人教版高中語文選修-中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞《雪白的墻》課件(共18張PPT)_第1頁
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文檔簡介

1、雪白的墻一、激情導(dǎo)入 “文化大革命”（19661976） 十年內(nèi)亂二、走近作者 梁小斌，1954年出生于合肥，1972開始創(chuàng)作詩歌。朦朧詩派代表詩人。作品中國，我的鑰匙丟了雪白的墻，被列為新時(shí)期朦朧派詩代表作，被選入高中語文教材。2005年被中央電視臺(tái)評(píng)為年度桂冠詩人。走近作者三、誦讀詩歌 思考：詩中三次出現(xiàn)“媽媽，我看見了雪白的墻”這一句，流露出的感情有什么不同？ 朗誦這首詩的時(shí)候，我們?cè)谡Z調(diào)和情感有怎樣的區(qū)分呢？四、探究學(xué)習(xí)(一）小組討論1、詩中出現(xiàn)了哪些意象？2、“雪白的墻”有怎樣的形態(tài)特征？ 具體指代什么？與之相對(duì)的，“骯臟的墻”有什么樣的形態(tài)特征？具體指代什么？雪白的墻骯臟的墻雪白的

2、墻骯臟的墻小 組 討 論3、詩中所出現(xiàn)的這兩類墻，與生活中常見的墻，有什么區(qū)別呢？4、詩人寫這首詩，是為了表達(dá)哪些情感呢？（二）探究學(xué)習(xí)5、詩人用兒童的視角來表達(dá)對(duì)文革的反思，有什么好處？6、你怎么理解“去告訴所有的小朋友，以后不要在這墻上亂畫”這句話的含義?四、鑒賞小結(jié) 詩歌在語言表達(dá)和藝術(shù)手法上有哪些特點(diǎn)？1、口語化敘述式的語言。2、運(yùn)用象征手法。3、以小見大的手法五、拓展延伸選擇下面任意一個(gè)意象，寫一首短詩。（注意：嘗試用象征手法；不少于6行，要盡量具備詩歌的音樂美和節(jié)奏感。）梅 蘭 竹 菊 墻橋 小巷 小草 落葉 家鄉(xiāng)的窗戶 校園的大樹 向日葵 青翠的竹子古老的橋金色的向日葵飄零的落葉開在雪天的紅梅課后寄語那遙遠(yuǎn)的苦難的琴音，

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