小學六年級蘇教版語文下學期期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測復習過關練習單

1、 PAGE 頁碼 21 / NUMPAGES 總頁數(shù) 21小學六年級蘇教版語文下學期期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測復習過關練習單班級：_ 姓名：_ 形近字詞1. 區(qū)別字組詞。悟（_） 譯（_） 班（_） 榜（_） 輟（_） 梧（_） 驛（_） 斑（_） 傍（_） 綴（_） 2. 比一比，再組詞。慮（_） 扭（_） 瞪（_） 譯（_） 虛（_） 紐（_） 澄（_） 澤（_） 3. 比一比，再組詞。帕（_） 框（_） 戒（_） 即（_） 怕（_） 誆（_） 誡（_） 既（_） 4. 比一比，再組詞峻（_） 蠟（_） 撓（_） 奏（_） 竣（_） 臘（_） 饒（_） 揍（_） 拼音基礎5. 讀拼音，寫詞語。y s

2、hang g da r ku kng ki d y jing yu zhu rn chn ji y p sh hn j go y chu 6. 讀拼音，寫詞語。dun lin bin po fi cu hn n j li rng y kng b dn shng 7. 看拼音，寫詞語。dng yn qi ho dn shng yun zh ji dun sh yn jn f yn jn 8. 看拼音，寫詞語。xun y d ku zhn c wi bn sh zhn din l dn shn zhn yn din ni q bn 選詞填空9. 選詞填空。幽靜 清靜1一天，貝多芬在（_）的小路上散

3、步時聽到了鋼琴聲。2這就是校園的冬天，美麗而（_）的冬天。純熟 熟練3只有反復練習，才能（_）地掌握運算法則。4貝多芬的曲子彈得非常（_），感情非常深。10. 選詞填空。鮮艷 新鮮1.這里的空氣很（_）。2.（_）的五星紅旗在廣場上空迎風飄揚。只有才 要么要么 之所以是因為 與其 不如 3.星期天，我（_）看書，（_）聽廣播。4.（_）在雨過天晴后，我們（_）能看到彩虹。5.他（_）取得這么優(yōu)異的成績，（_）他刻苦努力。 6.（_）坐在這里說空話，（_）踏踏實實地去做。11. 把詞語填入合適的句子中。無窮無盡 戛然而止 不可開交 風雨不透1.師傅這會兒正忙得（_），他一只手麻利地翻炒這肉片，一

4、只手用刀剁著案板上的青椒。2.他的話音（_），發(fā)現(xiàn)老頭兒臉色陡地變得青灰3.你會在她的身上找到（_）的力量。4.她的話說得（_），讓對方很難找到破綻。12. 選詞填空。愛撫 愛戴 愛憐1.周恩來是一位深受人民（_）的好總理。2.姥姥去世，我再也得不到她的（_）了。3.這孩子挺懂事，誰見了都會生出（_）之意。詳細 仔細4.伯父的每一句話，我都聽得非常（_）。5.我那時年紀還小，即使當時伯父給我（_）解說，我也是無法理解其中的深意。正確讀音選一選13. 在加點字正確的讀音下面畫橫線。窸窸窣（s sh）窣 痱（fi fi）子 嘟囔（nang lang）瞟（pio pio）一眼 燜（mn mn）米飯

5、瑪瑙（no no）14. 用“ ”給加點字選擇正確讀音。弓繳（zhu jio） 多知（zh zh） 誕（dn yn）生 花蕊（ru lu） 狗吠（fi fi） 鍥（qi qin）而不舍蝎（xi ji）子 柔和（hu h） 華羅庚（hu hu）15. 讀一讀，用“”標出加點字的正確讀音。醋酸（cc） 眨眼（zzh）翡翠（fifi） 咽下（yny）剔除（ty） 細膩（nn） 濃稠（chuzhu） 脈脈（mmi）16. 為下列加點字選擇正確的讀音。淌水（tng shng） 吊唁（yn yn） 膝髁（k gu）伽藍（ji qi） 閃爍（shu l） 隕石（yn xn）渲染（xun xun） 迂回（y

