物理教師工作計劃5篇

1、物理老師工作計劃模板5篇 時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作進展，是時候?qū)懸环菰敿毜挠媱澚?。我們該怎么擬定計劃呢?以下我在這給大家整理了一些物理老師工作計劃模板，希望對大家有幫助！ 物理老師工作計劃模板1 一、基本情況分析： 本人所任教的班級，通過上期期末統(tǒng)考成果和上課情況來看，學生成果參差不齊，尖子生少，學困生較多，兩級分化較突出。上課時，學生的學習樂觀性不高，需要老師在教法和學生的學習方法上作進一步改進，讓學生成為學習的主人，進行探究性的學習，從而培育學生的學習愛好，啟發(fā)思維，提高學習的樂觀性，培育良好的學習習慣及分析問題，解決問題的能力。只有在師生的

2、共同努力下，才能達到預期的目的。 二、指導思想： 全面貫徹黨的教育方針，全面推動素養(yǎng)教育堅持以提高教學質(zhì)量為教學工作核心，以扎實開展課程改革為教學工作重點不斷更新老師教育觀念、轉(zhuǎn)變老師與學生的學習方式，優(yōu)化教學管理，促進學生德、智、體、美、勞等方面的全面進展，真正做到學生在玩中學，找到學習物理的樂趣。 三、教改措施： 在新課程的指導下，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學模式，留意學生的全面進展，關(guān)注學生的道德生活與人格的養(yǎng)成，加強與學生生活、科學、技術(shù)和社會相聯(lián)系的教學，將學習內(nèi)容與學習生活，科學、技術(shù)和社會的聯(lián)系貫穿于整個教學之中。 四、教學目標： 1、知識與技能 A.初具了解物理學及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史

3、背景，能意識到科學進展歷程的艱辛與曲折，知道物理學不僅物理知識，而且還包科學的討論方法，科學態(tài)度和科學精神。 B.具有初步的實驗操作技能，會使用簡潔的實驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量。 C.會記錄實驗數(shù)據(jù)，知道簡潔的數(shù)據(jù)處理方法，會寫簡潔的實驗報告，會用科學術(shù)語，簡潔圖表等描述實驗結(jié)果。 2、過程和方法： A.經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡潔描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力。 B.能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力。 C.通過參加科學探究活動，學習擬訂簡潔的科學探究計劃和實驗方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。 D.通過參加科學探究活動，初

4、步熟悉科學討論方法的重要性，學習信息處理方法，有初步的信息處理能力。 E.學習從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡潔的科學規(guī)律，嘗試應用科學規(guī)律去解釋某些詳細問題，有初步的分析概括能力。 F.能書面或口頭表達自己的觀點，初步具有評估和聽取反饋意見的意識，有初步的信息溝通能力。 3、情感態(tài)度與價值觀： A.能保持對自然的奇怪，初步領(lǐng)會自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對大自然有親近，熱愛和諧相處的情感。 B.具有對科學的求知欲，樂于探究自然界和日常生活中的物理道理。 C.在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難，解決物理問題的喜悅。 D.養(yǎng)成實事求是，敬重自然規(guī)律的科不態(tài)度，不迷信權(quán)威，具有推斷大眾

5、傳媒是否符合科學規(guī)律的初步意識。 E.有將自己的見解分開與他人溝通的愿望，熟悉溝通與合作的重要性，有主動與他人合作的精神，敢地提書與別人不同的見解，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點。 F.有將科學服務于人類的意識，有理想，有報護，熱愛祖國，有振興中華的使命和責任感。 五、詳細措施： 1、激勵科學探究的教學 激勵學生樂觀動手、動腦、通過有目的探究活動，學習物理概念和規(guī)律，體驗到學科學的樂趣，了解科學方法，獵取科學知識，逐步樹立科學創(chuàng)新的意識。 2、幫助學生盡快步入自主性學習的軌道。 在教學過程中要幫助學生自己進行知識模式的構(gòu)建，而不是去復制知識，學生自己在學習過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的。 3、加

6、強與日常生活，技術(shù)應用及其他科學的聯(lián)系。 由于物理學與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，因此在實際教學中，要結(jié)合本地實際，進取學生常見的事例，盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、CAI課件進行教學。 六、課時計劃： 第六章：電壓電阻 6課時 第七章：歐姆定律 6課時 第八章：電功率 6課時 第九章：電與磁 7課時 第十章：信息的傳遞 4課時 物理老師工作計劃模板2 一、關(guān)于教學計劃的說明： 本學期繼續(xù)使用人教社版物理第一冊，共三章，分別為第五章曲線運動、第六章萬有引力定律和第七章機械能，每周3。5課時。 二、教學目標： 本學期完成以下教學目標。 1。知識目標：以平拋運動和勻速圓周運動為例，討論

