《第四節(jié) 地球的圈層結(jié)構(gòu)》課堂教學教案教學設計

1、第四節(jié)地球的圈層結(jié)構(gòu)教學設計【教學指導】課標要求：運用示意圖，說明地球的圈層結(jié)構(gòu)。教學目標：1、運用示意圖，說出述地震波的類型、特點及意義。2、運用示意圖，比較地球內(nèi)部圈層的不同特點。3、運用示意圖，比較地球外部圈層的特征及地理意義。核心素養(yǎng)：1、人地協(xié)調(diào)觀：認識人類賴以生存的地理環(huán)境的構(gòu)成（四大圈層）及各個圈層之間相互聯(lián)系、相互制約的關系，樹立正確的人地協(xié)調(diào)觀。2、綜合思維：從位置、組成、特點、意義等方面，比較地球內(nèi)部圈層和外部圈層的不同特點。3、區(qū)域認知：在地球內(nèi)部的圈層結(jié)構(gòu)示意圖上正確標記巖石圈和軟流圈，說出各圈層的主要范圍與特征。4.、地理實踐力：繪制地球內(nèi)部圈層結(jié)構(gòu)示意圖和地球外部圈

2、層關系圖，培養(yǎng)學生地理讀圖、繪圖能力。重點難點：重點地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)和外部結(jié)構(gòu)的劃分和特點；難點在地球內(nèi)部的傳播特點及與地球結(jié)構(gòu)特點的關系。教學策略：分層教學。教學方式：以自主學習、合作學習為主。 【教學過程】新課導入：由科幻小說地心游記中的故事情節(jié)引入，注意激發(fā)學生的學習興趣。學習新課：一、地球的內(nèi)部圈層結(jié)構(gòu)1、劃分依據(jù)：（B理解）教學活動1：引導學生閱讀教材相關文字，觀看地震波傳播動畫，說出地震波的類型及傳播特點。要點如下：地震波分為橫波(S波）和縱波（P波）兩種，其中，橫波傳播速度較慢且只能在固體中傳播，縱波傳播較快且能在固、液、氣體中傳播如下表。2、地球內(nèi)部圈層劃分：（B理解）教學活動1：

3、引導學生閱讀教材相關文字和P22圖1.34（下圖），完成下列要求：（1）據(jù)圖說出地震波在地球內(nèi)部傳播特點，（2）解釋：莫霍面、古登堡面，（3）說明地球內(nèi)部圈層的劃分情況。要點如下：（1）傳播特點：地震波（包括橫波和縱波）在地下平均33Km處傳播速度明顯增加，形成不連續(xù)面（莫霍面），在地下約2900KM處，縱波傳播速度突然下降，橫波完全消失，形成不連續(xù)面（古登堡面）。（2）圈層劃分依據(jù)莫霍面和古登堡面，將地球內(nèi)部劃分為地殼、地幔和地核三部分。教學活動2：閱讀教材相關文字，比較地球內(nèi)部圈層的名稱、界面、深度、波速變化、主要特點等內(nèi)容。要點如下：（3）結(jié)構(gòu)特點名稱不連續(xù)面深度(km)地震波的速度變化特征地殼莫霍面古登堡界面332900陸地33 km處縱波和橫波速度明顯加快，2900km處縱波速度突然下降，橫波消失固體外殼；厚度最小，其中大陸地殼較厚，大洋地殼較薄地幔上地幔固態(tài)：上地幔上部存在一個軟流層，物質(zhì)處于熔融狀態(tài)；溫度、壓力、密度增大下地幔地核外核是呈熔融狀態(tài)的金屬物質(zhì)（與地球磁場形成的有關）內(nèi)核呈固態(tài)，壓力、密度很大，鐵鎳原子緊緊擠壓在一起。二、地球的外部圈層結(jié)構(gòu)（B理解）教學活動1：引導學生閱讀教材相關文字和P23圖1.35，說出地球外部各圈層的名稱、概念、組成及其地理環(huán)境中所起