初中教研工作總結(jié)格式5篇

1、初中教研工作總結(jié)格式5篇 總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。下面是我為大家整理的初中教研工作總結(jié)格式，希望能夠幫助到大家! 初中教研工作總結(jié)格式1 本教研組在區(qū)教研室、學(xué)校教科室、教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以新的課程改革理論為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)討論為主渠道，為推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升做出了一定的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將一學(xué)期來的主要工作總結(jié)如下： 1、加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)，樂觀參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。本學(xué)期數(shù)學(xué)老師們樂觀參加了學(xué)校進(jìn)行的“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)技能培訓(xùn)”、“課題與論文的寫作培訓(xùn)”、“課件制作培訓(xùn)”等

2、活動(dòng)，學(xué)習(xí)了課程標(biāo)準(zhǔn)的修改內(nèi)容，提高了自己的教育教學(xué)效益。每位老師還將自己訂閱的雜志仔細(xì)閱讀，加強(qiáng)了理論修養(yǎng)。樂觀參加區(qū)級(jí)、市級(jí)教研活動(dòng)，有區(qū)里的“復(fù)習(xí)課研討”、有市里的“教改之星”課堂展現(xiàn)等等。 2、改進(jìn)了老師的備課質(zhì)量，提倡紙質(zhì)備課。備課要求按要求有目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、反思等，年青老師要求備詳案，老老師可以備簡(jiǎn)案，部分老師的課后反思也寫得很實(shí)在。集體備課做到了有計(jì)劃、保證時(shí)間、有專人負(fù)責(zé)(備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé))，每?jī)尚瞧谟幸环葙|(zhì)量較好的集體備課成果，學(xué)期結(jié)束裝訂成冊(cè)并上交了學(xué)校教務(wù)處。 3、有序地開展了七、八班級(jí)數(shù)學(xué)課外輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)由指定老師上課，集中了精力，有指定的教材，讓學(xué)生能夠先做好預(yù)習(xí)，保

3、證了質(zhì)量。 4、重視磨課活動(dòng)。一學(xué)期下來，有7位老師上了公開課，每次公開課都先告之主題，讓老師們進(jìn)課堂聽課時(shí)有所打算，課型都是復(fù)習(xí)課，教研組都組織進(jìn)行研討，并有記錄。做好了學(xué)校的月考工作。一學(xué)期三次的月考均由我們自己命題、審核、閱卷、分析，全體老師發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，使每次月考都受到了校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。 5、抓好差生的轉(zhuǎn)化工作。根據(jù)學(xué)校提出的關(guān)注后20，我們教研組執(zhí)行了許多相應(yīng)的措施，如：思想教育、個(gè)別輔導(dǎo)、分層次布置作業(yè)、分層次測(cè)試等。取得了良好的效果，在期末的測(cè)試中低分率比上學(xué)期有了明顯的降低。 總之，一學(xué)期下來，我們數(shù)學(xué)組的老師們能勤勤懇懇、擅長(zhǎng)思考做好自己的本職工作，取得了較好的成果。在

4、期末的測(cè)試中，數(shù)學(xué)成果整體較好。尤其是八班級(jí)的數(shù)學(xué)老師都獲得了學(xué)校的教學(xué)獎(jiǎng)。教科研也有收獲，肖愛珍老師有多篇習(xí)作在中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)報(bào)上發(fā)表，論文還獲區(qū)一等獎(jiǎng)，徐美鳳老師、吳星老師的數(shù)學(xué)論文分別獲得了區(qū)三等獎(jiǎng)，徐美鳳老師還有一篇論文在衢州教育上發(fā)表。當(dāng)然，我們的教學(xué)質(zhì)量、教研水平都還有待提高，我們會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勤奮工作，努力為新星的教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 初中教研工作總結(jié)格式2 本學(xué)期，我校圍繞市、街教研工作的指導(dǎo)思想和要求，堅(jiān)持“求是、求實(shí)、求新”工作的原則，有目的，有計(jì)劃，有步驟地開展各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng)。通過改革課堂教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)過程，優(yōu)化常規(guī)管理，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校進(jìn)展。 一、制訂切實(shí)可

