專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育答案職業(yè)生涯規(guī)劃與管理(滿分)

1、（1 分）下列情況中，單位可以隨時(shí)解除聘用合同的是（ C） 。A. 工作人員年度考核不合格，不同意單位合理調(diào)整其工作崗位B.受聘人員患病的醫(yī)療期精后，不能從事原 工作，也不服從其他臺(tái)理工作安排C.受聘人員被人民法院判處拘役、有期徒刑 緩刑D.工作人員連續(xù)兩年年度考核不合格（1 分） 傳統(tǒng)的組織生涯路徑傾向于行政金字塔的攀登，限制了一些人的成長(zhǎng)，其改進(jìn)方法是（ D） 。A. 增加員工晉升的難度B.減小金字塔的高度和層級(jí)，讓更多的人處 于金字塔頂端C.做好員工思想工作，使其能夠安然的面對(duì) 現(xiàn)狀D.根據(jù)雷要與可能打開(kāi)多條上開(kāi)通道，并形 成階梯（1 分）職業(yè)生涯成功方向具有多樣性，其中攀登型的特點(diǎn)是（

2、 D） 。A. 最高地位B.不被控劍C.追求認(rèn)可、追求穩(wěn)寶D.挑戰(zhàn)、冒險(xiǎn)（1 分）如果一個(gè)人踏實(shí)肯干，有明確的發(fā)展目標(biāo)并且能為之夠奮力向前，那么他適合下列哪種類型的企業(yè)文化？ （A）A. 使命型文化B.企業(yè)家精神文化C.小團(tuán)體文化D.官僚制文化（1 分）對(duì)于高中生的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是。（ D）A. 注意自己的職業(yè)興趣B.高三之前，以全面發(fā)展為基礎(chǔ)C.形成自己的愛(ài)好和優(yōu)勢(shì)學(xué)科D.盡早確定自己的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃（1 分）從組織類型上講，研究所、咨詢公司等屬于下列哪種組織類型？（ C）A. 創(chuàng)業(yè)型B.制度型C.靈活型D.小生意型（1 分）人生價(jià)值有三部分組成，其中居于核心地位的是（ B）

3、 。A. 自我價(jià)值B.人格價(jià)值C.社會(huì)價(jià)值D.社會(huì)價(jià)值和自我價(jià)值（1 分） 馬斯洛需求層次理論中位于最底層的需求是 （ C） 。友愛(ài)和歸屬的需求自我實(shí)現(xiàn)C.生理的需求D.安全的需求（1 分）下列氣質(zhì)類型與職業(yè)選擇的匹配中，不恰當(dāng)?shù)氖牵?D） 。A. 抑郁質(zhì) 作家B.多血質(zhì)-律師C.粘液質(zhì)-教師D.膽汁質(zhì)-畫(huà)家（1 分）隨著社會(huì)的發(fā)展，大量新的職業(yè)不斷出現(xiàn)，其中大部分新職業(yè)與（ A） 相關(guān)。A. 知識(shí)產(chǎn)業(yè)B.食品產(chǎn)業(yè)C.旅游產(chǎn)業(yè)D.教育產(chǎn)業(yè)（1 分）一個(gè)人在確定職業(yè)錨的時(shí)候需要考慮自身所處的社會(huì)大環(huán)境，下列選項(xiàng)中不屬于社會(huì)大環(huán)境的是（ D）A. 人對(duì)市場(chǎng)B.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)C.法律法規(guī)D.組織文化（1

4、分）職業(yè)生涯目標(biāo)分析包括目標(biāo)的選擇、分解、組合三部分，其中屬于目標(biāo)選擇的是（ C） 。A. 找出不同目標(biāo)之間的內(nèi)在聯(lián)系，相互促進(jìn)B.把主要目標(biāo)分解成多個(gè)循序漸進(jìn)的小目標(biāo)C.集中時(shí)間、精力和其它資源，聚焦主要目標(biāo)D.在現(xiàn)實(shí)和理想之間建立階梯通道，拾階而 上（1 分）關(guān)于工傷保險(xiǎn)的下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（ A） 。A.工傷保險(xiǎn)的繳費(fèi)全部由職工承擔(dān)B.工傷保險(xiǎn)實(shí)行行業(yè)差別費(fèi)率和企業(yè)浮動(dòng)黃 率C.工傷的一次性補(bǔ)償和長(zhǎng)期補(bǔ)償相結(jié)合D.工傷保險(xiǎn)是強(qiáng)制繳納的（1 分）根據(jù)人社部對(duì)職稱制度改革的戰(zhàn)略定位，職稱評(píng)定的核心功能是（ C） 。A. 提高專業(yè)技術(shù)人才待遇B.增加專業(yè)技術(shù)人才數(shù)星C.專業(yè)技術(shù)人才評(píng)價(jià)D.專

5、業(yè)技術(shù)人才聘用（1 分）對(duì)于世界各國(guó)的社會(huì)保險(xiǎn)基本模式，下列說(shuō)法正確的是（ D） 。新加坡為社會(huì)共濟(jì)型美國(guó)為國(guó)家供養(yǎng)型C.德國(guó)和日本為個(gè)人儲(chǔ)蓄型D.英國(guó)和北歐為公共福利型（1 分）事業(yè)單位工資制度的基本形式是（ D） 。固走工資制崗位技能工資制C.計(jì)時(shí)工資制D.崗位續(xù)效工資到（1 分）一個(gè)人在進(jìn)行目標(biāo)抉擇時(shí)，首先要做的是 （ B） 。發(fā)展戰(zhàn)略分析個(gè)人自我分析內(nèi)外環(huán)境分析D.取業(yè)崗位分析（1 分）新中國(guó)成立初期實(shí)行的職稱制度是 （ A） 。職務(wù)任命制職業(yè)資格制C.職務(wù)聘任制D.職稱評(píng)定制（1 分）職業(yè)生涯分為內(nèi)職業(yè)生涯和外職業(yè)生涯，下列屬于外職業(yè)生涯的是（ D） 。身體素質(zhì)能力C.經(jīng)驗(yàn)D.工資待

6、遇（1 分）下列選項(xiàng)中，屬于聘用合同的約定條款的是（ B） 。聘用合同期限竟業(yè)限制崗位名稱、類別、等級(jí)、職責(zé)任務(wù)D.工作人員的身份信息（1 分）關(guān)于事業(yè)單位獎(jiǎng)勵(lì)制度的特點(diǎn)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ C） 。獎(jiǎng)勵(lì)是依法進(jìn)行的獎(jiǎng)勵(lì)的條件是有顯著成續(xù)和貢獻(xiàn)C.獎(jiǎng)勵(lì)的主體是各級(jí)財(cái)政部門D.獎(jiǎng)勵(lì)的對(duì)象是工作人員或者集體（1 分）如果退休年齡按65 歲計(jì)算，將職業(yè)生涯分為六個(gè)階段，那么 18 到 30 歲是（ C） 。職業(yè)生涯準(zhǔn)備期職讓生涯穩(wěn)寶期C.取業(yè)生涯選擇期D.職業(yè)生涯適應(yīng)期（1 分）美國(guó)生涯理論專家薩珀認(rèn)為，職業(yè)生涯的中心是（ A） 。個(gè)人社會(huì)C.組織D.取位（1 分）關(guān)于職業(yè)錨的下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（

7、 D） 。職業(yè)錨與能力、動(dòng)機(jī)、價(jià)值觀互動(dòng)職業(yè)錨在實(shí)趺中選擇、認(rèn)識(shí)、強(qiáng)化C.職業(yè)錨有助于職業(yè)定位D.職業(yè)錨是不可能變化的（1 分）如果組織選擇低成本發(fā)展戰(zhàn)略，那么組織最需要的人才類型是（ B） 。全能型人才高水平管理人才C.專業(yè)技術(shù)人才D.創(chuàng)新型人才（1 分）下列做法中，不利于大學(xué)生就業(yè)求職的是（ C） 。開(kāi)始求取前，首先了解宏觀就業(yè)形勢(shì)，做到知曉全局，掌握總體形勢(shì)在大字高年級(jí)進(jìn)行 “創(chuàng)造性演習(xí)” ， 即做一些有創(chuàng)新意義的事情C.在大字階段一心關(guān)注字業(yè)，做到“雙耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”D.既注意提升智商，又注意提升情商（1 分）世界上最早的關(guān)于社會(huì)保障的法律法規(guī)是（ A） 。德國(guó)勞工疾病保

8、險(xiǎn)法中國(guó)的社會(huì)保險(xiǎn)法C.美國(guó)的社會(huì)保障法D. 國(guó)際勞工組織的社會(huì)保障公約（1 分）在職業(yè)生涯發(fā)展中要學(xué)會(huì)對(duì)職業(yè)進(jìn)行管理， 不同類型的職業(yè)采職不同的對(duì)策，對(duì)待黃昏職業(yè)應(yīng)該（B） 。維持現(xiàn)狀促使消亡C.大力提倡D.幫助成長(zhǎng)（1 分）下列目標(biāo)抉擇原則中，錯(cuò)誤的是（ A） 。不可衡量性原則清晰性原則C.挑戰(zhàn)性原則D.可行性原則（1 分）引咎辭職、責(zé)令辭職兩種制度的特定調(diào)整對(duì)象是（ D） 。A. 普通職員B.聘用人員C.在編人員D.領(lǐng)導(dǎo)成員31.（1分）對(duì)于職業(yè)人士而言，在職業(yè)生涯早期最好的工作應(yīng)該是（ B） 的工作。A. 最輕松B.鍛煉最大C.實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值最大D.收入最多（1 分）高中生填報(bào)大學(xué)志愿要

