【2023高考語文大一輪復(fù)習(xí)PPT】學(xué)案30　《陳情表》《項脊軒志》

1、板塊二學(xué)案30陳情表項脊軒志大一輪復(fù)習(xí)講義活動一基礎(chǔ)知識梳理詞語例句解析(古今義)秀才舉臣秀才古義：_今義：明清兩代生員的通稱；泛指讀書人成立零丁孤苦，至于成立古義：_今義：(組織、機構(gòu)等)籌備成功，開始存在；(理論、意見)有根據(jù)，站得住上報非臣隕首所能上報古義：_今義：刊登在報紙上；向上級報告2.古今異義詞漢代所設(shè)選拔人才的一種科目，推舉成人自立報答優(yōu)秀人才。晉時仍保留此制告訴欲茍順?biāo)角椋瑒t告訴不許古義：_今義：說給人，使人知道辛苦臣之辛苦古義：_今義：身心勞苦；客套話，用于求人做事奔馳臣欲奉詔奔馳古義：_今義：(車、馬等)很快地跑申訴(苦衷)辛酸悲苦奔走效勞，文中指赴京就職方丈室僅方丈古義

2、：_今義：佛寺或道觀中住持住的房間；寺院的住持往往往往而是古義：_今義：表示根據(jù)以往的經(jīng)驗，某種情況在一定條件下時常存在或經(jīng)常發(fā)生一丈見方到處詞語例句意義(1)行行年四歲大行不顧細謹(jǐn)(鴻門宴)其在道也，曰余食贅行(老子四章)則知明而行無過矣(勸學(xué))漢天子我丈人行也(蘇武傳)余嘉其能行古道(師說)感吾生之行休(歸去來兮辭)躡足行伍之間(過秦論)2.多義實詞經(jīng)、歷同“形”作為行為輩遵行、推行將行列、隊伍(2)除尋蒙國恩，除臣洗馬扶輦下除，觸柱折轅(蘇武傳)當(dāng)橫行天下，為漢家除殘去穢(赤壁之戰(zhàn))去掉、除去即除逆閹廢祠之址以葬之(五人墓碑記)修治、清理(3)私欲茍順?biāo)角槲崞拗牢艺?，私我?鄒忌諷齊王

3、納諫)私見張良，具告以事(鴻門宴)授官殿階私人的、自己的偏愛私下、偷偷地(4)過大母過余曰古之人所以大過人者(齊桓晉文之事)過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥(陳情表)聞大王有意督過之(鴻門宴)學(xué)不學(xué)，復(fù)眾人之所過(老子四章)愿枉車騎過之(信陵君竊符救趙)拜訪(5)既既無伯叔，終鮮兄弟余既為此志既得其尸于井(促織)到過分地超過、勝過責(zé)備犯錯既又，表示兩種情況同時存在已經(jīng)，以后不久、一會兒(6)蓋今已亭亭如蓋矣屈平之作離騷，蓋自怨生也(屈原列傳)技蓋至此乎(庖丁解牛)枝枝相覆蓋，葉葉相交通(孔雀東南飛)力拔山兮氣蓋世(垓下之戰(zhàn))蓋失強援，不能獨完(六國論)傘蓋大概同“盍”，何、怎么遮蓋、掩蓋勝過、超過連接上句或

4、上一段，表示解說原由。相當(dāng)于“本來”“原來”例句活用類型及釋義歷職郎署猥以微賤/凡在故老祖母無臣，無以終余年是以區(qū)區(qū)不能廢遠臣具以表聞名詞作動詞，任職形容詞作名詞，卑微低賤的人/元老，舊臣3.詞類活用使動用法，使結(jié)束形容詞作動詞，遠離使動用法，使知道臣不勝犬馬怖懼之情垣墻周庭/客逾庖而宴/乳二世吾妻死之年所手植也名詞作狀語，像犬馬一樣名詞作動詞，砌上垣墻/吃飯/喂奶、哺育名詞作狀語，親手例句句式特點(指出標(biāo)志詞)而劉夙嬰疾病今臣亡國賤俘此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝軒凡四遭火，得不焚無標(biāo)志被動句，嬰：被纏繞判斷句4.特殊句式判斷句無標(biāo)志被動句，焚：被焚毀5.文化常識(1)“表”是古代的一種_，多用

5、于臣子向國君陳請謝賀?！皠又郧椤笔沁@種文體的一個基本特征。此外，這種文體還有自己的特殊格式，如開頭要說“臣某言”，結(jié)尾常有“臣某誠惶誠恐，頓首頓首，死罪死罪”之類的話。典范之作如諸葛亮的_、李密的陳情表。(2)期功：“期”指_的親族?！肮Α敝复┐蠊Ψ?九個月)、小功服(五個月)的親族。(3)察孝廉：漢代實行的官員推薦制度?！靶⒘保瑵h代所設(shè)薦舉人才的一種科目，推舉_的人。奏章穿一年孝服出師表孝順父母、品行方正(4)太守：_的最高行政長官。(5)刺史：_的最高行政長官。(6)閨：一般指宮中小門或內(nèi)室。“閨”字常和女子有關(guān)，沒結(jié)婚的女子稱“閨女”，女子的住室稱“閨房”。文中“中閨”指_。(7)牖