5、行的教研計(jì)劃 為了做好本期的教研工作，推動(dòng)本校教育事業(yè)的進(jìn)展，有的放矢，我們開學(xué)伊始，計(jì)劃先行。語文、數(shù)學(xué)、英語、體藝、綜合實(shí)踐等學(xué)科，根據(jù)我校的教育教學(xué)現(xiàn)狀，認(rèn)專心真地制訂出切實(shí)可行的教研計(jì)劃。 二、加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)培訓(xùn) 1、樂觀參加逢單周星期二、四下午由_街教學(xué)指導(dǎo)中心組織的老師培訓(xùn)及教研活動(dòng)。逢雙周的星期二、四下午，我們就組織老師在學(xué)校進(jìn)行集體備課、聽課、評(píng)課等研討活動(dòng)，推動(dòng)老師教學(xué)理念的更新和教學(xué)討論風(fēng)氣的形成，促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)，提高新課程實(shí)施的教學(xué)能力和水平。 學(xué)無止境，為自己能更好地為教育服務(wù)，展現(xiàn)老師的人生價(jià)值，我們常常教育自己和老師要有終身學(xué)習(xí)的觀念，平時(shí)多讀書看報(bào)，有機(jī)會(huì)多學(xué)習(xí)

6、取經(jīng)，激勵(lì)老師多寫心得體會(huì)、教學(xué)所見所感、教育教學(xué)論文，不斷地提高自身素養(yǎng)。 2、本學(xué)期，我們組織了多個(gè)學(xué)科的老師參加了_街第三屆小學(xué)骨干老師評(píng)比活動(dòng)，其中語文學(xué)科的鄒麗青、英語學(xué)科的刁婉梅、綜合實(shí)踐學(xué)科的劉國萍老師，被評(píng)為_街第三屆小學(xué)骨干老師。在評(píng)比過程中，老師們相互幫助、相互學(xué)習(xí)、暢所欲言、共同探討、分工合作，充分發(fā)揮了集體備課的才智，形成了深厚的教研氛圍。 三、努力提高教學(xué)質(zhì)量 1、以課堂教學(xué)為突破口，狠抓有效課堂教學(xué)。繼續(xù)執(zhí)行“每人每期一節(jié)”公開課的教研活動(dòng)，重點(diǎn)探討“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。特殊是數(shù)學(xué)老師，他們每人都在學(xué)校上了兩次“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式的公開課。 2

7、、加強(qiáng)集體備課，留意實(shí)效，不走形式。老師根據(jù)集體備課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，有效教法，結(jié)合本班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況靈活地、機(jī)動(dòng)地運(yùn)用集體才智，同時(shí)抓好老師個(gè)人的二次備課。每位老師都能做到集體備課與獨(dú)立備課相結(jié)合，明確教材的重、難點(diǎn)及目標(biāo)要求，樂觀參加有效教學(xué)方法的探討，明確教學(xué)思路。 3、專心抓好期中、期末教學(xué)常規(guī)檢查，對(duì)老師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、培優(yōu)補(bǔ)差和質(zhì)量測(cè)試等工作執(zhí)行跟蹤檢查制度，找出薄弱環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時(shí)反饋，準(zhǔn)時(shí)督促改進(jìn)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。 4、專心抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。一學(xué)期來，畢業(yè)班的任課老師能以夯實(shí)雙基，促進(jìn)全面進(jìn)展，提高學(xué)業(yè)考試優(yōu)生率為目標(biāo)，做了大量工作。老師能做到精心備課和精講