9、慎重，在填報(bào)志愿時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是（ A） 。A. 走要選擇自己喜愛(ài)的專業(yè)而不是自己擅長(zhǎng)的專業(yè)B.根據(jù)自己的實(shí)際情況作出迭擇而不盲從別人C.不一味追趕時(shí)髦專業(yè)D.把自己的志原與未來(lái)職業(yè)聯(lián)系起來(lái)考慮（1 分）分析目前狀況與職業(yè)生涯目標(biāo)實(shí)現(xiàn)之間的差距時(shí)，其中心態(tài)的差距屬于（ C）差距。A. 閱歷B.能力C.觀念D.知識(shí)（1 分）關(guān)于事業(yè)單位人員培訓(xùn)的下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（ C） 。A. 從性質(zhì)上看，它是一種繼續(xù)教育B.從目的來(lái)看，是提高素質(zhì)和工作能力C.從形式上看，固定單一，不夠靈話D.從內(nèi)容上看，突出實(shí)用性（2 分）在職業(yè)生涯規(guī)劃中，應(yīng)匹配好個(gè)人目標(biāo)與組織目標(biāo)，為此個(gè)人需要做好的事情有哪些？（

10、 ABCD）A. 尋找并正確迭擇個(gè)人的職業(yè)錨B.切實(shí)努力，提升能力與續(xù)效C.關(guān)注職業(yè)階段的變化，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整D.確定個(gè)人生活目標(biāo)、工作目標(biāo)及取業(yè)生涯策略（2 分）職業(yè)人士在職業(yè)生涯中需要具備的職業(yè)化素質(zhì)體現(xiàn)在哪些方面？（ ABCD）A. 能力結(jié)果化B.言行專業(yè)化C.道德社會(huì)化D.性格角色化37.（2分）每個(gè)人都應(yīng)該避開(kāi)職業(yè)生涯中的人才埋沒(méi)陷阱，以下哪些選項(xiàng)屬于社會(huì)埋沒(méi)類型的陷阱（ ACD） 。A. 制度伯樂(lè)缺失B.人際關(guān)系不佳C.經(jīng)濟(jì)文化科技不發(fā)達(dá)D.社會(huì)動(dòng)蕩（2 分）作為一名職員，應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)行職業(yè)錨的自我開(kāi)發(fā)？（ ABD）A. 培養(yǎng)提高抉擇能力B.提高取業(yè)適應(yīng)性C.制定人力資源發(fā)展規(guī)劃D.借

11、助組織職位表，迭擇職業(yè)目標(biāo)（2 分）目前，職業(yè)變動(dòng)呈現(xiàn)加快趨勢(shì)，這是因?yàn)椋?BCD） 。A. 人們普遍對(duì)所從事的工作的忠誠(chéng)度降低B.知識(shí)更新加速C.科技高速發(fā)展D.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)與調(diào)整加快（2 分）職業(yè)生涯成功標(biāo)準(zhǔn)的多樣性體現(xiàn)在哪些方面？（ BCD）A. 他人標(biāo)準(zhǔn)B.個(gè)人標(biāo)準(zhǔn)C.社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)D.家庭標(biāo)準(zhǔn)（2 分）未來(lái)一段時(shí)間，事業(yè)單位養(yǎng)老保險(xiǎn)改革的內(nèi)容主要有（ BCD） 。A. 新型農(nóng)襯養(yǎng)老保險(xiǎn)B.退休人員逐步實(shí)行社會(huì)化管理服務(wù)C.保險(xiǎn)黃由單位和個(gè)人共同負(fù)擔(dān)D.養(yǎng)老保險(xiǎn)基金單獨(dú)建帳，納入社會(huì)保障基 金財(cái)政賬戶，實(shí)行收支網(wǎng)條線管理（2 分）一個(gè)組織的下列現(xiàn)象中，不利于人才發(fā)展的有（ ACD） 。A.

12、組織風(fēng)氣不佳B.組織人員的年齡、對(duì)性存在差異C.組織無(wú)晉升空間和渠道D.組織的領(lǐng)導(dǎo)嫉賢妒能43.（2分）職業(yè)生涯 設(shè)計(jì)與管理的科學(xué)依據(jù)有哪些？（ ABCD）A. 生命路線的不可逆性與生涯路線的可逆性統(tǒng)一B.世貿(mào)規(guī)則與憲法賦權(quán)的統(tǒng)一C.個(gè)人職業(yè)發(fā)展成功與組織功效增強(qiáng)的統(tǒng)一D.人的主觀能動(dòng)性與能力有限性的統(tǒng)一（2 分）個(gè)人領(lǐng)取失業(yè)金的前提條件有（ ABD） 。失業(yè)保險(xiǎn)繳費(fèi)滿一年已經(jīng)進(jìn)行失業(yè)登記，并有求取要求因本人意愿中斷就業(yè)D.失業(yè)前用人單位和本人已經(jīng)繳納失業(yè)保險(xiǎn)（2 分）新員工在早期工作中逐漸加深認(rèn)識(shí)，得出更為清晰的職業(yè)自我觀，這種職業(yè)自我觀的組成包括（ACD）自省的態(tài)度和價(jià)值自省的原因和結(jié)果自

13、省的動(dòng)機(jī)和需要自省的才干和能力（2 分）后工作時(shí)代的到來(lái)是未來(lái)職業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)，后工作時(shí)代的特征有（ ABCD） 。A. 虛似單位出現(xiàn)B.職業(yè)出現(xiàn)模糊性C.在哪上班變得不太重要D.很多人將改變工作方式47. （2分）下列情形中，可以認(rèn)定為工傷的有（ BCD） 。A. 在工作期間自殺、自殘或故意犯罪B.因工外出期間，由于工作原因受到傷害或者發(fā)生事故下落不明C.在工作時(shí)間和工作場(chǎng)所內(nèi)，因工作原因受到事故傷害D.在上下班途中，受到非本人主要責(zé)任的交通事故或者城市軌道交通、火車事故傷害（2 分）職業(yè)錨有哪幾部分組成？（ BCD）自省的時(shí)間和地點(diǎn)自省的態(tài)度和價(jià)值觀自省的動(dòng)機(jī)和需要自省的才干和能力（2 分）

14、職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)過(guò)程，這個(gè)過(guò)程包括哪些內(nèi)容？（ ABCD）A. 設(shè)置目標(biāo)B.繪制具體實(shí)施圖C.設(shè)計(jì)方案D.研究可行性（2 分）職業(yè)生涯分為內(nèi)職業(yè)生涯和外職業(yè)生涯，下列屬于內(nèi)職業(yè)生涯的是（ BD） 。A. 工資待遇B.心理素質(zhì)C.工作職務(wù)與職稱D. 內(nèi)心感受（2 分） 通過(guò)內(nèi)部環(huán)境分析法尋找職業(yè)錨，需要進(jìn)行的分析有（ ABCD） 。A. 組織發(fā)展戰(zhàn)略分析B.組織文化分析C.組織發(fā)展階段分析D.組織類型分析（2 分）目前，我國(guó)基本醫(yī)療保險(xiǎn)面對(duì)的挑戰(zhàn)有（ ABC）A. 保障可持續(xù)性不足B.人群待遇差距較大C.適應(yīng)流動(dòng)性不足D.保障水平總體過(guò)高（2 分）下列職業(yè)生涯的戰(zhàn)略考慮中，正確的有（ ABCD

15、）A. 擴(kuò)展相關(guān)業(yè)務(wù)，準(zhǔn)備進(jìn)一步升遷所需才能B.尋找導(dǎo)師和其他起鋪助作用之人C.勝任當(dāng)前工作D.支持組織政策（2 分）從組織的角度出發(fā)，職業(yè)生涯規(guī)劃的工作有（ ABCD）A. 評(píng)估職工潛能與培訓(xùn)需求B.厘清組織未來(lái)人員雷求C.開(kāi)發(fā)組織職業(yè)生涯階梯與職位D.把合適職工放到合適的職位上（2 分） 一個(gè)人時(shí)時(shí)都可以進(jìn)行生涯設(shè)計(jì)，但有些人特別需要重視生涯設(shè)計(jì)，他們是（ ABD） 。A. 高中畢業(yè)前的學(xué)生B.大學(xué)剛畢業(yè)的求職者C.即將退休的老員工D.工作不久的年輕職工（2 分）自我分析有助于職業(yè)錨的選擇，自我分析包含的內(nèi)容有哪些？（ ABCD）A. 心理自我B.生理自我C.心理自我D.社會(huì)自我（2 分）