6、y） 婆娑（sh su）句子強化17. 按要求完成句子。1.他那灰白的抽動著的嘴唇里發(fā)出低微的聲音。（縮句）_2.如果大家都注意衛(wèi)生，全校同學的健康和疾病就有了保障。（修改病句）_3.我們要精心地保護地球的生態(tài)環(huán)境。（改為雙重否定句）_4.媽媽對我說：“今天我要開會，你自己做飯吃?！保ǜ臑檗D述句）_18. 按要求完成句子。1.金星是一顆缺氧、缺水，有著濃厚云層的行星。（縮句）_2.高梁漲紅了臉，忘掉一個夏天的煩惱。（使用相同修辭手法仿寫句子）_3.人類只有一個地球，我們怎能不愛護它呢？（改為陳述句）_4.它只有一只腳，停落時不得不扇動翅膀保持平衡。（改為肯定句）_19. 句子訓練營。1走之前，

7、我總得把他們的母親送進瘋人院。（改為雙重否定句）_2小時候，我唯一的讀物就是香煙盒里的小畫片。（縮寫句子）_3那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。（仿照句式寫一寫）_20. 根據(jù)要求寫句子。1木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。（仿照修辭手法寫句子）_2老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報名?！保ǜ某傻谌朔Q轉述句）_3你還算是個黨員嗎？（改成陳述句）_21. 按要求寫句子。1跌跌撞撞地向那木橋擁去。（用加點詞語造句）_2桑娜用頭巾裹住睡著的孩子。（改為“把”字句）_3近一米高的洪水已經(jīng)在路面上奔騰了。（改為擬人句）_4老兵說：“走之前，我總得

8、把他們的母親送進瘋人院?。　保ǜ臑檗D述句）_閱讀理解22. 閱讀理解。給善良一次機會史蒂芬從小在貧民窟長大，自從十歲那年父母因病去世后，他就開始了流浪的生活。史蒂芬年齡小，又身無一技之長，為了生存下去，他和街頭的小混混們混到了一起，漸漸地學會了抽煙、酗酒、打架，甚至包括“順手牽羊”。有一次，饑腸轆轆的史蒂芬來到了比伯的超市，轉了一圈準備離開時，被經(jīng)驗豐富的保安約翰看出了異樣，在約翰的注視下，史蒂芬無奈地掏出了藏在褲子里的食物。就在約翰生氣地準備報警的時候，老板比伯走了過來：“等一下，我覺得很有必要再證實一下?！北炔吞@地問史蒂芬：“小伙子，你餓了嗎？看你的樣子好像很無精打采?！薄笆堑模壬?，我

9、已經(jīng)三天沒吃飯了。”史蒂芬有氣無力地說?！翱蓱z的孩子！”比伯心疼地拍了拍史蒂芬的肩膀，笑著說：“你愿意來我的超市工作嗎？我可以為你提供食宿，每月還能領到一些薪水?！薄澳阏f的是真的嗎？”史蒂芬驚喜地叫起來，這是他第一次得到別人的認可，“我愿意，先生，我愿意?！薄袄习?，他可是個小偷啊！”約翰小聲地提醒比伯，比伯擺擺手，堅定地說：“ ，我相信史蒂芬是善良的，我愿意給善良一次機會?！本瓦@樣，史蒂芬就成了比伯超市里的一名員工。史蒂芬雖然瘦了一點，但干活特別賣力，人也勤快。各種活他都搶著做，而且做得一絲不茍。史蒂芬的表現(xiàn)改變了很多人原本對他的看法，每每此時，比伯都只是欣慰地笑著。這天傍晚，從外面回來的約翰

10、神色慌張地告訴比伯，史蒂芬正在超市門口的一輛汽車旁偷錢。在約翰的指示下，大家在超市監(jiān)控室的顯示器屏幕上，看到史蒂芬正把手伸進一輛開著窗戶的汽車里，雖然距離較遠，但明顯可以看到車的擋風玻璃那兒散落著幾張百元大鈔?？吹竭@一幕，眾人議論紛紛，有人搖頭，有人惋惜，還有人憤怒不已，只有比伯不動聲色，他平靜地說：“我相信史蒂芬是善良的，不如我們親自去看一下，搞明白了再下結論。我們應該再給善良一次機會?！贝蠹襾淼搅顺型鈺r，史蒂芬也走到了超市門口?！笆返俜?，剛才你在做什么？”比伯一如既往地和藹。史蒂芬臉上浮現(xiàn)出了害羞的表情，他撓著頭說：“剛才那輛汽車的主人忘了關車窗，而他的錢卻放在擋風玻璃上。這樣真是太不安

