【實(shí)用】我的理想演講稿五篇

1、【實(shí)用】我的理想演講稿五篇我的理想演講稿 篇1尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我的理想就是做一名優(yōu)秀的人民教師。記得小時(shí)候，我常常召集小伙伴，讓他們坐在墻根前，自己像模像樣的當(dāng)起小老師來(lái)，用樹(shù)枝在土墻上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，把自己剛剛學(xué)到的生字、數(shù)字，教給他們。那時(shí)候，我真的渴望快點(diǎn)長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后，能真的站在三尺講臺(tái)上，成為一名光榮的教師。有了這美好的理想，我發(fā)奮讀書(shū)，經(jīng)過(guò)不懈的努力，我終于實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，報(bào)考了師范學(xué)院，選擇了喜歡的職業(yè)，成為一名教師。當(dāng)我站在三尺講臺(tái)上，面對(duì)著幾十雙渴求知識(shí)的目光，我就感到肩上沉甸甸的，是??！祖國(guó)人民把教育下一代的重任交托給了我們教師，學(xué)生家長(zhǎng)把期望的目光投向了我們教

2、師，我作為一名教師，覺(jué)不會(huì)辜負(fù)祖國(guó)人民的期望，更不會(huì)讓家長(zhǎng)失望，因?yàn)?，我們從事的是太?yáng)底下最光輝的職業(yè)，是人類(lèi)靈魂的工程師。每當(dāng)我聽(tīng)到學(xué)生一聲“老師好”！時(shí)，我就感到很欣慰，是呀！有付出就有回報(bào)，看到孩子們一天天茁壯成長(zhǎng)，知識(shí)一天天增多，變得講文明、有禮貌，即使我們做教師的，一天天青春不再，白發(fā)增多，也無(wú)怨無(wú)悔。我要不斷的去學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，教育理論，提高自己，充實(shí)自己，完善自己，用知識(shí)的瓊液去澆灌祖國(guó)的花朵，做一名光榮的、優(yōu)秀的人民教師，去實(shí)現(xiàn)我那美好的理想！我的理想演講稿 篇2尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：很榮幸能在這里演講，今天我講的題目是“我的理想”。這是一個(gè)很沒(méi)有創(chuàng)意的題目，但它同

3、時(shí)也是讓所有人曾經(jīng)心情澎湃的題目。因?yàn)槲覀冊(cè)谧慕^大多數(shù)都懷揣著美好與憧憬寫(xiě)過(guò)這篇作文。我現(xiàn)在的理想是什么呢？“不做讓學(xué)生討厭的老師！”這個(gè)理想不太遠(yuǎn)大，也不會(huì)讓我心潮澎湃了，但這是我真實(shí)的想法，也是所有老師們的想法，誰(shuí)愿意成為令人討厭的老師呢？為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我常常說(shuō)一些話自我激勵(lì)。我對(duì)自己說(shuō)的第一句話是：請(qǐng)相信每一個(gè)“錯(cuò)誤”后面的理由很少有學(xué)生沒(méi)犯過(guò)錯(cuò)誤，很少有學(xué)生不害怕犯錯(cuò)誤后，回答老師的“為什么”？因?yàn)槔蠋煹难酃夂涂谖抢飼?huì)有些許懷疑和不信任，一件事讓我改變了已經(jīng)習(xí)慣了作法，曾有位我很看重的學(xué)生在一次數(shù)學(xué)測(cè)試中，只打了八十幾分，我很氣憤的大聲斥責(zé)他不用心聽(tīng)課，一邊跟他分析試卷：這道題講

4、過(guò)的，不該錯(cuò)，那道題做過(guò)的，怎么能錯(cuò)？在我喋喋不休一通后，他說(shuō)了一句：老師，這也不該錯(cuò)，那也不該錯(cuò)，究竟哪個(gè)該錯(cuò)呢？我無(wú)言以對(duì)，是啊，為什么要如此苛求？學(xué)生如果是完美的，還用老師來(lái)教嗎？我們面對(duì)的不象是工廠的生產(chǎn)線，出來(lái)的是整齊劃一的產(chǎn)品。學(xué)生是富有個(gè)性的。思維方式有差異，對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)方式和過(guò)程也不盡相同。為什么不能有錯(cuò)誤呢？學(xué)生違紀(jì)也是如此吧，每位同學(xué)違紀(jì)應(yīng)當(dāng)是不自覺(jué)的而非故意的，或許還會(huì)有許多其它的原因，正緣于此，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我會(huì)先讓學(xué)生找個(gè)能夠說(shuō)的理由，而且我總是相信他們。有位同學(xué)經(jīng)常遲到，直到晚上我去了一趟他家里才知道他住的有多遠(yuǎn)。教室里一把老師坐的椅子的腿斷了，有學(xué)生主動(dòng)來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤

5、，原來(lái)他下課時(shí)坐了一下，用力大了些，就斷了，而那把椅子本已快要折斷了，我問(wèn)清原因后并沒(méi)有批評(píng)學(xué)生，只是問(wèn)他摔著了沒(méi)有。一位學(xué)生紅著臉跑到公室來(lái)，說(shuō)作業(yè)放在家里，忘記帶來(lái)了，我要她下午帶來(lái)，看著她輕松的走出教室，相信她下午一定會(huì)帶來(lái)的。有同學(xué)在抄作業(yè)，被我當(dāng)場(chǎng)抓到了，問(wèn)他為什么要抄，他低著頭說(shuō)，太難了，不會(huì)做。是啊，我布置的題目不是分層要求的，他聽(tīng)課本來(lái)就有些吃力，跟不上來(lái)，拔高點(diǎn)的作業(yè)還怎么能完成呢？每一個(gè)錯(cuò)誤后面真的會(huì)有一個(gè)理由，或許都是真誠(chéng)的理由，相信他們，他們不僅會(huì)改正錯(cuò)誤，還會(huì)學(xué)到什么叫尊重與信賴(lài)。為了不被討厭，我對(duì)自己說(shuō)的第二句話是：請(qǐng)把每一株小草都當(dāng)成是一朵花“小草是很自卑的，因?yàn)?/p>

6、它沒(méi)有花的艷麗”，這不是名人寫(xiě)的詩(shī)，而是我在鄉(xiāng)下教書(shū)時(shí)，一位學(xué)生在班級(jí)日志里留露出來(lái)的心聲，她愛(ài)讀書(shū)，作文寫(xiě)得很好，但理科成績(jī)不行，平時(shí)總是一個(gè)人默默地坐著，很少有人注意她。后來(lái)我就讓她寫(xiě)班級(jí)日志，把每天發(fā)生在班里的事用心地寫(xiě)下來(lái)，晚自習(xí)的最后一節(jié)課留幾分鐘讓她讀，她寫(xiě)得太好了，表?yè)P(yáng)的，批評(píng)的，要指出的問(wèn)題，要提出的建議，她帶著一絲絲文采，在我的鼓勵(lì)下小聲地念出來(lái)，同學(xué)們都靜下來(lái)聽(tīng)，不約而同的鼓掌，我們看到了她少有的笑臉，在她羞澀的笑臉上，也看到了她的自信。有位學(xué)生叫魯新宇，平時(shí)大大咧咧，作業(yè)馬虎，還有點(diǎn)自以為是，但他的思維非常的活躍。有一次講完例題后，他提出一全新的觀點(diǎn)，聽(tīng)他講完后我大加贊賞

7、，并當(dāng)著全班同學(xué)的面說(shuō)，你如此聰明，真的可以很得意地笑著。他笑了，我也笑了，大家都笑了。我想至少那一節(jié)課他是愉快地聽(tīng)著，而且以后也會(huì)一定會(huì)認(rèn)真地聽(tīng)。陳更新同學(xué)家里沒(méi)人管，成績(jī)差，自己放棄了，有些不思進(jìn)取，開(kāi)校運(yùn)會(huì)時(shí)，我特意讓他參加只有十五人能參與的綁腿跑，他表現(xiàn)異常的積極，最后我班得了全年級(jí)第二名，在表彰總結(jié)會(huì)上，我把每個(gè)隊(duì)員的名字都念了一遍，他也和班里的每位同學(xué)一樣，分享到了同樣的高興，還有不一樣的自豪。我想每一個(gè)班級(jí)里都會(huì)坐著這樣的學(xué)生，或是成績(jī)不太好，或是表現(xiàn)不如人意，或是毫不出眾。但是他們都有閃光的、向上的一面，他們都渴望著我們肯定和鼓勵(lì)的目光。其實(shí)，每一朵花都是一株草，而每一株草都是

8、一朵花啊?！盎ㄓ谢ǖ墓獠剩~有葉的榮耀，根也有根的感受”。 “美是無(wú)處不在，缺少的只是發(fā)現(xiàn)”。我想：我應(yīng)當(dāng)正視我的每一個(gè)學(xué)生，關(guān)愛(ài)我的每一個(gè)學(xué)生。這種愛(ài)首先是一種教育態(tài)度，其次是一種重要的教育方法。我要把愛(ài)毫無(wú)保留地、公平地分給學(xué)生；而對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，能得到教師的愛(ài)，得到教師的關(guān)注和贊賞，會(huì)是一件多么幸福的事啊。為了不被討厭，我對(duì)自己說(shuō)的第三句話是：你知道學(xué)生的苦并分享了他們的樂(lè)嗎？最近看到網(wǎng)上的兩則很沉重的消息：一是有位中學(xué)生因?yàn)槔鲜峭瓴怀衫蠋煵贾玫募彝プ鳂I(yè)，要告知請(qǐng)家長(zhǎng)而不敢，跳樓自殺了，寫(xiě)了一篇遺書(shū)名為天堂里不會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)。另一則是一位中學(xué)生跟家長(zhǎng)鄭重其事地說(shuō)，他長(zhǎng)大了，以后決不要小孩，因?yàn)樽x

