八年級(jí)實(shí)驗(yàn)教案Microsoft Word 文檔 3

1、 使用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度【提出問(wèn)題】1、怎樣測(cè)量課本的長(zhǎng)、寬、厚度？2、如何測(cè)硬幣的直徑？周長(zhǎng)？3、如何測(cè)細(xì)金屬絲的直徑？【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】1、積累法：測(cè)課本的厚度（微小長(zhǎng)度不便直接測(cè)量，先測(cè)出N張紙的總厚度或N匝金屬絲的直徑為D，再計(jì)算每一張紙的厚度或單根金屬絲的直徑為d=D/N。）2、替代法：測(cè)硬幣的直徑，如圖21-1所示。3、測(cè)細(xì)金屬絲的直徑，如圖21-2所示。（微小長(zhǎng)度不便直接測(cè)量，先測(cè)出N匝金屬絲的長(zhǎng)度為L(zhǎng)，再計(jì)算單根金屬絲的直徑為D=L/N。）所需器材：刻度尺、作業(yè)本、物理課本、細(xì)銅絲、硬幣、三角板、紙條、針【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】1、測(cè)量課本的長(zhǎng)、寬、厚度課本的長(zhǎng)（cm）課本的寬（cm）課本的厚（cm

2、）2、測(cè)硬幣的直徑（畫示意圖如21-1所示）測(cè)得：1角硬幣直徑為 ；5分硬幣直徑為 。3、測(cè)細(xì)銅絲的直徑實(shí)驗(yàn)次數(shù)123線圈長(zhǎng)度L1=L2=L3=線圈圈數(shù)N1=N2=N3=銅絲直徑D1=D2=D3=平均值【評(píng)估與交流】如何正確使用刻度尺？使用刻度尺前要注意觀察它的量程、分度值和零刻度線是否磨損。用刻度尺測(cè)量時(shí)，尺要沿著被測(cè)長(zhǎng)度，不利用磨損的刻度，讀數(shù)時(shí)視線要與尺面垂直；在精確測(cè)量時(shí)，要估讀到分度值的下一位。測(cè)量結(jié)果由數(shù)值和單位組成。教學(xué)反思 平面鏡成像的特點(diǎn)【提出問(wèn)題】平面鏡成像時(shí)，像的位置、大小跟物體的位置、大小有什么關(guān)系？物體在平面鏡中成虛像還是實(shí)像？【猜想或假設(shè)】1、像與物體的大小是相等的

3、。2、像和物體分別到平面鏡的距離是相等的。3、像和物體的對(duì)應(yīng)連線與平面鏡垂直。4、所成的像是只能用眼睛觀測(cè)的虛像。【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】該實(shí)驗(yàn)是要探究物體與它在平面鏡中所成像的大小和位置關(guān)系。而所成的像只能在平面鏡中看到，其大小和位置并不能進(jìn)行直接的測(cè)量，所以要通過(guò)一個(gè)外形完全相同的蠟燭來(lái)代替鏡中的像來(lái)完成該實(shí)驗(yàn)。所以，我們先取一塊玻璃板，點(diǎn)燃一支蠟燭后立于玻璃板前，讓蠟燭在玻璃板中成一個(gè)像，如圖3-1所示。然后，拿另一支蠟燭豎立在玻璃板后，前后、左右移動(dòng)，直到蠟燭與像完全重合，并記下兩只蠟燭的位置。這樣，像與物體的大小，以及物體與鏡面和像與鏡面之間的關(guān)系就可通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到。改變玻璃板前蠟燭的位置，再一次

4、對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行驗(yàn)證。所需器材：玻璃板、大白紙、水彩筆、直尺、火柴、兩支相同的蠟燭【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)步驟：1、在桌面上鋪一張大白紙，在紙的中央處畫一直線，在直線上豎一塊玻璃板作為平面鏡。2、把一只點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板的前面，觀察它在玻璃板后面的像。3、再拿一只同樣的蠟燭在玻璃板后面移動(dòng)，直到看上去跟前面那只蠟燭的像完全重合，這個(gè)位置就是前面那只蠟燭的像的位置。4、在紙上記下這兩只蠟燭的位置，用直線把每次實(shí)驗(yàn)中蠟燭和它的像的位置連接起來(lái)，用刻度尺測(cè)量蠟燭和它所成的像到玻璃板的距離，并記錄于表中。5、移動(dòng)點(diǎn)燃的蠟燭的位置，按步驟1-4重做實(shí)驗(yàn)，也將測(cè)量結(jié)果與觀察到的現(xiàn)象記錄于表中。物體的位置物體到玻璃

