《從生物圈到細(xì)胞》同步練習(xí)

1、第 1 節(jié) 從生物圈到細(xì)胞【課前預(yù)習(xí)】1.SARS 俗稱 ， 是由 引起的烈性傳染病， 它主要損害人體 （結(jié)構(gòu)） 。 TOC o 1-5 h z .絕大多數(shù)生物的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是。.從微觀到宏觀寫出生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次： 。_【課堂練習(xí)】、選擇題.從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)來分析，下列結(jié)構(gòu)屬于哪個(gè)層次？1）受精卵 （ 2） 樹葉 （ 3） 心臟（ 4）一塊骨骼?。?5） 血液（ 6）篩管（ 7）10）一片森林14）市場(chǎng)上賣的一個(gè)酵母菌（ 8）池塘中的所有金魚（ 9）某山上的所有生物11）一口池塘（12）一只小白鼠（ 13）某農(nóng)場(chǎng)的所有水稻一只西瓜（15）心臟與血管16）肝臟A. 細(xì)胞 :B.組織:C

2、.器官:D.系統(tǒng):E.個(gè)體:F.種群:G群落:H.生態(tài)系統(tǒng):5.生物生長發(fā)育的基礎(chǔ)是（A. 細(xì)胞的增殖與分化B.物質(zhì)和能量交換C.基因的傳遞與變化D.對(duì)刺激產(chǎn)生的反應(yīng).在子女與父母之間充當(dāng)遺傳物質(zhì)的“橋梁 ”作用的細(xì)胞是（A.生殖細(xì)胞B.神經(jīng)細(xì)胞C.血細(xì)胞D.受精卵.下列說法正確的是（）A. 病毒不能繁殖后代B.細(xì)胞是所有生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位C.蛋白質(zhì)、核酸沒有生命D.人工合成的脊髓灰質(zhì)炎病毒是非生命結(jié)構(gòu).HIV 直接破壞人體的什么結(jié)構(gòu)（ ）A.神經(jīng)細(xì)胞 B.淋巴細(xì)胞C.血細(xì)胞D.呼吸器官.將特定的培養(yǎng)基裝入錐形瓶，培養(yǎng)酵母菌。由于操作不慎，培養(yǎng)基受到污染，不僅長出了酵母菌，還長出了細(xì)

3、菌和霉菌等微生物。瓶中的一切構(gòu)成了一個(gè)A.種群B.群落C.生態(tài)系統(tǒng)D.生物圈二、非選擇題.池塘中，生活著許多同種草履蟲。從結(jié)構(gòu)上看，一只草履蟲就是由一個(gè) 構(gòu)成的，這些草履蟲共同構(gòu)成一個(gè) ,這些草履蟲與其它生物 一道形成一個(gè)。.生物體復(fù)雜的生命活動(dòng)是以細(xì)胞的活動(dòng)為基礎(chǔ)完成的，填寫下表：生物體生命活動(dòng)（1）物質(zhì)與能量交換（2）生長發(fā)育（3）遺傳變異細(xì)胞活動(dòng)12. AIDS是由 5起，主要損害人體,導(dǎo)致 5很容易被其他病原體感染而死亡。【課后測(cè)試】 一、選擇題13細(xì)胞是絕大多數(shù)生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，與此說法不符的是（）A.生物體的生命活動(dòng)是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞的參與下完成的B.地球上最早出現(xiàn)的生

4、命形式，是具有細(xì)胞形態(tài)的單細(xì)胞生物C.除病毒以外的其他生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的D.動(dòng)植物細(xì)胞以及微生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、功能相同.在一顆倒伏的朽木上，生長著蕨類、苔薛、真菌、螞蟻等生物，這些生物構(gòu)成了（）A.種群B.群落C.生態(tài)系統(tǒng)D.生物個(gè)體 TOC o 1-5 h z .在特定的培養(yǎng)基上，培育出了純種的酵母菌，這些酵母菌構(gòu)成了一個(gè)（）A.個(gè)體 B.種群 C.群落 D.組織.小明正在那兒冥思苦想，此時(shí)，直接參與這一活動(dòng)的最小結(jié)構(gòu)是（）A.血液 B.神經(jīng)細(xì)胞 C.大腦 D.神經(jīng)系統(tǒng).病毒必須寄生在其他生物細(xì)胞內(nèi)才能生活、繁殖，主要原因是由于它（）A.結(jié)構(gòu)太簡單B.不能自主進(jìn)行物質(zhì)和能量交換C.不能運(yùn)動(dòng)D

5、.沒有消化系統(tǒng).按要求將下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)歸類胰島素消化酶手掌上老繭”葉綠素葉肉細(xì)胞紅細(xì)胞頭皮 屑A.細(xì)胞的產(chǎn)物：;活細(xì)胞：;C.死細(xì)胞：o二、非選擇題.完成一個(gè)簡單的縮手反射，至少需要等細(xì)胞的參與。.病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但是它可以以方式，進(jìn)行生活和繁殖。21比較下列兩種傳染病，將結(jié)果填入表中。傳染病類型病原體感染部位弓1起后果SARSAIDS【課前預(yù)習(xí)】1非典型性肺炎一種冠狀病毒呼吸系統(tǒng)2細(xì)胞3細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、生物個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈【課堂練習(xí)】4A (1)B. (5) (6)C. (2) (3) (4) (14) (16)D. (15)E. (7) (12)F. (8)(13)G. (9)H. (10)(11).A 6.A 7.C 8.B 9.C.細(xì)胞種群群落.細(xì)胞代謝 細(xì)胞增殖、分化基因的傳遞和變化. HIV免疫系統(tǒng)的淋巴細(xì)胞免疫力降低【課后測(cè)試】一、選擇題.D 14.B 15.B 16.B 17.B. A.B. C.二