9、書(shū)太苦太累了。是的，學(xué)生“6進(jìn)6出”（早上6點(diǎn)多鐘進(jìn)校門(mén)，傍晚6點(diǎn)多鐘才離校），每天都有做到十一二點(diǎn)才能完成的作業(yè)，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)太重了，學(xué)得太累了。我還無(wú)力改變這一現(xiàn)狀，或許有時(shí)還是這一種現(xiàn)象的制造者之一，我只能懷一顆溫暖而不是冷漠的心和我的學(xué)生們一起感知著學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)。早晨，他們冒著寒風(fēng)細(xì)雨跑進(jìn)教室時(shí)，我也站了他們的面前，放學(xué)盡量早一點(diǎn)，少讓家長(zhǎng)在飯桌前等待著。哪位同學(xué)有情緒，或家里有變故，我都會(huì)在第一時(shí)間知道，并用恰當(dāng)?shù)姆绞胶退麄兘徽?。每天，我都?huì)詢(xún)問(wèn)一下各課代表，今天一共有多少作業(yè)，如果多了，數(shù)學(xué)作業(yè)就免了吧。為了盡可能多的感受輕松愉快的氣氛，我樂(lè)意到學(xué)生中間，多和他們交流勾通，他們能把我當(dāng)

10、朋友，說(shuō)幾句笑話，開(kāi)開(kāi)玩笑，我很高興。班里的大小事情他們商量了辦，我只提些參考意見(jiàn)。08年藝術(shù)節(jié)要來(lái)了，班里幾位思想家說(shuō)是要為十二中寫(xiě)一首校歌，我大力支持。有一年綁腿跑我們得了第二名，在終點(diǎn)他們把我抱在了一塊。校運(yùn)會(huì)得了團(tuán)體總分第一，我們一起吃冰琪淋慶祝。流動(dòng)紅旗又回到班里了，月考取得了好成績(jī)，我們都會(huì)用集體擊掌這一普通而又熱烈的方式來(lái)歡慶，呆在學(xué)生中間，我覺(jué)得自己也是班級(jí)里真實(shí)的一員時(shí)，同學(xué)們也就接納自己。只有此時(shí)，我才感受到教育的快樂(lè)，這也就是我的理想境界吧！著名教育家李鎮(zhèn)西老師說(shuō)：要“做最好的教師！”。其實(shí)我也想?！白鲎詈玫慕處煟　笔且环N平和的心態(tài)，也是一種激情的行動(dòng)；是對(duì)某種欲望的放棄

11、，也是對(duì)某種理想的追求；是平凡的細(xì)節(jié)，也是輝煌的人生?！蔽彝簳?shū)生、李鎮(zhèn)西那樣的“最好的老師”相差太遠(yuǎn)，但我對(duì)“最好的教師” 的理解就是“最好的自我”。 我的每天都不一定是最好，甚至每天都有遺憾，如果每天都這樣自己和自己比，堅(jiān)持不懈，我便不斷地向“最好的教師”的境界靠近。這就是我的真正的理想：“做最好的教師！”但愿我能實(shí)現(xiàn)我的理想：如果我的理想還沒(méi)有達(dá)到，請(qǐng)相信我，我正在努力！我的理想演講稿 篇3我會(huì)創(chuàng)造出許多有趣的發(fā)明，如密碼指紋門(mén)，你得先設(shè)計(jì)密碼，在確認(rèn)指紋，這樣才行，要是親戚朋友來(lái)了，門(mén)會(huì)檢測(cè)他們有沒(méi)有做壞事的動(dòng)機(jī)，要是有動(dòng)機(jī)的話，門(mén)會(huì)發(fā)出：你要干什么壞事。接著模仿腳步聲，讓他以為主人回

12、來(lái)了，還有植物快速生長(zhǎng)劑、能使動(dòng)物說(shuō)人話的魔力丸、微型電腦、會(huì)干活的機(jī)器人讓我最滿意的是功能齊全的太陽(yáng)能車(chē)太陽(yáng)能車(chē)會(huì)飛、跑、游。馬路上人太多，你可以按紅色按紐，太陽(yáng)能車(chē)可以飛行。假如你怕高，你可以按藍(lán)色按紐，它就會(huì)在水里游。要是你駕駛汽車(chē)太疲憊，你可以開(kāi)啟自動(dòng)行駛功能，你只用告訴它地點(diǎn)就行了，它會(huì)在最近的路和最安全的路上行駛，太陽(yáng)能車(chē)還是一種環(huán)保型的車(chē)，他不用汽油，不會(huì)污染環(huán)境，靠太陽(yáng)光行駛，要是下雨也不用擔(dān)心，因?yàn)樵陉?yáng)光明媚的時(shí)候，它會(huì)儲(chǔ)藏陽(yáng)光，在下雨的時(shí)候使用。要是你感到無(wú)聊，你可以在太陽(yáng)能車(chē)玩微型電腦，你頭也不會(huì)暈，你感到餓，微型機(jī)器人會(huì)送上你想吃的美食，車(chē)?yán)飼?huì)有新鮮空氣，這樣就不會(huì)暈車(chē)