6、：古院落由外而內(nèi)的次序是_。進了門是庭，庭后是堂，堂后是室。室門叫“戶”，室和堂之間有窗子叫“_”，室的北面還有一個窗子叫“向”。上古的“窗”專指開在屋頂上的天窗，開在墻壁上的窗叫“牖”。后泛指窗?？ぶ輧?nèi)室門、庭、堂、室牖(8)束發(fā)：指男孩_歲。不同的年齡有不同的稱謂：兒童時期，頭發(fā)向上收起，束成小髻，稱為“_”；男孩成童束發(fā)為髻，稱“束發(fā)”。(9)象笏：指_。古代品級較高的官員朝見君主時執(zhí)笏，供指畫和記事。(10)歸：舊時指_。如詩經(jīng)周南桃夭：“之子于歸，宜其家室。”此外，女子出嫁亦稱“適”。歸寧：指_。另外，古時諸侯朝覲畢，天子問其民安否，也叫“歸寧”?！皻w寧”又不同于“歸省”，“歸省”指

7、回家看望父母，不只限于出嫁的女子。(11)“三五之夜”中的“三五”是指農(nóng)歷每月的_日，也叫“望”日，過了這天的第二天叫“既望”。象牙制的手板總角15女子出嫁十五出嫁的女子回娘家省親大一輪復(fù)習(xí)講義活動二基礎(chǔ)過關(guān)檢測1234567891.下列各項中，加顏色詞的古今意義相同的一項是臣少多疾病，九歲不行零丁孤苦，至于成立祖母劉愍臣孤弱臣之辛苦臣欲奉詔奔馳吾從板外相為應(yīng)答內(nèi)外多置小門墻，往往而是余稍為修葺余久臥病無聊A. B.C. D.1012345678910“不行”，古義：不會走路，文中形容柔弱。今義：不可以，不被允許。“成立”，古義：成人自立。今義：(組織、機構(gòu)等)籌備成功，開始存在；(理論、意見

8、)有根據(jù)，站得住。“辛苦”，古義：辛酸悲苦。今義：身心勞苦；客套話，用于求人做事。 “奔馳”，古義：奔走效勞，文中指赴京就職。今義：(車、馬等)很快地跑?！巴?，古義：到處。今義：表示根據(jù)以往的經(jīng)驗，某種情況在一定條件下時常存在或經(jīng)常發(fā)生。123456789102.下列句子中，加顏色詞的解釋正確的一項是A.門衰祚薄，晚有兒息(福分)B.皇天后土實所共鑒(照察、審辨)C.余扃牖而居(關(guān)閉)D.或憑幾學(xué)書(讀書)書：寫字。123456789103.下列各組句子中，加顏色詞的解釋有誤的一組是A.臣不勝犬馬怖懼之情(禁得住)舊時欄楯，亦遂增勝(美)C.凡在故老，猶蒙矜育(憐憫)本圖宦達，不矜名節(jié)(看

9、重、推崇)B.行年四歲，舅奪母志(強行改變)奪項王天下者必沛公也(奪取)D.今已亭亭如蓋矣(傘蓋)技蓋至此乎(大概)蓋：同“盍”，何、怎么。1234567894.下列各組句子中，加顏色詞的意義不同的一組是A.娘以指叩門扉曰夫擊甕叩缶，彈箏搏髀C.臣少多疾病，九歲不行三人行，則必有我?guī)烞.庭中始為籬，已為墻，凡再變矣軒凡四遭火，得不焚D.日過午已昏人往，從軒前過10123456789A項均為“敲”。B項均為“總共”。C項均為“走路”。D項時間過去/經(jīng)過。101234567895.下列各組句子中，加顏色詞的活用現(xiàn)象不同的一組是10A.謹(jǐn)拜表以聞是以區(qū)區(qū)不能廢遠C.垣墻周庭客逾庖而宴B.臣不勝犬馬怖

10、懼之情吾妻死之年所手植也D.猥以微賤凡在故老123456789A項聞：使動用法，使知道。遠：形容詞作動詞，遠離。B項均為名詞作狀語。C項均為名詞作動詞。D項均為形容詞作名詞。101234567896. 下列各項中，句式分類正確的一項是又雜植蘭桂竹木于庭而劉夙嬰疾病家有老嫗，嘗居于此今臣亡國賤俘其制稍異于前軒凡四遭火，得不焚嫗，先大母婢也是臣盡節(jié)于陛下之日長A./B./C./D./1012345678910是介賓短語后置句；是被動句；是判斷句。1234567897. 下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是后劉終，服闋，復(fù)以洗馬征至洛。司空張華問之曰：“安樂公何如？”密曰：“可次齊桓?！比A問其

