最新人教版七年級(jí)生物下冊(cè)期中試卷及答案

1、最新人教版七年級(jí)生物下冊(cè)期中試卷及答案班級(jí)姓名成績(jī)姓名：學(xué)號(hào)：一、選擇題：(每小題2分，共40分，)1、()從東非大裂谷地帶出土的早期古人類(lèi)化石及遺物證明，早期古人類(lèi)已具備A.使用火的能力B.使用簡(jiǎn)單工具的能力C.制造和使用復(fù)雜工具的能力D.文字交流的能力2、()產(chǎn)生卵細(xì)胞、形成受精卵及胚胎發(fā)育的場(chǎng)所分別是A.卵巢、輸卵管、子宮B.卵巢、陰道、子宮C.睪丸、子宮、卵巢D.卵巢、子宮、子宮 3、()馬拉松運(yùn)動(dòng)員食用的饅頭、雞蛋、巧克力等食物所包含的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，能為人體提 供能量的物質(zhì)是A.水、無(wú)機(jī)鹽、維生素B.糖類(lèi)、蛋白質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽C.糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)D.糖類(lèi)、脂肪、維生素5、()下列消化液中能

2、消化蛋白質(zhì)的消化液有唾液膽汁胃液胰液腸液X.C.D.6、()脂肪、淀粉和蛋白質(zhì)在人體消化道內(nèi)被消化液最先被消化的先后順序是A.淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)B.淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪九()與小腸吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)無(wú)關(guān)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是斶A.小腸長(zhǎng)約5%米B.小腸黏膜內(nèi)表面有許多環(huán)形的皺裳和絨毛肪C.小腸壁內(nèi)有腸腺，分泌腸液D.小腸絨毛中有豐富的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管消()人的呼吸系統(tǒng)的組成，按器官排列的自然順序是說(shuō)A.鼻、喉、咽、氣管、支氣管和肺 B.鼻、咽、喉、支氣管、氣管和肺秒C.鼻、咽、喉、氣管、支氣管和肺 D. 口腔、鼻、咽、喉、氣管、支氣管和肺能()當(dāng)我們呼氣時(shí)，肋竹間的肌肉、膈肌的活動(dòng)狀態(tài)是蛋A.收縮、舒張 B

3、.舒張、收縮 C.收縮、收縮 D.舒張、舒張 的、()肺泡具有適于氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是嗔肺泡數(shù)量多肺泡由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成肺泡壁由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成肺泡外包繞著豐富的 功、()三種血細(xì)胞中不含細(xì)胞核的是能A.紅細(xì)胞和白細(xì)胞 B.白細(xì)胞和血小板 C.紅細(xì)胞和血小板 D.血小板和血漿 的、()血液在血管中的流動(dòng)方向是部A.靜脈一動(dòng)脈一毛細(xì)血管B.靜脈一毛細(xì)血管一靜脈啦C.動(dòng)脈一靜脈一毛細(xì)血管D.動(dòng)脈一毛細(xì)血管一靜脈超、()當(dāng)肋骨間的肌肉和膈肌收縮時(shí)，氣體經(jīng)過(guò)的路線是族外界一食道一肺 B.肺一氣管一口腔一外界由外界一鼻腔一氣管一肺D.肺一氣管一鼻腔一外界跚、()下列與食物的消化和吸收有關(guān)敘述正確的是肌膽汁是

4、由膽囊分泌的B,唾液中含有消化蛋白質(zhì)的酶院水、無(wú)機(jī)鹽、維生素可以被小腸直接吸收D.細(xì)嚼饅頭有甜味，有甜味的物質(zhì)是淀粉II匕15、（）下列不含消化酶的消化液是A.唾液 B.腸液 C.胃液 D.膽汁16、（）小腸是人體消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官，下列敘述正確的是A.小腸能分泌多種消化液但只參與脂肪的消化B.小腸絨毛壁薄由多層上皮細(xì)胞構(gòu)成C.小腸絨毛內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管D.蛋白質(zhì)不經(jīng)過(guò)消化就能被小腸直接吸收17、（）經(jīng)常食用葫蘿卜或適量的動(dòng)物肝臟有助于預(yù)防A.壞血病 B.神經(jīng)炎 C.夜盲癥 D.佝僂病18、（）血液流經(jīng)下列哪種血管時(shí)才能夠與其他組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換A.動(dòng)脈 B.毛細(xì)血管C.靜脈D

