學(xué)前班2022教學(xué)工作計(jì)劃

1、Word - 12 -學(xué)前班2022教學(xué)工作計(jì)劃學(xué)前班2022教學(xué)工作方案1 轉(zhuǎn)瞬間，新的一學(xué)期來臨了，幼兒班是介于大班和學(xué)校之間的過渡班級(jí)，家長選擇就讀幼兒班的目的主要是?？从變涸谶M(jìn)進(jìn)學(xué)校之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺的意識(shí)和肯定的規(guī)章性，同時(shí)家長也希看幼兒在進(jìn)進(jìn)學(xué)校之前能夠接受一些深化的扎實(shí)的學(xué)習(xí)，以便于幼兒能夠在學(xué)校順當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)和生活。為了保質(zhì)保量的做好幼兒班的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康進(jìn)展，依據(jù)學(xué)校工作方案，結(jié)合本班的實(shí)際狀況制訂了本學(xué)期幼兒班的教學(xué)工作方案。 一、班級(jí)現(xiàn)有狀況分析： 我班在認(rèn)知方面：幼兒對(duì)四周事物布滿奇怪，喜愛聽故事讀童謠。但有較多幼兒語言表達(dá)力

2、量欠缺，不情愿大膽的進(jìn)行表達(dá)，回答題目時(shí)也不能用完整的話語表述，在生活方面：大多數(shù)幼兒能注意個(gè)人衛(wèi)生并會(huì)整理自己的碗勺。部分幼兒進(jìn)食的速度比較慢，有個(gè)別幼兒對(duì)自己的學(xué)習(xí)用品及課桌椅不能很好的愛護(hù)，桌面較臟。 在社會(huì)進(jìn)展方面：當(dāng)然我們是一個(gè)新組合的班級(jí)，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，相互都很熱忱，也有個(gè)別幼兒由于性格比較內(nèi)向，因此喜愛獨(dú)處，融入集體的意識(shí)比較弱。 二、工作目標(biāo)： 依據(jù)本班實(shí)際狀況，我班制定出以下教育目標(biāo)： 1. 促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展，培育良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣; 2. 形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，進(jìn)展認(rèn)知力量; 3. 促進(jìn)幼兒語言表達(dá)力量的進(jìn)展; 4. 培育良好的道

3、德品質(zhì)與基本行為規(guī)范，進(jìn)展人際交往力量。 5. 培育幼兒的獨(dú)立性和獨(dú)立解決題目的力量。 三、具體措施： 1.做好晨檢記錄和保健工作，依據(jù)天氣變化準(zhǔn)時(shí)提示幼兒增減衣服。 2. 充分利用戶內(nèi)外體育活動(dòng)時(shí)間，開展各種體育活動(dòng)，加強(qiáng)體育熬煉，增加體質(zhì)，做好各項(xiàng)平安、保健工作; 3. 樂觀組織教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)幼兒的活動(dòng)愛好和求知欲，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地認(rèn)感知、探究事物，讓幼兒在觀看及語言表達(dá)力量方面都得到良好的進(jìn)展;形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 4. 通過講解等多種方式，鼓舞、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī); 5. 帶領(lǐng)值日生做好教室清潔工作，培育幼兒愛勞動(dòng)的品質(zhì); 6. 杜盡一切擔(dān)心全的隱患 四、家長工作： 通過電話、聯(lián)

4、絡(luò)本和家訪的形式準(zhǔn)時(shí)的和家長溝通幼兒在校的生活和學(xué)習(xí)狀況，將幼兒的進(jìn)步和不足的地方反饋給家長，對(duì)于幼兒不足的地方請(qǐng)家長賜予協(xié)作改正?？傊?，只有通過家校的雙向合作，才可以更好的開展工作。 五、具體工作和活動(dòng)內(nèi)容： 9月份：1. 幼兒常規(guī)的培育和教育：包括上課的坐姿和舉手發(fā)言的姿態(tài)、握筆的姿態(tài)、午餐晝寢紀(jì)律遵守等方面的教育。 2. 結(jié)合老師節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行尊師的教育。 3. 進(jìn)行主題傳統(tǒng)美德的教學(xué)活動(dòng)。 十月份：1. 結(jié)合國慶節(jié)，進(jìn)行愛國主義和民族精神教育。 2. 結(jié)合中秋節(jié)，讓幼兒了解中秋的來歷和傳統(tǒng)。 3. 進(jìn)行上門家訪，以便更好的了解幼兒在家學(xué)習(xí)和生活的狀況。 4. 進(jìn)行主題祖國多美妙的教學(xué)活

