生物遺傳現(xiàn)象植物遺傳

1、關(guān)于生物的遺傳現(xiàn)象植物的遺傳第一張，PPT共三十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月什么是遺傳？ 子女和父母之間一般都或多或少地保持著一些相似的特征，這種現(xiàn)象稱為遺傳。第二張，PPT共三十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月植物的遺傳第三張，PPT共三十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月思考：哪句諺語(yǔ)最能說(shuō)明植物也有遺傳現(xiàn)象？第四張，PPT共三十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月植物之間的遺傳現(xiàn)象第五張，PPT共三十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月植物之間的遺傳現(xiàn)象第六張，PPT共三十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月問(wèn)題探討 紅牡丹與白牡丹雜交后，子代的牡丹會(huì)是什么顏色？第七張，PPT共三十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第八張，PPT共三十二頁(yè)

2、，創(chuàng)作于2022年6月 如果你想知道豌豆有沒(méi)有遺傳現(xiàn)象，你會(huì)從哪些方面研究？第九張，PPT共三十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月豌豆雜交實(shí)驗(yàn)第十張，PPT共三十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月孟德?tīng)柆F(xiàn)代遺傳學(xué)之父 孟德?tīng)?奧地利人，是“現(xiàn)代遺傳學(xué)之父，是遺傳學(xué)的奠基人。1865年發(fā)現(xiàn)遺傳定律。他被譽(yù)為現(xiàn)代遺傳學(xué)之父。孟德?tīng)柾ㄟ^(guò)豌豆實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律、分離規(guī)律及自由組合規(guī)律。 第十一張，PPT共三十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 孟德?tīng)枺?8221884）是遺傳學(xué)的奠基人，被譽(yù)為現(xiàn)代遺傳學(xué)之父。1856年，他從維也納大學(xué)畢業(yè)回到布魯恩不久，就開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)8年的豌豆實(shí)驗(yàn)，以極大的耐心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，對(duì)不同代的豌豆

3、進(jìn)行細(xì)致入微的觀察、分析，終于發(fā)現(xiàn)了生物遺傳的基本規(guī)律。第十二張，PPT共三十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月孟德?tīng)枺℅regor Mendel，1822- 1884），奧地利人，遺傳學(xué)的 奠基人。18571864年連續(xù)做了 8年的豌豆雜交試驗(yàn)，確立了遺傳因子的分離和自由組合定律。遺傳學(xué)是一棵根深葉茂的大樹(shù)，孟德?tīng)柋闶蔷哂蓄B強(qiáng)生命力的種子，由摩爾根等人發(fā)展起來(lái)的細(xì)胞遺傳學(xué)則是這棵茁壯大樹(shù)的主干。 （談家楨） 第十三張，PPT共三十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月豌 豆？孟德?tīng)栠x擇了豌豆作為遺傳試驗(yàn)材料第十四張，PPT共三十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月（1）豌豆是自花傳粉，且是閉花受粉的植物保證了自然狀態(tài)下豌

4、豆是純種，實(shí)驗(yàn)結(jié)果可靠第十五張，PPT共三十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月（2）豌豆的相對(duì)性狀易于區(qū)分便于觀察、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果第十六張，PPT共三十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月（3）豌豆花大，便于進(jìn)行人工異花傳粉第十七張，PPT共三十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)第十八張，PPT共三十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月性狀相關(guān)概念 生物體的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理特征。 性狀的形成的生物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)和它的生活環(huán)境相互作用的結(jié)果。人們可以根據(jù)性狀的差異鑒別各種生物。第十九張，PPT共三十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月相對(duì)性狀同一種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類型相關(guān)概念第二十張，PPT共三十二頁(yè)，創(chuàng)作于20