11、全了，所以我就幫他把錢放到了車上的儲物箱里?！薄拔覄偮犎苏f是你幫我把錢放好的，謝謝你，你真是一個善良的人?！贝藭r，那輛車的主人追了過來，激動地握住了史蒂芬的手，比伯依舊笑著說：“是的，每個人都是善良的，只要我們相信善良，愿意給善良一次機會?！?聯(lián)系上下文解釋加點詞語。1.一絲不茍：_2.不動聲色：_2通讀全文，概括故事情節(jié)。史蒂芬偷東西被抓（_）（_）史蒂芬?guī)蛙囍魅耸蘸缅X3文中畫線句子運用了人物的_描寫、_描寫、_描寫，這樣寫的好處是_。4通讀全文，史蒂芬前后發(fā)生了哪些變化？引起這些變化的原因是什么？_。5“給善良一次機會”在文中出現(xiàn)_次，這樣寫的好處是_。6通讀全文，簡要概括比伯是一個什么樣

12、的人。_。23. 課外閱讀。生命中最重要的事托斯卡尼尼是舉世聞名的指揮家。他到過很多地方，指揮過無數(shù)的樂團。八十歲時，兒子好奇地問他：“您覺得您一生做過最重要的事是什么？”托斯卡尼尼回答說：“我現(xiàn)在正在做的事，就是我一生中最重要的事。不管是在指揮一個交響樂團，或是在剝一個橘子?！痹卺t(yī)學院教書，我發(fā)現(xiàn)有幾個學生上課都不看我，他們一直忙著抄筆記。他們很努力、很認真地寫，但我從不認為他們是“好學生”，因為他們對考試的興趣遠超過對學習的興趣。他們或許能從筆記中得到考試時所需要的知識，但他們無法全然地了解。片片斷斷地抄下來，知道的也只是片片斷斷，當他們把我的話寫下來，我已經(jīng)又講了其他的東西，他們將一再錯

13、過。你必須全心全意地融入，盡你所能地投入，仿佛此時此地世上只有此人唯有此事然后才會有真正的了解。這必須變成你的人生態(tài)度，變成你的生活方式，無論你是在上課、吃飯、聊天、跳舞、畫畫有人問凡高：你的畫里面哪一張是最好的？他說：就是我現(xiàn)在正在畫的這一張。幾天之后那個人再問。凡高說：我已告訴過你，就是我現(xiàn)在正在畫的這一張！是的，你現(xiàn)在正在做的事，就是你生命中最重要的事即使是在剝一個橘子。1“橘”是_結構的字，用音序查字法，應先查大寫字母_，再查音節(jié)_；用部首查字法，先查_，再查_畫，第七筆的筆畫名稱是_。2讀劃橫線的句子，請用一個詞來形容這種學習狀態(tài)。_3文中所提到的醫(yī)學院的學生托斯卡尼尼不認為他們是“

14、好學生”，這些學生錯在哪里？怎樣做才是正確的？_4聯(lián)系課文，結合自己的理解填一填。托斯卡尼尼認為自己一生中做過最重要的事是_凡高認為自己一生最好的一張畫是_你認為自己_5“是的，你現(xiàn)在正在做的事，就是你生命中最重要的事即使是在剝一個橘子?！闭務勀銓@段話的理解。_24. 閱讀短文，完成練習。狐貍和貓一次，貓在森林里遇到了狐貍先生，貓想：“他精明，有經(jīng)驗，對世界上的事都有見識。”貓就友好地招呼狐貍?！澳?，親愛的狐貍先生！你好嗎？身體怎樣？您在艱難的日子里過得怎么樣？”狐貍傲慢地把貓從頭到腳打量了好久，不知道他是否該回答貓。狐貍終于說：“噢，你這可憐的捋胡須的，你這花斑的傻瓜，你這餓鬼，你這捕食

