人教版高中語文選修-語言文字應(yīng)用《第一節(jié)　“四兩撥千斤”-虛詞》教學(xué)設(shè)計1

1、 選用、仿用句式教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)目標(biāo)】掌握一些常見句式的概念、特點及其在表達中的作用。熟悉各種句式的題型結(jié)構(gòu)。注意仿用句式的顯性要求與隱性要求?！窘虒W(xué)重點】仿用句式中的聯(lián)想、想象、創(chuàng)新?！窘虒W(xué)方式】析練結(jié)合【命題分析預(yù)測】 近年來，選用、仿用常和“語言表達簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動”考點結(jié)合起來考查，雖然沒有單獨命題，但考生仍要加強復(fù)習(xí)力度。試題導(dǎo)入浙江20165填入下面空缺處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?） 賈母因要帶著劉姥姥散悶,遂攜了劉姥姥至山前樹下盤桓了半晌,又說與他這是什么樹,這是什么石,這是什么花。劉姥姥一一的領(lǐng)會,又向賈母道:“誰知城里不但人尊貴,連雀兒也是尊貴的。 ?！北娙?/p>

2、不解劉姥姥道:“那廊上金架子上站的綠毛紅嘴是鸚哥兒,我是認(rèn)得的。那籠子里黑老鴰子,怎么又長出鳳頭來,也會說話呢?！北娙寺犃?又都笑將起來。A.這雀兒到了你們這里,變得既俊又會說話了B.偏這雀兒到了你們這里,他會說話了,也變俊了C.偏這雀兒到了你們這里,他也變俊了,也會說話了D.這雀兒到了你們這里,變得既會說話又俊了解析：本道題選C。B、C兩項中的“偏”字,很好地表現(xiàn)了劉姥姥對大觀園中的物事感到新奇時的驚訝，好于A、D兩項。再根據(jù)后文“那籠子里黑老鴰子,怎么又長出鳳頭來,也會說話呢”中先說“長出鳳頭”后說“也會說話呢”的先后順序,可以確定橫線處當(dāng)先說“變俊”,再說“也會說話了”。命題規(guī)律年份/卷

3、別題型與分值設(shè)問方式考查內(nèi)容2017全國無單獨考查2017全國2017 全國2016全國無單獨考查 2016全國2016 全國年份/卷別題型與分值設(shè)問方式考查內(nèi)容2015 全國單選題,3分填入下面一段文字橫線處的語句,最恰當(dāng)?shù)囊痪涫沁x用句式2015 全國單選題,3分填入下面一段文字橫線處的語句,最恰當(dāng)?shù)囊痪涫沁x用句式三、選用句式1、考點綜述所謂選用句式指的是根據(jù)上下文特定語境,對意義相同或相近而在風(fēng)格色彩、修辭功能、表達效果等方面存在細(xì)微差別的一些句式進行比較,選出其中表達最恰當(dāng),最富有表現(xiàn)力的句式。高考考查選用句式題的目的就是希望考生能在閱讀時辨識文章中句式的表達效果以及能在寫作時選用具有最

4、佳表達效果的句式。句式本身無好壞之分,關(guān)鍵在于要符合語境的需要。 這一考點經(jīng)常與語言表達連貫結(jié)合起來考查,要求考生選用的句式要在保證語句句意協(xié)調(diào)一致的基礎(chǔ)上,與整個語段達成音韻的和諧、內(nèi)容的連貫。多采用選擇題的形式考查。2、典例2015新課標(biāo)全國卷填入下面一段文字橫線處的語句,最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)辣,我們都不陌生,很多人無辣不歡甚至吃辣上癮。這是因為辣椒素等辣味物質(zhì)刺激舌頭、口腔的神經(jīng)末梢時,會在大腦中形成類似灼燒的感覺,機體就反射性地出現(xiàn)心跳加速、唾液及汗液分泌增多等現(xiàn)象,_,內(nèi)啡肽又促進多巴胺的分泌,多巴胺能在短時間內(nèi)令人高度興奮,帶來“辣椒素快感”,慢慢地我們吃辣就上癮了。 A.大腦在這些