5、板的距離像到玻璃板的距離像與物大小比較ABC2、在一張白紙上用墨汁寫上A、B、C三個(gè)字母，當(dāng)墨跡未干時(shí)將紙對(duì)折，然后攤開，這樣在紙上就有2個(gè)對(duì)稱的圖形，再將一塊玻璃板沿紙的對(duì)折線垂直于紙面豎起放置，從玻璃板前進(jìn)行觀察，你會(huì)觀察到的現(xiàn)象是什么？由此你能得出怎樣的結(jié)論？【分析和論證】1、從表中的測(cè)量數(shù)據(jù)可知，物體與像與平面鏡的位置關(guān)系是：物與像的連線垂直于鏡面，且物到鏡的距離等于像到鏡的距離。2、在實(shí)驗(yàn)中，兩只蠟燭的外形完全相同，從而能將未點(diǎn)燃的蠟燭與點(diǎn)燃的蠟燭的像完全重合，這說(shuō)明了：物與像的大小是相等的?！驹u(píng)估與交流】1、研究平面鏡成像特點(diǎn)中，用玻璃代替平面鏡的目的是什么？2、在玻璃板的同一側(cè)，

6、某同學(xué)通過(guò)玻璃板看到了同一只蠟燭的兩個(gè)像，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是什么？教學(xué)反思 凸透鏡成像的規(guī)律【提出問(wèn)題】照相機(jī)、投影儀里面都有凸透鏡，放大鏡本身就是凸透鏡。它們都是利用凸透鏡使物體成像。但是，照相機(jī)所成的像比被照的物體小，并且是倒立的；投影儀所成的像比物體大，也是倒立的；放大鏡所成的像卻是放大正立的。這是為什么？凸透鏡成像是否有什么規(guī)律呢？像的大小、正倒跟物體的位置有什么關(guān)系？物體通過(guò)凸透鏡成像，在光屏上成放大、縮小的像是以什么位置為分界的呢？實(shí)像和虛像是否都能用光屏接收？【猜想或假設(shè)】1、照相時(shí)物體到凸透鏡的距離比像到凸透鏡的距離大，使用投影儀時(shí)物體到凸透鏡的距離比像到凸透鏡的距離小?？磥?lái)

7、，像是放大還是縮小的，可能與物體和像的相對(duì)位置有關(guān)。2、無(wú)論是照相機(jī)還是投影儀（它們都成倒立的像），物體和像都在凸透鏡的兩側(cè)，而放大鏡（成正立的像）成像時(shí)，物體和像是在透鏡的同側(cè)?？磥?lái)，像的正倒很可能跟它與物體是否在同側(cè)有關(guān)。【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】1、拿一個(gè)凸透鏡，用“太陽(yáng)聚焦法”找出凸透鏡的焦點(diǎn)，測(cè)出焦距。然后透過(guò)凸透鏡觀察蠟燭的火焰，觀察到的蠟燭能否用光屏接收，它比實(shí)際的燭焰大還是小，此時(shí)燭焰到凸透鏡的距離滿足什么條件？2、從左到右依次在水平桌面上放蠟燭、凸透鏡（焦距在10cm-20cm之間）和光屏，如圖所示。所需器材：凸透鏡、光屏、蠟燭、火柴、刻度尺、光具座（或直接利用水平桌面）【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】1、把

8、蠟燭放在離凸透鏡盡量遠(yuǎn)的位置上，調(diào)整光屏到透鏡的距離，使?fàn)T焰在屏上成一個(gè)清晰的像。觀察像的大小、正倒，分別測(cè)量物體、像到凸透鏡的距離。把蠟燭向凸透鏡靠近幾厘米，放好后重復(fù)以上操作，直到在光屏上得不到蠟燭的像。繼續(xù)把蠟燭向凸透鏡靠近，進(jìn)行觀察。怎樣才能觀察到燭焰的像？像在什么位置（只需估測(cè)）？像是放大的還是縮小的？正立的還是倒立的？按上述操作，把數(shù)據(jù)填入下表：物體到凸透鏡的距離u像到凸透鏡的距離v像的大小（放大或縮?。┫竦恼埂痉治龊驼撟C】凸透鏡成像的規(guī)律：成像的條件成像性質(zhì)應(yīng)用物體到凸透鏡的距離（u）像的正倒像的大小像的虛實(shí)像到凸透鏡的距離（v）u2f倒立縮小實(shí)像Fv2f照相機(jī)U=2f倒立等大