16、職業(yè)是一種謀生的手段，以下屬于職業(yè)的是（ AD） 。A. 公務(wù)員B.義工C.學(xué)生D.企業(yè)家（2 分）在職業(yè)生涯發(fā)展中縮小現(xiàn)狀和目標(biāo)之間差距的方法有（ ACD） 。A. 教育培訓(xùn)B.順其自然C.實(shí)踐鍛煉D.討論交流（2 分）本課講師對(duì)于崗位、職位、職務(wù)、職稱有獨(dú)特的見(jiàn)解，下列對(duì)其見(jiàn)解的解讀正確的是（ AC） 。A. 崗位是針對(duì)組織的最基層B.職稱指向責(zé)任和權(quán)力C.職位是針對(duì)組織的中高層D.職務(wù)指向資格和能力（2 分）人社部對(duì)職稱制度的改革需要把握的重點(diǎn)有（ ABCD） 。A. 評(píng)價(jià)體系和管理平臺(tái)的建立B.改革速度的把握C. 國(guó)際交往的拓展D.導(dǎo)向要素及分類標(biāo)準(zhǔn)的確定61.（2分）事業(yè)單位工作人員

17、的正常的工資調(diào)整方法有哪些？（ ABCD）A. 正常增加薪級(jí)工資B.調(diào)整津貼補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)C.崗位變動(dòng)人員工資調(diào)整D.調(diào)整基本工資標(biāo)準(zhǔn)（2 分）具有探索傾向的人，適合下列哪些職業(yè)？（ AB）A. 科研人員B.地質(zhì)學(xué)者C.機(jī)械制圖員D.法庭速記員（2 分）云南電網(wǎng)公司昆明供電局通過(guò)對(duì)其職工職業(yè)生涯路徑進(jìn)行改革，取得的收獲有哪些？（ ABCD）A. 使職工的職業(yè)生涯順暢化、豐富化B.利于發(fā)現(xiàn)人對(duì)、使用人對(duì)，提高了企業(yè)續(xù) 效C.使單功能人對(duì)變?yōu)槎喙δ苋瞬臘.激發(fā)了不同類型員工的進(jìn)取心（2 分）下列情況中，可以對(duì)個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)的有（ ABC） 。A. 長(zhǎng)期扎根基層，愛(ài)崗敬業(yè)，履行職責(zé)模范作用突出B.在工作中有

18、發(fā)明創(chuàng)造、技術(shù)革新，將科研成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，取得顯著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益C.在培養(yǎng)人對(duì)、傳播先進(jìn)文化、促進(jìn)社會(huì)文 明進(jìn)步中作出突出貢獻(xiàn)D.孝敬父母、家庭和睦（2 分）在職業(yè)生涯規(guī)劃中需要對(duì)組織進(jìn)行分析，組織分析包括（ ABCD） 。A. 組織產(chǎn)品在市場(chǎng)上的發(fā)展前景B.組織的發(fā)展領(lǐng)域C.組織在本行業(yè)中的地位和發(fā)展前景D.組織文化（2 分）在下列情形中，受聘人員個(gè)人可以隨時(shí)解除聘用合同的有（ ABC） 。A. 被錄用或者選調(diào)到國(guó)家機(jī)關(guān)工作B.考入普通高等院校的C.處于試用期內(nèi)D.找到待遇更好的工作單位67. （2分）對(duì)事 業(yè)單位公職人員進(jìn)行 考核的 基本方法有（ BCD）A. 平時(shí)考核與定期考核相結(jié)合B

19、.定性考核與定量考核相結(jié)合C.領(lǐng)導(dǎo)考核與群眾考核相結(jié)合D.考試考核與評(píng)審考核相結(jié)合（2 分）一個(gè)目標(biāo)成為好的職業(yè)生涯目標(biāo)需要具備哪些條件？（ ABCD）A. 具體明確B.可能實(shí)現(xiàn)C.可以衡量D.有挑戰(zhàn)性（2 分） 聘用制合同訂立的原則有（ ABCD） 。A. 公平合法原則B.誠(chéng)實(shí)信用原則C.協(xié)商一致原則D.平等自愿原則（2 分）我國(guó)社會(huì)保險(xiǎn)制度的的基本方針有 （ ABCD） 。A. 可持續(xù)B.保基本C.?；綝.多層次（1 分）職業(yè)錨有多種類型，技術(shù)智能型強(qiáng)調(diào)實(shí)際技術(shù)，拒絕全面管理；安全與穩(wěn)定性追求穩(wěn)定與安全，缺少主動(dòng)。 （對(duì)）（1 分）職業(yè)生涯規(guī)劃中，員工的任務(wù)是把自己的發(fā)展目標(biāo)融進(jìn)組織的發(fā)

20、展過(guò)程中，并做出切實(shí)的努力，創(chuàng)造業(yè)績(jī)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想。 （對(duì)）（1 分）引咎辭職、責(zé)令辭職制度的基本功能是懲戒和緩釋。 （對(duì)）（1 分）組織的人事計(jì)劃和職工的職業(yè)選擇可以通過(guò)招聘、培訓(xùn)、配置等進(jìn)行匹配。（對(duì)）（1 分 ） 對(duì)于職業(yè)人士而言， 在職業(yè)生涯后期最好的工作是收入最多的工作。 （錯(cuò)）（1 分）職業(yè)生涯規(guī)劃的主體是個(gè)人，與組織無(wú)關(guān)。 （錯(cuò)）（1 分） 職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)該是固定不變的，規(guī)劃的執(zhí)行結(jié)果是組織發(fā)展加上個(gè)人成功。（錯(cuò)）（1 分）職業(yè)生涯由三個(gè)維度組成，即時(shí)間、廣度和深度。 （對(duì)）（1 分）內(nèi)職業(yè)生涯改變了，外職業(yè)生涯必須馬上改變。 （錯(cuò)）（1 分）一個(gè)人職業(yè)生涯的發(fā)展程度，決定著人生

21、需求，特別是高級(jí)需求的滿足程度。（對(duì)）（1 分）設(shè)計(jì)符合自身工作的良好的個(gè)人形象有助于個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展。 （對(duì)）（1分）職業(yè)錨的組織開(kāi)發(fā)工作包括員工的培訓(xùn)與考核、 為員工鋪設(shè)職業(yè)通道等。 （ 對(duì)）（1 分） 制度型組織具有組織復(fù)雜程度高、組織變革程度快的特點(diǎn)。 （錯(cuò)）（1 分）社會(huì)小環(huán)境分析包括社會(huì)需要分析、市場(chǎng)需要分析和竟?fàn)帒B(tài)勢(shì)分析等。 （對(duì)）（1 分）一個(gè)人的職業(yè)生涯只要開(kāi)始永遠(yuǎn)不晚，只要進(jìn)步總有空間。 （對(duì)）（1 分）聘用制是指用人單位和擇業(yè)個(gè)人通過(guò)簽訂聘用合同的方式確立人事關(guān)系，明確雙方權(quán)利和義務(wù)的一種新型的用人制度。（對(duì)）（1 分）在基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度中，起付標(biāo)準(zhǔn)以下的醫(yī)療費(fèi)用，由統(tǒng)

22、籌基金支付。 （錯(cuò)）（1 分）根據(jù)本課的預(yù)測(cè)，會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)、軟件開(kāi)發(fā)、中醫(yī)保健、咨詢服務(wù)等將成為21世紀(jì)的主導(dǎo)型職業(yè)。 （對(duì)）（1 分）聘用制適合多數(shù)事業(yè)單位的大多數(shù)工作崗位。 （對(duì)）（1 分）人事?tīng)?zhēng)議仲裁需在爭(zhēng)議發(fā)生的六十日后進(jìn)行申請(qǐng)仲裁。 （錯(cuò)）（1 分）職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)的繳費(fèi)由職工和企業(yè)共同承擔(dān)，企業(yè)繳存部分全部納入社會(huì)統(tǒng)籌基金。 （對(duì)）（1 分）以欺詐、脅迫等手段，使對(duì)方在違背真實(shí)意思的情況下訂立或者變更的聘用合同屬于無(wú)效合同。 （對(duì)）（1 分）目前，我國(guó)的基本養(yǎng)老保險(xiǎn)基金仍沒(méi)有實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)籌。 （對(duì)）（1 分）一個(gè)人在目標(biāo)抉擇時(shí)應(yīng)該選擇的目標(biāo)是一步到位的長(zhǎng)期目標(biāo)而不能是短期目標(biāo)。 （錯(cuò)

23、）（1 分）目前，事業(yè)單位工作人員考核結(jié)果的評(píng)定有三個(gè)等級(jí)，即優(yōu)秀、合格、不合格。 （錯(cuò)）（1 分） 聘用合同的履行原則有全面履行、親自履行、實(shí)際履行、協(xié)作履行。 （對(duì)）（1 分）事業(yè)單位工作人員所受的處分在任何情況下不能解除。 （錯(cuò)）（1 分）職業(yè)是參與社會(huì)分工，利用專門知識(shí)、 技能為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富， 獲職合理報(bào)酬，作為物質(zhì)生活來(lái)源， 并滿足精神需求的工作。（對(duì)）（1 分）職業(yè)生涯成功的標(biāo)準(zhǔn)是唯一的，對(duì)個(gè)人而言，可以用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)去衡量職業(yè)生涯是否成功 （錯(cuò)）（1 分）能力、人脈、敬業(yè)是促進(jìn)初進(jìn)職場(chǎng)的年輕人職業(yè)發(fā)展的“吉祥三寶” 。 （對(duì)）2015 年專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育答案一、單選題美國(guó)生涯理

