給天下父母的建議書(shū)

1、第 PAGE20 頁(yè) 共 NUMPAGES20 頁(yè)給天下父母的建議書(shū)成熟的父母，應(yīng)該學(xué)習(xí)兒童教育學(xué)、心理學(xué)，多看一些家教書(shū)刊，了解孩子不同成長(zhǎng)階段的特點(diǎn)和規(guī)律，經(jīng)常與孩子溝通，明白孩子在想什么，在做什么。下面是第一WTT整理的給天下父母的建議書(shū)，歡迎閱讀。給天下父母的建議書(shū)篇1親愛(ài)的各位家長(zhǎng)朋友們：生了孩子，你就不能 “ 退貨 ”因工作關(guān)系，每年都有那么幾個(gè)月需要與土豪們交流，為了緩解工作的教育孩子是人類(lèi)最重要而又最困難的學(xué)問(wèn)，它比任何工作都難。無(wú)論你面對(duì)的是什么樣的孩子，你都沒(méi)辦法反悔或者“退貨”。農(nóng)民種莊稼，光靠愛(ài)，不行，只有懂種莊稼之道才有好收成;教育孩子，僅有愛(ài)，不夠，只有懂孩子的成長(zhǎng)

2、規(guī)律才有好未來(lái)。中國(guó)最需要教育的，不是孩子，而是父母。別錯(cuò)過(guò)孩子發(fā)展的關(guān)鍵期發(fā)展的關(guān)鍵期是指人類(lèi)的某種行為、技能和知識(shí)的掌握，在某個(gè)時(shí)期發(fā)展最快，最容易受影響。如果在發(fā)展關(guān)鍵期對(duì)孩子施以正確的教育，他學(xué)習(xí)起來(lái)既快又好，往往能夠收到事半功倍的效果;一旦錯(cuò)過(guò)關(guān)鍵期，學(xué)習(xí)就需要花費(fèi)幾倍的努力才能彌補(bǔ)，甚至將永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)。你了解多少孩子發(fā)展的關(guān)鍵期?學(xué)習(xí)咀嚼關(guān)鍵期(6個(gè)月)秩序規(guī)范關(guān)鍵期(2.56歲)兒童行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵期，這一時(shí)期形成的性格、行為、習(xí)慣往往到長(zhǎng)大也不會(huì)改變?！叭龤q看大，七歲看老?！闭Z(yǔ)言發(fā)展關(guān)鍵期(36歲)想像力發(fā)展關(guān)鍵期(28歲)文化敏感期(610歲)這個(gè)時(shí)期的許多孩子，非常好奇，

3、愛(ài)動(dòng)腦筋，問(wèn)題特別多。應(yīng)該滿足孩子的求知欲望。黃金閱讀期(814歲)如果錯(cuò)過(guò)了這一時(shí)期的科學(xué)閱讀指導(dǎo)和大量閱讀，將會(huì)給孩子的成長(zhǎng)造成難以彌補(bǔ)的缺憾。獨(dú)立關(guān)鍵期(1215歲)這一段抓不好，孩子將永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。重新認(rèn)識(shí)母性之愛(ài)和父性之愛(ài)母性之愛(ài)和父性之愛(ài)，孩子都需要，只是每一階段分工不同、主次不同。母性之愛(ài)：德行禮儀、品格氣質(zhì)。母親在孩子的嬰幼、少兒階段影響巨大。父性之愛(ài)：方向性引領(lǐng)和理性作為。偉大的父親，一定是孩子的引路人、思想的奠基人。規(guī)律：孩子成長(zhǎng)需要的母性之愛(ài)呈遞減趨勢(shì)，父性之愛(ài)呈遞增趨勢(shì)。嬰幼兒階段：母性之愛(ài)80%，父性之愛(ài)20%;小學(xué)低年級(jí)：母性之愛(ài)70%，父性之愛(ài)30%;小學(xué)中年級(jí)：母

