2019年重慶市墊江區(qū)小升初語(yǔ)文試卷

1、2019年重慶市墊江區(qū)小升初語(yǔ)文試卷一、基礎(chǔ)積累1讀拼音，寫(xiě)字詞。母校就像培育我們的苗p 即便你天f 異稟，學(xué)習(xí)上也要po 根問(wèn)底，面對(duì)問(wèn)題時(shí)要小心jn shn ，提高各方面hn 養(yǎng)，正所謂：天道chu 勤才是學(xué)習(xí)的主zi 。2用橫線畫(huà)出加點(diǎn)字的正確讀音。長(zhǎng)征九號(hào)重型運(yùn)載（zi zi） 火箭推力將達(dá)3000噸，這一成就必將載（zi zi） 入史冊(cè)。 箭體基本由纖（qin xin） 維材料制成，以抵御助推器噴出的熾（ch zh） 熱高溫。3加部首變成新字，再組詞。倉(cāng) 選擇4下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全對(duì)的一項(xiàng)是（）A驚世駭俗 心悅誠(chéng)服 簡(jiǎn)明厄要B肆無(wú)忌憚 砰然心動(dòng) 生機(jī)勃勃C情不自禁 作繭自縛 猝不及防D笑容

2、可拘 策馬奔騰 閉目凝神5查字典填空?！岸Α卑床渴撞樽址?，應(yīng)先查 部，再查 畫(huà)?！岸Α弊钟腥缦陆忉專汗糯糁笥玫钠魑铮挥髦溉綄?duì)立的局面；大；正當(dāng)，正在。在成語(yǔ)“三足鼎立”中，“鼎”應(yīng)選擇的解釋是 。6根據(jù)語(yǔ)境，按要求填成語(yǔ)。六年的小學(xué)生活一晃而過(guò)，真是 （描寫(xiě)時(shí)間短暫）啊!但是，如果有人在學(xué)校不思進(jìn)取、渾渾噩噩，則感到 （描寫(xiě)時(shí)間漫長(zhǎng)）。面對(duì)即將到來(lái)的中學(xué)學(xué)習(xí)與生活，我們要 （描寫(xiě)珍惜時(shí)間），努力學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)為新時(shí)代的好少年。7有些事物蘊(yùn)含著其獨(dú)特的比喻意義。請(qǐng)找出下列詞語(yǔ)中事物所對(duì)應(yīng)的比喻義。A.搏擊風(fēng)浪B.奉獻(xiàn)到死C.任勞任怨D.團(tuán)結(jié)友愛(ài)E.出污不染F.堅(jiān)貞不屈老黃牛 荷花 春蠶 選擇8下

3、面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的感情色彩，不同于其他三句的是（）A“你真是太能干了!”媽媽對(duì)兒子說(shuō)，“這次作文競(jìng)賽，你獲得了金獎(jiǎng)?！盉“你真是太能干了!”媽媽對(duì)兒子說(shuō)，“這次數(shù)學(xué)考試，你的名次讓我知道了你們班的學(xué)生總數(shù)?！盋“你真是太能干了!”媽媽對(duì)兒子說(shuō)，“這次詩(shī)歌朗誦，你再次折桂。”D“你真是太能干了!”媽媽對(duì)兒子說(shuō)，“這次百米賽跑，你站上了最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)?！?在橫線上填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（1） 黨的英明領(lǐng)導(dǎo)， 我們偉大的祖國(guó)更加繁榮昌盛。（2） 人類依然大肆砍伐森林， 會(huì)破壞生態(tài)平衡，影響人類的生存環(huán)境。10給上聯(lián)選擇合適的下聯(lián)。（1）上聯(lián)：煙籠古寺無(wú)人到，下聯(lián)是 。（2）上聯(lián)：一溪萍藻千秋澤，下聯(lián)是 。A