5、興奮性的刺激下把內(nèi)啡肽釋放出來B.內(nèi)啡肽因這些興奮性的刺激而被大腦釋放出來C.這些興奮性的刺激使大腦釋放出內(nèi)啡肽D.這些興奮性的刺激使大腦把內(nèi)啡肽釋放出來解析：解答本題,可以分為兩步:第一步,分析材料表述的主體,以此確定選項中對事物的描述的先后順序。第二步,采用排除法,確定答案。經(jīng)過分析可知,所選的句子具有承上啟下的作用,因而所選句子的主語應(yīng)是上句所講的“這些興奮性的刺激”,而賓語則是下句的主語,即內(nèi)啡肽。由此可知答案為C。通關(guān)方略（1）形式上一致話題保持一致。話題一致,是指組成段落的句子之間,或是組成復(fù)句的分句之間,要密切相關(guān),緊緊圍繞一個中心,集中表現(xiàn)一個事實、場景或思想觀點。句式結(jié)構(gòu)一致

6、。句式結(jié)構(gòu)一致能收到形式整齊、音韻和諧、氣勢貫通的修辭效果。解答此類試題,可以從前后句的句式結(jié)構(gòu)入手。時間空間一致。選用句式題所給語段有時會從時間上考查其是否協(xié)調(diào)一致,有時會從空間上考查其是否協(xié)調(diào)一致,在解答這類題目時要注意句子前后的時間空間要保持一致。（2）內(nèi)容上一致情調(diào)氛圍一致。選用句式題所給語段往往有自己的風(fēng)格和特色,從而形成一種特定的情調(diào)和氛圍,或生機勃勃,或冷落蕭條,或閑適暢快,或悲戚傷感對于景物描寫的語段,要分析語境因素景物、情調(diào)、寫法的特點。景物有遠、近、動、靜之分,色彩有亮麗、暗淡之差,氣氛有熱烈、凄涼之別,視角有高、低、俯、仰之異,感情或悲或喜,態(tài)度有褒有貶。符合內(nèi)在邏輯。選

7、用句式所給語段都圍繞一個明確的話題,符合事物的內(nèi)在邏輯關(guān)系。判斷選項時要看是否符合事理。解答此類題要注意:分句間的關(guān)系以及整體的和諧性。弄明白句間的邏輯關(guān)系是關(guān)鍵。揣摩語氣的輕重和語調(diào)的重點。句式的不同,會使句子的語氣發(fā)生相應(yīng)的變化,也會使語調(diào)的重點發(fā)生轉(zhuǎn)移。仿用句式嵌入式典例天津201222請補寫出空缺處的語句，與前兩句構(gòu)成排比，使語段意思連貫，風(fēng)格統(tǒng)一。作一次心靈旅行，就以那一本本零落的古卷殘頁為車票，感受著穿越時空的欣喜。我與李白共攀蜀道，與辛棄疾拍遍欄桿， ， 。無論是漠北黃沙，還是江南水鄉(xiāng)，我都一一留下足跡?！臼纠颗c王維同使塞上 與范仲淹共游斷橋通關(guān)方略（1）明確模仿內(nèi)容。（2）找

8、全其模仿點。（語法角度，修辭角度，色彩角度，表述角度）（3）確定陳述對象。（4）開始嘗試模仿。（二）續(xù)寫式1、典例四川201220按照要求續(xù)寫句子。要求：運用比喻修辭手法；“回憶”與“希望”的內(nèi)容形成對比；語意連貫。 回憶和希望的關(guān)系，我們或許可以這樣說：回憶畢竟是黯淡遠去的暮靄，希望才是明亮奔來的晨光；回憶_，希望_；回憶_，希望_。【示例】畢竟是孤寂飄零落葉 才是生機勃發(fā)的新芽 畢竟是揚塵遠去的背影 才是迎面而來的笑靨2、通關(guān)方略（1）審題干,明確顯性要求。仿句題對諸如句式、修辭手法、仿句內(nèi)容等有明確限制,只有將題中的這些要求吃透,才能有的放矢,寫出符合要求的規(guī)范句子。（2）審例句,挖掘隱

