 材料：ppt、教學(xué)素材 設(shè)備：網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)教學(xué)評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)、學(xué)生互評(píng)、教師評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)教材分析科學(xué)出版社出版，胡元蓉主編的CorelDRAW

2、X故例設(shè)計(jì)與制作國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)成果。該教材作為平向設(shè)計(jì)軟件教程是最為廣泛的其中一種。學(xué)會(huì)通過(guò)所教授的知識(shí)及使用 各工具制作出各種圖形和圖形。注重工具的實(shí)用性及技能培養(yǎng)，在實(shí)際生活中應(yīng)用廣泛，是 學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。學(xué)情分析本堂課之前，學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了 CorelDRAW勺窗口結(jié)構(gòu)，CorelDRAW勺一些基本編輯操作， 包括圖形的填充和變形操作。同時(shí)學(xué)生在學(xué)習(xí)photoshop軟件時(shí)已學(xué)會(huì)了圖象的簡(jiǎn)單處理。這些都成為學(xué)習(xí)本課知識(shí)點(diǎn)的鋪墊，也是學(xué)習(xí)本課必備的準(zhǔn)備知識(shí)。教學(xué)對(duì)象：14級(jí)計(jì)算機(jī)技能班學(xué)生和15級(jí)計(jì)算機(jī)春1班學(xué)生。學(xué)生特點(diǎn)：計(jì)算機(jī)班學(xué)生活潑好動(dòng)；樂(lè)于表現(xiàn)，

3、動(dòng)手能力較強(qiáng)；對(duì)上機(jī)操作很感興趣； 沒(méi)有一定的繪畫某礎(chǔ).但對(duì)電腦繪畫很有興趣。喜歡在臨墓苓形的基礎(chǔ)上進(jìn)彳了個(gè)性創(chuàng)作。教法分析任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：給定任務(wù)，引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生循序漸進(jìn)分步完成，培 創(chuàng)新能力。多媒體輔助教學(xué)法：在專業(yè)課教學(xué)中，利用課件的動(dòng)態(tài)效果，侵 幫助學(xué)生更好的理解知識(shí)。分層教學(xué)法：在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，實(shí)行分層教學(xué)，讓不 到成功的喜悅。啟發(fā)引導(dǎo)教學(xué)法：在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行啟發(fā)性講授，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和思維 己其趣味化，形象直觀的 同層次的學(xué)生都能感受 ，探究性的學(xué)習(xí)。學(xué)法分析自主學(xué)習(xí)：自主學(xué)習(xí)臨摹繪畫。合作探究：以小組為單位討論學(xué)習(xí)，樹立團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。交流展示：作品呈現(xiàn)過(guò)程，培養(yǎng)

4、學(xué)生能思考能表達(dá)的綜合素質(zhì)。教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教法與學(xué)法一、課題認(rèn)識(shí)（10分鐘）1、新課導(dǎo)入同學(xué)們都看過(guò)動(dòng)畫片吧， 那你們看過(guò)的動(dòng)畫片有哪些印象深刻的卡通 人物或動(dòng)物？你們都喜歡那些人物或形象呢？提問(wèn)：（1）你看過(guò)的動(dòng)畫片有哪些？如：機(jī)器貓、海綿寶寶、蠟筆小新、櫻桃小丸子、喜洋洋等。（2）那你最喜歡的人物或動(dòng)物形象有哪些？女生：櫻桃小丸子、機(jī)器貓、喜洋洋；男生：一休哥、海綿寶寶。（3）那這些形象都是怎么繪畫制作出來(lái)的呢？2、知識(shí)鋪墊繪制卡通圖形的條件：通過(guò)學(xué)習(xí)掌握工具的運(yùn)用。繪制的方法：先進(jìn)行臨摹再創(chuàng)新。二、課堂探究（20分鐘）1、自主學(xué)習(xí)（任務(wù)驅(qū)動(dòng)法）學(xué)習(xí)任務(wù)：教師引導(dǎo)學(xué)生要完成一張卡通動(dòng)物形

5、象的幾個(gè)步驟和方法。在已提供的一些卡通形象中，要求選擇一個(gè)喜歡的卡通人物或動(dòng)物形象進(jìn)行臨摹繪制，來(lái)達(dá)到熟悉和熟練掌握工具的運(yùn)用。任務(wù)一：臨摹卡通圖形通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境引出今天上課的 主題 繪制一個(gè)卡通動(dòng)圓形 象。簡(jiǎn)單回顧上堂課的內(nèi)容，為本 次課找到突破口。實(shí)例演示如何繪制，讓學(xué)生看 的更直觀、學(xué)的更容易、記得 更清楚。教學(xué)重點(diǎn)明確所給任務(wù)，引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué) 生循序漸進(jìn)分步完成，培養(yǎng)學(xué) 生自主學(xué)習(xí)。讓學(xué)生試著去制 作，在制作過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并 提出問(wèn)題來(lái)進(jìn)行解決。分析所要臨摹的卡通圖形需要結(jié)合運(yùn)用到哪些工具任務(wù)二：進(jìn)行創(chuàng)新，自行設(shè)計(jì)一個(gè)卡通圖形分組進(jìn)行，挑選其中一名動(dòng)手能力強(qiáng)，操作較快的同學(xué)，幫助老師指導(dǎo)該

6、組的其他成員三、實(shí)際操作（60分鐘）對(duì)照卡通圖形完成臨摹要求：1、能畫出圖形的基礎(chǔ)形狀（60分）、比例協(xié)調(diào)（10分）、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成（10分）、顏色搭配合理（10分）、在原圖基礎(chǔ)上有創(chuàng)新（10分）根據(jù)前面所學(xué)工具結(jié)合運(yùn)用， 既能鞏固所學(xué)知識(shí)，也能為本 次練習(xí)作鞏固。四、交流展示（30分鐘）分組展示他們的合作成果，拿出有代表性的作品，讓學(xué)生對(duì)自己的作品 進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼f(shuō)明，講解繪制過(guò)程中遇到的困難及如何解決。五、評(píng)價(jià)小結(jié)（20分鐘）1、學(xué)生學(xué)會(huì)了電腦繪畫相關(guān)知識(shí)；2、能基本掌握繪圖工具的運(yùn)用；3、通過(guò)實(shí)際操作，繪畫的興趣了加強(qiáng)，提高審美意識(shí)；4、注重了相互學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)的精神。六、拓展延伸（20分鐘）1、根據(jù)自己所臨摹出來(lái)的卡通圖形，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)作力，進(jìn)行 較好的一個(gè)創(chuàng)新。2、想一想在電視中看見(jiàn)的動(dòng)畫片是怎么動(dòng)起來(lái)的？教學(xué)難點(diǎn)采用分組討論、角色扮演、老 師用多媒體動(dòng)畫演示總結(jié)的形 式突破難點(diǎn)。完成復(fù)雜圖形制作與填充 訓(xùn)練以及審美的合理搭配。培養(yǎng)他們能思考善表達(dá)的綜合 素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)情感目標(biāo)學(xué)生可以通過(guò)手機(jī)拍照的方式 上傳自己的作品，發(fā)送到微博 中，讓好友們進(jìn)行點(diǎn)評(píng)體現(xiàn)分層教學(xué)讓學(xué)生有繼續(xù)探索對(duì)動(dòng)畫的興趣教學(xué)反思教學(xué)效果：1、本課教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了 “以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)思想。2、主要是指導(dǎo)和組織