24、論專家薩拍認(rèn)為， 職業(yè)生涯的中心是： DA、社會(huì) B組織 C職位D個(gè)人對(duì)于世界各國(guó)的社會(huì)保險(xiǎn)基本模式， 下列說(shuō)法正確的是： AA、 英國(guó)和北歐為公共福利型B 、 美國(guó)為國(guó)家供養(yǎng)型C、 新加坡為社會(huì)共濟(jì)型D 、 德國(guó)和日本為個(gè)人儲(chǔ)蓄型3、根據(jù)大社部對(duì)職稱制度改革的戰(zhàn)略定位，職稱評(píng)定的核心功能是： AA、專業(yè)技術(shù)人才評(píng)價(jià)B 、增加專業(yè)技術(shù)人才數(shù)里C、專業(yè)技術(shù)人才聘用D、提高專業(yè)技術(shù)人才待遇4、新中國(guó)成立初期實(shí)行的職稱制度是： CA職稱評(píng)定制B、職業(yè)資格制C、職務(wù)任命制D、職務(wù)聘任制5、如果退休年齡按65 歲計(jì)算，將取業(yè)生涯分為六個(gè)階段，那么 18 到 30 歲是： B 是錯(cuò)的A、職業(yè)生涯準(zhǔn)備期B、

25、職業(yè)生涯適應(yīng)期C、職業(yè)生涯穩(wěn)定期D、職業(yè)生涯選擇期下列選項(xiàng)中， 屬于聘用合同的約定條款的是： D 是錯(cuò)的A、 崗位名稱、類別、 等級(jí)、 職責(zé)任務(wù)B 、競(jìng)業(yè)限制C、 工作人員 的身份信息D聘用合同期限從組織類型上講， 研究所、 咨詢公司等屬于下列哪種組織類型：D是錯(cuò)的A、 靈活型B 、 小生意型 C 、 制度型 D 、創(chuàng)業(yè)型8、世界上最早的關(guān)干社會(huì)保障的法律法規(guī)是： D 是錯(cuò)的A、彳惠國(guó)勞工疾病保險(xiǎn)法B、國(guó)際勞工組織的社會(huì)保障公約C、 中國(guó)的 社會(huì)保險(xiǎn)法 D 、 美國(guó)的 社會(huì)保障法9、 一個(gè)人在確定職業(yè)錨的時(shí)候需要考慮自身所處的社會(huì)大環(huán)境，下列選項(xiàng)中不屬于社會(huì)大環(huán)境白是：D是錯(cuò)的A、組織文化B、

26、人才市場(chǎng)C、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu) D 、法律法規(guī)10、在職業(yè)生涯發(fā)展中要學(xué)會(huì)對(duì)職業(yè)進(jìn)行管理，不同類型的職業(yè)采取不同的對(duì)策，對(duì)待黃昏職業(yè)應(yīng)該： D大力提倡 B 、 維持現(xiàn)狀 C 、 幫助成長(zhǎng)D促使消亡11、高中生填報(bào)大學(xué)志愿要值重，在填報(bào)志愿時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是： CA、把自己的志愿與未來(lái)職業(yè)聯(lián)系起來(lái)考慮根據(jù)自己的實(shí)際情況作出選擇而不盲從別人一定要選擇自己毒愛(ài)的專業(yè)而不是自己擅長(zhǎng)的專業(yè)D不一昧追趕時(shí)髦專業(yè)12、職業(yè)生涯目標(biāo)分析包括目標(biāo)的選擇、分解、 組合三部分， 其中屬于目標(biāo)選擇的是： AA、集中時(shí)間、精力和其它資：L焦主要目標(biāo)在現(xiàn)實(shí)和理想之間建立階梯通道， 抬階而上找出不同目標(biāo)之間的內(nèi)在聯(lián)系， 相互促進(jìn)把

27、主要目標(biāo)分解成多個(gè)循序漸進(jìn)的小目標(biāo)13、下列目標(biāo)抉擇原則中，錯(cuò)誤的是：DA、 挑戰(zhàn)性原則 B 、 清晰性原則 C 、 可行性原則 D 、不可衡量性原則14、關(guān)干事業(yè)單位獎(jiǎng)勵(lì)制度的特點(diǎn)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是： AA、 獎(jiǎng)勵(lì)的主體是各級(jí)則政部門 B 、 獎(jiǎng)勵(lì)的對(duì)象是工作人員或者集體C、 獎(jiǎng)勵(lì)是依法進(jìn)行的 D 、 獎(jiǎng)勵(lì)的條件是有顯著成績(jī)和貢獻(xiàn)15、分析目前狀況與職業(yè)生涯目標(biāo)實(shí)現(xiàn)之間的差距時(shí)， 其中心態(tài)的差距屬于 （ B ） 差距A能力 B、觀念 C、閱歷 D、知識(shí)16、隨著社會(huì)的發(fā)展，大量新的職業(yè)不斷出現(xiàn)，其中大部分新職業(yè)與（ B ） 相關(guān)A 、旅游產(chǎn)業(yè)B 、知識(shí)產(chǎn)業(yè)C 、食品產(chǎn)業(yè) D 、教育產(chǎn)業(yè)17、

28、傳統(tǒng)的組織生涯路徑傾向于行政金字塔的攀登 . 限制了一些人的成長(zhǎng)，其改進(jìn)方法是： D 是錯(cuò)的根據(jù)需要與可能打開(kāi)多條上升通道， 并形成階梯做好員工思想工作， 使其能夠安然的面對(duì)現(xiàn)狀C、增加員工晉升的難度D、 減小金字塔的高度和層級(jí)， 讓更多的人處于金字塔頂端18、 職業(yè)生涯分為內(nèi)職業(yè)生涯和外職業(yè)生涯，下列屬干外職業(yè)生涯的是： BA、 經(jīng)驗(yàn) B 、 工資待遇C 、 身體素質(zhì) D 、能力19、對(duì)于高中生的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是： CA、形成自己的愛(ài)好和優(yōu)勢(shì)學(xué)科B 、注意自己的職業(yè)興趣C、盡早確定自己的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃D、高三之前，以全面發(fā)展為基礎(chǔ)20、下列情況中，單位可以隨時(shí)解除聘用合同的是

29、： B工作人員年度考核不臺(tái)格， 不同意單位臺(tái)理調(diào)整其工作崗位受聘人員被人民法院判處拘役、 有期徒刑緩刑C、工作人員連續(xù)兩年年度考核不臺(tái)格D、 受聘人員患病的醫(yī)療期滿后， 不能從事原工作，也不服從其他臺(tái)理工作安排21、對(duì)于職業(yè)人士而言，在職業(yè)生涯早期最好的工作應(yīng)該是（ A ）的工作。A、 鍛煉最大 B 、 收入最多 C 、 實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值最大D 、最輕松22、馬斯洛需求層次理論中位于最底層的需求是：AA、生理的需求 B、自我實(shí)現(xiàn) C、安全的需求D 、友妥和歸屬的需求23、一個(gè)人在進(jìn)行目標(biāo)抉擇時(shí)，首先要做的是： AA、 個(gè)人自我分析B 、 內(nèi)外環(huán)境分析C 、 職業(yè)崗位分析D 、發(fā)展戰(zhàn)略分析24、下列

30、氣質(zhì)類型與職業(yè)選擇的匹配中，不恰當(dāng)?shù)氖牵?BA、 抑郁質(zhì)作家B 、 膽汁質(zhì)畫(huà)家C 、 多血質(zhì)律師D 、粘液質(zhì)教師25、關(guān)于事業(yè)單位人員培訓(xùn)的下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是： AA、從形式上看，固定單一，不夠靈活B、從性質(zhì)上看，它是一種繼續(xù)教育C、從內(nèi)吝上看，突出實(shí)用性D從目的來(lái)看，是提高素質(zhì)和工作能力26、人生價(jià)值有三部分組成，其中居于核心地位的是： AA、社會(huì)價(jià)值和自我價(jià)值B、社會(huì)價(jià)值C、人格價(jià)值 D 、自我價(jià)值27、如果組織選擇低成本發(fā)展戰(zhàn)略，那么組織最需要的人才類型是：D是錯(cuò)的A、 創(chuàng)新型人才B 、 高水平管理人才C 、 專業(yè)技術(shù)人才D 、全能型人才28、事業(yè)單位工資制度的基本形式是：A 是錯(cuò)的A