8、精練，并選擇合理的教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，留意指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法。講評(píng)習(xí)題能準(zhǔn)時(shí)解決學(xué)生暴露的問題，答疑能讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己去進(jìn)一步思考，自己找到正確的答案。 四、參加各項(xiàng)賽事取得的成果 _市六班級(jí)語文能力競(jìng)賽，2人獲_街一等獎(jiǎng)，3人獲_街二等獎(jiǎng)，4人獲_街三等獎(jiǎng)，2人獲_市三等獎(jiǎng)。2人獲_市小學(xué)生“科學(xué)家與科學(xué)發(fā)現(xiàn)(發(fā)明)”課外閱讀活動(dòng)(第二階段)三等獎(jiǎng)。2人獲“詩潤(rùn)南國”第八屆_市小學(xué)師生兒童詩歌創(chuàng)作大賽三等獎(jiǎng)、兩名老師被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。集體獲_街寫字競(jìng)賽第四名、記憶之星競(jìng)賽第二名、隊(duì)開隊(duì)列競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、師生同樂大課堂評(píng)比二等獎(jiǎng)。 五、存在的問題 雖然我們的老師都在參加學(xué)習(xí)，但少部分老師的學(xué)習(xí)還

9、只是放在表面的學(xué)習(xí)上，并未對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行深入的反思和應(yīng)用，未能真正達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。在今后的學(xué)習(xí)方面還要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷探究和汲取科學(xué)的管理理念和方法，提高管理水平，從熟悉上提高，讓老師真正把學(xué)習(xí)落到實(shí)處。 初中教研工作總結(jié)格式3 20_20_學(xué)年度上學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期來的教研工作，有收獲成功的喜悅，也有對(duì)工作中不足的惋惜，現(xiàn)將這一學(xué)期的教研工作做以如下總結(jié)： 詳細(xì)工作落實(shí)： 一、制定教研工作計(jì)劃，布署落實(shí)各項(xiàng)工作。 開學(xué)初，各教研組、備課組根據(jù)初中部整體教學(xué)工作方案做好本教研組、備課組學(xué)期工作計(jì)劃(內(nèi)容包括教學(xué)進(jìn)度、教研活動(dòng)、重點(diǎn)工作、教學(xué)常規(guī)的落實(shí))上交至教務(wù)處，在此基

10、礎(chǔ)上，對(duì)教研組、備課組的工作給予準(zhǔn)時(shí)的溝通、監(jiān)督和檢查，以確保學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)工作的順利和高效進(jìn)行。 二、繼續(xù)打造“五要六力”高校課堂活動(dòng)。 根據(jù)各班級(jí)學(xué)生不同特點(diǎn)，分班級(jí)打造高效課堂之校本教研課題，以課定研，以課題定課。 (1)初一班級(jí)：中小學(xué)課程連接討論。 參加學(xué)科：語文、數(shù)學(xué)、外語。 (2)初二班級(jí)：“自主學(xué)習(xí)，和諧互助”課堂教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)。 參加學(xué)科：語文、數(shù)學(xué)、外語。 (3)初三班級(jí)：構(gòu)建“學(xué)講思練評(píng)”，“五環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式。 參加學(xué)科：語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)、政治。本文選自 (4)初四班級(jí)：本市中考試題分析目標(biāo)與啟示。 參加學(xué)科：語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)、政治。 各教研組長(zhǎng)親自

11、指導(dǎo)，課題討論活動(dòng)扎實(shí)進(jìn)行，不但創(chuàng)新了教學(xué)思維、模式，而且豐富、活躍了日常教學(xué)，取得了不小的成果。 課題討論成果： 初一班級(jí)本學(xué)期末寫出討論論文共三篇。 初二班級(jí)本學(xué)期期中考試后： (1)寫出階段性實(shí)驗(yàn)報(bào)告。(共三篇) (2)匯報(bào)課。 (3)舉辦專題報(bào)告會(huì)。 初四班級(jí)本學(xué)期末前寫出三年中考分析報(bào)告，每科一篇。(共六篇) 三、教研檢查，規(guī)范教學(xué)行為 1、常規(guī)教研。充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學(xué)科老師的教研能力和業(yè)務(wù)水平，杜絕無教案上課、上課遲到、脫堂等違反教學(xué)常規(guī)的行為發(fā)生。 2、教研組以聽課、評(píng)課、說課為切入點(diǎn)，減小課改理念與教學(xué)行為的偏差。樂觀開展教研組活動(dòng)，相互之間多學(xué)習(xí)、多聽評(píng)課，教研