5、動(dòng)。 十一月份：1. 對(duì)幼兒進(jìn)行學(xué)期中的語言、數(shù)學(xué)、英語的考評(píng)。 2. 進(jìn)行主題愛護(hù)環(huán)境的教學(xué)活動(dòng)。 十二月份：1. 進(jìn)行幼小連接的其次項(xiàng)活動(dòng)：生活自理力量大比拼(包括整理課桌、書包、鉛筆盒;排課桌等)。 2. 進(jìn)行主題身邊的標(biāo)志的教學(xué)活動(dòng)。 3. 對(duì)幼兒的平安和健康教育。 一月份： 1. 進(jìn)行主題過新年的教學(xué)活動(dòng)。 2. 進(jìn)行學(xué)期末的教學(xué)溫習(xí)和考評(píng)。 3. 對(duì)幼兒的平安和健康教育。 學(xué)前班2022教學(xué)工作方案2 本人擔(dān)當(dāng)學(xué)前班主任一職已經(jīng)有年頭了，帶領(lǐng)學(xué)前2班也有半年，看著這群可愛的孩子，想想自己的孩子曾經(jīng)在這里渡過，心里總是倍感親切，一心就想把他們帶好，使他們能順當(dāng)?shù)叵驅(qū)W校過渡，并留下一段

6、美妙的童年時(shí)間。 一、上學(xué)期存在的不足。 1、孩子在喝水，以及天氣變化增減衣服方面，總是需要老師提示、督促，自主力量較弱。 2、由于孩子年齡小，喜愛課后奔跑，自律力量較弱。 3、現(xiàn)在獨(dú)生子女居多，孩子的很多事情都由家長包辦，于是孩子在自理方面也欠缺。 二、本學(xué)期學(xué)前二班進(jìn)展的定位及改進(jìn)方法。 依據(jù)上學(xué)期同學(xué)存在的不足，本學(xué)期學(xué)前二班將打造一個(gè)“自主、自信、自律、自理”的班級(jí)風(fēng)氣，使孩子“形成自主，增加自信，懂得自律，學(xué)會(huì)自理”，讓孩子在主動(dòng)探求的狀態(tài)下歡樂成長，為其一生健康進(jìn)展奠定堅(jiān)實(shí)的早期素養(yǎng)基礎(chǔ)。詳細(xì)的方案如下： 1、在一日的活動(dòng)環(huán)節(jié)中優(yōu)化設(shè)置，提高幼兒自主、自律意識(shí)和力量，推動(dòng)了幼兒的自

7、主學(xué)習(xí)意識(shí)。 2、依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，認(rèn)知規(guī)律，有組織、有目的地開展?！八膫€(gè)自”活動(dòng)，讓“四個(gè)自”深化幼兒。培育幼兒“四個(gè)自”的品質(zhì)，在日?；顒?dòng)中貫穿“四個(gè)自”的教育，其形式敏捷多樣，在培育自主力量方面有，“頂大的帶頂小的”、“學(xué)做學(xué)校生”;在培育自信方面有，“棒!棒!棒!我最棒!”、“星期五購物日”、“優(yōu)點(diǎn)大集合”;在培育自律力量方面有，“禮儀小明星”、“文明禮貌小明星”、“環(huán)保小天使”;在培育自理力量方面有，“穿衣秀”、“我是小幫手”、“巧巧手”等等。 3、連續(xù)開展感恩教育。 我自己的孩子在凌昱老師的班上，孩子從一班級(jí)起每天都有一份特別的作業(yè)，就是“每天為家人服務(wù)”，長期堅(jiān)持后，孩子既能主動(dòng)