9、性要求。不同的例句隱性要求不同,一般應(yīng)關(guān)注以下幾方面:審語境,定內(nèi)容。用聯(lián)想,定具體寫作對象。審修辭,定手法。審句式,定結(jié)構(gòu)。審語言,定表達。在情感的表露或抒發(fā)方面,仿句也應(yīng)與例句的語言風(fēng)格相吻合。審語意,要貫通。（三）話題式1、典例米蘭昆德拉說:“生命是一棵長滿可能的樹。”由于性格、經(jīng)歷和生活環(huán)境的不同,每個人對生命都有自己獨到的見解。請你從以下四個備選人物中,任選兩個仿照示例各寫一句話,表達他們各自對生命的理解。要求符合人物特征,句式與示例大致相同。備選人物:陶淵明徐志摩桑地亞哥巴金示例:蘇東坡生命就是一次風(fēng)雨兼程的旅行,只有心胸曠達,才能笑到終點。答案：示例陶淵明生命就是一只沖出樊籠的鳥

10、兒,只有回歸自然,才能自由飛翔。徐志摩生命就是一個星輝斑斕的夢,只有輕輕地來悄悄地走,才會讓夢長留。桑地亞哥生命就是一場單槍匹馬的戰(zhàn)斗,只有先戰(zhàn)勝自己,才能戰(zhàn)勝對手。巴金生命就是一只在黑夜里追尋光明的小舟,只有以愛為槳,才能擁抱明天的太陽。2、通關(guān)方略（1）審清被仿寫句的句式特點,仿寫句要與被仿寫句句式保持一致。（2）分析被仿寫句的修辭特點,仿寫句要與被仿寫句所用修辭保持一致。（3）看清題目要求仿寫的話題,不要脫離要求另立話題。（4）依據(jù)仿寫話題展開聯(lián)想和想象,寫出形象合理的語句。（四）開放式1、典例重慶201420仿照示例，自選話題，另寫一個句子。要求：與示例結(jié)構(gòu)基本相同，修辭手法一致；個別

11、詞語可與示例重復(fù)，字?jǐn)?shù)也可略有增減。示例：就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣子扣錯了，剩余的扣子都會扣錯；人生的扣子從一開始就要扣好。仿句：_，_，_；_?！敬鸢甘纠烤拖裣缕遄咂遄右粯?如果第一個棋子走錯了 剩余的棋子都會難行 人生的棋子從一開始就要走好通關(guān)方略（1）聯(lián)想相稱。即運用相同或相似聯(lián)想、相對或相反聯(lián)想以及相關(guān)聯(lián)想等幾種聯(lián)想方式進行創(chuàng)造性思維。（2）要做到修辭與例句完全一致?？忌鷳?yīng)在表現(xiàn)句子的意蘊上多下功夫,力求使所寫內(nèi)容新穎獨特,講究文采,以展示自己的文學(xué)素養(yǎng)。（3）句式、字?jǐn)?shù)等符合題目要求。仿寫時,在注意所寫內(nèi)容揭示出所寫“主題”的內(nèi)涵的同時,還要注意句式應(yīng)與例句一致,字?jǐn)?shù)也要符合題目要求。五、高考預(yù)測 2018年高考：關(guān)注對聯(lián)式仿寫。寫對聯(lián)可看作是句式仿寫、句式變換或句子排序等題型的又一新形式,既可以綜合考查考生的修辭知識及簡明、連貫、得體的語言表達能力,又能夠使考生在寫對聯(lián)時貼近生活,貼近時代,