5、.小動(dòng)脈19、（）下列不屬于血漿成分的是A.水 B.血漿蛋白C.血紅蛋白 D.菊萄糖、負(fù)基酸、無(wú)機(jī)鹽20、（）在靜脈注射時(shí)，常用橡皮管孔緊上臂，這樣手背上的血管就會(huì)凸起便于扎針，手 背上凸起血管的血流方向是（）A.從心贓向外流 B.從外流向心臟 C.流向毛細(xì)血管D.流向動(dòng)脈二、填空（每空2分，共40分）（10分）根據(jù)下表回答問(wèn)題。氣體 成分氮?dú)庋鯕舛趸妓渌?氣體甲78210. 030. 070.9乙781611. 10.9（1）表中是（選填甲或乙）呼出氣體，因?yàn)槠渲械暮繙p少了，而二氧化碳的含量增加了。（2）產(chǎn)生以上變化原因是：氧氣透過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入了；而二氧化碳透過(guò)了毛細(xì) 血管

6、壁和肺泡壁進(jìn)入了，然后隨濕潤(rùn)的氣體一起排出來(lái)。（3）進(jìn)入人體內(nèi)的氧氣，通過(guò)血液循環(huán)輸送到全身各處的組織細(xì)胞里，氧氣在全身組織細(xì) 胞的內(nèi)被利用。（10分）下圖中甲為血液的分層圖,圖乙為顯微鏡下的血涂片,請(qǐng)據(jù)圖回答：在盛血液量筒中加入抗凝劑后，出現(xiàn)分層現(xiàn)象，說(shuō)明血液是由和構(gòu)成。乙圖中的第3種細(xì)胞如果其數(shù)目過(guò)少時(shí)，說(shuō)明人已經(jīng)出現(xiàn)癥狀。患急性炎癥時(shí)，數(shù)量明顯增多的是乙圖.中的.小剛同學(xué)手指劃破后血液流著流著就止住了，這主要與乙圖中的有關(guān)。（10分）人體攝入的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是通過(guò)消化系統(tǒng)來(lái)完成，回答下列問(wèn)題：（1）我們食用的豆腐的主要成分是，其消化和吸收的主要場(chǎng)所是（2）人體內(nèi)最大的消化腺是,它所分泌的消化液

7、的作用是。BACDC BCCDC CDCCDCCBCB二、填空 1、（1）乙、氧氣 （2）血液、肺泡 （3）線粒體2、（1）血漿、血細(xì)胞 （2）貧血 （3） 1白細(xì)胞 （4）2 血小板3、（1）蛋白質(zhì)、小腸（2）肝臟、消化（或乳化）脂肪（3）缺維生素D4、（1）左心房、肺動(dòng)脈 （2） AB （3）防止血液倒流（4）g 三、實(shí)驗(yàn)與探究 1、（1）唾液（或唾液淀粉酶）對(duì)淀粉有消化作用嗎（2）變藍(lán)、唾液（或有無(wú)唾液）（3）摸擬人體口腔的溫度為37或消化酶的活性最強(qiáng)的溫度是37葡萄糖2、（1）吸、收縮、減小或降低 （2）呼吸運(yùn)動(dòng) （3）肺附：初中生物學(xué)習(xí)方法及建議生物學(xué)是自然科學(xué)中的基礎(chǔ)學(xué)科之一，是研