12、組要轉(zhuǎn)變教研方式，要以課題或問題帶動(dòng)教研，向?qū)I(yè)化、主體性教研進(jìn)展要轉(zhuǎn)變聽課方式，根據(jù)教研主題系統(tǒng)安排備課與聽課活動(dòng)，教研組長(zhǎng)重點(diǎn)聽新老師的課。備課組之間除了在集體備課中多加強(qiáng)溝通溝通外，也要多聽學(xué)習(xí)課。本學(xué)期教研組長(zhǎng)聽課至少30節(jié)，備課組長(zhǎng)聽課至少20節(jié)，老師聽課至少15節(jié)，新老師聽課至少30節(jié)。 3、每月檢查一次教研活動(dòng)記錄、備課組活動(dòng)記錄、聽課記錄、教案等，并做好檢查記錄及綜合評(píng)價(jià)意見。 4嚴(yán)抓學(xué)科教研活動(dòng)，通過教研活動(dòng)提高課堂教學(xué)水平。學(xué)校每學(xué)期都會(huì)舉辦展現(xiàn)課活動(dòng)，激勵(lì)新老老師樂觀參加，通過共同聽課評(píng)課，相互學(xué)習(xí)促進(jìn)。同時(shí)通過此活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課，重點(diǎn)抓弱課，努力提高弱課質(zhì)量。 通過

13、教研活動(dòng)，也可發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的典型課例，本學(xué)期我們留意典型課例的積累，把好課、特色課準(zhǔn)時(shí)錄制下來了。 四、以校本教研為突破口，加強(qiáng)老師隊(duì)伍整體建設(shè)，從學(xué)科業(yè)務(wù)水平、教學(xué)技能、教研能力等方面通過多種途徑加快老師專業(yè)水平進(jìn)展。 1、每學(xué)期教研組內(nèi)每位老師至少上一節(jié)組內(nèi)公開課，由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，在組內(nèi)對(duì)上課的內(nèi)容進(jìn)行共同研討后，在部里公開示范，然后在組內(nèi)進(jìn)行評(píng)課反思，積累好的典型，對(duì)薄弱的課進(jìn)行整改。 2、加強(qiáng)年輕老師的培育，新老老師“一對(duì)一”結(jié)對(duì)子。(共十對(duì)) 3、提高組內(nèi)全部老師聽課、評(píng)課、賽教、說課的能力。 利用教研活動(dòng)，對(duì)公開課進(jìn)行評(píng)議，強(qiáng)化一分為二的觀點(diǎn)，重點(diǎn)查找不足，對(duì)一些方法進(jìn)行探討。通過老師

14、之間的相互聽課、評(píng)課，賽教、說課，使老師之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，既提高了老師的業(yè)務(wù)能力，又增進(jìn)相互間情意，為團(tuán)結(jié)、合作打下了基礎(chǔ)。 4、加強(qiáng)新課程理念，安排每月一次理論學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記，由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高老師業(yè)務(wù)理論水平，探究符合我校實(shí)際的課堂教學(xué)模式各教研組加強(qiáng)集體備課，形成系統(tǒng)的研討環(huán)節(jié)和良好的學(xué)術(shù)氛圍各學(xué)科加強(qiáng)對(duì)中考的討論。 5、加強(qiáng)教研紀(jì)律。進(jìn)一步完善教研活動(dòng)的制度，規(guī)定好學(xué)習(xí)時(shí)間，做好檢查記錄，做到有底可查加強(qiáng)公開課管理，對(duì)聽課時(shí)間和出勤聽課狀態(tài)做嚴(yán)格規(guī)定，對(duì)聽課評(píng)課質(zhì)量有明確要求。 五、樂觀協(xié)作上級(jí)工作指示，樂觀參加中心舉辦的教學(xué)活動(dòng) 20_年10月我校順利通過標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校