15、老鼠的東西！你腦子里在想什么呢？你怎敢問我過得怎么樣？你學到了多少東西？你懂得了多少本領？”“我只一種。”貓溫順地答道。“那是一種什么本領呢？”狐貍問?！矮C狗追我時，我會跳到樹上逃命?！薄熬瓦@些嗎？”狐貍問。“我掌握了一百多種本領，另外我還有滿滿一袋子計謀。但是我可憐你，和我一起吧，我教你怎樣逃避獵狗?！本驮谶@時候，一個獵人帶著四條獵狗來了。貓敏捷地跳到樹上，悄悄地爬到樹頂上，這樣樹枝和枝葉可以把它完全遮住?！按蜷_袋子，狐貍先生，打開袋子！”貓對狐貍叫道，但是獵狗們已經(jīng)咬住了狐貍，叫它動彈不得?！班?，狐貍先生！”貓叫道，“你有一百種本領，可還是給抓住了，而我只有一種本領，卻逃了命。如果你能像我

16、一樣爬上來，你就不會丟命了。”1從我文中找出下列詞語的近義詞： 驕傲（_）困難（_）計策（_）靈敏（_）2按要求改句子： 但是獵狗們已經(jīng)咬住了狐貍。（改為“被”字句）_另外我還有滿滿一袋子計謀。（縮句）_3文中畫橫線的句子照應了上文中的哪句話，請寫下來？_25. 閱讀知識與積累。 一個偏僻的小山村，彎彎曲曲的小路上走來一個中年男人和一個中年女人。他們一路打聽，終于找到了那個小女孩的家。女孩正在幫著姥姥擇從地里挖來的野菜，看到陌生人進了他們家的院子，慌忙站起身，躲在姥姥身后。姥姥站起身，說：“你們這是”女人迎上去，握住姥姥的手說：“可找到你們了，這孩子就是杜鵑吧？”姥姥一聽，把身后的杜鵑拉到身前

17、來說：“早聽說你們要來，一直盼著呢，杜鵑，快，你城里的阿姨來看你了?！迸松斐鲭p臂，示意杜鵑到她的懷里來。杜鵑怯生生地走過去，輕輕偎依在女人的肩頭，就像依偎在媽媽的懷里，眼神里綻放著純真的幸福。“哥哥呢？他怎么沒有來看我？”杜鵑把頭從女人的肩膀上拿開，一雙水靈靈的眼睛望著女人。“你哥，他今天正好有事情，改天他忙完了，我一定讓他來看你。”女人的眼里閃過一絲悲傷，但瞬間轉成了笑容。吃過晚飯，杜鵑寫完作業(yè)，就上床睡了。姥姥和女人坐在院子里說話。小村的夜晚很安靜，連風都不好意思來打擾，天上的星星眨著清澈的眼睛，一閃一閃，亮晶晶。月亮悄悄躲在樹梢后，聽女人和姥姥輕聲細語卻切切深情的談話。女人長舒了一口氣

18、，說：“這是我兒子的愿望?！崩牙盐兆∨说氖终f：“孩子，我知道白發(fā)人送黑發(fā)人是怎樣的一種傷痛。杜鵑的爸媽出車禍那陣兒，我真是不想活了，可是看看杜鵑，那么小的孩子沒了父母就夠可憐的了，如果再沒了我們，可就真成了風中草了。”“嗯，不能讓孩子看不到希望?！迸溯p泣著說?！拔覂鹤诱f他與杜鵑的血樣配型很符合，明天我們就帶杜鵑進城做心臟移植手術，我兒子撐不了幾天了”女人低低地哭泣起來。那個草上滿是清露的清晨，杜鵑一手拉著男人，一手拉著女人，沿著彎彎曲曲的環(huán)山路，走出了小山村。兒子頑強支撐著自己的生命，在得知杜鵑已來到醫(yī)院時，帶著一絲微笑，永遠地離開了他眷戀的父母，離開了他做義工三年幫助的小女孩杜鵑。這個消