8、究生命現(xiàn)象及其活動(dòng)基本規(guī)律的 科學(xué)。生物學(xué)能促進(jìn)人類(lèi)解決人口增長(zhǎng)、資源危機(jī)、生態(tài)環(huán)境惡化、生物多樣性 保護(hù)等諸多領(lǐng)域的相關(guān)問(wèn)題。怎樣才能學(xué)好生物學(xué)呢？以下是給同學(xué)們的一些建 議。一、認(rèn)真預(yù)習(xí)，專(zhuān)心聽(tīng)講，做好筆記.想收到好的聽(tīng)課效果，就需要課前做好預(yù)習(xí)。.上課專(zhuān)心聽(tīng)講是學(xué)好生物學(xué)知識(shí)的關(guān)鍵。聽(tīng)講是有技巧的，上課時(shí)要 全神貫注，并思考教師提出的相關(guān)問(wèn)題。.筆記是簡(jiǎn)化了的課文重點(diǎn)。聽(tīng)課時(shí)，將老師講授的重點(diǎn)記錄下來(lái)，可加 深印象，減輕考試復(fù)習(xí)的負(fù)擔(dān)。二、歸納整理、對(duì)照比較、重視圖解.充分理解專(zhuān)有名詞、現(xiàn)象原理和課本筆記，再將相關(guān)概念進(jìn)行綜合分析 整理。.用心比較各種生物、現(xiàn)象之間的聯(lián)系和差異，進(jìn)行分類(lèi)

9、歸納，如此才能 融會(huì)貫通。.生物學(xué)有非常豐富而且十分重要的圖片資料，配合圖片的說(shuō)明，可以使 你迅速了解生物現(xiàn)象的來(lái)龍去脈。三、源于生活、用于生活一方面，生物學(xué)研究的東西都是活生生的活的東西，重在理解.，切忌”死 記硬背！一一活學(xué)另一方面，生物是一門(mén)生活科學(xué)，她來(lái)源于自然、源于生活。緊密地聯(lián)系生 活實(shí)際，知識(shí)就會(huì)為我所用。一一活用 四、人人動(dòng)手、親自實(shí)驗(yàn)俗話說(shuō)： 百聞不如一見(jiàn)，百看不如一驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是生物學(xué)主要特點(diǎn)。初 中生物教材中有許多實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、調(diào)查等探究活動(dòng)，這些探究活動(dòng)不僅能幫助同 學(xué)們掌握知識(shí)，而且能夠使我們充分體驗(yàn)到發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣、成功的愉悅，在科學(xué)態(tài) 度、意志、合作精神、觀察能力、動(dòng)手

10、能力、分析和解決問(wèn)題的能力等方面都能 得到發(fā)展。五、用生物學(xué)的基本觀點(diǎn)統(tǒng)領(lǐng)生物學(xué)的學(xué)習(xí)樹(shù)立正確的生物學(xué)觀點(diǎn)，可以更迅速更準(zhǔn)確地學(xué)習(xí)生物學(xué)知識(shí)。所以在生物 學(xué)學(xué)習(xí)中，要注意樹(shù)立以下生物學(xué)觀點(diǎn)：.生命物質(zhì)性觀點(diǎn) 生物體由物質(zhì)組成，一切生命活動(dòng)都有其物質(zhì)基礎(chǔ)。.結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的觀點(diǎn)包括兩層意思：一是有一定的結(jié)構(gòu)就必然有 與之相對(duì)應(yīng)功能的存在；二是任何功能都需要一定的結(jié)構(gòu)來(lái)完成。.生物的整體性觀點(diǎn)系統(tǒng)論有一個(gè)重要的思想，就是整體大于各部分之 和，這一思想完全適合生物領(lǐng)域。不論是細(xì)胞水平、組織水平、器官水平，還是 個(gè)體水平，甚至包括種群水平和群落水平，都體現(xiàn)出整體性的特點(diǎn)。.生命活動(dòng)對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn) 生物的諸多生命活動(dòng)之間，都有一定的關(guān)系， 有的甚至具有對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系，例如，植物的光合作用和呼吸