7、物體做曲線運動的條件和規(guī)律萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)及其在天體運動中的應用功和能的概念，以及動能定理和機械能守恒定律。 2。方法目標：學會運動合成和分解的基本方法引導學生體會萬有引力定律發(fā)現(xiàn)過程中的思路和方法。 3。能力目標：培育學生分析問題的能力培育學生從能量的觀點和守恒的觀點來處理的能力。 三、教材分析： 第五章曲線運動可分為三個單元： 第一單元第一節(jié)，敘述物體做曲線運動的條件和曲線運動的特點。 第二單元第二節(jié)、第三節(jié)，敘述討論曲線運動的基本方法運動的合成和分解，并用這個方法詳細討論平拋運動的特點和規(guī)律，這是本章的一個重點內(nèi)容。 第三單元第四節(jié)、第五節(jié)，第六節(jié)、第七節(jié)，敘述勻速圓周運動的描述方法和

8、基本規(guī)律。分析勻速圓周運動的實例以及離心現(xiàn)象。 第六章萬有引力定律章可分為三個單元： 第一單元第一節(jié)，學習開普勒關(guān)于行星運動描述的有關(guān)知識。 第二單元第二節(jié)和第三節(jié)，學習萬有引力定律的知識。 第三單元第四節(jié)至第六節(jié)，學習萬有引力定律在天體運動中的有關(guān)知識。 第七章機械能可分為四個單元： 第一單元第一節(jié)和第二節(jié)，敘述功和功率。 第二單元第三、四、五節(jié)，敘述動能和動能定理、重力勢能。 第三單元第六、七節(jié)，敘述機械能守恒定律及其應用。 第四單元第八節(jié)，敘述伯努利方程，為選學內(nèi)容。 物理老師工作計劃模板3 為了有步驟、有計劃地進行本學期的教學工作，根據(jù)本學期的實際情況，制定如下計劃： 一、本學期的教學

9、目的：1、完成本學期第六章到第十章的教學任務2、以學生為主體，發(fā)揮老師的指導作用，提高學生的知識水平及思想道德水平培育學生各方面的能力，使他們健康、全面地進展。3、本學期還要樂觀參加教學溝通活動，多從其他老師身上獲得閱歷、學習方法，取長補短，以提高自己的教學水平。 二、本學期的教學內(nèi)容：本學期從第六章到第十章共五章內(nèi)容，都和電有關(guān)，可以說是初中電學部分的全部內(nèi)容。知識系統(tǒng)性強，難度大，特殊是第七章歐姆定律和第八章電功率是本學期的重點和難點，也可以說是初中物理的重點和難點。學生學起來有一定的難度，所以要執(zhí)行多種教學方法，比如多做實驗、多測試、多進行實踐活動等等。這樣學生才能真正理解知識，才能會應

10、用知識。最后一章是關(guān)于電磁波和信息技術(shù)，要讓學生自己動手，多查資料，開闊視野。 三、本學期的教學計劃行事歷如下： 周次日期活動內(nèi)容 12.222.23開學工作，制定計劃，打算教案 22.253.1進行上學期教學內(nèi)容的復習及第六章新課教學 33.33.8進行第六章內(nèi)容的教學工作 43.103.15復習第六章內(nèi)容，總結(jié)、講解習題 53.173.22進行第七章內(nèi)容的教堂學工作 63.243.29繼續(xù)進行第七章內(nèi)容的教堂學工作 73.314.5復習第七章內(nèi)容測試、總結(jié)、反思、改進教學方法 84.74.12進行第八章內(nèi)容的教堂學工作 94.144.19繼續(xù)進行第八章內(nèi)容的教堂學工作 10421426復習