8、而又美麗的完成，做為家長我真的是倍感欣慰，這正是學(xué)習(xí)感恩的有效的方法。在其的啟發(fā)下，我也支配“每天為家人服務(wù)”這一立體作業(yè)，并請(qǐng)家長把內(nèi)容拍下，發(fā)至微信。在班里經(jīng)常組織閱讀相關(guān)的故事、兒童讀物，同時(shí)也教育小伴侶要敬重師長，用良好的表現(xiàn)感恩老師，學(xué)會(huì)感恩同學(xué)，學(xué)會(huì)共享歡樂，歡樂共享。 以上便是我的工作方案。金無足赤，人無完人，我將在班主任的工作上連續(xù)努力，虛心向各位同事學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷，細(xì)心打造經(jīng)典的美舍學(xué)前班。 學(xué)前班2022教學(xué)工作方案3 一年之際在于春，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時(shí)候，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。這是孩子們?cè)趯W(xué)前班的最終一個(gè)學(xué)期，也是入學(xué)校前最關(guān)鍵的一學(xué)期。所

9、以我將一如既往地仔細(xì)開展教育教學(xué)工作，針對(duì)上學(xué)期教學(xué)工作中消失的不足進(jìn)行分析和調(diào)整，使每一個(gè)孩子能夠在原有的基礎(chǔ)上得到提高。 本學(xué)期我主要擔(dān)當(dāng)了學(xué)前班的科學(xué)、數(shù)學(xué)、健康、美工、的教學(xué)。我力求上好每堂課，在課前仔細(xì)討論教材，精確把握重難點(diǎn)，留意強(qiáng)化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，教學(xué)中嚴(yán)格遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律，年齡特點(diǎn)，結(jié)合幼兒的生活閱歷，有目的、有方案、有組織地開展，并不斷歸納總結(jié)，提高教學(xué)水平。下面將主要的學(xué)科做簡潔的教學(xué)方案： 一、科學(xué)教學(xué)方案(一)、本學(xué)期科學(xué)的教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)科學(xué)學(xué)問、讓同學(xué)懂得學(xué)科學(xué)愛科學(xué)的正確道理。 (二)、措施與方法1.科學(xué)的教學(xué)，從實(shí)際動(dòng)身，采納直觀教學(xué)，如：圖片、卡片。 2.可借助多

10、媒體教學(xué)的幫助手段，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好，扎扎實(shí)實(shí)地把科學(xué)基礎(chǔ)打牢。 3.重視學(xué)習(xí)訓(xùn)練，有效地提高幼兒學(xué)科學(xué)的力量。 4. 注教學(xué)評(píng)價(jià)，要擅長鼓舞同學(xué)，多表揚(yáng)。 5.結(jié)合幼兒的特點(diǎn)，啟發(fā)誘導(dǎo)，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 6.關(guān)注家庭作業(yè)，作業(yè)布置要適量，也要讓他們多觀看一些有關(guān)科學(xué)方面的東西，教育教學(xué)方面，仔細(xì)寫好教學(xué)方案，提早備好課，備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材，學(xué)習(xí)好綱要，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。相互聽課，仔細(xì)聽取同事的看法，改進(jìn)教學(xué)方式。每天準(zhǔn)時(shí)寫教學(xué)反思、總結(jié)閱歷教訓(xùn)。在教與學(xué)的過程中，以激發(fā)幼兒的愛好為主，以抓好科學(xué)的重點(diǎn)，把握肯定的學(xué)習(xí)方法，正確使用情境圖、科技境歌。充分運(yùn)用表形圖。合理滲透教

11、材的人文性。讓孩子通過(1)編小故事;(2)采納歌謠;(3)編順口溜、編兒歌的方式幫組記。課堂中努力營造一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑、適合幼兒心理特點(diǎn)的教學(xué)環(huán)境，引發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的愛好，以各種方式吸引幼兒使他們從中受到感染和教育，同時(shí)完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面的教育，我注意歡樂教學(xué)寓教于樂讓幼兒始終保持在歡樂求知欲望高的氛圍中學(xué)習(xí)。 二、數(shù)學(xué)教學(xué)方案(一)、教學(xué)目的要求幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實(shí)際閱歷，區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系，并能精確的進(jìn)行20以內(nèi)加減運(yùn)算。 (二)、數(shù)學(xué)教學(xué)的重難點(diǎn)1、能對(duì)四周的事物有肯定的空