19、息，女人沒有告訴杜鵑，她不想讓杜鵑幼小的心靈再一次接受重力的打擊。杜鵑出院了，女人帶著她回到了小山村，看著杜鵑微笑陽光的臉，女人心里的一塊石頭落了地，眼中含著淚花，笑了。幾天后，看到杜鵑恢復得很好，女人說要回城了。杜鵑撲進女人的懷里，依偎著抱緊，就像抱緊親愛的媽媽一樣。杜鵑交給女人一封信，說讓她坐上車時在車上看，女人微笑著點頭。打開信封：我知道哥哥的愿望，也知道哥哥和壞人搏斗，受了重傷，也許他就要去我爸媽去的那個遙遠的地方。我那晚偷聽了你和姥姥的談話，我多么不想進城做手術啊，可是我心里也有一個愿望，我哭了好久，為了我的愿望，我決定跟你們進城做手術。我的愿望沒有哥哥的愿望那么崇高，但是是真誠的，

20、我想說，我的愿望是我想做你們的女兒，照顧你們一輩子。女人握著信，淚水再一次模糊了她的雙眼，不同的是，這眼淚少了悲痛，多了幾分潤心的溫暖。1讀短文，填空。 1.本文以“愿望”為中心話題，請說說“哥哥”和“杜鵑”的愿望分別是什么？ 哥哥的愿望：_杜鵑的愿望：_2.最后一段“這眼淚少了悲痛，多了幾分潤心的溫暖。”在這一句中，女人 “悲痛”是因為：_“溫暖”是因為：_2選文劃線句子運用了什么描寫方法？有何作用？ _90主人公“哥哥”在文中并沒有過多的正面描寫，但通過側面多個角度塑造了他的形象，試簡要分析。_3女人和姥姥在院中輕聲細語地談話，在文中起什么作用？ _4文中人物較多，感情豐富，全文洋溢著“愛

21、”的溫馨，試分析文中表現(xiàn)出的幾種“愛”。 _26. 閱讀理解。 種樹老人種樹老人死了,死后沒有一副棺材。種樹老人什么東西都沒有留下,只留下了一片樹林。種樹老人長得很丑,很矮,一輩子沒有結婚,也沒有孩子,臨死的時候,對遠方來的侄子說：“死了,就在沙丘刨個坑,把我埋在樹林里,千萬不要用什么棺材?！敝蹲诱账脑捵隽?做完就走了。老人對樹像對自己的孩子,從不舍得毀壞,哪怕自己住的棚子沒一根檁條,哪怕自己吃不上飯,生不起火,也沒有毀過一棵樹。老人對自己的樹有一種天生的靈性,仿佛那就是自己身體的一部分,哪怕有一點兒驚動,老人都能快速地趕過去,用自己的頭,自己的斧子,自己的大黃狗,把樹保護起來。十年過去了,

22、村里人都蓋上了新房,用起了拖拉機。只有老人仍住在自己的土棚子里,領著黃狗轉來轉去,修樹剪樹,看調(diào)皮的松鼠,快樂的喜鵲,愛叫的烏鴉直到,直到老人死去。來年春天,老人的墳上長出了一棵樹,矮小但很粗壯。人們都說：那是種樹老人。老人種了一輩子樹,把自己也種進了樹里。1哪些句子寫出了“老人對樹像對自己的孩子”,請用“ ”從文中畫出來。2讀文中畫浪紋線的句子,思考：這些描寫采用了_的表現(xiàn)手法。這樣寫的好處是_。3“老人的墳上長出了一棵樹,矮小但很粗壯。人們都說：那是種樹老人?！边@句話與上文的哪句話相應？其深刻含義是什么？(1)照應的句子：_(2)深刻的含義： _4“老人種了一輩子樹,把自己也種進了樹里?！?/p>

23、聯(lián)系全文看,這表現(xiàn)了什么？_作文27. 習作。良好的習慣有助于成長。六年的學習生活中你一定養(yǎng)成了不少好習慣。請圍繞“習慣”自擬題目，寫一篇不少于450字的習作。提示：1可以寫這個習慣是怎么養(yǎng)成的，對你有什么幫助。在養(yǎng)成這個習慣的過程中發(fā)生了哪些印象深刻的事。2也可以寫你對某種習慣的看法和認識，嘗試用具體事例說明觀點。_28. 作文。同學們，當你遇到困難，別人向你伸出援助之手時，你一定十分感謝他，體會到“愛 心”的力量；當別人遇到困難，你向他伸出援助之手時，他一定十分感激你，你也會體會 到“愛心”的分量。在生活中，關愛他人，或他人關愛你，會經(jīng)常碰到，請圍繞“愛心” 寫一篇習作。 要求：400學左

