蘇教版小學(xué)一年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末教育質(zhì)量全能檢測(cè)

1、 PAGE 頁(yè)碼 4 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 4蘇教版小學(xué)一年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末教育質(zhì)量全能檢測(cè)班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 拼一拼，寫一寫。sh bn n ho mng tin m ma z j gng chng 二、 比一比，組詞語(yǔ)。力（_） 園（_） 嘗（_） 這（_）為（_） 因（_） 常（_） 送（_）三、 讀一讀，連一連。 田里的害蟲(chóng) 空中的飛蟲(chóng) 樹(shù)干里的害蟲(chóng) 棉花葉子上的蚜蟲(chóng)四、 我能根據(jù)要求填寫。1里（筆順）_，第5筆是_，組詞_。2水（筆順）_，第2筆是_，組詞_。3“亻”旁的字有：_、_，分別組詞_、_。五、 對(duì)

2、號(hào)入座。（填序號(hào)）講 捉 抱 聽(tīng) 學(xué) 做 打 吃（_）游泳 （_）故事 （_） 作業(yè) （_）音樂(lè)（_）蘋果 （_）害蟲(chóng) （_）小孩 （_）籃球六、 我能讀，對(duì)的畫“”，錯(cuò)的畫“”。1“房子”一詞中的“子”字應(yīng)讀“zi”。（_）2“長(zhǎng)”的第一筆是“一”。（_）3“小”和“少”的第一筆是一樣的。（_）七、 把下列詞語(yǔ)排成一句話，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。例：（1） 游來(lái)游去 （2） 白鵝 （3） 在水里 （2） （3） （1）。 （1）在草地上 （2）玉米粒 （3）吃著 （4）白鴿_（1）牛頓 （2）地球 （3）有吸引力 （4）發(fā)現(xiàn)_八、 讀一讀，做一做。早晨，森林里散發(fā)出陣陣清香，樹(shù)縫中間透進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光有紅

3、的，有紫的，組成了各種顏色的光帶。一只只小松鼠從這棵樹(shù)跳到那棵樹(shù)上。樹(shù)上的露水沙沙地滴落下來(lái)。樹(shù)上的幾只黃鶯叫得那么脆，那么響。1這段共有_句話，寫了早晨_的景色。（學(xué)校 森林 花園）2描寫陽(yáng)光顏色的詞語(yǔ)有_、_。（紅的 綠的 紫的 白的）3從這段話中找出表示動(dòng)作的詞填在括號(hào)里。 滴 跳 叫松鼠（_） 露水（_） 黃鶯（_）九、 看圖寫話。 要求：1看清楚什么時(shí)間、誰(shuí)、在哪兒、做什么；2不會(huì)寫的字可以寫拼音。_答案1、書本 你好 明天 媽媽 自己 工廠2、力量 園子 嘗嘗 這里 因?yàn)?因果 常常 送別 3、4、 豎 里面 水果 們 傍 我們 傍晚 5、 6、 7、（4）（1）（3）（2）。 （1）（4）（2） （3）。8、1 4 森林 2 紅的 紫的 3 跳 滴 叫 9、范文： 植樹(shù)節(jié)到了，我和好朋友小明、小花一起去樹(shù)林里植樹(shù)。小明扶著樹(shù)，我在挖土。我們種了一棵又一棵的樹(shù)。一只小鳥(niǎo)說(shuō)：“哇！這些樹(shù)可真高啊，樹(shù)葉可真綠呀！”另一只小鳥(niǎo)說(shuō)：“我們能在這兒安家嗎？”我們說(shuō)：“可以呀！”“啊，那就太好了！”