4、性之愛(ài)60%，父性之愛(ài)40%;小學(xué)高年級(jí)：母性之愛(ài)50%，父性之愛(ài)50%;初中階段：母性之愛(ài)40%，父性之愛(ài)60%。中小學(xué)銜接階段是孩子成長(zhǎng)的浪漫階段的結(jié)束和精確階段的開(kāi)始;是由母愛(ài)為主向父愛(ài)為主的過(guò)渡期。這一時(shí)期，母性之愛(ài)應(yīng)該適當(dāng)減少，父性之愛(ài)應(yīng)該適當(dāng)增加。給家長(zhǎng)的“8條建議&;1、(說(shuō)給父親)下班的路應(yīng)該是回家的路。孩子讀初中之后，更需要父親的關(guān)懷。作為父親，必須意識(shí)到自己肩上的教育責(zé)任，一定要記?。合掳嗟穆窇?yīng)該是回家的路。與父母一起吃飯的孩子更優(yōu)秀。據(jù)研究機(jī)構(gòu)調(diào)查：與父母一起進(jìn)晚餐的初中生，能獲得較好的營(yíng)養(yǎng)，較高的學(xué)業(yè)成績(jī)，很少出現(xiàn)抽煙、喝酒、吸毒、打架、提早性行為等。不要在孩子吃飯和睡

5、覺(jué)時(shí)進(jìn)行教育;不要把和孩子交談，都變成對(duì)孩子的教育。2、孩子“生病”，父母一定要“吃藥”父母改變，孩子改變。孩子的問(wèn)題大多是父母教育不當(dāng)造成的。孩子“生病”，父母一定要“吃藥”。好父母就是一所好學(xué)校。父母是孩子的最好的“范本”。身教重于言教。做父母的，要與孩子一起成長(zhǎng)。3、教育孩子的前提是了解孩子。美國(guó)著名教育家杜威說(shuō)：“兒童不是尚未長(zhǎng)成的大人，兒童期有其自身的內(nèi)在價(jià)值”。孩子進(jìn)入初中之后，極易將自己封閉起來(lái)，做父母的，一定要理解孩子，找到與孩子溝通的語(yǔ)言密碼，但要注意惜“言”如金。成熟的父母，應(yīng)該學(xué)習(xí)兒童教育學(xué)、心理學(xué)，多看一些家教書(shū)刊，了解孩子不同成長(zhǎng)階段的特點(diǎn)和規(guī)律，經(jīng)常與孩子溝通，明白

6、孩子在想什么，在做什么。4、一定要管孩子，關(guān)鍵是怎么管。教育的最基本的目的是培養(yǎng)“正常的人”?！耙恢皇帧薄ⅰ耙恢谎邸焙汀耙桓睢苯逃豢扇?。換一種思路教育孩子。努力豐富自己的教育方法。5、做一個(gè)懂愛(ài)會(huì)愛(ài)的家長(zhǎng)。不少父母愛(ài)得糊涂，愛(ài)得錯(cuò)位，有時(shí)又愛(ài)得過(guò)分。不要培養(yǎng)“超級(jí)嬰兒”。愛(ài)是一門(mén)藝術(shù)。愛(ài)需要表達(dá)也需要行動(dòng)。有時(shí)一個(gè)擁抱勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。愛(ài)要適度，不要讓你的愛(ài)泛濫成災(zāi)。溺愛(ài)的結(jié)果是傷害。6、不能當(dāng)眾教育孩子。7、不要完全把孩子交給長(zhǎng)輩或保姆。8、在孩子面前多夸老師。學(xué)會(huì)用賞識(shí)的眼光看老師。家長(zhǎng)和老師是同一戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友，一定要與老師結(jié)成同盟軍。如果家長(zhǎng)在孩子面前總是絮絮叨叨訴說(shuō)老師的“不是”，批評(píng)