31、、固定工資制B、崗位績(jī)效工資制 C、計(jì)時(shí)工資制 D 、崗位技能工資制29、下列做法中，不利于大學(xué)生就業(yè)求職的是： AA、 在大學(xué)階段一心關(guān)注學(xué)業(yè)， 做到 “雙耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”B、在大學(xué)高年級(jí)進(jìn)行“創(chuàng)造性演習(xí)”，即做一些有創(chuàng)新意義的事情C、 開(kāi)始求職前， 首先了解宏觀就業(yè)形勢(shì)， 做到知曉全局，掌握總體形勢(shì)D既注意提升智商，又注意提升情商30、如果一個(gè)人踏實(shí)肯干，有明確的發(fā)展目標(biāo)并且能夠?yàn)橹畩^力向前，那么他適合下列哪種類型的企業(yè)文化： B 是錯(cuò)的A、小團(tuán)體文化B、企業(yè)家精神文化C、使命型文化 D 、官僚制文化31、職業(yè)生涯成功方向具有多樣性，其中攀登型的特點(diǎn)是： BA、最（1b地位B

32、、挑戰(zhàn)、冒險(xiǎn)C、不被控制 D 、追求認(rèn)可、追求穩(wěn)金關(guān)干職業(yè)錨的下列說(shuō)法中， 錯(cuò)誤的是： DA、職業(yè)錨與能力、動(dòng)機(jī)、價(jià)值觀互動(dòng)B、職業(yè)錨在實(shí)踐中選擇、認(rèn)識(shí)、強(qiáng)化C、職業(yè)錨有助于職業(yè)定位D職業(yè)錨是不可能變化的33、引咎辭職、責(zé)令辭職兩種制度的特定調(diào)整對(duì)象是： AA、 領(lǐng)導(dǎo)成員 B 、 在編人員 C 、 普通職員D聘用人員34、 關(guān)于工傷保險(xiǎn)的下列說(shuō)法中， 錯(cuò)誤的是：BA、工傷保險(xiǎn)是強(qiáng)制繳納的B、工傷保險(xiǎn)的繳費(fèi)全部由職工承擔(dān)C、工傷的一次性補(bǔ)償和長(zhǎng)期補(bǔ)償相結(jié)臺(tái)D、 工傷保險(xiǎn)實(shí)行行業(yè)差別費(fèi)率和企業(yè)浮動(dòng)費(fèi)率二、多選題35、一個(gè)組織的下列現(xiàn)象中，不利于人才發(fā)展的有： ABDA、組織鳳氣不佳B、組織無(wú)晉升空

33、間和渠道C、組織人員的年齡、才性存在差異 D、 組組的領(lǐng)導(dǎo)嫉賢妒能36、職業(yè)是一種謀生的手段，以下屬于職業(yè)的是： BCA、 學(xué)生B 、 公務(wù)員 C 、 企業(yè)家 D 、義工37、職業(yè)生涯成功標(biāo)準(zhǔn)的多樣性體現(xiàn)在哪些方面：ABCD昔A、 社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)B 、 個(gè)人標(biāo)準(zhǔn) C 、 家庭標(biāo)準(zhǔn)D他人標(biāo)準(zhǔn)38、目前，職業(yè)變動(dòng)呈現(xiàn)加快趨勢(shì)，這是因?yàn)椋?ACDA、知識(shí)更新加速B 、人們普遍對(duì)所從事的工作的忠誠(chéng)度降低C、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)與調(diào)整加快D、科技高諫發(fā)展39、事業(yè)單位工作人員的正常的工資調(diào)整方法有哪些： ABCDA、正常增加薪級(jí)工資B、調(diào)整基本工資標(biāo)準(zhǔn)C、調(diào)整津貼補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)D、崗位變動(dòng)人員工資調(diào)整40、后工作時(shí)代的到來(lái)

34、是未來(lái)職業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)，后工作時(shí)代的特征有：A、在哪上班變得不太重要B、很多人將改變工作方式C、職業(yè)出現(xiàn)模糊性D 、虛擬單位出現(xiàn)41、自我分析有助干職業(yè)錨的選擇，自我分析包合的內(nèi)容有哪些： ABCDA、社會(huì)自我 B、心理自我C、生理自我 D 、心理自我42、一個(gè)大時(shí)時(shí)都可以進(jìn)行生涯設(shè)計(jì)，但有些人特別需要重視生涯設(shè)計(jì)，他們是： ABCA、 大學(xué)剛畢業(yè)的求職者B 、 工作不久的年輕職工C、 高中畢業(yè)前的學(xué)生D 、 即將退休的老員工職業(yè)生涯分為內(nèi)職業(yè)生涯和外職業(yè)生涯，下列屬于內(nèi)職業(yè)生涯的是：ABA、 內(nèi)心感受B 、 心理素質(zhì) C 、 工資待遇D工作職務(wù)與職稱下列情況中， 可以對(duì)個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)的有：ABC

35、在培養(yǎng)入才、傳播先進(jìn)文化、 促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步中作出突出貢獻(xiàn)在工作中有發(fā)明創(chuàng)造、技術(shù)革新， 將科研成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，取得顯著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益長(zhǎng)期扎根基層，愛(ài)崗敬業(yè)， 履行職蓋模范作用突出D孝敬父母、家庭和睦45、每個(gè)人都應(yīng)該避開(kāi)職業(yè)生涯中的人才埋沒(méi)陷阱，以下哪些選項(xiàng)屬于社會(huì)埋沒(méi)類型的陷阱： BCDA、 人際關(guān)系不佳B 、 經(jīng)濟(jì)文化科技不發(fā)達(dá)C、制度伯樂(lè)缺失D 、社會(huì)動(dòng)蕩46、職業(yè)錨有哪幾部分組成：ABDA、 自省的態(tài)度和價(jià)值觀B 、 自省的動(dòng)機(jī)和需要C、 自省的時(shí)間和地點(diǎn)D 、 自省的才干和能力47、一個(gè)目標(biāo)成為好的職業(yè)生涯目標(biāo)需要具備哪些條件：ABCDA、 可以衡量B 、 有挑戰(zhàn)性C 、 可能實(shí)

36、現(xiàn)D具體明確48、在下列情形中，受聘人員個(gè)人可以隨時(shí)解除聘用合同的有： BCDA、 找到待遇更好的工作單位B 、 處于試用期內(nèi)C、 被錄用或者選調(diào)到國(guó)家機(jī)關(guān)工作D 、 考入普通高等院校的49、個(gè)人領(lǐng)取失業(yè)金的前提條件有：ACD失業(yè)保險(xiǎn)繳費(fèi)滿一年B 、 因本人意愿中斷就業(yè)C、 失業(yè)前用人單位和本人已經(jīng)繳納失業(yè)保險(xiǎn)D已經(jīng)進(jìn)行失業(yè)登記，并有求職要求50、云南電網(wǎng)公司昆明供電局通過(guò)對(duì)其職工職業(yè)生涯路徑進(jìn)行改革， 取得的收獲有哪些：ABCDA、使職工的職業(yè)生涯順暢化、豐富化利于發(fā)現(xiàn)人才、使用人才， 提離了企業(yè)績(jī)效激發(fā)了不同類型員工的進(jìn)取心D 、 使單功能人才變?yōu)槎喙δ苋瞬?1、新員工在早期工作中逐漸加深

37、認(rèn)識(shí)，得出更為清晰的職業(yè)白我觀，這種職業(yè)白我觀的組成包括：ABCD昔A、 自省的原因和結(jié)果B、 自省的態(tài)度和價(jià)值C、 自省的動(dòng)機(jī)和需要D、 自省的才干和能力具有探索傾向的人， 適合下列哪些職業(yè)：BDA、 機(jī)械制圖員B 、 科研人員 C 、 法庭速記員 D 、地質(zhì)學(xué)者53、作為一名職員，應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)行職業(yè)錨的白我開(kāi)發(fā)：ABCD昔A、培養(yǎng)提高抉擇能力B 、提高職業(yè)適應(yīng)性C、制定人力資源發(fā)展規(guī)劃D、借助組織職位夫，選擇職業(yè)目標(biāo)54、人社部對(duì)職稱制度的改革需要把握的重點(diǎn)有： ABCDA、 國(guó)際交往的拓展B 、 導(dǎo)向要素及分類標(biāo)準(zhǔn)的確定C、 評(píng)價(jià)體系和管理平臺(tái)的建立D 、 改革諫度的把握55、職業(yè)生涯規(guī)劃

38、是一個(gè)過(guò)程，這個(gè)過(guò)程包括哪些內(nèi)容：ABCDA、 設(shè)計(jì)方案B 、 繪制具體實(shí)施圖C 、 設(shè)置目標(biāo) D 、研究可行性56、職業(yè)大士在職業(yè)生涯中需要具備的職業(yè)化素質(zhì)體現(xiàn)在哪些方面： ABCD性格角色化B 、 道德社會(huì)化 C 、 言行專業(yè)化 D 、能力結(jié)果化57、本課講師對(duì)于崗位、職位、職務(wù)、職稱有獨(dú)特的見(jiàn)解，下列對(duì)其見(jiàn)解的解讀正確的是：BC錯(cuò)A、崗位是針對(duì)組織的最基層B 、職務(wù)指向資格和能力C、職位是針對(duì)組織的中高層D 、職稱指向責(zé)任和權(quán)力我國(guó)社會(huì)保險(xiǎn)制度的的基本方針有： ABCDA、多層次B、可持續(xù) C、?；?D、?；韭殬I(yè)生涯設(shè)計(jì)與管理的科學(xué)依據(jù)有哪些：ABCD個(gè)人職業(yè)發(fā)展成功與組織功效增強(qiáng)的