11、第八章內(nèi)容，測試、總結(jié) 114.285.3講解習題，復習第六章到第八章內(nèi)容迎接期中考試 125.55.10期中考試，試卷講評，總結(jié)閱歷。 135.125.17進行第九章內(nèi)容的教堂學工作 145.195.24繼續(xù)進行第九章內(nèi)容的教堂學工作 155.265.31復習第九章內(nèi)容，講解習題、總結(jié)知識 166.26.7進行第十章的教學工作 176.96.14復習第十章的內(nèi)容，講解習題 186.166.21復習本冊書的內(nèi)容，迎接期末考試 196.236.28期末考試 206.307.5放假，交送總結(jié)。 物理老師工作計劃模板4 一、指導思想 從本學期開頭，八班級學生要增加一門新學科物理。物理是一門自然科學，

12、跟平時的實際生活比較接近，本著“生活中的物理”這一思想來進行教學，讓學生在形象生動中體會到物理的樂趣，也為以后的學習打下基礎(chǔ)。 二、教材分析 教材在內(nèi)容選配上，留意從物理知識內(nèi)部挖掘政治思想教育和品德教育的潛能，樂觀推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學習方法上，樂觀制造條件讓學生主動學習參加實踐，通過學生自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)學生的全面進展。教科書采納了符合學生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學習進展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學生認知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。 教科書承認學生是學習的主體，把學生當作第一讀者，根據(jù)學習心理的規(guī)律來組織材料。全書共5章以及新

13、增添的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使學生學習時心中有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標題，幫助學生抓住中心。在引入課題、敘述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實驗、插圖、練習中，編排了許多啟發(fā)性問題，點明思路，引導思考，活躍思維。許多節(jié)還編排了“想想議議”，提出了一些值得思考討論的問題，促使學生多動腦、多開口。 三、教學目標 通過一學期的教育教學，使學生能進入物理的世界里來，在把握基礎(chǔ)知識的同時，對四面的自然世界有一個重新的，更加科學的熟悉。 一、進一步了解當前教育改革和課程改革的方向及趨勢，學習新的物理

14、教育觀念。要圍繞新的物理課程標準，開展教學討論活動，特殊是在科學探究教學上要樂觀實踐，積累閱歷。 二、進一步加強物理觀察、實驗教學。教學中老師要多做演示實驗或隨堂實驗落實學生實驗，專心思考和操作并適當增加探究性和設(shè)計性實驗激勵學生在課外做一些觀察和小實驗。加強實驗意識和操作訓練。 三、進一步突出應用物理知識教學，樹立知識與應用并重并舉的觀念。物理教學要“從生活走向物理，從物理走向社會”，留意培育學生應用物理知識解決簡潔實際問題的能力 四、樂觀探究開展物理實踐活動，強化學生的實踐環(huán)節(jié)。要盡可能地擴大物理教學空間，擴大學生的知識面，進展他們的愛好愛好和個性特長，發(fā)揮他們的主動性、自主性和制造性。物

15、理實踐活動要以問題為中心，初步訓練一些科學工作方法，如社會調(diào)查、參觀訪問、資料查詢、科技制作、科學實驗等。物理科普講座的內(nèi)容，主要是介紹與物理相關(guān)的現(xiàn)代科技常識。以上項目每期至少各進行一次。 五、貫徹理論聯(lián)系實際的原則，培育學生的優(yōu)良學風以及運用所學知識分析和熟悉社會生活的能力。教學中堅持理論聯(lián)系實際，要做到聯(lián)系社會生活實際，學生生活實際和學生的思想熟悉實際以及學生認知進展水平的實際，反對離開社會生活和學生實際的抽象的“講條條”、“讀條條”。理論聯(lián)系實際，還要留意適應新情況，增強時代感，加強教學的針對性和現(xiàn)實性，體現(xiàn)學科教學的鮮亮特點要留意緊跟時代步伐，把握時代脈博，努力運用新材料、新信息以及

16、社會生活中的熱點問題要留意創(chuàng)設(shè)新情景，提出新問題，激發(fā)學生的學習愛好，促進學生生動活潑主動學習。 六、必須把培育學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，把培育學生運用所學知識熟悉和分析社會生活的能力放在重要地位。單純地把握知識，不是教學的最終目的?！敖淌菫榱瞬唤獭?。通過教學使學生在把握基本知識的前提下，使其能力和情感尤其是創(chuàng)新精神和實踐能力獲得充分地進展，并運用已經(jīng)進展起來的能力和情感去樂觀主動地探求未知，獵取新知，使知識、能力和情感相輔相成、協(xié)調(diào)進展。 七、繼續(xù)深化教學改革，不斷改進和創(chuàng)新教學方法，努力提高教學效益，要緊持啟發(fā)式教學，反對“填鴨式”的滿堂灌，要繼續(xù)開展討論性的學習與試驗，開展討論式教學的討