7、老師，甚至與老師爭(zhēng)吵，只會(huì)增加孩子對(duì)老師的排斥心理。久而久之，受害的是孩子，吃虧的是家長(zhǎng)。給天下父母的建議書(shū)篇2親愛(ài)的各位家長(zhǎng)朋友們：做了40年的老師，當(dāng)了30多年的班主任，接觸了1000多個(gè)形形色色的孩子以及他們的家長(zhǎng)，我總有一種想給家有中學(xué)生的父母說(shuō)點(diǎn)什么的沖動(dòng)，不吐不快，遂有此文。1、關(guān)于品德對(duì)于人格的完善和道德品質(zhì)的優(yōu)良，不管是家長(zhǎng)還是老師，都應(yīng)該首先關(guān)注。正確的世界觀、價(jià)值觀，愛(ài)國(guó)情懷和集體意識(shí)，社會(huì)公德和責(zé)任感，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，創(chuàng)新精神，積極向上的生活態(tài)度，自尊、自信、自律、自強(qiáng)，應(yīng)對(duì)困難和挫折的能力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重他人，甘于付出這些，都比分?jǐn)?shù)要重要得多。如果孩子在以上任

8、何一個(gè)方面有問(wèn)題，那怕是有一點(diǎn)問(wèn)題，即使他分?jǐn)?shù)再高，那也不值得驕傲。這是我們教育孩子的基礎(chǔ)原則。2、關(guān)于分?jǐn)?shù)越想讓孩子獲得理想的分?jǐn)?shù)，就越別死抓住具體的分?jǐn)?shù)不放。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，經(jīng)歷一次復(fù)習(xí)考試，儼然戰(zhàn)士在硝煙彌漫的現(xiàn)場(chǎng)上打了一次沖鋒，已是身心俱疲，此時(shí)，他們需要的是物質(zhì)和精神上的安慰，而決不是簡(jiǎn)單的居高臨下的訓(xùn)斥。我的建議是，在孩子們結(jié)束考試的那一天的晚上或者中午，一進(jìn)門(mén)你們就對(duì)他說(shuō)：有，我們?nèi)ハ吗^子，想吃什么，說(shuō)，你辛苦了，我們也跟著你沾沾光。卷子拿回來(lái)，飯后，父母都坐下來(lái)，鋪開(kāi)，一一分析p ，讓孩子說(shuō)錯(cuò)的原因是什么，你們要說(shuō)的話，只有一句即可比我強(qiáng)多了，我相信，你下次定會(huì)有進(jìn)步，同時(shí)，用手

9、摸摸孩子的頭，或者他的肩膀。3、關(guān)于專(zhuān)注每一個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子成績(jī)優(yōu)秀，孩子的考試分?jǐn)?shù)甚至已經(jīng)成為決定家庭幸福指數(shù)的重要指標(biāo)，豈不知，學(xué)生取得優(yōu)秀成績(jī)所依賴(lài)的，除了天分，更多的是自控力、專(zhuān)注力和強(qiáng)烈的求知欲。那些“學(xué)霸”們，上課，作業(yè)，自習(xí)時(shí)全神貫注，他們也從不在學(xué)習(xí)以外的事情分心，比如玩手機(jī)，比如早戀。相反，那些手機(jī)不離手、聽(tīng)到窗外有一點(diǎn)異動(dòng)就東張西望、蝴蝶來(lái)了捉蝴蝶，蜻蜓來(lái)了捉蜻蜓的同學(xué)，他們的考試分?jǐn)?shù)絕不會(huì)排到前面。家長(zhǎng)應(yīng)該自己觀察，再向老師了解，自己的孩子是否學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｗ?，如果不幸，是，那可別指著老師，你們自己得下些功夫了。4、上課發(fā)言上課是否積極舉手發(fā)言，對(duì)于成績(jī)的影響很大。一般