24、右。（作文紙自備）_29. 寫作。題目：再見了，老師提示：六年的小學生活中，有許多往事歷歷在目，有許多心里的話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業(yè)前夕的心里話。_答案1、醒悟 翻譯 班級 榜單 輟學 梧桐樹 驛站 斑點 依傍 點綴 2、考慮 扭打 瞪眼 翻譯 虛心 樞紐 澄清 潤澤 3、手帕 害怕 框子 誆語 戒煙 訓誡 立即 既然 4、嚴峻 蠟筆 撓頭 節(jié)奏 竣工 臘月 饒命 挨揍5、衣裳 疙瘩 日寇 慷慨 抵御 醬油 驟然 純潔 一曝十寒 技高一籌6、鍛煉 鞭炮 翡翠 昏暗 拘留 榮譽 恐怖 誕生7、瞪眼 恰好 誕生 援助 階段 食鹽 軍閥 嚴峻8、懸崖 渡口 政

25、策 外賓 數(shù)盞 典禮 誕生 瞻仰 電鈕 騎兵9、幽靜 清靜 熟練 純熟10、1.新鮮 2.鮮艷 3.要么 要么 4.只有 才 5.之所以 是因為 6.與其 不如11、不可開交 戛然而止 無窮無盡 風雨不透12、愛戴 愛撫 愛憐 仔細 詳細13、s fi nang pio mn no14、zhu zh dn ru fi qi xi h hu15、czh fiyntnchum16、tng yn k qi shu yn xun y su17、1.嘴唇里發(fā)出聲音。 2.如果大家都注意衛(wèi)生，全校同學的健康就有了保障。 3.我們不能不精心地保護地球的生態(tài)環(huán)境。 4.媽媽對我說，今天她要開會，讓我自己做飯吃

26、。18、1.金星是行星。 2.小草從地里探出頭來，隨風舞蹈。 3.人類只有一個地球，我們得愛護它。 4.它只有一只腳，停落時必須扇動翅膀保持平衡。19、1.走之前，我不得不把他們的母親送進瘋人院。 2.讀物是小畫片。 3.這兒的雨比別處的更清新，雨滴是那么晶瑩，聲音是那么動聽，使我總想演奏一曲，表示我滿心的歡樂。20、1.海浪怒吼著，不斷向岸邊襲來。 2.老漢冷冷地說，可以退黨，到他那兒報名。 3.你不算是個黨員。21、1.在泥濘的路上，他跌跌撞撞地向前走著。 2.桑娜用頭巾把睡著的孩子裹住。 3.近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。 4.老兵說，走之前，他總得把他們的母親送進瘋人院啊。22、1

27、做事認真、細致，一點兒也不馬虎。 內(nèi)心活動不從語氣和神態(tài)上表現(xiàn)出來，形容態(tài)度鎮(zhèn)靜。 2比伯給史蒂芬工作機會 史蒂芬努力工作 3神態(tài) 動作 語言 更能體現(xiàn)史蒂芬當時的狀態(tài)4從順手牽羊的小偷變成了努力工作的員工。比伯給史蒂芬工作的機會。53 可以深化主題 6比伯是一個善良、有同情心、樂于幫助他人的人。23、1左右 J j 木 12 橫鉤 2全神貫注3上課都不看我，忙著抄筆記，對考試的興趣遠超過對學習的興趣。必須全心全意地聽老師講課，完全地投入，仿佛此時此地世上只有老師唯有聽課這事。4現(xiàn)在正在做的事。 我現(xiàn)在正在畫的這一張。 做過最認真的事是現(xiàn)在正在做的事。 5這句話的意思是說我們應專心做好手頭上的

