八年級(jí)心理健康教育測(cè)試題及答案

1、八年級(jí)中小學(xué)心理安康教育模擬試題學(xué)校 姓名 班級(jí) 一、名詞解釋每個(gè)5分，共15分 1. 心理安康 答： 2. 情感反映技術(shù) 答：3. 心理測(cè)驗(yàn) 答：二、選擇題每個(gè)2分，共30分 1 是指測(cè)量結(jié)果的穩(wěn)定性程度。A、信度 B、效度 C、區(qū)分度 D、難度 2自我體驗(yàn)是自我意識(shí)的 成分。A認(rèn)知 B情感 C意志 D動(dòng)機(jī)3定量觀察是指 。A、構(gòu)造性觀察 B、非構(gòu)造性觀察 C、參及觀察 D、非參及觀察4不予批評(píng)、暫緩評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)暢所欲言、鼓勵(lì)新奇想法的討論方法是 。A、專(zhuān)題討論法B、配對(duì)討論法C、腦力激蕩法 D、辯論法5代幣制屬于 。A、行為改變法 B、角色扮演法 C、精神分析法 D、理性情緒療法6學(xué)習(xí)困難學(xué)

2、生具有下面哪個(gè)特征？ A、智力低下 B、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)嚴(yán)重缺乏 C、有感官障礙 D、學(xué)習(xí)成績(jī)不良7在心理異常的判別標(biāo)準(zhǔn)中，以大多數(shù)人具有的特征作為正常，偏離大多數(shù)人的作為異常，這屬于 。A、以經(jīng)歷作為標(biāo)準(zhǔn)B、社會(huì)常模和社會(huì)適應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)C、病因及病癥存在及否的標(biāo)準(zhǔn) D、統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)8下面哪種疾病屬于神經(jīng)癥？ A精神分裂癥 B人格障礙 C恐懼癥 D多動(dòng)癥9羅杰斯說(shuō)：“體會(huì)當(dāng)事人的內(nèi)心世界，有如自己的內(nèi)心世界一般，可是卻永遠(yuǎn)不能失掉有如這個(gè)品質(zhì)這就是 。A、同情 B、同感 C、理解 D、真誠(chéng)10在咨詢(xún)進(jìn)展了一段時(shí)間后，咨詢(xún)員將兩人談話(huà)的要點(diǎn)整理及歸納，然后回應(yīng)給當(dāng)事人，這屬于 。A、簡(jiǎn)述語(yǔ)意技術(shù) B、復(fù)述技術(shù)

3、 C、摘要技術(shù) D、詢(xún)問(wèn)技術(shù)11和異質(zhì)團(tuán)體相比，同質(zhì)團(tuán)體的優(yōu)點(diǎn)在于 。A、輔導(dǎo)效果更容易表達(dá)在現(xiàn)實(shí)生活中 B、可以形成復(fù)雜的人際關(guān)系C、容易共情 D、更接近現(xiàn)實(shí)團(tuán)體12瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測(cè)驗(yàn)的適用范圍是 。A、2-18歲B、6-16歲C、55歲以上到成人D、10-18歲13團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者：“小方及小明對(duì)此事有一樣的看法，都認(rèn)為成長(zhǎng)是需要付出代價(jià)的。在這里，領(lǐng)導(dǎo)者用到的技巧是 。A、支持 B、聯(lián)結(jié) C、執(zhí)中 D、阻止14在個(gè)別咨詢(xún)時(shí)，咨詢(xún)者和當(dāng)事人之間的角度以 為好。A、面對(duì)面 B、90度C、120度 D、180度15如果要通過(guò)心理安康教育活動(dòng)課程培養(yǎng)學(xué)生的自信心，最好采用哪種模式？ A、技能操作類(lèi)教學(xué)模

4、式 B、情感開(kāi)展類(lèi)教學(xué)模式C、問(wèn)題解決類(lèi)教學(xué)模式 D、社會(huì)調(diào)研教學(xué)模式三、填空題每空2分，共20分 1在團(tuán)體輔導(dǎo)中深層的自我表露一般出現(xiàn)在團(tuán)體開(kāi)展的 階段。2職業(yè)選擇及準(zhǔn)備是 年級(jí)心理安康教育的重點(diǎn)內(nèi)容。3按照卡瓦納的觀點(diǎn)，由于害怕、畏難、憤怒或難為情而引起的沉默是 。4“由于長(zhǎng)期的情緒緊張和心理壓力而導(dǎo)致的神經(jīng)活動(dòng)功能失調(diào)，以容易興奮和容易疲乏為主要特征的神經(jīng)癥稱(chēng)為 。5心理學(xué)家韋斯勒把不合理的信念概括為三個(gè)， 、和 。6活動(dòng)教學(xué)的目標(biāo)包括 、 和 。四、簡(jiǎn)答題1題5分，2、3、4各10分，共35分 一目前中小學(xué)心理安康教育工作中存在哪些問(wèn)題？答：二中小學(xué)心理安康教育包括哪些專(zhuān)門(mén)途徑？各有何