10、說(shuō)來(lái)，每個(gè)舉手的同學(xué)，在舉手之前，都是對(duì)老師提出的問(wèn)題進(jìn)行了積極的思考，并且有了答案(盡管這個(gè)答案不一定完全正確)，在舉手等待老師提問(wèn)的時(shí)間，他仍然在思考，如果老師問(wèn)到自己，應(yīng)該如何回答，而一旦發(fā)言，就又得到了一次表達(dá)訓(xùn)練的機(jī)會(huì)?？梢源_定的是，沒(méi)有準(zhǔn)備發(fā)言的同學(xué)，從一定程度上，放棄了對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很寶貴的機(jī)會(huì)。至于沒(méi)有進(jìn)行認(rèn)真而縝密的思考就舉手爭(zhēng)取發(fā)言的同學(xué)，那是“鬧騰”，不在此例。5、關(guān)于困難培養(yǎng)孩子克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志，不但是取得優(yōu)異成績(jī)的精神基礎(chǔ)，對(duì)于漫長(zhǎng)的一生來(lái)說(shuō)，更是至關(guān)重要。學(xué)習(xí)猶如爬山，既很辛苦，還不定遇到什么溝坎，沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志，是很難觀賞到頂峰的無(wú)限風(fēng)光的。一節(jié)課下來(lái)，往往有

11、似是而非的問(wèn)題困擾著孩子們，好像有些懂了，其實(shí)并不盡然。對(duì)此，那些意志堅(jiān)強(qiáng)的孩子，往往表現(xiàn)出不弄懂決不罷休的盡頭。有一個(gè)女生，數(shù)學(xué)沒(méi)有考好，她拿了一盒粉筆上房，在用磚鋪?lái)數(shù)乃拈g屋頂上，寫(xiě)了整整一房頂。我們可以從她身上表現(xiàn)出來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)意志來(lái)判斷，考出理想的分?jǐn)?shù)，當(dāng)然是指日可待了。如果自己的孩子一遇有難題就放過(guò)，那你們可要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，看看怎么讓孩子也堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，否則，跟他要分?jǐn)?shù)，就是一句空話。6、關(guān)于與老師的溝通每個(gè)包括成績(jī)優(yōu)秀在內(nèi)，各方面均表現(xiàn)良好的學(xué)生，他們的家長(zhǎng)都與老師保持著健康而良好的溝通。他們從內(nèi)心里尊重老師，當(dāng)然也尊重老師的勞動(dòng)，但不用物質(zhì)去玷污教育的神圣。老師如果收了你們的禮，在面對(duì)你們的

12、孩子的時(shí)候，會(huì)左右為難下不了手;孩子如果知道你們給老師行賄，他們不但把你們看小了，更重要的是，曾經(jīng)很美麗的老師，在他們心中威信會(huì)一落千丈賄賂老師，是一件很愚蠢的事情。如果，真的尊重老師，每一個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)想出純凈健康的與老師溝通的方式。7、關(guān)于“比”許多的家長(zhǎng)，在看到孩子試卷上的分?jǐn)?shù)以后，會(huì)情不自禁訓(xùn)斥，看看人家某某，小學(xué)時(shí)候，你們考試的分?jǐn)?shù)不差上下，怎么現(xiàn)在你就這樣了呢?殊不知，這樣的攀比，對(duì)孩子自信心的打擊是非常沉重的，久而久之，他們會(huì)產(chǎn)生自卑感，真的認(rèn)為自己什么也不行了。從這個(gè)意義上說(shuō)，如果你的孩子真的不優(yōu)秀了，那也是你們一手造成的。還好，孩子還小，倘若他們針?shù)h相對(duì)說(shuō)，看看跟你們年紀(jì)差不多的

13、隔壁的叔叔，人家都是副局長(zhǎng)了，你們?cè)趺催€是個(gè)工人呢?所以，什么時(shí)候都不要拿自己孩子的短處與別人孩子的長(zhǎng)處相比。再拿到試卷看到分?jǐn)?shù)的時(shí)候，不妨這樣說(shuō)，不錯(cuò)，比我小時(shí)候強(qiáng)多了，我們相信你下次會(huì)做得更好。8、關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)中學(xué)階段，各學(xué)校每學(xué)期都要召開(kāi)一到兩次(有的學(xué)校甚至召開(kāi)三四次)家長(zhǎng)會(huì)。我奉勸大家，屆時(shí)，別以忙為借口輕易請(qǐng)假缺席，也許你覺(jué)得，怎么那么事，你們給孩子上課就好了，折騰我們家長(zhǎng)干什么?實(shí)際上，不是的，它很重要，重要到如果你不到會(huì)，可能要影響到你的孩子的進(jìn)步!我這樣說(shuō)，可不是小題大做聳人聽(tīng)聞：你不到會(huì)，會(huì)在老師的意識(shí)中留下你不大重視孩子的印象這可不是一件美妙的事情。會(huì)上，老師會(huì)傳達(dá)很多信息