4、.雙藤蔓地古煙來(lái)B.萬(wàn)點(diǎn)桃花百仞崗C.樹(shù)倚深堂有月來(lái)D.十畝藤花落古香選擇11下列詩(shī)句，朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是 （）A獨(dú)在/異鄉(xiāng)/為/異客B梅子/金黃/杏子/肥C白云/生處/有人/家D望湖樓下/水/如天12按要求，寫(xiě)句子。（1）教室里很安靜。（運(yùn)用夸張的修辭手法，使其表達(dá)貼切、生動(dòng)形象） （2）根據(jù)詞語(yǔ)提供的意思造句。要求句子中有具體的內(nèi)容。水分：比喻某種事物夾雜著不真實(shí)的成分。 13理解加點(diǎn)字的意思。 孔明日：“吾兵只有二千五百，若棄城而走，必不能遠(yuǎn)遁，得不為司馬懿所擒乎？”空城計(jì)吾： 擒： 14積累填空。（1）古人云：讀書(shū)千遍， 。熟讀精思（2） ，何時(shí)縛住蒼龍？清平樂(lè)六盤(pán)山（3）畢業(yè)

5、在即，王老師引用劉備教育劉禪的名句“ ， ”來(lái)教導(dǎo)我們，即使是小錯(cuò)誤也別犯，再小的正確的事也別不做。班主任劉老師引用蘇軾的“ ， ”教育我們，只要生命不息，就要報(bào)效祖國(guó)。15語(yǔ)言實(shí)踐。 郝帥匆匆走進(jìn)教室，習(xí)慣地用衛(wèi)生紙把自己的座位擦干凈，并隨手將紙扔在地上，同學(xué)秦娟看見(jiàn)后說(shuō)：“你很講究個(gè)人衛(wèi)生哩!“郝帥先是一愣，不好意思地笑了笑，說(shuō)：“ ?！彪S手將紙團(tuán)拾起來(lái)，扔進(jìn)教室后面的垃圾桶。（1）秦娟的言外之意是： 。（2）郝帥該怎么說(shuō)才得體？（填在文中的橫線上）二、閱讀理解（35分）16課文鏈接。暴風(fēng)雨的啟示 悶熱的夜，令人窒息，我輾轉(zhuǎn)不寐。窗外，一道道閃電劃破了漆黑的夜幕，沉悶的雷聲如同大炮轟鳴，使

6、人恐懼。 一道閃光，一聲清脆的霹靂，接著便下起瓢波大雨，宛如天神聽(tīng)到信號(hào)，撕開(kāi)天幕，把天河之水傾注到人間。 狂鳳咆哮著，猛地把門(mén)打開(kāi)，摔在墻上。煙囪發(fā)出低聲的鳴鳴，猶如在黑夜中抽咽（yn yn y）。 大雨猛烈地敲打著屋頂，沖擊著玻璃，奏出激動(dòng)人心的樂(lè)章。 一小股雨水從天窗悄悄地爬進(jìn)來(lái)，緩緩地蠕動(dòng)著，在天花板上留下彎彎曲曲的足跡。 不一會(huì)兒，鏗鏘的樂(lè)曲轉(zhuǎn)為節(jié)奏單一的旋律，那優(yōu)柔.甜蜜的催眠曲，撫慰著沉睡人兒的疲憊軀體。 從窗外射進(jìn)來(lái)的第一束光線報(bào)道著人間的黎明。碧空中飄浮著的朵朵白云，在和煦的微風(fēng)中翩翩起舞，把藍(lán)悠悠的天空擦拭得更加明亮。 鳥(niǎo)兒唱著歡樂(lè)的歌，迎接著噴薄欲出的朝陽(yáng)；被暴風(fēng)雨壓彎了

