“盆景”與“棟梁”材料作文析例

1、盆景與棟梁材料作文析例盆景與棟梁材料作文析例材料：兩個人在山里看到一片材質(zhì)優(yōu)良的樹木， 于是各自買了一棵樹苗帶回家。 一個人把樹苗植在瓦盆中，用鐵絲左纏右繞，改變其生長形態(tài)，樹長得虬枝旁逸，成為盆景中的精品。一個人把樹苗栽在庭院里，澆水施肥，任其自由生長，樹長得參天蔽日，成為建筑的棟梁。分析：這么一段材料，我們看看怎么在審題的時候，注意一些關(guān)鍵的字詞，然后把握住題意，同樣我們也可以像剛剛一樣，用不同的顏色， 標(biāo)注出相關(guān)的字詞， 我我們要注意的字詞，從中把握信息。有一點，我可以提醒大家，當(dāng)你看到，這個材料，其實是有比較的意味，它有兩種或兩種以上的事物， 而且?guī)в斜容^的意味在里面的時候， 平時遇到

2、這樣的題目， 我們不妨把它圖表化一下， 就更清楚了。比如說你這道題，你可以從這么五個方面去看， 他的比較點在哪里？首先是對象，都是樹苗，對吧，一棵另一棵，他講的是兩棵樹苗，他們來源于什么地方呢？材料都很容易告訴我們， 這樣排列下來，你就很清楚了。然后再看這兩個人，對這兩個樹苗的態(tài)度是什么樣的， 材料當(dāng)中是有關(guān)鍵詞的。 一個人是改變他什么什么， 還有一個人是任其怎么怎么，這是對他們的態(tài)度也不一樣，你這樣排列一下呢，會很清楚，它的關(guān)鍵詞，它要形成的比較，這不是對比，它是一種比較，比較是有幾個部分構(gòu)成的，這很能夠幫助你去把握題意。 那么我想你文字讀到這個份上，題目當(dāng)中，材料當(dāng)中隱含的意思， 應(yīng)該是能

3、把握住了。 不外乎有這個信息你可以挑出來了，就是這個材料，它講的是這兩棵樹，它前提，都是優(yōu)質(zhì)樹苗，但是結(jié)果卻有差異，這是一個信息。第二個信息，從結(jié)果來看，就是兩者不同的結(jié)果，這個很要緊。 有些同學(xué)跑題，就是在這個上面沒有看仔細了，就覺得這個是棟梁好， 我們才不要做盆景呢， 其實你看錯題意了， 會錯意了， 其實他是兩者無好壞之辯，但是卻有高下之分。 當(dāng)你理解了這么一個材料中隱含的信息以后， 你要想思考什么， 基本就是不會跑題了，你是整體把握住了。例文：問路在何方兩人各自帶回了一株小樹苗，因為培養(yǎng)方式的不同，一株被培養(yǎng)成了精致小巧的盆景，供人觀賞；一株卻被培養(yǎng)成了參天大樹，成為建筑的棟梁。由此可見

4、，培養(yǎng)的方法不同，最終的結(jié)果也不同，但是這樹木一樣可以發(fā)揮它的作用。樹如此，人亦然。沒有人永遠地認為， 只有做高官享厚祿才能體現(xiàn)人生的價值。 在自己的事業(yè)中闖出一片天地，不也是一種成功么？李開復(fù)曾經(jīng)是GOOGLE 的首席執(zhí)行官，而他卻在別人認為他事業(yè)的頂峰時離開GOOGLE ， 回到中國創(chuàng)辦了夢工場， 為中國的創(chuàng)造事業(yè)貢獻了自己的力量。難道僅僅因為李開復(fù)離開了 GOOGLE 就不承認他所做出的貢獻嗎？俗話說， 條條大路通羅馬。 成功本身就是一個很虛幻的東西。 我們沒有必要強迫自己去追求自己無法到達的目標(biāo)： 球王貝利永遠不可能讓自己去競選聯(lián)合國秘書長， 而潘基文也不會想到讓自己在體育界一展身手。

5、 每個人眼前都有一個目標(biāo)， 這個目標(biāo)至少在他本人看來是偉大的。馬克思說過：如果最認為這個目標(biāo)是偉大的，那他實際上也是偉大的，因為神決不會使世人完全沒有引導(dǎo)，神總是輕聲而堅定地作啟示。我們現(xiàn)在面臨的高考， 不單單是大學(xué)學(xué)校的抉擇， 更是未來職業(yè)的選擇， 自己未來人生路得選擇。 只是還年輕的我們， 無法看透社會的層層疊疊， 自認為偉大與成功是永遠是耀眼的。 偉大的東西是光輝的， 光輝則引起虛榮心。 我們的使命決不是求得一個最足以炫耀的職業(yè)， 因為它不是那種使我們長期從事而始終不會情緒低落的職業(yè)， 相反， 我們很快就會覺得，我們的愿望沒有得到滿足，我們理想沒有實現(xiàn)，我們就將怨天尤人。一百多年前，十七歲的馬克思在與我們做同樣抉擇的時候， 用一篇 擇震驚了世界，也給我們指引了一條道路， 一條通往那虛幻的成功之路。 路，我們也能成功。青年在職業(yè)上的選順著他指引的道所以，我們現(xiàn)在 像兩株樹苗一我相信，現(xiàn)