14、，除了溝通學(xué)習(xí)成績(jī)和狀態(tài)以外，還要宣布有關(guān)規(guī)章，比如，不能帶手機(jī)進(jìn)校，別帶太多零錢(qián)等等不一而足。事實(shí)證明，孩子在學(xué)校出現(xiàn)的問(wèn)題，往往是家長(zhǎng)沒(méi)有與學(xué)校老師密切配合的結(jié)果。9、關(guān)于孩子犯錯(cuò)學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)的地方，也是他們犯錯(cuò)誤的地方。這里，我要強(qiáng)調(diào)的是，當(dāng)自己孩子的錯(cuò)誤觸犯了學(xué)校的規(guī)定，老師打來(lái)了電話，作為家長(zhǎng)應(yīng)持的態(tài)度，只能是配合，積極地配合!可別首先站在孩子的立場(chǎng)上說(shuō)學(xué)校老師的不是，那既顯示出你的少有涵養(yǎng)沒(méi)有素質(zhì)，更重要的是，會(huì)給孩子以遇事不檢討自己，只遷怒他人的誘導(dǎo)，這，會(huì)讓他在后來(lái)的人生旅途上坎坷重重。切切!如果你肯，倒是可以學(xué)學(xué)我小時(shí)候做父親的做法，只要聽(tīng)說(shuō)孩子被老師打了，不問(wèn)青紅皂白，拎

15、過(guò)來(lái)先揍一頓，再領(lǐng)著孩子去跟老師道歉。10、關(guān)于班干部我不是一次聽(tīng)家長(zhǎng)們說(shuō)過(guò)，為了讓孩子集中精力學(xué)習(xí)，不同意他們?nèi)?dān)任班干部。此話聽(tīng)起來(lái)在理論上沒(méi)有問(wèn)題，一心一意學(xué)習(xí)以獲得高分，會(huì)有什么錯(cuò)呢?實(shí)際上，從我?guī)У哪敲炊鄬W(xué)生來(lái)看，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，同時(shí)，又是班干部者，占了多數(shù)，甚至，成績(jī)好本身，就是擔(dān)任班干部的一個(gè)重要條件。在他任職的過(guò)程中，其組織協(xié)調(diào)能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、處理復(fù)雜事情的能力，都會(huì)得到提高，這，在后來(lái)的人生旅途上，可要比分?jǐn)?shù)重要得多。值得指出的是，在各種能力得到鍛煉的同時(shí)，成績(jī)不會(huì)受到負(fù)面影響，反而因?yàn)樨?zé)任感的提升，促進(jìn)了成績(jī)的提高。11、關(guān)于排名月考、期中、期末，甚至周測(cè)和單科競(jìng)賽，學(xué)校

16、都會(huì)按照成績(jī)從高到低進(jìn)行排名，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，每人都會(huì)領(lǐng)到一張帶有自己孩子總分和單科名次的成績(jī)單。我能想象到，那一刻，大家的復(fù)雜心情，我更想說(shuō)的是， 同一個(gè)班級(jí)，孩子之間的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底，是家長(zhǎng)綜合素質(zhì)和付出心力的競(jìng)爭(zhēng)。沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故，學(xué)霸不是隨隨便便可以練成的，除去基因遺傳因素，排名靠前的孩子的家長(zhǎng)，他們的付出也排到了前面，用心營(yíng)造的和諧的家庭環(huán)境、與孩子良好的溝通，表率的作用、耐心而細(xì)致的指導(dǎo)等等，在你在麻將桌上鏖戰(zhàn)的時(shí)候，人家早就走在了前面。當(dāng)人們說(shuō)這個(gè)孩子和那個(gè)孩子的不同的時(shí)候，其實(shí)主要是指這個(gè)家長(zhǎng)和那個(gè)家長(zhǎng)的不同。同在一個(gè)班級(jí)，教是一樣的教。如果你沒(méi)有按照老師的要求去做，沒(méi)有盡到做家長(zhǎng)