39、統(tǒng)一生命路線的不可逆性與生涯路線的可逆性統(tǒng)一C、人的主觀能動(dòng)性與能力有限性的統(tǒng)一D世貿(mào)規(guī)則與憲法賦權(quán)的統(tǒng)一下列情形中， 可以認(rèn)定為工傷的有： BCDA、在工作期間自殺、自殘或故意犯罪在上下班途中，受到非本人主要蓋任的交通事故或者城市軌道交通、火車事故傷害因工外出期間，由于工作原因受到傷害或者發(fā)生事故下落不明在工作時(shí)間和工作場(chǎng)所內(nèi)，因工作原因受到事故傷害下列職業(yè)生涯的戰(zhàn)略考慮中， 正確的有：ABCDA、 尋 找 導(dǎo) 師 和 其 他 起 輔 助 作 用 之 人B、支持組織政策C、 擴(kuò)展相關(guān)業(yè)務(wù)，準(zhǔn)備進(jìn)一步升遷所需才能D勝任當(dāng)前工作62、從組織的角度出發(fā)，職業(yè)生涯規(guī)劃的工作有 :ABCDA、 把臺(tái)適

40、職工放到臺(tái)適的職位上B 、 評(píng)沾職工潛能與培習(xí) l 需求C、 開(kāi)發(fā)組織職業(yè)生涯階梯與職位D 、 厘清組織未來(lái)人員需求63、對(duì)事業(yè)單位公職人員進(jìn)行考核的基本方法有：ABCD昔A、 領(lǐng)導(dǎo)考核與群眾考核相結(jié)臺(tái)B 、 考試考核與評(píng)審考核相結(jié)臺(tái)C、 平時(shí)考核與定期考核相結(jié)臺(tái)D、 定性考核與定里考核相結(jié)臺(tái)64、通過(guò)內(nèi)部環(huán)境分析法尋找職業(yè)錨，需要進(jìn)行的分析有： ABCDA、組織發(fā)展階段分析B 、組織類型分析C、組織文化分析D 、組組發(fā)展戰(zhàn)略分析65、在職業(yè)生涯規(guī)劃中，應(yīng)匹配好個(gè)大目標(biāo)與組織目標(biāo)，為此個(gè)人需要做好的事情有哪些： ABCDA、尋找并正確選擇個(gè)人的職業(yè)描B、關(guān)注職業(yè)階段的變化，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整C、 確

41、定個(gè)人生活目標(biāo)、工作目標(biāo)及職業(yè)生涯策略D切實(shí)努力，提升能力與績(jī)效目前， 我國(guó)基本醫(yī)療保險(xiǎn)面對(duì)的挑戰(zhàn)有：ABDA、 人群待遇差距較大B、 保障可持續(xù)性不足C、 保障水平總體過(guò)高D、 適應(yīng)流動(dòng)性不足67、聘用制合同訂立的原則有：ABCD協(xié)商一致原則B 、 公平臺(tái)法原則 C 、 誠(chéng)實(shí)信用原則 D 、平等自愿原則在職業(yè)生涯規(guī)劃中需要對(duì)組織進(jìn)行分析，組織分析包括： ABCDA、組織在本行業(yè)中的地位和發(fā)展前景B、組織產(chǎn)品在市場(chǎng)上的發(fā)展前景C、組織的發(fā)展領(lǐng)f或D、組組文化69、來(lái)來(lái)一段時(shí)間，事業(yè)單位養(yǎng)老保險(xiǎn)改革的內(nèi)容主要有： BCDA、新型農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)養(yǎng)老保險(xiǎn)基金單獨(dú)建帳， 納入社會(huì)保障基金則政賬戶，實(shí)行收

42、支兩條線管理保險(xiǎn)費(fèi)由單位和個(gè)人共同負(fù)擔(dān)D 、 退休人員逐步實(shí)行社會(huì)化管理服務(wù)70、在職業(yè)生涯發(fā)展中縮小現(xiàn)狀和目標(biāo)之間差距的方法有： ABCA、 教育培訓(xùn) B 、 實(shí)踐鍛煉C 、 討論交流 D 、順其自然三、判斷題71、職業(yè)生涯規(guī)劃的主體是個(gè)人，與組織無(wú)關(guān)。錯(cuò)72、一個(gè)人的取業(yè)生涯只要開(kāi)始永遠(yuǎn)不晚，只要進(jìn)步總有空間。對(duì)73、職業(yè)生涯由三個(gè)維度組成，即時(shí)間、廣度和深度。對(duì)74、能力、人脈、敬業(yè)是促進(jìn)初進(jìn)職場(chǎng)的年輕人職業(yè)發(fā)展的“吉祥三寶” 。對(duì)職業(yè)錨的組織開(kāi)發(fā)工作包括員工的培I與考核、為員工捕設(shè)職業(yè)通道等。對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的發(fā)展程度， ) 央定著人生需求，特別是高級(jí)需求的滿足程度。對(duì)77、聘用制是指

43、用人單位和擇業(yè)個(gè)人通過(guò)簽訂聘用合同的方式確立人事關(guān)系，明確雙方權(quán)利和義務(wù)的一種新型的用人制度。對(duì)78、職業(yè)生涯成功的標(biāo)準(zhǔn)是唯一的，對(duì)個(gè)人而言，可以用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)去衡量職業(yè)生涯是否成功。錯(cuò)79、內(nèi)職業(yè)生涯改變了，外職業(yè)生涯必須馬上改變。錯(cuò)80、職業(yè)生涯規(guī)劃中，員工的任務(wù)是把自已的發(fā)展目標(biāo)融進(jìn)組織的發(fā)展過(guò)程中，并做出切實(shí)的努力創(chuàng)造業(yè)績(jī)，實(shí)現(xiàn)個(gè)大理想。對(duì)81、聘用合同的履行原則有全面履行、親自履行、實(shí)際履行、協(xié)作履行。對(duì)82、聘用制適合多數(shù)事業(yè)單位的大多數(shù)工作崗位。對(duì)83、職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)該是固定不變的，規(guī)劃的執(zhí)行結(jié)果是組織發(fā)展加上個(gè)人成功。錯(cuò)84、引咎辭職、責(zé)令辭職制度的基本功能是懲戒和緩釋。對(duì)85、

44、在基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度中，起付標(biāo)準(zhǔn)以下的醫(yī)療費(fèi)用，由統(tǒng)籌基金支付。錯(cuò)86、根據(jù)本課的預(yù)測(cè)，會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)、軟件開(kāi)發(fā)、 中醫(yī)保健、 咨詢服務(wù)等將成為 21 世紀(jì)的主導(dǎo)型職業(yè)。對(duì)87、制度型組織具有組織復(fù)雜程度高、組織變革程度快的特點(diǎn)。錯(cuò)88、目前，我國(guó)的基本養(yǎng)老保險(xiǎn)基金仍沒(méi)有實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)籌。對(duì)89、一個(gè)人在目標(biāo)抉擇時(shí)應(yīng)該選擇的目標(biāo)是 一步到位的長(zhǎng)期目標(biāo)而不能是短期目標(biāo)。錯(cuò) 90、設(shè)計(jì)符合自身工作的良好的個(gè)人形象有 助干個(gè)人的取業(yè)生涯發(fā)展。對(duì)91、職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)的繳費(fèi)由職工和企業(yè) 共同承擔(dān)，企業(yè)繳存部分全部納入社會(huì)統(tǒng)籌 基金。對(duì)92、目前，事業(yè)單位工作人員考核結(jié)果的評(píng) 定有三個(gè)等級(jí)，即優(yōu)秀、合格、不合格

45、。錯(cuò) 93、事業(yè)單位工作人員所受的處分在任何情 況下不能解除。錯(cuò)94、職業(yè)是參與社會(huì)分工，利用專門知識(shí)、 技能為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富，獲取合理報(bào)酬，作為 物質(zhì)生活來(lái)并滿足精神需求的工作。對(duì)95、以欺詐、脅迫等手段，使對(duì)方在偉背真 實(shí)意思的情況下訂立或者變更的聘用合同屬 于無(wú)效合同。對(duì)96、社會(huì)小環(huán)境分析包括社會(huì)需要分析、市 場(chǎng)需要分析和競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)分析等。對(duì)97、職業(yè)錨有多種類型，技術(shù)職能型強(qiáng)調(diào)實(shí) 際技術(shù)，拒絕全面管理，安全與穩(wěn)定型追求 穩(wěn)定與安全，缺少主動(dòng)性。對(duì)98、人事?tīng)?zhēng)議仲裁需在爭(zhēng)議發(fā)生的六十日后 進(jìn)行申請(qǐng)仲裁。錯(cuò)99、對(duì)干職業(yè)人士而言，在職業(yè)生涯后期最 好的工作是收入最多的工作。錯(cuò)100、組織的人