5、22年6月遺傳圖譜中的符號(hào)：P: : : F1:F2:親本母本父本雜交（遺傳因子組成不同的個(gè)體 交配）: 自交 （自花傳粉；遺傳因子相 同的雌雄個(gè)體交配）雜種子一代雜種子二代相關(guān)概念第二十一張，PPT共三十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月PF1高莖F2 3 ： 1矮莖高莖矮莖787 高莖 277 顯性性狀隱性性狀子一代所顯現(xiàn)出來(lái)的性狀子一代未顯現(xiàn)出來(lái)的性狀第二十二張，PPT共三十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月PF1高莖F2 3 ： 1矮莖高莖矮莖787 高莖 277 顯性性狀隱性性狀性狀分離性狀分離比第二十三張，PPT共三十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月相關(guān)概念性狀分離 在同一代個(gè)體中，顯性性狀與隱性性狀個(gè)

6、體同時(shí)出現(xiàn)的現(xiàn)象。穩(wěn)定遺傳 后代個(gè)體的性狀彼此相同，而且與親本的性狀也相同的現(xiàn)象。第二十四張，PPT共三十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月七對(duì)相對(duì)性狀的遺傳試驗(yàn)數(shù)據(jù)2.84:1277（矮）787（高）莖的高度F2的比隱性性狀顯性性狀性狀2.82:1152（黃色）428（綠色）豆莢顏色2.95:1299（不飽滿）882（飽滿）豆莢的形狀3.01:12001（綠色）6022（黃色）子葉的顏色3.15:1224（白色）705（灰色）種皮的顏色3.14:1207（莖頂）651（葉腋）花的位置2.96:11850（皺縮）5474（圓滑）種子的形狀第二十五張，PPT共三十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月？想一想為什么

7、婚姻法禁止近親結(jié)婚？ 在人類，雖然由隱性基因控制的遺傳病通常很少出現(xiàn)，但在近親結(jié)婚（例如表兄妹結(jié)婚）的情況下，他們有可能從共同的祖先那里繼承相同的基因，而使其后代出現(xiàn)病癥的機(jī)會(huì)大大增加。第二十六張，PPT共三十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月人類、動(dòng)物、植物有一個(gè)共同的名稱 生物。凡生物都有遺傳現(xiàn)象。 生物的遺傳第二十七張，PPT共三十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月關(guān)于遺傳方面的諺語(yǔ)1、種瓜得瓜，種豆得豆！2、龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞！3、桂實(shí)生桂，桐實(shí)生桐！4、有其父必有其子。5、虎父無(wú)犬子。第二十八張，PPT共三十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月智力與遺傳有關(guān)嗎？ 后代的智力與遺傳有關(guān)，但并不完全

8、由遺傳決定。應(yīng)該說(shuō)智力是先天遺傳和后天教育兩方面共同起作用的結(jié)果。 調(diào)查表明，父母智力高的，其子女智力往往也較高；父母智力平常，其子女的智力也一般；父母智力有缺陷，子女也可能有智力發(fā)育不全。這在“雙胞胎”中最為明顯；如讓一對(duì)同卵雙胞胎自幼分居兩地，教育與生活不盡相同，但他們的智力、才能、愛(ài)好仍有許多相近之處。第二十九張，PPT共三十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 但是，不可否認(rèn)，環(huán)境對(duì)智力也有極大的影響，即后天教育、訓(xùn)練以及營(yíng)養(yǎng)等起決定作用。眾所周知，“狼孩”是自幼被狼掠走的嬰兒，由于在其智力發(fā)育階段生活于狼群之中，所表現(xiàn)出的爬行、狂叫、咬人的特性已經(jīng)形成，當(dāng)他重新回到人群中就不能很好地適應(yīng)，不能很快恢復(fù)人的本性。 所以說(shuō)，絕大多數(shù)人的后天條件，如教育、個(gè)人學(xué)習(xí)和實(shí)踐是智力差異的重要因素。如果說(shuō)遺傳是可塑性的，那么后天環(huán)境就是塑造力量。任何人都不要因天資聰穎而驕傲，也不可因智力稍差而妄自菲薄。第三十張，PPT共三十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6