（完整）小學(xué)生法制教育教案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 （完整）小學(xué)生法制教育教案 (完整)小學(xué)生法制教導(dǎo)教案 (完整)小學(xué)生法制教導(dǎo)教案“五星紅旗我為你高傲熟悉國旗”教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生懂得：五星紅旗是我們宏偉祖國的象征，做為中國人，我們要敬愛五星紅旗;國歌也是祖國的象征，是民族精神的象征;2.國徽也是祖國的象征和標(biāo)志。從思想上熟悉到國旗、國歌、國徽是祖國的象征。 3.從小樹立敬愛、喜歡、維護(hù)國旗、國歌、國徽的觀念，增 強(qiáng)愛國主義情感。 教學(xué)重點(diǎn) 崇敬和保護(hù)國旗、國歌、國徽，由于國旗、國歌、國徽是祖國的象征和標(biāo)志，崇敬和保護(hù)它們是喜歡祖國的表現(xiàn)。 教學(xué)難點(diǎn) 讓學(xué)生從思想上熟悉到國旗、國歌、國徽是祖國的象征和標(biāo)志

2、，樹立起自覺崇敬和保護(hù)國旗、國歌、國徽的意識(shí)。 教學(xué)打定 1.多媒體課件：歌曲國歌紅旗飄飄，視頻：國旗、國歌、國徽、法博士的法規(guī)等。 2.學(xué)生課前收集有關(guān)國旗、國歌、國徽的資料。 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入新課1.同學(xué)們，每周一的課間操我們都做什么?(升國旗)2.為什么我們要升國旗呢?3.根據(jù)學(xué)生回復(fù)導(dǎo)入本課，并對(duì)答的好的同學(xué)賦予激勵(lì)。 板書：第3課五星紅旗我為你高傲熟悉國旗設(shè)計(jì)意圖：從學(xué)生身邊事物引入本課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 二、熟悉國旗、國歌 1. 屏幕出示五星紅旗，提出問題：“為什么五星紅旗是紅色的?為什么有五顆星?五顆星象征什么?“板書：國旗2.學(xué)生自由回復(fù)，教師小結(jié)：五星紅旗是紅色的，紅色象

3、征革命，是用多數(shù)英雄戰(zhàn)士的鮮血和生命換來的，五顆黃色的五星角象征著全國各族人民緊緊團(tuán)結(jié)在*的周邊。(課件演示)設(shè)計(jì)意圖：直觀演示，鞏固實(shí)效性。 3.對(duì)于五星紅旗你還知道什么呢? 學(xué)生匯報(bào)收集資料。(內(nèi)容大致包括：五星紅旗的來歷，關(guān)于五星紅旗的小故事、關(guān)于敬愛五星紅旗的小故事，關(guān)于五星紅旗的升掛要求)設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生主動(dòng)收集資料，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息的才能，而且還可以拓寬學(xué)生的思維，從而多方面的了解國旗，做到自覺崇敬國旗。 4.看看法博士說了什么?(課件出示) 5.屏幕出示義勇軍舉行曲圖片，教師介紹義勇軍舉行曲的誕生。(它創(chuàng)作于1935年，由田漢作詞，聶耳譜曲。義勇軍舉行曲是當(dāng)時(shí)為電影風(fēng)

4、云兒女創(chuàng)作的主題歌)板書：國歌設(shè)計(jì)意圖：直觀演示，鞏固實(shí)效性。 6.提出問題：想一想什么場(chǎng)合應(yīng)當(dāng)升國旗、奏唱國歌，升國旗、奏唱國歌時(shí)應(yīng)當(dāng)留神什么? 7.分組議論：升國旗、唱國歌時(shí)理應(yīng)怎樣做?為什么這樣做?(幻燈出示)8.學(xué)生匯報(bào)結(jié)果，適當(dāng)予以表揚(yáng)，并激勵(lì)其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。 9.小結(jié)： (1)少先隊(duì)員行隊(duì)禮，唱國歌時(shí)肅立、聲音哄亮。國歌也代表我們國家，表現(xiàn)出我們對(duì)國旗國歌的敬愛和無比喜歡。 (2)軍人行軍禮，嚴(yán)肅而神圣。 (3)奧運(yùn)會(huì)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上升國旗時(shí)，運(yùn)鼓動(dòng)立正行注目禮，有些運(yùn)鼓動(dòng)習(xí)慣把右手放在心上，表示心和祖國連在一起，這說明運(yùn)鼓動(dòng)在告成的時(shí)刻最先想到的是祖國的榮譽(yù)，為祖國爭(zhēng)光而驕傲，為自己

5、是中國人而高傲。 設(shè)計(jì)意圖：通過小組議論可以培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)，并知道從我做起自覺敬愛國旗，舉行愛國主義教導(dǎo)。 10.看看法博士說了什么?(課件出示) 11.同學(xué)們，升國旗唱國歌能夠激發(fā)中華兒女的愛國熱心和對(duì)祖國的忠誠，讓我們重溫這嚴(yán)肅的時(shí)刻吧!12、全體起立，齊唱國歌。 設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生的愛國熱心。 三、熟悉國徽 1.課件出示國徽。教師介紹國徽的構(gòu)成，學(xué)生說出象征的意義。 板書：國徽 2.讓我們看一看法博士是怎樣說的?(課件出示法律法規(guī))3.課件出示交流苑，議論：有一家公司在自己的商品包裝上使用了中華人民共和國國旗、國徽，并且以小廣告的形式四處散發(fā)宣傳。這家公司的行為是否合法?為什么?4.小

6、結(jié)：同學(xué)們，天安門城樓上有國徽、人民在會(huì)堂有國徽、*上有國徽。國徽和國旗一樣代表著國家，愛國徽同樣是愛祖國的表現(xiàn)。 四、總結(jié)：同學(xué)們今天我們了解了國旗、國歌、國徽，它們都是祖國的象征和標(biāo)志，我們要自覺崇敬和保護(hù)，我們要為生在這個(gè)宏偉的祖國而感到高傲和驕傲。 板書：祖國的象征高傲驕傲 讓我們齊唱紅旗飄飄設(shè)計(jì)意圖：進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的愛國熱心，自覺崇敬和保護(hù)國旗，喜歡我們宏偉的祖國。 五、課外活動(dòng)： 1.手抄小報(bào)比賽。 2.開展唱國歌比賽。 設(shè)計(jì)意圖：課外延遲，對(duì)學(xué)生舉行愛國主義教導(dǎo)，愛祖國從小事做起。 六、板書設(shè)計(jì)： 五星紅旗我為你高傲熟悉國旗國歌國旗祖國的象征國徽高傲驕傲教學(xué)反思通過教學(xué)，學(xué)生熟悉了國旗、國