17、的責(zé)任，你孩子的排名自然不高。12、關(guān)于青春期進(jìn)入初中，也就意味著他進(jìn)入了青春期。我曾斷言，一家人加起來(lái)，也干不過(guò)一個(gè)青春期的孩子，因?yàn)?，這個(gè)階段，是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)特殊階段，類(lèi)似于大人的更年期。青春期的核心觀點(diǎn)是理解，在此基礎(chǔ)上跟孩子平等交流，以欣賞的眼光看待孩子，即使他做得不好，成績(jī)與你的要求有距離，你也先壓下別責(zé)備(他本人更清楚他做得不好)，如果能像朋友那樣坐下來(lái)聊聊最好不過(guò)，在聊的過(guò)程中，講講自己小時(shí)候的事情，春風(fēng)化雨般對(duì)其進(jìn)行感染，適時(shí)引導(dǎo)，方可達(dá)到目的，反之，他會(huì)與你背道而馳。13、關(guān)于是否上藝術(shù)班到了初中三年級(jí)進(jìn)行過(guò)中考第一次模擬考試以后，總分350分左右的孩子，面臨著人生第

18、一個(gè)比較重大的選擇是讀普高還是上美高或者音高。我要告訴各位，如果孩子確實(shí)喜歡美術(shù)和音樂(lè)，具備一定的基礎(chǔ)，而且，家庭的經(jīng)濟(jì)條件不錯(cuò)，那么，選擇學(xué)藝術(shù)倒是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，走此路，可以不參加學(xué)考，相對(duì)來(lái)說(shuō)，對(duì)文化分要求較低，只要專(zhuān)業(yè)過(guò)關(guān)，還是可以走一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)校：本一，或者本二。但是，如果孩子就是因?yàn)槌煽?jī)差，并沒(méi)有藝術(shù)細(xì)胞，只是為了躲避，躲避學(xué)考，圖個(gè)輕松，那我告訴大家，別由著孩子，請(qǐng)“軟硬兼施”，想辦法讓他學(xué)習(xí)才是正道。14、關(guān)于手機(jī)孩子上學(xué)要不要帶手機(jī)，說(shuō)起來(lái)也是個(gè)事，帶吧，怕因?yàn)橥媸謾C(jī)耽誤學(xué)習(xí);不帶吧，又怕不能及時(shí)聯(lián)系到孩子，心里惦記。我的意見(jiàn)：不帶!我見(jiàn)多了因?yàn)槭謾C(jī)而耽誤正事的事例了。孩子們

19、玩手機(jī)可比我們成年人靈巧多了，網(wǎng)上的那些內(nèi)容比課本里課堂上老師講授的內(nèi)容富有吸引力，手機(jī)在哪里，他們的心就在哪里，哪里還顧得上老師講了些什么留了些什么作業(yè)呢?可以很客觀地說(shuō)，手機(jī)定會(huì)或多或少地影響到孩子的學(xué)習(xí)，對(duì)于自制力較低的孩子來(lái)說(shuō)，其負(fù)面影響就更大一些。當(dāng)孩子還沒(méi)有中學(xué)畢業(yè)，愛(ài)他，就別給他手機(jī)!15、關(guān)于零花錢(qián)孩子上學(xué)，帶不帶零花錢(qián)，帶多少零花錢(qián)，也許是許多家長(zhǎng)沒(méi)有過(guò)多想過(guò)的一個(gè)不值得一提的問(wèn)題，實(shí)際上卻很值得一說(shuō)。學(xué)生上學(xué)是基本不需要錢(qián)的，學(xué)費(fèi)、書(shū)本費(fèi)，家長(zhǎng)早交過(guò)了，住宿生的食宿費(fèi)也交過(guò)了，上學(xué)、吃飯、睡覺(jué)不花錢(qián)了，那零花錢(qián)還有什么用處呢?其用途不在乎買(mǎi)零食，同學(xué)生日買(mǎi)禮物，買(mǎi)游戲卡等。