46、事計(jì)劃和職工的職業(yè)選擇可以 通過(guò)招聘、培用.配置等進(jìn)行匹配。對(duì)2015年內(nèi)蒙專技繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃 專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)生涯規(guī)劃與管理 一單選1分1下列做法中，不利于大學(xué)生求職就業(yè)的是 (C)A開(kāi)始求職前，首先了解宏觀就業(yè)形勢(shì)， 做到知曉全局，掌握總體形勢(shì)B在大學(xué)高年級(jí)進(jìn)行“創(chuàng)造性演習(xí)”季做一 些有意義的事情C在大學(xué)階段一心關(guān)注學(xué)業(yè)，做到“雙耳不 聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”D即注意提高智商，又注意提高情商2下列選項(xiàng)中，屬于聘用合同的約定條款的 是(D)A崗位名稱、類別、等級(jí)、職責(zé)任務(wù)B工作人員的身份信息C聘用合同期限D(zhuǎn)競(jìng)業(yè)限制3關(guān)于職業(yè)錨的下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是(C) A職業(yè)錨在實(shí)踐中選擇、認(rèn)識(shí)、強(qiáng)化

47、B職業(yè)錨的能力、動(dòng)機(jī)、價(jià)值觀互動(dòng)C職業(yè)錨是不可能變化的 D職業(yè)錨有助于 只職業(yè)定位4在職業(yè)生涯發(fā)展中要學(xué)會(huì)對(duì)職業(yè)進(jìn)行管 理，不同類型的職業(yè)采取不同的對(duì)策，對(duì)待 黃昏職業(yè)CA維持現(xiàn)狀B大力提倡C促使消亡 D 幫助成長(zhǎng)5馬斯洛需求層次理論中位于最底層的需 求是BA自我實(shí)現(xiàn)B生理的需求 C安全的需求D友愛(ài)和歸屬的需求6對(duì)于職業(yè)人士而言，在職業(yè)生涯中最早的 工作應(yīng)該是(C)的工作A收入最多B最輕松 C鍛煉最大D實(shí)現(xiàn) 人生價(jià)值最大7一個(gè)人在進(jìn)行目標(biāo)抉擇時(shí)，首先要做的是 BA發(fā)展戰(zhàn)略分析 B個(gè)人自我分析C職業(yè)崗位分析D內(nèi)外環(huán)境分析8美國(guó)生涯理論專家薩帕認(rèn)為，職業(yè)生涯的 中心是BA職位B個(gè)人 C組織D社會(huì)9

48、關(guān)于事業(yè)單位人員培訓(xùn)的下列說(shuō)法， 錯(cuò)誤 的是DA從目的來(lái)看，是提高素質(zhì)和工作能力B從內(nèi)容上看，突出實(shí)用性C從性質(zhì)上看，它是一種繼續(xù)教育D從形式上看，定單一，不夠靈活10下列情況中，單位可以隨時(shí)解除聘用合 同的是A工作人員連續(xù)兩年年度考核不合格B受聘人員被人民法院判處拘役、有期徒刑、緩刑C受聘人員患病的醫(yī)療期滿后，不能從事原 工作，也不服其他合理工作安排D工作人員年度考核不合格，不同意單位合 理調(diào)整其工作崗位11引咎辭職、責(zé)令辭職兩種制度的特定調(diào) 整對(duì)象是A普通職員 B領(lǐng)導(dǎo)成員C聘用成員D 在編人員12對(duì)于高中生的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是AA盡早確定自己的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃B注意自己的職業(yè)興

49、趣C高三之前，已全面 發(fā)展為基礎(chǔ)D形成自己的愛(ài)好和優(yōu)勢(shì)學(xué)科13高中生填報(bào)大學(xué)志愿要謹(jǐn)慎，在填報(bào)志愿時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是 AA 一定要選擇自己喜愛(ài)的專業(yè)而不是自己 擅長(zhǎng)的專業(yè)B不一味追趕時(shí)髦專業(yè)C根據(jù)自己的實(shí)際情況作出選擇而不盲從 別人D把自己的志愿與未來(lái)職業(yè)聯(lián)系起來(lái)考慮14職業(yè)生涯成功方向具有多樣性，其中攀登型的特點(diǎn)是AA挑戰(zhàn)、冒險(xiǎn) B 追求認(rèn)可，追求穩(wěn)定C不被控制D 最高地位15根據(jù)人社部對(duì)職稱制度改革的的戰(zhàn)略方位，職稱評(píng)定的核心功能是BA提高專業(yè)技術(shù)人才待遇B專業(yè)技術(shù)人才評(píng)價(jià)C專業(yè)技術(shù)人才聘用D增加專業(yè)技術(shù)人才數(shù)量16對(duì)于世界各國(guó)的社會(huì)保險(xiǎn)基本模式，下列說(shuō)法正確的是C德國(guó)和日本為個(gè)人儲(chǔ)蓄型

50、 D英國(guó)和北歐 為公共福利型17 一個(gè)人在確定職業(yè)錨的時(shí)候需要考慮自 身所處的社會(huì)大環(huán)境，下列選擇中不屬于社 會(huì)大環(huán)境的是CA組織文化B產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu) C法律法規(guī)D人 才市場(chǎng)18如果組織選擇低成本發(fā)展戰(zhàn)略，那么組織最需要的人才類型是AA專業(yè)技術(shù)人才B創(chuàng)新型人才C全能型人才D高水平管理人才19如果退休年齡按65歲計(jì)算，將職業(yè)生涯分為六個(gè)階段，那么18到30歲是CA職業(yè)生涯準(zhǔn)備期 B職業(yè)生涯穩(wěn)定期C職業(yè)牛涯詵擇期D職業(yè)生涯適應(yīng)期20從組織類型上講，研究所，咨詢公司等屬于下列哪種組織類型？ A制度型B小生意型C創(chuàng)業(yè)型 D靈活型21新中國(guó)成立初期實(shí)行的職稱制度是 CA職務(wù)聘任制B職業(yè)資格制C職務(wù)任命制 D職

51、稱評(píng)定制22人生價(jià)值有三部分組成，其中居于核心地位的是A社會(huì)價(jià)值B社會(huì)價(jià)值和自我價(jià)值C人格價(jià)俏D 自我價(jià)值23職業(yè)生涯目標(biāo)分析包括目標(biāo)的選擇、分 解、組成三部分，其中屬于目標(biāo)選擇的是 DA集中時(shí)間、經(jīng)理和其他志資源，聚焦主要目標(biāo)B找出不同目標(biāo)之間的內(nèi)在關(guān)系，相互促進(jìn) C在現(xiàn)實(shí)和理想之間建立階梯通道，臺(tái)階而D把主要目標(biāo)分解多個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的小目標(biāo) 24世界上最早關(guān)于社會(huì)保障的法律法規(guī)是A國(guó)際勞工組織的（保障公約）B 中國(guó)的 （會(huì)保障法）C美國(guó)的（會(huì)保障法） D德國(guó)（勞工疾病保險(xiǎn)法）25下列氣質(zhì)類型與職業(yè)選擇的匹配中,不 恰當(dāng)?shù)氖茿A膽汁質(zhì)-國(guó)家B 多血質(zhì)-律師C抑郁質(zhì)-作家D 粘液質(zhì)-教師26隨著社

52、會(huì)的發(fā)展，大量新的職業(yè)不斷出 現(xiàn)，其中大部分新職業(yè)與（C）相關(guān)A食品產(chǎn)業(yè)B旅游產(chǎn)業(yè)C知識(shí)產(chǎn)業(yè)D教 育產(chǎn)業(yè)27分析目前狀況與職業(yè)生涯目標(biāo)實(shí)現(xiàn)之間 的差距時(shí)，其中心態(tài)的差距屬于（A）差距A觀念B知識(shí)C閱歷D能力28職業(yè)生涯分為內(nèi)職業(yè)生涯和外職業(yè)生涯，下列屬于外職業(yè)生涯的是 BA能力B工資待遇 C經(jīng)驗(yàn)D身體素質(zhì)29關(guān)于事業(yè)單位獎(jiǎng)勵(lì)制度的特點(diǎn)，下列說(shuō) 法錯(cuò)誤的是DA獎(jiǎng)勵(lì)是依法進(jìn)行的B獎(jiǎng)勵(lì)的對(duì)象是工作 人員或者集體C獎(jiǎng)勵(lì)的條件是有顯著成績(jī)和貢獻(xiàn)D獎(jiǎng)勵(lì)的主體是各級(jí)財(cái)政部門30下歹I目標(biāo)抉擇原則中，錯(cuò)誤的是 DA清晰性原則B可行性原則C挑戰(zhàn)性原則D不可衡量性原則31如果一個(gè)人踏實(shí)肯干，有明確的發(fā)展目 標(biāo)并且

53、能為之夠奮力向前，那么他適合下列 哪種類型的企業(yè)文化？ BA官僚制文化B使命型文化C小團(tuán)體文化 D企業(yè)家精神文化32事業(yè)單位工資制度的基本形式是 BA計(jì)時(shí)工資制B崗位績(jī)效工資制C崗位技能工資制D固定工資制33傳統(tǒng)的組織生涯路徑傾向于行政金字塔 的攀登，限制了一些人的成長(zhǎng)，其改進(jìn)方法 是DA減少金字塔的高度和層級(jí)，讓更多人處于 金字塔頂端B增加員工晉升的難度C做好員工思想工作，使其能夠安然的面對(duì) 現(xiàn)況D根據(jù)需要與可能打開(kāi)多條上升通道，并形 成階梯34關(guān)于工傷保險(xiǎn)的下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是AA工傷保險(xiǎn)的繳費(fèi)全部由職工承擔(dān)B工傷保險(xiǎn)是強(qiáng)制繳納的C工傷保險(xiǎn)實(shí)行行業(yè)差別費(fèi)率和企業(yè)浮動(dòng) 費(fèi)率D工傷的一次性補(bǔ)償