5、特點(diǎn)？ 答：三簡(jiǎn)述心理安康教育課程的教學(xué)方法。答：四心理咨詢(xún)有何原那么？八年級(jí)參考答案一、名詞解釋每個(gè)5分，共15分 1. 心理安康 答：心理安康是指在身體上、智能上、情感上及他人的心理安康不相矛盾的范圍內(nèi)，將個(gè)人心境開(kāi)展成最正確狀態(tài)。2. 情感反映技術(shù) 答：會(huì)談技術(shù)之一，是指咨詢(xún)員把體察到的當(dāng)事人的各種情感以語(yǔ)言的或非語(yǔ)言的方式表達(dá)出來(lái)。這些情感是當(dāng)事人雖感受到卻不曾清楚意識(shí)到的，或未曾留意的。3. 心理測(cè)驗(yàn) 答：通過(guò)觀察人的少數(shù)有代表性的行為，對(duì)于貫穿在人的全部行為活動(dòng)中的心理特點(diǎn)作出推論和數(shù)量化分析的一種科學(xué)手段。二、選擇題每個(gè)2分，共30分參考答案 題目 1 2 3 4 5 6 7 8

6、 9 10 11 12 13 14 15答案 A B A C A D D C B C C C B B B三、填空題每空2分，共20分參考答案 1.成效階段 2.高中 3.沖突性沉默 4.神經(jīng)衰弱5.絕對(duì)化的要求、過(guò)分概括化、糟糕至極 6.情感目標(biāo)、技能目標(biāo)、認(rèn)知目標(biāo)四、簡(jiǎn)答題1題5分，2、3、4各10分，共35分 一目前中小學(xué)心理安康教育工作中存在哪些問(wèn)題？參考答案 答：1、學(xué)科化傾向2、醫(yī)學(xué)化傾向3、片面化傾向4、形式化傾向5、孤立化傾向 二中小學(xué)心理安康教育包括哪些專(zhuān)門(mén)途徑？各有何特點(diǎn)？參考答案 答：1、心理素質(zhì)教育：根據(jù)個(gè)體心理特點(diǎn)和規(guī)律，運(yùn)用心理學(xué)的方法，設(shè)計(jì)并實(shí)施各種方案，以促使學(xué)生

7、良好的心理素質(zhì)的形成。心理素質(zhì)教育一般是開(kāi)展性的教育，面對(duì)的是正常學(xué)生，既可以是個(gè)體學(xué)生，也可以是學(xué)生集體。主要途徑有：開(kāi)設(shè)心理學(xué)課和心理安康教育活動(dòng)課、舉辦各種心理講座、開(kāi)展心理知識(shí)宣傳等。2、心理咨詢(xún)及輔導(dǎo)：根據(jù)心理特點(diǎn)及規(guī)律，運(yùn)用心理學(xué)方法，幫助心理出現(xiàn)問(wèn)題的個(gè)體擺脫不利的心理狀態(tài)，或排除各種心理障礙，恢復(fù)到安康狀態(tài)。心理咨詢(xún)一般是補(bǔ)救性的，面對(duì)的是心理處于不平衡狀態(tài)的學(xué)生或程度較輕的心理不安康的學(xué)生。3、心理治療：運(yùn)用心理學(xué)的方法，對(duì)已經(jīng)產(chǎn)生較嚴(yán)重的心理障礙的人進(jìn)展專(zhuān)門(mén)的調(diào)節(jié)，使之回復(fù)到正常狀態(tài)。心理治療是補(bǔ)救性的，其對(duì)象是有比擬嚴(yán)重的心理問(wèn)題的學(xué)生，往往需要較長(zhǎng)的時(shí)間及周密的治療處理。要求有專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練的、有較高技術(shù)的人員。三簡(jiǎn)述心理安康教育課程的教學(xué)方法。參