20、唉，垃圾食品會(huì)影響身體健康，小孩子過(guò)生日會(huì)滋長(zhǎng)他們的虛榮和攀比之心，游戲又會(huì)泯滅上進(jìn)之心孩子手里的零錢(qián)百害而無(wú)一利。我的衷告是，走讀生兜里有5塊即可，以備修理自行車(chē)損壞之需，住宿生除了買(mǎi)車(chē)票的錢(qián)以外，再給10元，是用來(lái)一旦汽車(chē)拋錨買(mǎi)面吃。如果你是車(chē)接車(chē)送，那就一分不給。16、關(guān)于是否上輔導(dǎo)班上不上輔導(dǎo)班，一要看成績(jī)是否“瘸腿”，二要看本人是否有心理需求。這里，我要強(qiáng)調(diào)的是，如果確定要上，怎樣選擇輔導(dǎo)班。一般的輔導(dǎo)班都有接待人員，就像是酒店的前臺(tái)，形象好不說(shuō)，還嘴甜得讓你直想與之攀個(gè)親戚。大家可要長(zhǎng)個(gè)心眼，不要在乎他們?cè)趺凑f(shuō)，也不要看他們的裝修多豪華，標(biāo)語(yǔ)多漂亮，承諾多誠(chéng)懇，就問(wèn)：誰(shuí)給孩子上課?

21、是哪所學(xué)校的老師?帶快班還是帶普通班?多大歲數(shù)了?之后，你在對(duì)以上信息進(jìn)行側(cè)面核實(shí)以確定真假。如果他們回答，我們有專(zhuān)職老師，那你就趕緊“拜拜”，所謂“專(zhuān)職老師”，很可能是找不到工作的待業(yè)青年。17、關(guān)于是否住宿我也曾撰文不贊成小學(xué)生寄宿，對(duì)是否住宿態(tài)度是明確的，這不贊成取決于我曾經(jīng)的一段經(jīng)歷。在我看來(lái)，小學(xué)生是不能長(zhǎng)時(shí)間(哪怕是只有一個(gè)禮拜)離開(kāi)父母的，因?yàn)樗麄儚母星樯线€沒(méi)有斷奶讓一個(gè)沒(méi)有斷奶的孩子一周兩周甚至更長(zhǎng)時(shí)間見(jiàn)不到父母，特別是母親，那是非常殘忍的。到了初中，住宿是可以考慮的，而如果仍舊有條件可以不寄宿，我還是建議不住宿。那種借口沒(méi)有時(shí)間管孩子而把他們送去寄宿圖清閑的家長(zhǎng)，是應(yīng)該譴責(zé)的

22、。18、關(guān)于旅游我曾不止一次告訴家長(zhǎng)，建議你們?cè)诩倨趲Ш⒆拥教幾咭蛔?。旅游的意義也許不是幾句話可以說(shuō)的清楚，但至少，我們得明白，它可以增加我們的人生閱歷，可以增加與大自然接觸的機(jī)會(huì)，可以對(duì)生活節(jié)奏進(jìn)行調(diào)節(jié)，可以對(duì)緊張的學(xué)習(xí)以緩沖，讀萬(wàn)卷書(shū)，還要走萬(wàn)里路嘛。我本人在退休以前，是沒(méi)有有過(guò)多少地方的，不是不想，是沒(méi)有那個(gè)時(shí)間?，F(xiàn)在，時(shí)間充裕些了，去了青島、平遙、內(nèi)蒙和太行山里，不知是怎么回事，那幾個(gè)地方就像是已經(jīng)裝在了我的心里，說(shuō)起它們，我不再是朦朧，這樣的感覺(jué)，可不是寫(xiě)篇游記所能解釋清楚的。所以，我也希望大家能帶孩子走走，一年兩個(gè)地方即可。旅游的意義，日后，定會(huì)在孩子身上體現(xiàn)出來(lái)。19、關(guān)于“閑書(shū)