11、故，對曰：“齊桓得管仲而霸用豎刁而蟲流安樂公得諸葛亮而抗魏任黃皓而喪國是知成敗一也?！贝螁枺骸翱酌餮越毯嗡椋俊泵茉唬骸拔羲?、禹、皋陶相與語，故得簡雅；大誥與凡人言，宜碎。孔明與言者無己敵，言教是以碎耳?！比A善之。(摘編自晉書李密傳)10123456789A.齊桓得管仲而霸/用豎刁而蟲流/安樂公得諸葛亮而抗魏/任黃皓而喪國/ 是知成敗一也B.齊桓得管仲而霸/用豎刁而蟲流安樂公/得諸葛亮而抗魏/任黃皓而喪國/ 是知成敗一也C.齊桓得管仲/而霸用豎刁/而蟲流安樂公/得諸葛亮而抗魏/任黃皓而喪國/ 是知成敗一也D.齊桓得管仲/而霸用豎刁/而蟲流安樂/公得諸葛亮而抗魏/任黃皓而喪國/ 是知成敗一也101

12、23456789“得管仲而霸”與“用豎刁而蟲流”結(jié)構(gòu)對稱，中間應(yīng)斷開，排除C、D兩項；“安樂公”為名詞，作主語，其前應(yīng)斷開，排除B項。故選A。10參考譯文后來祖母劉氏去世，李密守喪期滿除去喪服后，晉武帝再次征召他到洛陽擔(dān)任太子洗馬。司空張華問李密：“安樂公這人怎樣？”李密說：“可以說僅次于齊桓公?！睆埲A問其中的緣故，李密回答說：“齊桓公得到管仲而稱霸諸侯，任用豎刁而使自己死了不得埋葬，尸蟲流出戶外。安樂公得到諸葛亮而與魏國抗衡，任用黃皓卻喪了國，由此可知他倆成敗的原因是一樣的?！睆埲A接著問：“孔明的教誨為什么那么具體瑣碎？”李密說：“過去舜、禹、皋陶(這些水平高的人)相互之間說話，所以言辭簡潔

13、優(yōu)雅；大誥中與普通人說話，適宜瑣碎具體。和孔明說話的人沒有能和孔明水平相當(dāng)?shù)模虼丝酌鞯难哉摻陶d就要具體瑣碎。”張華認(rèn)為他說得好。1234567898.下列有關(guān)文化常識的表述，不正確的一項是A.“表”是一種文書，用于臣下向君主陳請謝賀。因為“表”的閱讀對 象是皇帝，所以一般都態(tài)度誠懇，措辭謙恭。B.“志”為記事的書或文章，如地方志、墓志、三國志等。和“志” 文體形式比較接近的還有“記”“書”等。C.在古代，“拜”是授予官職之意，而“除”也是授予官職之意?！皷| 宮”指代太子，因為太子居于東宮，故稱。D.“歸寧”舊時指女子出嫁。另外，古時諸侯朝覲畢，天子問其民安否， 也叫“歸寧”。“歸寧”又不同于

14、“歸省”，“歸省”指回家看望父 母，不只限于出嫁女子。10123456789“歸寧”指出嫁的女子回娘家省親。109.補寫出下列句子中的空缺部分。(1)陳情表中，李密用“_，_”兩句寫出了自己的孤單和缺少心靈的安慰。(2)陳情表中，“_，_”兩句寫出了李密缺少親屬幫助并且事必躬親的孤弱。(3)陳情表中，李密向晉武帝說明了在前朝任職的目的而打消晉武帝疑慮的兩句是“_，_”。123456789煢煢孑立形影相吊外無期功強近之親內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮10本圖宦達不矜名節(jié)123456789(4)陳情表中，表現(xiàn)活著不惜犧牲性命為國出力，死后也要結(jié)草銜環(huán)來報答君王之恩的句子是“_，_”。(5)項脊軒志中，描寫項脊軒

15、里面書多且有讀書之趣的句子是“_，_”。(6)項脊軒志中，描寫明月之夜，項脊軒附近桂樹的影子隨夜風(fēng)的吹拂而移動的可愛景象的句子是“_，_，_”。臣生當(dāng)隕首死當(dāng)結(jié)草滿架桂影斑駁10風(fēng)移影動偃仰嘯歌珊珊可愛借書12345678910.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)猥以微賤，當(dāng)侍東宮，非臣隕首所能上報。臣具以表聞，辭不就職。譯文：_ 像我這樣卑微低賤的人，承擔(dān)侍奉太子的職務(wù)，(皇帝的恩遇)不是我用生命所能報答的。我(把自己的苦衷)在奏表中一一呈報，辭謝而不去就職。(得分點：“微賤”，形容詞作名詞；“當(dāng)”，承擔(dān)，擔(dān)任；“上報”，報答；“聞”，使動用法；“辭”，辭謝)10123456789(2)臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲茍順?biāo)角?，則告訴不許。譯文：_ 我想接受詔命赴京就職，但祖母劉氏的病卻一天比一天沉重；想要姑且順從私情，但向上申訴不被許可。得分點：“奔馳”，奔走效勞，文