9、實(shí)像V=2fFu2f投影儀U=f不 成 像0uu放大鏡注意：（1）物體靠近焦點(diǎn)，物距減小，像距變大，像就逐漸變大。（2）像的正倒、虛實(shí)、大小都是相對(duì)于物體而言的。【評(píng)估與交流】為什么有的時(shí)候無(wú)論怎樣左右移動(dòng)光屏，在光屏上都不能呈現(xiàn)燭焰的像，其原因可能是什么？教學(xué)反思 測(cè)量物質(zhì)的密度【提出問(wèn)題】體積相同的鐵塊和鋁塊的質(zhì)量相同嗎？體積不同的鐵塊的質(zhì)量相同嗎？同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系如何？如何測(cè)定固體和液體的密度？【猜想或假設(shè)】體積相同的不同物質(zhì)的質(zhì)量不同。體積不同的同種物質(zhì)的質(zhì)量不同。同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值一定。【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】1、取兩個(gè)體積相同的鐵塊和鋁塊，分別測(cè)出它們的質(zhì)量，并比較它們質(zhì)量的

10、大小。2、取三個(gè)體積不同的鋁塊，分別測(cè)出它們的質(zhì)量和體積，并分別計(jì)算它們的質(zhì)量和體積的比值，再進(jìn)行比較。所需器材：天平和砝碼、量筒、石塊、玻璃杯、水、鹽水、細(xì)線【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】1、測(cè)定體積相同的鐵塊和鋁塊的質(zhì)量名稱質(zhì)量（m/g）鐵塊鋁塊2、取三個(gè)體積不同的鋁塊，分別用天平測(cè)出它們的質(zhì)量，用直尺測(cè)出邊長(zhǎng)后計(jì)算出它們的體積，并列出表來(lái)，然后以體積V為橫坐標(biāo)、以質(zhì)量m為縱坐標(biāo)。在方格紙上描點(diǎn)，再把這些點(diǎn)連起來(lái)。m/gV/cm鋁塊1鋁塊2鋁塊3V/cm3m/g3、測(cè)石塊的密度（1）用天平測(cè)出小石塊的質(zhì)量。（2）在量筒中倒入適量的水，記下水的體積。（3）用細(xì)棉線系好小石塊放入量筒的水中，記下水上升的體積。（

11、4）把實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)填入下表，并計(jì)算出石塊的密度。物理量M石/g水的體積V1/cm3放入石塊后水的體積V2/cm3石塊的體積V石=( V2- V1)/ cm3石塊的密度/(g cm-3)數(shù)據(jù)4、測(cè)食鹽水的密度（1）測(cè)出玻璃杯和食鹽水的總質(zhì)量。（2）把一部分食鹽水倒入量筒中記下體積。（3）測(cè)出剩余的食鹽水和杯的總質(zhì)量。（4）把實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)填入下表，并計(jì)算出食鹽水的密度。物理量食鹽水的質(zhì)量m1/g剩余鹽水和杯的質(zhì)量m2/g鹽水的質(zhì)量m/g鹽水的體積V / cm3鹽水的密度/(g cm-3)數(shù)據(jù)【分析和論證】1、分析實(shí)驗(yàn)1得出的結(jié)論是： 。2、分析實(shí)驗(yàn)2得出的結(jié)論是： 。【評(píng)估與交流】討論測(cè)量液體

12、密度應(yīng)注意什么？教學(xué)反思 重力的大小跟什么因素有關(guān)【提出問(wèn)題】重力的大小與什么因素有關(guān)？【猜想或假設(shè)】重力的大小與物體的質(zhì)量有關(guān)?！驹O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】1、照?qǐng)D23-1那樣，把鉤碼逐個(gè)掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，分別測(cè)出它們受到的重力，記錄在下面的表格中。質(zhì)量m/kg重力G/N2、在圖23-2中，以質(zhì)量為橫坐標(biāo)、重力為縱坐標(biāo)描點(diǎn)。連接這些點(diǎn)，你發(fā)現(xiàn)它們落在一條什么樣的曲線或直線上？你認(rèn)為重力與質(zhì)量之間有什么關(guān)系？m/kgOG/N圖23-2重力與質(zhì)量關(guān)系的圖像所需器材：彈簧測(cè)力計(jì)、鉤碼若干、坐標(biāo)紙【分析和論證】1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比。2、重力與質(zhì)量的比值大約是9.8N/kg。