7、腰的花草伸著懶腰，宛如剛從夢(mèng)中蘇醒；依偎在花瓣、綠葉上的水珠閃爍著光華。 常年積雪的阿爾卑斯山迎著朝霞，披上玫瑰色的麗裝；遠(yuǎn)處的村舍閃閃發(fā)亮，艷麗的玫瑰花散發(fā)出陣陣芳香。江山似錦，風(fēng)景如畫(huà)! 綺麗華美的春色啊，你是多么美好! 昨晚，狂暴的大自然似乎要把整個(gè)人間毀滅，而它帶來(lái)的卻是更加絢麗的早晨。 有時(shí)，人們受到種種局限，只看到事物的一個(gè)方面，而忽略了大自然整體那無(wú)與倫比的和諧的美。（1）用橫線畫(huà)出文中加點(diǎn)字的正確讀音。（2）朗讀暴風(fēng)雨過(guò)去之后的段落時(shí)，語(yǔ)速和語(yǔ)氣分別是 A.較快、高昂B.較慢、低沉C.適中、平直D.較慢、輕松（3）聯(lián)系短文內(nèi)容和自己的生活體驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)你對(duì)下列句子的理解。昨晚，狂暴

8、的大自然似乎要把整個(gè)人間毀滅.而它帶來(lái)的卻是更加絢麗的早晨。有時(shí)，人們受到種種局限，只看到事物的一個(gè)方面，而忽略了大自然整體那無(wú)與倫比的和諧的美。（4）體會(huì)加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果，并嘗試運(yùn)用。一小股雨水從天窗悄悄地爬進(jìn)來(lái)，緩緩地蠕動(dòng)著，在天花板上留下彎彎曲曲的足跡。用上疊詞寫(xiě)春景。（提示：從春風(fēng)、陽(yáng)光、花、草、樹(shù)木等方面來(lái)寫(xiě)，至少選擇兩種事物。）17非連續(xù)性文本閱讀。 借書(shū)證辦理須知凡屬我縣居民，憑本人有效證件，均可向我館申請(qǐng)辦理借書(shū)證，一人一證。辦理借書(shū)證的讀者在我館一樓圖書(shū)借閱部柜臺(tái)繳納工本費(fèi)10|元，并領(lǐng)取“讀者登記卡”，詳細(xì)填寫(xiě)各項(xiàng)內(nèi)容，如有疑問(wèn)可向工作人員咨詢。填寫(xiě)完畢后，將“讀者登記卡

9、”和個(gè)人近期一寸免冠照片1張交給工作人員。工作人員確認(rèn)無(wú)誤后，交付押金100元，方可領(lǐng)取借書(shū)證。每張借書(shū)證最多可借圖書(shū)2冊(cè)，期限為20天，到期可續(xù)借。遷期未續(xù)借的需繳納滯納金，滯納金按每?jī)?cè)每天0.1元收取。如有疑問(wèn)可電話詢問(wèn)我館圖書(shū)借閱部，電話：02374613840。（1）“免冠”的意思是： 。（2）孫濤，普通市民，35歲，家住墊江縣城，他想辦理一張借書(shū)證。請(qǐng)問(wèn)他需要帶哪些東西才可以辦理借書(shū)證？18課外閱讀。門(mén)帕皮是個(gè)樣子討人喜歡的老頭。一雙藍(lán)色的眼睛，雖然因年老而顯得暗淡，卻從中透出一股溫暖之情。他經(jīng)常喜歡吹著口哨清理打掃店鋪。不過(guò)，他私下里有時(shí)也悲傷。有一天，他一邊干活，一邊吹起了優(yōu)美的