13、。我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)到做一名偉大的科學(xué)家，創(chuàng)造美好的未來(lái)。我的理想演講稿 篇4尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：大家下午好!有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上?！?它形象地告訴我們一個(gè)道理：人不能躺在幻想中生活。人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做 ，在幻想中躺著等待新的開(kāi)始，這樣不僅離理想遙遙無(wú)期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。同學(xué)們，你們是否也正在幻想中彷徨呢?所以今天我要演講的主題就是我的理想。理想，是夏天的第一束灼陽(yáng);理想，是冬天里的第一片雪花。雄鷹的理想是飛上更高的藍(lán)天，海燕的理想是穿越茫茫的海面。那么理想究竟是什么呢?其實(shí)沒(méi)有理想才是最可怕的一件事，就如同汽車(chē)沒(méi)有汽油，火箭沒(méi)

14、有燃料，植物不再吸收陽(yáng)光。所以說(shuō)理想是其實(shí)是一種強(qiáng)大的能量，它會(huì)是你前進(jìn)的動(dòng)力，當(dāng)你遇到挫折，想到自己的理想就會(huì)突然滿身都是能量。有人的理想是做一名工程師，還有人的理想是做個(gè)閃閃發(fā)亮的明星。我的理想是什么呢，其實(shí)我自己也不清楚。如同我先前所鋪墊的那樣，我知道沒(méi)有夢(mèng)想這個(gè)事實(shí)十分可怕，也很可悲。但我很慶幸自己發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)并希望去為之改變。正因如此，我也很清楚地知道自己該做什么，不該做什么。對(duì)于對(duì)未來(lái)感到模糊、并無(wú)清晰憧憬，我所要做的是清醒地去關(guān)注自己所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在完成應(yīng)做的任務(wù)同時(shí)，抓住各種機(jī)會(huì)發(fā)掘自己內(nèi)心深處所持有的熱情和自身未展現(xiàn)出的潛能，而非心不在焉地混日子。我沒(méi)有一個(gè)深刻在心的理想來(lái)

15、作為標(biāo)桿向之前進(jìn)。但我有一個(gè)真心堅(jiān)信的念頭去努力為之拼搏，那就是尋找我的夢(mèng)想!因此對(duì)于現(xiàn)在的我而言，尋找夢(mèng)想，就是我的理想吧!我相信這一趟尋覓的旅程，將會(huì)讓我在不斷的嘗試和充實(shí)之中，發(fā)現(xiàn)能讓自己真正愿意付諸努力、讓自己樂(lè)在其中的事情。那種將全部身心投入進(jìn)去的快活和熱情，便是我現(xiàn)在的目標(biāo)。這個(gè)終點(diǎn)離我或近或遠(yuǎn)，但這就是為我提供能量的來(lái)源。我不會(huì)停止尋覓的步伐，因?yàn)槲抑?，找到?mèng)想，就意味著找到真實(shí)的自己，找到拼搏的信念。這便是生活的意義吧!就像有句話所說(shuō)：“夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢?”謝謝!我的理想演講稿 篇5 尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：你們好！我今天要演講的題目是我的理想。理想就像階梯，它幫助我們向著光明的未來(lái)攀登，理想就像指南針，它幫助我們尋找人生的方向；一個(gè)人如果沒(méi)有理想，就如同小鳥(niǎo)沒(méi)了翅膀，怎能向美好的未來(lái)展翅飛翔？每個(gè)人都有自己的理想，有的想當(dāng)士兵，保家護(hù)國(guó)。有的人想當(dāng)老師，培育人才。有個(gè)人想當(dāng)醫(yī)生，救死扶傷而我就想當(dāng)一名基因?qū)＜遥‘?dāng)我成了基因?qū)＜?，我要竭盡自己所能，為人類(lèi)服務(wù)?，F(xiàn)今世界上仍有不少?lài)?guó)家，地區(qū)，人民還沒(méi)有解決溫飽問(wèn)題，像非洲，貧困山區(qū)等地方，溫飽成了決定他們生存的關(guān)鍵；當(dāng)我成了基因?qū)＜液?，我要做的第一件事就?/p>