快樂小鴨-幼兒園小班音樂教案

1、Word - 3 -快樂小鴨-幼兒園小班音樂教案小班音樂藏匿課教案歡樂小鴨活動(dòng)目標(biāo)：1、初步感觸歡快、幽默的歌曲性質(zhì)、特點(diǎn)。2、利用情景、手指嬉戲協(xié)助幼兒進(jìn)一步理解、表現(xiàn)歌曲。3、試試學(xué)習(xí)左、右手互動(dòng)的手指嬉戲，并注重其和睦的手指韻律?；顒?dòng)預(yù)備：歌曲歡樂小鴨、小鴨手偶兩個(gè)、黑板、粉筆活動(dòng)過程：1、利用做律動(dòng)，吸引幼兒注重力，為后面的表現(xiàn)歌曲做動(dòng)作鋪墊。-老師自編律動(dòng)，吸引幼兒注重力，引領(lǐng)幼兒尾隨老師做容易的律動(dòng)動(dòng)作。-注重律動(dòng)的動(dòng)作都是由小到大，逐漸遞增。2、利用故事歡樂的小鴨子導(dǎo)入主題。老師敘述故事A段。引領(lǐng)幼兒聆聽旋律。-師：兩只小動(dòng)物約好了到山坡上去玩。來到山坡上，他們聽到了好聽的聲音。

2、-提問:這是誰的聲音？到底是誰的聲音？-鋼琴右手旋律較輕進(jìn)入，幼兒傾聽2次。3、利用故事B段，老師演唱旋律，幼兒再次感觸、認(rèn)識(shí)旋律。-老師敘述故事B段-鋼琴旋律進(jìn)入，老師以啦為音，演歌唱曲。-提問:這是誰的聲音？4、利用老師完整演唱，幼兒完整觀賞歌曲第一遍。-提問：猜猜是誰的聲音？5、利用老師的表演唱，幼兒再次完整觀賞歌曲，加深對(duì)唱曲的印象。-提問:這一次，你聽到的是誰的聲音？-老師按照幼兒的回答，在黑板上畫出各種容易的圖案。6、利用老師再次的演唱，引領(lǐng)幼兒得出是小鴨子的聲音。-老師陪同琴聲表演唱。-幼兒研究到底是誰的聲音。-老師結(jié)合故事做瞭望動(dòng)作，待大部分幼兒得出是小鴨子的聲音時(shí)老師總結(jié)、絕對(duì)幼兒的研究結(jié)果。7、利用老師的表演唱和描畫小鴨輪廓，加深幼兒對(duì)唱曲的認(rèn)識(shí)和把小鴨子的形象視覺化。-提問：小鴨子在做什么？8、利用嬉戲，幼兒學(xué)歌唱曲。（1）老師陪同歌曲帶領(lǐng)幼兒做手上律動(dòng)。-師：小伴侶們，把小手手拿出來，我們一起來做嬉戲。-老師帶領(lǐng)幼兒做手上律動(dòng)2遍。-第3、4、5遍老師陪同歌曲跟幼兒做說靜靜話上的互動(dòng)。-第6遍老師和助教協(xié)作共同找幼兒玩說靜靜話的嬉戲。（2）利用展示手偶，引領(lǐng)幼兒陪同音樂用肢體仿照鴨子走路的動(dòng)作。-師：小鴨子要去找它的好伴侶去玩，小