17、論與試驗，開展開放式教學的討論與試驗，要留意培育學生科學的思維方法與學習方法，要討論與運用新的教學組織形式和教學手段，學習和借鑒先進的教學思想和教學閱歷，不斷改進和創(chuàng)新教學方法，形成自己獨到的教學風格和教學特點，努力提高教學效益。 四、詳細措施 一、繼續(xù)做好物理單元過關(guān)評價檢測的工作和月考工作 二、對比物理課程標準，專心鉆研教材和教學參考資料，備好每一節(jié)的教案，不打無打算的仗。 三、樂觀打算演示實驗和學生實驗，盡可能開設(shè)出要求完成的實驗，讓學生參加“活動”，讓學生經(jīng)歷較多的科學探究過程。 四、準時布置作業(yè)，準時檢查或批閱作業(yè)，有時采納面批的方法，準時反饋教與學的情況，以便改進不足之處。 五、課

18、后抽出一定的時間輔導學生，解答疑問，點拔思路，也以便學困生完成作業(yè)。 六、做好每一章的復習和測試工作，做好期中復習和期末復習工作，完成教學的結(jié)尾工作。 七、適當?shù)拈_展相關(guān)的社會實踐工作，多聯(lián)系生活、多聯(lián)系社會，突出“科學技術(shù)社會”的觀點，逐步樹立科學的世界觀。 物理老師工作計劃模板5 一、指導思想 從這個學期開頭，八班級的學生將增加一門新的學科，物理。物理是自然科學，平時貼近現(xiàn)實生活?；凇吧钪械奈锢怼崩砟畹慕虒W，使學生生動地體驗到物理的樂趣，為以后的學習打下基礎(chǔ)。 二、教材分析 1、在內(nèi)容選擇上，留意從物理知識內(nèi)部挖掘素養(yǎng)教育的潛力，樂觀促進智力因素與非智力因素的互動。在學習方法上，要樂觀

19、制造條件，讓學生主動學習，參加實踐，通過動手動腦的實踐活動，努力實現(xiàn)學生的全面進展。 2、它采納符合學生認知規(guī)律，由易到難，由簡潔到復雜，以學習進展水平為線索，兼顧物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這種安排既符合學生的認知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構(gòu)。 3、教材強調(diào)學生是學習的主體，以學生為第一讀者，根據(jù)學習心理規(guī)律組織材料。書中有五章，還有新增加的物理實踐活動和物理科學講座。每章開頭有幾個問題，建議本章主要內(nèi)容，并附上章節(jié)照片。照片的選取具有典型性，啟發(fā)性，趣味性，讓學生在學習的時候能夠很好的了解。本章分為幾個部分，每個部分都包含一些副標題，以幫助學生把握中心。在介紹題目、敘述知識、總結(jié)等步驟中，以及在實驗、

20、插圖、練習中，安排了很多啟發(fā)性的問題，從而指出思路，引導思維，激活思維。很多節(jié)日還安排了“思考討論”，提出了一些值得思考討論的問題，激勵學生多動腦，多說。 三、教學目標 通過一個學期的教育教學，學生可以進入物理世界，把握基礎(chǔ)知識，對四面的自然世界有了新的更科學的熟悉。 1、了解當前教育改革和課程改革的方向和趨勢，學習物理教育新概念。圍繞物理新課程標準，開展教研活動，尤其是科學探究教學。 2、加強觀察和實驗教學。老師在教學中應多做演示實驗或課堂實驗實施學生實驗，專心思考和操作并適當增加探究性和設(shè)計性實驗激勵學生課后做一些觀察和小實驗。加強實驗意識和操作訓練。 3、進一步突出應用物理知識的教學，樹立知識與應用并重的理念。物理教學要“從生活到物理，從物理到社會”，留意培育學生運用物理知識解決簡潔實際問題的能力。 4、樂觀探究體育實踐活動，加強學生實踐環(huán)節(jié)。要盡可能擴大物理教學的空間，拓展學生的知識面，進展學生的愛好愛好和個性，充分發(fā)揮學生的主動性、自主性和制造性。物理實習要針對問題，訓練一些科學的工作方法，如社會調(diào)查、走訪、資料查詢、科技生產(chǎn)、科學實驗等。物理科普講座的內(nèi)容主要介