12、間想象力量。 2、對(duì)生活中的物體能有一個(gè)基本的熟悉力量，如熟悉鐘表、學(xué)習(xí)等分、學(xué)習(xí)分類等。 3、能理解數(shù)字的意義并能精確的進(jìn)行20以內(nèi)加減運(yùn)算。 4、熟悉錢幣及錢幣的簡潔計(jì)算。 5、數(shù)的連加、連減及加減混合算式。 (三)、教學(xué)措施教學(xué)活動(dòng)與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并通過嬉戲的方法培育和愛護(hù)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，制造和供應(yīng)肯定的條件關(guān)心幼兒合理地運(yùn)用把握的數(shù)學(xué)學(xué)問，將其轉(zhuǎn)化為熟悉事物的力量。教學(xué)中組織創(chuàng)設(shè)各種情景，以好玩的故事和嬉戲綻開，并協(xié)作詳細(xì)形象的教具引導(dǎo)幼兒多方位、多角度、多方法地發(fā)覺問題、解決問題，充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主體作用。 三、健康教學(xué)方案1、有關(guān)健康方面，嫻熟把握基本的健康學(xué)

13、問，加強(qiáng)熟悉健康學(xué)問的深度，要求能在健康課本上看懂學(xué)懂，并能熟悉生字和會(huì)讀兒歌、口頭說話。課堂中，規(guī)范的板書，具體的講解，教給幼兒正確的學(xué)習(xí)方法，嚴(yán)格要求幼兒在四線格或田字格中能正確地寫規(guī)范的字，嫻熟把握每一個(gè)字的每一筆畫所在田字格的位置。 2、培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒懂得正確的讀寫姿態(tài)和疼惜學(xué)習(xí)用品也是有關(guān)健康方面，要求同學(xué)重視用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣，促進(jìn)身心健康進(jìn)展。要把培育健康作為重點(diǎn)，健康是每一個(gè)人的全部資本，包括身體健康.心里健康.生活個(gè)方面等做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習(xí)，健康課上嚴(yán)格學(xué)，其它課上堅(jiān)持練，家長幫助協(xié)作練，檢查評(píng)比促進(jìn)練，持之以恒長期練習(xí)。 3、體會(huì)健康的美麗。引導(dǎo)幼兒重視

14、健康、感知感悟。再本科相互傳閱、溝通、選擇美麗的作業(yè)粘貼于評(píng)比欄，讓幼兒有一種勝利感，這種勝利感又會(huì)變成一種動(dòng)力，從而激發(fā)他們今后主動(dòng)做到、自覺地保持健康、做到永久健康。 本學(xué)期，我在把幼兒入學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí)，不斷加強(qiáng)幼兒閱讀、書寫的訓(xùn)練，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的預(yù)備工作和各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入學(xué)校打好基礎(chǔ)。 學(xué)前班2022教學(xué)工作方案4 一、教材分析通過數(shù)學(xué)活動(dòng)培育幼兒的熟悉力量，通過供應(yīng)充分的條件，為幼兒設(shè)計(jì)多種活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官，觀看和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)覺問題、提出問題、達(dá)到解決問題的力量。學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要有分類，

15、排序和對(duì)應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問，10以內(nèi)數(shù)的意義，學(xué)習(xí)4以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時(shí)間、空間關(guān)系的粗淺學(xué)問，以及簡潔的測(cè)量活動(dòng)等。 二、教學(xué)目的要求1、在教學(xué)過程中幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實(shí)際閱歷，區(qū)分和理解一些事物的相互關(guān)系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系，并能精確的進(jìn)行加減運(yùn)算。 2、在活動(dòng)中培育幼兒的多種力量，觀看力、想象力、思維力以及語言表達(dá)力量。，三、教學(xué)重難點(diǎn)1、能理解數(shù)字的意義并能精確計(jì)算10以內(nèi)加減法。 2、能對(duì)四周的事物有肯定的空間想象力量。 3、能在老師的引導(dǎo)下，能提出簡潔的數(shù)學(xué)問題，為今后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。 四、同學(xué)基本狀況分析由于環(huán)境