23、”上學(xué)，可不僅僅是做題，也不僅僅是只讀語(yǔ)文、歷史、政治、地理、生物那幾本書(shū)，一個(gè)人精神長(zhǎng)相，是需要大量的課外閱讀做基礎(chǔ)的，沒(méi)有課外閱讀的語(yǔ)文一定營(yíng)養(yǎng)不良。對(duì)于一周后就要進(jìn)行的月考來(lái)說(shuō)，讀紅樓夢(mèng)是沒(méi)有多大用處，因?yàn)槔蠋熢缇兔鞔_了考試范圍，其中不包含紅樓夢(mèng)，但從較長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，比如高考，有與沒(méi)有大量閱讀的同學(xué)，將會(huì)有明顯區(qū)別：前者，游刃有余;后者，捉襟見(jiàn)肘這是被無(wú)數(shù)事實(shí)所證明了的，如果大家方便，可找到曹文軒的那本低下頭來(lái)數(shù)星星看看，就會(huì)更加認(rèn)同我的觀點(diǎn)。注意：請(qǐng)按照孩子自己的興趣去選擇閱讀材料。20、關(guān)于表率我爺爺說(shuō)話很少，老人家還在世時(shí)，有次我對(duì)我奶奶說(shuō)，我一天說(shuō)的話比我爺爺一年都多。他老上家只做，

24、該他做的事情，幾乎沒(méi)有做不好的：編梅花絡(luò)，揚(yáng)場(chǎng)，搖樓，犁地，織布，脫坯等等，凡是他上手的事情，沒(méi)有做不好的。于是，每每說(shuō)到“表率”一詞，我就想到爺爺。做家長(zhǎng)(也包括做老師)，就應(yīng)該像我爺爺那樣，先把自己該做的事情做好。當(dāng)你認(rèn)真而專(zhuān)注地做好自己的事情，其實(shí)，就是給自己的孩子進(jìn)行教育，只是采取的方式是做，而不是說(shuō)而已許多時(shí)候，做，要比說(shuō)，作用更大。如果你要求自己的孩子考到前十，那就先想想，自己在單位或者企業(yè)的業(yè)績(jī)，是不是也排到了前十;如果你要求自己的孩子去寫(xiě)作業(yè)，那就先看看自己在做什么，是想看書(shū)呢，還是想去打麻將;如果你發(fā)現(xiàn)了自己的孩子不尊重老師，與同學(xué)不太友好，那就先想想自己是不是孝敬父母尊敬領(lǐng)

25、導(dǎo)，與兄弟姐妹和同事的關(guān)系是不是和諧，好嗎?給天下父母的建議書(shū)篇3給家長(zhǎng)的30條建議：1、夫妻共同做家務(wù)，以便夫妻雙方都有更多的時(shí)間和精力關(guān)注孩子的教育。2、用過(guò)的東西放回原處。這不僅有利于培養(yǎng)孩子思維的有序性，也有益于孩子責(zé)任心的養(yǎng)成。但應(yīng)從小教育，一旦錯(cuò)過(guò)最佳教育時(shí)期，再去矯正將相當(dāng)困難。3、做有預(yù)見(jiàn)性的父母，不做事后諸葛亮。4、不以自己的模式塑造孩子，支持孩子走自己選擇的道路。5、持之以恒，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。6、不向孩子隱瞞生活中的陰暗面，并根據(jù)孩子年齡和成熟程度慢慢給孩子解釋。7、夫妻共同研究如何培養(yǎng)子女，并努力保持一致。8、重返童年，陪孩子一起娛樂(lè)、玩耍。9、父親努力去說(shuō)：“我愛(ài)你，孩子!”，并