15、達(dá)標(biāo)驗(yàn)收檢查，并獲得925分的好成果。在11月份教培中心舉辦的80后賽課中，初中部化學(xué)老師周玉玉、數(shù)學(xué)老師王忠亮分別獲得一等獎(jiǎng)。指導(dǎo)老師秦英秋、劉濤也起到了引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。 在12月份學(xué)校組織的課堂教學(xué)大賽中，初中部以教研組為單位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同備課，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，探究出適合本教研組特點(diǎn)的模式，充分體現(xiàn)出新的.教改理念。參賽老師丁玉贊、于重陽、王莉芝、宋憲偉、李天影發(fā)揮出色，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)，給全校老師留下深刻印象。 六、鉆研業(yè)務(wù)理念，在教學(xué)中不斷探究新途徑 教學(xué)閱歷的溝通是老師進(jìn)展和提高的最佳途徑，有益于老師隊(duì)伍整體素養(yǎng)的提高。課題研討切實(shí)把教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合起來，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量，培育老

16、師能力具有不行替代的作用。 本學(xué)期，每個(gè)備課組都至少撰寫了四篇討論論文，并在校園網(wǎng)上發(fā)表。精選優(yōu)秀論文結(jié)集成冊(cè)，形成了一本論文集，更好地調(diào)動(dòng)了全校老師相互學(xué)習(xí)、共同探討的學(xué)習(xí)樂觀性。 總之，教研工作是一個(gè)全體老師參加的工作，也是提高老師自身素養(yǎng)和提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效手段。雖然我們?cè)诮萄泄ぷ鞣矫嫒〉昧艘恍┏晒?，積累了一些閱歷，也創(chuàng)立了自己的模式，但與領(lǐng)導(dǎo)的要求，先進(jìn)同行相比還存在一定的差距，所以我們要百尺竿頭更進(jìn)一步，拿出全部才智 團(tuán)結(jié)全體老師群力群策，共謀進(jìn)展為我校教育質(zhì)量的全面提升貢獻(xiàn)力氣。 初中教研工作總結(jié)格式4 一、工作目標(biāo)： 開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合本組的特點(diǎn)，經(jīng)過全組老師的

17、熱烈討論，確定了工作目標(biāo)和詳細(xì)措施，明確樹立集體質(zhì)量意識(shí)，信息資源共享，把教研活動(dòng)和教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來，工作要點(diǎn)有： (1)組織老師專心學(xué)習(xí)教育理論，提高老師的理論素養(yǎng)。 (2)抓好本學(xué)科各項(xiàng)教學(xué)基礎(chǔ)工作，從整體優(yōu)化動(dòng)身，加強(qiáng)教學(xué)工作的五個(gè)環(huán)節(jié)(備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查)的管理，提高課堂教學(xué)效率。 (3)樂觀開展教學(xué)科研，用教育科學(xué)指導(dǎo)教學(xué)。 (4)組織公開教學(xué)，開展聽課和評(píng)課活動(dòng)。 (5)關(guān)心培育青年老師，使之早日成為教學(xué)骨干。各備課組長(zhǎng)在優(yōu)化過程、減輕負(fù)擔(dān)、提高質(zhì)量的前提下，提出本學(xué)期的工作重點(diǎn)。初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成初二抓好“平幾”基礎(chǔ)教學(xué)，培育數(shù)學(xué)素養(yǎng)初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的

18、思維品質(zhì)，提高數(shù)學(xué)解題能力。圍繞目標(biāo)，教研組有計(jì)劃，有內(nèi)容樂觀展開工作。 二、組風(fēng)建設(shè)： 我們初中數(shù)學(xué)組每位老師有富有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，講師德，圖進(jìn)取，有民主、競(jìng)爭(zhēng) 爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)、高效的組風(fēng)。如初一備課組的老師為了抓好起始班級(jí)學(xué)生的思想品質(zhì)，提高數(shù)學(xué)成果，培育良好習(xí)慣，他們新能結(jié)對(duì)，集體備課，老老師無私奉獻(xiàn)，新老師虛心好學(xué)，集思廣益，通力合作。組內(nèi)三位老師上匯報(bào)課，全體老師都能當(dāng)好參謀，提出建議初二班級(jí)班級(jí)大，學(xué)生多，課程難，他們輔導(dǎo)學(xué)生非常耐心，遇到問題總是共同探討，常常相互溝通，取長(zhǎng)補(bǔ)短，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，挖掘非智力因素，努力縮小落后面，教學(xué)效果較好初三畢業(yè)班的老師惜時(shí)如金，分秒