10、旋律。外面，陽(yáng)光溫暖而明亮，天空也變得越發(fā)清澈。一陣微風(fēng)吹來(lái)，店門(mén)上的鈴鐺叮鈴鈴地響了起來(lái)。這只鈴鐺能產(chǎn)生獨(dú)一無(wú)二的、有魅力的回響，在這個(gè)家里已上百年了。老人非常珍惜這只鈴鐺，每天都要擦拭它。聽(tīng)到鈴聲，帕皮起身招呼客人?！澳阈枰c(diǎn)什么，小姑娘？”帕皮的聲音天性快活。“您好，先生?！毙∨⒄f(shuō)話幾乎是低聲耳語(yǔ)了。女孩樣子天真可愛(ài)，說(shuō)話羞羞答答。她用棕色的雙眼看著帕皮，然后慢慢地掃了一眼整個(gè)房間，似乎在尋找某種特殊的東西。女孩靦腆地告訴老人：“我想買(mǎi)一件禮物，先生?！薄昂玫?，咱們看看，”帕皮說(shuō)，“想給誰(shuí)買(mǎi)呀？”“是給我外公買(mǎi)，但是不知道買(mǎi)什么?！迸疗ら_(kāi)始提一些建議?！靶湔涫直碓趺礃?？這表完好無(wú)損，是

11、我自己修理的?！彼院赖卣f(shuō)。小女孩沒(méi)有回答，然后走到門(mén)口，把門(mén)輕輕扭開(kāi)，按了按門(mén)鈴。看到女孩興奮的微笑，帕皮似乎也容光煥發(fā)?！熬褪沁@個(gè)?！毙∨l(fā)出咯咯的笑聲，“媽媽說(shuō)外公喜歡聽(tīng)音樂(lè)。”就在這時(shí)，帕皮的表情變了。但害怕傷了女孩的心，老人告訴女孩說(shuō)：“對(duì)不起，小姑娘，那東西不賣(mài)。也許你外公會(huì)喜歡這個(gè)小收音機(jī)的?！睘榱俗屌⒛芾斫?，帕皮告訴小女孩這個(gè)門(mén)鈴如何在自己家里這些年以及不想賣(mài)的原因。小女孩抬頭看了看老人，眼里含著一大滴淚珠，甜甜地說(shuō)：“我想我懂了，謝謝您?！蓖蝗?，帕皮想到自己除了未住在一起的女兒，其余的家人都沒(méi)了，即使女兒也有十年未見(jiàn)面了。他想，為什么不把門(mén)鈴傳給一個(gè)能和親人分享的人呢？“

12、等等，小姑娘?！本驮谂⑾蜷T(mén)外走的時(shí)候，也就是正當(dāng)老人將要最后一次聽(tīng)到鈴響的時(shí)候，老人喊住了她，“我決定賣(mài)鈴鐺了。給你手絹，擤擤鼻涕?！毙∨⑴钠鹗謥?lái)：“哦，謝謝您，先生，外公會(huì)非常高興的?！薄昂美玻」媚?，好啦?！迸疗土诉@個(gè)孩子，感覺(jué)很不錯(cuò)，然而，他知道自己會(huì)想那個(gè)門(mén)鈴的。“你一定要替你外公保管好那個(gè)鈴鐺，也也替我保管好那個(gè)鈴鐺，好嗎？”老人一絲不茍地又一次擦拭了鈴鐺，然后把它放進(jìn)一個(gè)牛皮紙袋里?！芭?，我保證?！毙∨⒄f(shuō)。她抬起頭看了看帕皮，再一次小聲問(wèn)：“多少錢(qián)??？”“哦，我看一下，你想花多少錢(qián)？”帕皮笑著問(wèn)道。女孩從口袋里拿出一個(gè)小零錢(qián)袋，然后舉起來(lái)2元47分硬幣，放在柜臺(tái)上。對(duì)自己的