28、事，不要三心二意。24、1傲慢 艱難 計謀 敏捷 2狐貍被獵狗們咬住了。 我有計謀。 3另外我還有滿滿一袋子計謀。25、1“哥哥”的愿望是把自己的心臟捐給杜鵑，讓她身體康復。 “杜鵑” 的愿望是做“哥哥”父母的女兒，替他盡孝。 “悲痛”是因為失去兒子。 “溫暖”是因為杜鵑懂事，想做他們的女兒。 2景物描寫或環(huán)境描寫；渲染了幽靜的氣氛；暗示下文小女孩聽到了這次談話的內(nèi)容。3杜鵑期待“哥哥”來看他，說明“哥哥”是一直以來關心愛護杜鵑的“哥哥”帶著一絲微笑，永遠地離開了他做義工三年幫助的小女孩杜鵑，說明他是極富有愛心和 奉獻精神的杜鵑寫信說“知道哥哥和壞人搏斗，受了重傷”，說明他是勇敢無畏 的勇士。

29、4結構上，承上啟下，也照應全文。內(nèi)容上，介紹了故事的背景，豐富了文章 的內(nèi)容，讓讀者了解事情的根源情感上，使得人物的形象更加立體化，增添了感人力量。5“哥哥”對杜鵑的呵護之愛；“哥哥”對父母的愧疚之愛；父母 對“哥哥”的關心之愛；姥姥對杜鵑的心疼之愛；杜鵑對“哥哥”父母 的回報之愛；杜鵑對“哥哥”的敬重之愛。26、1從不舍得毀壞，哪怕自己住的棚子沒一根檁條，哪怕自己吃不上飯，生不起火，也沒有毀過一棵樹。2對比 突出了老人的無私奉獻精神 3種樹老人長得很丑，很矮 用反襯的手法,說明雖然老人長得丑,但是他保護環(huán)境、樂于奉獻的精神卻很美。 4老人種樹、愛樹、把自己當作樹的一部分,充分表現(xiàn)了老人保護環(huán)

30、境、樂于奉獻的精神,人們永遠都會記住他的崇高的精神。27、范文：我養(yǎng)成了一個好習慣我養(yǎng)成了一個好習慣講衛(wèi)生。這個習慣是我從小養(yǎng)成的，也是被媽媽逼出來的。以前，我吃東西之前，媽媽總是三令五申地關照我一定要洗手，她說：“手上有細菌，難道你想把細菌吃到肚子里嗎？”可我把她的話當成耳邊風，紋絲不動地站在那兒，像鐵了心似的，死活不肯挪動半步，更不要說去洗手間洗手了，每次都是媽媽把我趕到洗手間。這下，媽媽最大的“潛能”被我給“激活”了，只見她拿著棍子，把我趕到洗手間，我就好像一只狗被人牽著一樣“夾著尾巴”來到衛(wèi)生間，先洗手，然后吃東西。還有一個就是吃會掉屑子的食品時，一定要拿垃圾桶接著，不怕一萬，就怕萬一

31、，跟屑子針鋒相對，就不讓它掉到地上。就因為這個，我屁股上沒少掛彩，但我每次都啞巴吃黃連有苦說不出。還記得有一次，我吃東西的時候，把屑子撒到了地上、身上，我又跑了起來，身上的又全部掉到地上，地上的又被踩到鞋上，家里亂了套。正好被媽媽逮個正著，她氣急敗壞地大喊：“不得了，我被你害慘了！”一陣雞飛狗跳，手無寸鐵的我一點抵抗能力都沒有，屁股又受苦了。以后，我再也不敢不講衛(wèi)生了，生怕“悲劇”重演。從此，我養(yǎng)成了講衛(wèi)生的好習慣，不但講究個人衛(wèi)生，還講究環(huán)境衛(wèi)生。我相信，在媽媽的引導下，我會養(yǎng)成更多的好習慣。28、示例：愛心捐款我們班的唐文禮同學病了，聽說得的是血癌，是一種很難治好的病，需要很多的錢。在短短的一個月里就花了幾十萬元，他們四處向親友借錢，可只借到幾百元。這離那筆巨額的手術費用還相差很遠。于是校長知道這件事后馬上發(fā)動全校師生進行愛心捐款。在捐款儀式上我們見到了離開我們很久的唐文禮同學。那位活潑頑皮的男孩不見了，眼前只有一位骨瘦如柴、弱不禁風的小孩子站在那兒。戴著一個大大的口罩，一頂藍色的帽子（頭發(fā)已經(jīng)掉光了），只有一雙眼晴仍然像以前一樣清澈。同學們看到他這個樣子心里都十分難受。有一位學前班的小妹妹把她所