54、和長(zhǎng)期補(bǔ)償相結(jié)合二多選（每題2分）35通過(guò)內(nèi)部環(huán)境分析法尋找職業(yè)錨，需要進(jìn) 行的分析有（ABCD。A組織文化分析B組織發(fā)展戰(zhàn)略分析C!a織發(fā)展階段分析 d 組織類型分析 36本課講師對(duì)于崗位、職位、職務(wù)、職稱有 獨(dú)特的見(jiàn)解，下列對(duì)其見(jiàn)解解讀正確的是（AB）0A崗位是針對(duì)組織的最低層B 職務(wù)是針對(duì)組織的中高層C職務(wù)指向資格和能力D 職稱指向責(zé)任和權(quán)力37后工作時(shí)代的到來(lái)是未來(lái)職業(yè)發(fā)展的趨 勢(shì)，后工作時(shí)彳t的特征有（ABCD。A在哪上班變得不太重要B 職業(yè)出現(xiàn)模糊性C虛擬單位出現(xiàn)D 很多人將改變工作方式38在職業(yè)生涯發(fā)展中縮小現(xiàn)狀和目標(biāo)之間 差距的方法有（ABD。A實(shí)踐鍛煉B討論交流 C順其自然

55、D教 育培訓(xùn)39目前，職業(yè)變動(dòng)呈現(xiàn)加快趨勢(shì)，這是因?yàn)?（ABD。A科技高諫發(fā)展B知識(shí)更新加速C人們普遍對(duì)所從事的工作的忠誠(chéng)度降低D產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)與調(diào)整加快40職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)過(guò)程，這個(gè)過(guò)程包括 哪些內(nèi)容？（）A繪制具體實(shí)施圖 B設(shè)置目標(biāo)C研究可 行性D設(shè)計(jì)方案41每個(gè)人都應(yīng)該避開(kāi)職業(yè)生涯中的人才埋 沒(méi)陷阱，以下哪些選項(xiàng)屬于社會(huì)埋沒(méi)類型的 陷阱（ACD。A經(jīng)濟(jì)文化科技不發(fā)達(dá)B人際關(guān)系不佳C社 會(huì)動(dòng)蕩D制度伯樂(lè)缺失42 一個(gè)目標(biāo)成為好的職業(yè)生涯目標(biāo)需要具 備哪些條件？ （ ABCDA可以衡量B有線戰(zhàn)性 C 可能實(shí)現(xiàn)D具 體明確43作為一名職員，應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)行職業(yè)錨的自 我開(kāi)發(fā)？（ACDA提高職業(yè)適應(yīng)

56、性B制定人力資源發(fā)展規(guī) 劃C借助組織職位表，選擇職業(yè)目標(biāo)D培養(yǎng)提 高抉擇能力44職業(yè)錨有哪幾部分組成？ （ ABCA自省的才干和能力 B自省的動(dòng)機(jī)和需要 C自省的態(tài)度和價(jià)值觀 D自省的時(shí)間和地 八、45云南電網(wǎng)公司昆明供電局通過(guò)對(duì)其職工 職業(yè)生涯路徑進(jìn)行改革，取得的收獲有哪 些？ （ABCDA使單功能人才變?yōu)槎喙δ苋瞬?B激發(fā)了不 同類型員工的進(jìn)去心C利于發(fā)現(xiàn)人才、使用人才，提高了企業(yè)績(jī) 效D是職工的職業(yè)生涯順暢化、豐富化46自我分析有助于職業(yè)錨的選擇，自我分析 包含的內(nèi)容有哪些？ （ ABCDA心理自我B社會(huì)自我C生理自我 D心 理自我47事業(yè)單位工作人員的正常的工資調(diào)整方 法有哪些？ （

57、ABCDA崗位變動(dòng)人員工資調(diào)整 B 調(diào)整基本工 資標(biāo)準(zhǔn)C正常增加薪級(jí)工資D調(diào)整津貼補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn) 48職業(yè)是一種謀生的手段，以下屬于職業(yè)的 是（AD。A企業(yè)家B義工C學(xué)生D公務(wù)員49未來(lái)一段時(shí)間，事業(yè)單位養(yǎng)老保險(xiǎn)改革的 內(nèi)容主要有（ACD。A保險(xiǎn)費(fèi)由單位和個(gè)人共同負(fù)擔(dān) B 新型農(nóng) 村養(yǎng)老保險(xiǎn)C退休人員逐步實(shí)行社會(huì)化管理服務(wù)D養(yǎng)老保險(xiǎn)基金單獨(dú)建賬，納入社會(huì)保障基 金財(cái)政賬戶，實(shí)行收支兩條線管理50下列情形中，可以認(rèn)定為工傷的有（ABC。 A在上下班途中，受到非本人主要責(zé)任的交 通事故或者城市軌道交通、火車事故傷害B在工作時(shí)間和工作場(chǎng)所內(nèi)，因工作原因受 到事故傷害C因工外出期間，由于工作原因受到傷害或

58、者發(fā)生事故下落不明D在工作期間自殺，自殘或故意犯罪 51聘用制合同訂立的原則有（）。A協(xié)商一致原則 B公平合法原則C平等自愿原則 D誠(chéng)實(shí)信用訶52目前，我國(guó)基本醫(yī)療保險(xiǎn)面對(duì)的挑戰(zhàn)有 （BCD。A保障水平總體過(guò)高B適應(yīng)流動(dòng)性不足C人群待遇差距較大D保障可持續(xù)不足 53從組織的角度出發(fā)，職業(yè)生涯規(guī)劃的工作 有（ABCDA把合適職工放到合適的職位上 B評(píng)估職 工潛能與培訓(xùn)需求C開(kāi)發(fā)組織職業(yè)生涯階梯與職位 D厘清組 織未來(lái)人員需求54職業(yè)生涯分為內(nèi)職業(yè)生涯和外職業(yè)生涯， 下列屬于內(nèi)職業(yè)生涯的是（A。A內(nèi)心感受B工資待遇 C心理素質(zhì)D工 作職務(wù)與職稱55職業(yè)生涯設(shè)計(jì)與管理的科學(xué)依據(jù)有哪 些？ （ABCD

59、A個(gè)人職業(yè)發(fā)展成功與組織功效增強(qiáng)的統(tǒng)一B人的主觀能動(dòng)性與能力有限性的統(tǒng)一C生命路線的不可逆性與生涯路線的可逆性D世貿(mào)規(guī)則與憲法賦權(quán)的統(tǒng)一56下列情況可以對(duì)個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)的有 （ABC。A在培養(yǎng)人才傳播先進(jìn)文化、促進(jìn)社會(huì)文明 進(jìn)步中作出突出貢獻(xiàn)B長(zhǎng)期扎根階層，愛(ài)崗敬業(yè)，旅行職責(zé)模范 作用突出C在工作中有發(fā)明創(chuàng)造、技術(shù)革新，將科研 成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，取得顯著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效 血D孝經(jīng)父母、家庭和睦57在職業(yè)生涯規(guī)劃中需要對(duì)組織進(jìn)行分析， 組織分析包括（ABCD。A組織的發(fā)展領(lǐng)域 B 組織在本行業(yè)中的地 位和發(fā)展前景C組織文化 D 組織產(chǎn)品在市場(chǎng)上的發(fā)展 前景58具有探索傾向的人，適合下列哪些職業(yè)？ （B

60、。A法庭速記員B科研人員C地質(zhì)學(xué)者D 機(jī)械制圖員59 一個(gè)組織的下列現(xiàn)象中，不利于人才發(fā)展 的有（BCD。A組織人員的年齡、才性存在差異 B組織 風(fēng)氣不佳C組織的領(lǐng)導(dǎo)嫉賢妒能D 組織無(wú)晉升空間和渠道60個(gè)人領(lǐng)取失業(yè)金的前提條件有（ABC。A失業(yè)前用人單位和本人已經(jīng)繳納失業(yè)保險(xiǎn)B失業(yè)保險(xiǎn)繳納滿一年C已經(jīng)進(jìn)行失業(yè)登記，并有求職要求 D 因 本人意愿中斷就業(yè)61下列職業(yè)生涯的戰(zhàn)略考慮中，正確的有 ABCDA勝任當(dāng)前工作B擴(kuò)展相關(guān)業(yè)務(wù)，準(zhǔn)備進(jìn)一步升遷所需才能C尋找導(dǎo)師和其他輔助作用之人 D支持組 織政策62 一個(gè)人時(shí)時(shí)都可以進(jìn)行生涯設(shè)計(jì)，但是有些人特別需要重視生涯設(shè)計(jì)，他們是 ACDA大學(xué)剛畢業(yè)的求職