13、大腦是否健全稍稍質(zhì)疑后，帕皮說(shuō)：“小姑娘，今天是你的幸運(yùn)日，那個(gè)鈴鐺正好2元47分?！蹦翘彀?，帕皮準(zhǔn)備關(guān)門(mén)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己在想那個(gè)門(mén)鈴。他想到那個(gè)孩子，不知道她的外公是否喜歡她的禮物。當(dāng)然，這樣可愛(ài)的孩子買(mǎi)的任何東西他都會(huì)珍惜的。就在這時(shí)，帕皮覺(jué)得自己聽(tīng)到了鈴聲。他又一次質(zhì)疑自己的大腦是否正常，然后朝門(mén)口走去。小女孩就站在門(mén)口，正在一邊按門(mén)鈴，一邊甜甜地笑。帕皮慢步走向孩子時(shí)，有些困惑不解：“這是什么，小姑娘？你改變主意了嗎？”“沒(méi)有。”女孩咧嘴笑了，“媽媽說(shuō)這是給您的?！迸疗み€沒(méi)來(lái)得及再說(shuō)一句，孩子的母親走了進(jìn)來(lái)，忍住眼淚小聲說(shuō)：“你好，爸爸?！边@一聲“爸爸”讓帕皮的眼中頓時(shí)噙滿淚水。小女

14、孩在一旁輕輕地說(shuō)：“給你，外公。給你手絹，擤擤鼻涕?！?（1）結(jié)合上下文，解釋下列詞語(yǔ)。靦腆： 容光煥發(fā)： （2）請(qǐng)用簡(jiǎn)沽的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。（3）第段中畫(huà)線句子有什么作用？（4）品析加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。老人一絲不茍地又一次擦拭了鈴鐺，然后把它放進(jìn)一個(gè)牛皮紙袋里。（5）文中第段和第段中，帕皮兩次“質(zhì)疑”的具體原因是什么？對(duì)自己的大腦是否健全稍稍質(zhì)疑后，帕皮說(shuō)：“小姑娘，今天是你的幸運(yùn)日，那個(gè)鈴鐺正好2元47分?！彼忠淮钨|(zhì)疑自己的大腦是否正常，然后朝門(mén)口走去。（6）“鈴鐺”在文中多次出現(xiàn)，有什么作用？（7）請(qǐng)?jiān)谖恼履┪驳臋M線上用一段環(huán)境描寫(xiě)來(lái)結(jié)尾。（四）課外閱讀積累。（每空1分，共5分）

15、19“智取生辰綱”選自古典名著 .這部小說(shuō)還塑造了“打虎英雄” （填人名）等人物形象。選擇20三國(guó)演義的作者是（）A曹雪芹B羅貫中C施耐庵D吳承恩21下列作品是美國(guó)著名作家海明威的代表作的是（）A烙印B林家鋪?zhàn)覥自由頌D老人與海22我還積累了唐代詩(shī)人王昌齡描寫(xiě)夏的詩(shī)句： ， 。三、真情表達(dá)（30分）23明天，我們就要畢業(yè)了!想到要告別美麗的校園，離別朝夕相處的老師和同學(xué)，心里不免涌起深深的眷戀。現(xiàn)在，請(qǐng)選擇你最依戀的人、事、景、物寫(xiě)一寫(xiě)，表達(dá)你的回憶與不舍。要求：內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，選材得當(dāng)，感情真摯。題目自擬，不得出現(xiàn)真實(shí)校名和人名。恰當(dāng)運(yùn)用寫(xiě)作方法，為習(xí)作添彩。不少于400字。2019年重慶市墊江區(qū)小升初語(yǔ)文試卷參考答案一、基礎(chǔ)積累1圃；賦；刨；謹(jǐn)慎；涵；酬；宰； 2zi；zi；xin；ch； 3滄 滄桑；蒼 蒼茫；選擇4C； 5目；七； 6光陰似箭；度日如年；爭(zhēng)分奪秒； 7C；E；B；選擇8B； 9因?yàn)?；所以；如果；就?10C；B；選擇11C； 12教室里很安靜，連心跳聲都聽(tīng)得清清楚楚。；小明這次的考試成績(jī)有水分。； 13我。；抓住。； 14其義自見(jiàn)；今日長(zhǎng)纓在手；勿以惡小而為之；勿以善小