19、必爭(zhēng)，他們常常一起討論提高數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量的方法和措施，溝通從前帶班的閱歷。初中數(shù)學(xué)組形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)勤奮，銳意進(jìn)取的戰(zhàn)斗集體，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。 三、參加教研活動(dòng)情況： 我們組的教研活動(dòng)的開展是常常的，每次教研活動(dòng)事先都經(jīng)過精心打算，定內(nèi)容、定時(shí)間、講實(shí)效，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)閱歷，充實(shí)老師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識(shí)開了一堂校級(jí)公開課，一堂校級(jí)匯報(bào)課，組內(nèi)教研課六次。老師常常相互聽課、評(píng)課、溝通，教研氣氛深厚，每位老師聽棵都在10節(jié)以上，新老師18節(jié)以上，樂觀參加學(xué)校組織的各類教育教學(xué)活動(dòng)。 四、樂觀組織課外活動(dòng)： 廣泛開展多層次，多樣化的課外活動(dòng)，重視培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛

20、好，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，進(jìn)行了構(gòu)建數(shù)學(xué)模型、開放習(xí)題教學(xué)的講座，建立了初三數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)小組，初一、初二數(shù)學(xué)愛好小組，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，推動(dòng)素養(yǎng)教育，在活動(dòng)中講究計(jì)劃性、知識(shí)性、科學(xué)性。 我們初中數(shù)學(xué)組全體老師紀(jì)律觀念強(qiáng)從無遲到早退現(xiàn)象，他們總是早起晚歸，延時(shí)工作，常常利用節(jié)假日備課常常利用休息時(shí)間輔導(dǎo)，辛勤耕耘，真抓實(shí)干。展望將來，要實(shí)現(xiàn)我校四個(gè)一流的宏偉目標(biāo)，我們初中數(shù)學(xué)組任重而道遠(yuǎn)，我組全體老師在新的一年里，決心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作，自加壓力，樹立主人翁精神，為提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素養(yǎng)教育而發(fā)奮努力，為把二中建成質(zhì)量一流的示范性中學(xué)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 初中教研工作總結(jié)格式5 一、工作目標(biāo)： 開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校

21、的工作計(jì)劃，結(jié)合本組的特點(diǎn)，經(jīng)過全組老師的熱烈討論，確定了工作目標(biāo)和詳細(xì)措施，明確樹立集體質(zhì)量意識(shí)，信息資源共享，把教研活動(dòng)和教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來，工作要點(diǎn)有：組織老師專心學(xué)習(xí)教育理論，提高老師的理論素養(yǎng)。抓好本學(xué)科各項(xiàng)教學(xué)基礎(chǔ)工作，從整體優(yōu)化動(dòng)身，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)(備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、測(cè)試)的管理，提高課堂教學(xué)效率。樂觀開展教學(xué)科研，用教育科學(xué)指導(dǎo)教學(xué)。組織公開教學(xué)，開展聽課和評(píng)課活動(dòng)。關(guān)心培育青年老師，使之早日成為教學(xué)骨干。初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成初二抓好“平幾”基礎(chǔ)教學(xué)，培育數(shù)學(xué)素養(yǎng)初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì)，提高數(shù)學(xué)解題能力。圍繞目標(biāo)，教研組有計(jì)劃，有內(nèi)容樂觀展開工作。 二、本組各班級(jí)老師工作情況： 我們初中數(shù)學(xué)組每位老師有富有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，講師德，圖進(jìn)取，有民主、競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)、高效的組風(fēng)。如初一的老師為了抓好起始班級(jí)學(xué)生的思想品質(zhì)，提高數(shù)學(xué)成