16、、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心進(jìn)展上存在個(gè)體之間的差異，不同的幼兒漸漸表現(xiàn)出愛好、力量等方面的不同，這就形成了兒童的共性差異。因此依據(jù)幼兒的年齡和共性差異，所以在上課的時(shí)候，老師要因材施教的進(jìn)展幼兒的力量，帶領(lǐng)幼兒仔細(xì)開展數(shù)學(xué)活動(dòng)，使每個(gè)孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。 學(xué)前班2022教學(xué)工作方案5 學(xué)前班拼音教學(xué)，主要是拓展幼兒的視野，豐富幼兒的學(xué)問，強(qiáng)調(diào)幼兒在學(xué)習(xí)中綻開豐富的聯(lián)想和想象，促進(jìn)幼兒進(jìn)取的思索和表達(dá)，實(shí)現(xiàn)幼兒在素養(yǎng)上的全面提升。下頭是我的教學(xué)方案： 一、拼音課的教學(xué)思想 以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，在簡便的情境之中，開心地學(xué)習(xí)漢語拼音、熟悉漢字、積累語言，為同學(xué)今后的學(xué)習(xí)打

17、下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 二、同學(xué)情景分析 漢語拼音是識(shí)字、閱讀和學(xué)習(xí)一般話的有效工具，然而，拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號(hào)，這對(duì)學(xué)前齡幼兒來說，學(xué)習(xí)起來有必需的困難。在學(xué)習(xí)過程中小伴侶簡單疲憊，留意力分散，坐擔(dān)心定，做小動(dòng)作甚至厭學(xué)現(xiàn)象。如不留意方法，很可能會(huì)導(dǎo)致他們對(duì)學(xué)習(xí)失去愛好，所以要在拼音教學(xué)中融入唱、跳、聽、說、畫、玩。 三、拼音課的教學(xué)目標(biāo) 拼音教學(xué)要過三關(guān)：愛好關(guān)、部件關(guān)、拼讀關(guān)。 愛好關(guān)：愛好是最好的老師，所以教學(xué)必需設(shè)法激發(fā)同學(xué)的愛好。 部件關(guān)：拼音部件要會(huì)認(rèn)讀，發(fā)音要準(zhǔn)，字形要記牢。 拼讀關(guān)：同學(xué)能精確拼讀。 四、拼音課的教學(xué)重點(diǎn) 在拼音、識(shí)字、讀兒歌中，拼音是重點(diǎn)!拼音教

18、學(xué)中，熟悉部分拼讀音節(jié)是重點(diǎn)! 五、教學(xué)預(yù)備 預(yù)備工作要討論教學(xué)需要，討論實(shí)際情景，多做一些卡片，也可讓同學(xué)做。 六、拼音課 1、關(guān)注全體同學(xué)，一個(gè)孩子都不能落下。 2、關(guān)注同學(xué)差異，要關(guān)注略微慢一點(diǎn)的同學(xué)。 3、關(guān)注學(xué)習(xí)過程，眼情要盯住同學(xué)的嘴巴、眼睛、手，不要放過任何小的細(xì)節(jié)。 4、關(guān)注教學(xué)評(píng)價(jià)，要擅長鼓舞同學(xué)，多表揚(yáng)。 5、關(guān)注教學(xué)形式，課堂要活潑一些，可唱、可做嬉戲，讓同學(xué)感受到學(xué)習(xí)的歡快，但并不要一弄一些花架子。 6、關(guān)注自身成長，為了讓同學(xué)學(xué)好，老師要先學(xué)，即活到老學(xué)到老。 7、關(guān)注家庭作業(yè)，拼音學(xué)習(xí)階段，盡量少布置一些抄寫作業(yè)，要多布置一些口頭作業(yè)，要愛護(hù)孩子幼小的心靈，不要讓他們感到學(xué)習(xí)太累太苦。 七、拼音課的教學(xué)關(guān)注 1、關(guān)注全體同學(xué)，一個(gè)孩子都不能落下。 2、關(guān)注同學(xué)差異，要關(guān)注略微