13、如果用g表示這個(gè)比值，重力與質(zhì)量的關(guān)系可以寫成G=mg教學(xué)反思 摩擦力的大小跟什么因素有關(guān)【提出問(wèn)題】1、滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)？2、如何增大有益摩擦，減小有害摩擦？【猜想或假設(shè)】1、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān)。2、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的大小有關(guān)。【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】1、取一方木塊及長(zhǎng)方形的長(zhǎng)木板、毛巾、玻璃板，用彈簧稱拉著方木塊在三種表面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，測(cè)出拉力的大小即為摩擦力的大小，并比較摩擦力的大小。2、把木塊放在木板上，加上砝碼，再拉著木塊在木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，測(cè)出拉力的大小即為摩擦力的大小，并與第一次實(shí)驗(yàn)比較。3、把木塊側(cè)放在木板上，再拉著木塊在木

14、板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，測(cè)出拉力的大小即為摩擦力的大小，并與第一次實(shí)驗(yàn)比較。所需器材：彈簧測(cè)力計(jì)、長(zhǎng)方體方木塊、長(zhǎng)木板、毛巾、玻璃板、砝碼、細(xì)線【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】1、分別測(cè)出木塊在長(zhǎng)木板、毛巾、玻璃板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦力大小，將結(jié)果記入表格。2、在木塊上另上砝碼后，再測(cè)出木塊在木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦力大小，將結(jié)果記入表格。3、把木塊側(cè)放在木板上，再測(cè)出木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦力大小，并將結(jié)果記入表格。次數(shù)壓力大小接觸面摩擦力大小（N）1木塊重木板2木塊重毛巾3木塊重玻璃板4木塊加砝碼重木板5木塊重（側(cè)放）木板【分析和論證】1、分析比較實(shí)驗(yàn)1、2、3可得： 。2、分析比較實(shí)驗(yàn)1、4可得： 。

15、3、分析比較實(shí)驗(yàn)1、5可得： 。4、歸納得出滑動(dòng)摩擦力的大小與 有關(guān)，與 無(wú)關(guān)?！驹u(píng)估與交流】1、在測(cè)量滑動(dòng)摩擦力大小時(shí)必須注意什么？當(dāng)速度不一樣時(shí)摩擦力大小有沒有變化？2、如何測(cè)滑動(dòng)摩擦力的大小？教學(xué)反思 浮力的大小等于什么【提出問(wèn)題】1、同樣大小的石塊和木塊，投入水中，石塊下沉，木塊上浮，哪個(gè)受到的浮力大？鐵塊投入水中會(huì)下沉，而鐵做成船之后，卻能浮在水面上，為什么？2、浮力的大小與哪些因素有關(guān)？【猜想或假設(shè)】1、浮力的大小可能與物質(zhì)的種類有關(guān)。2、浮力的大小可能與物質(zhì)的體積有關(guān)。3、浮力的大小可能與物質(zhì)浸入的深度有關(guān)。4、浮力的大小可能與排開液體所受的重力有關(guān)，也就是與V排和液有關(guān)?！驹O(shè)計(jì)

16、實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】1、選擇體積相同的實(shí)心鐵塊和鋁塊，比較鐵塊和鋁塊浸沒水中所受浮力的大小，來(lái)驗(yàn)證猜想1是否正確。實(shí)驗(yàn)步驟：（1） （2） （3） 2、取一些橡皮泥，先揉成團(tuán)，測(cè)出其浸入水中的浮力，然后展開做成盒形，測(cè)出其所受的浮力并把兩次測(cè)得的浮力大小與橡皮泥的重量相比較，驗(yàn)證猜想2是否正確。實(shí)驗(yàn)步驟：（1） （2） （3） 3、取一鐵塊測(cè)出其浸入水中不同深度所受的浮力并比較浮力的大小，驗(yàn)證猜想3是否正確。實(shí)驗(yàn)步驟：（1） （2） （3） 4、測(cè)出浸沒入水中的石塊所受的浮力跟它排開的水重有什么關(guān)系。實(shí)驗(yàn)步驟：（1） （2） （3） 5、測(cè)出浮在水面上的木塊所受的浮力跟它排開的水重的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)步驟

17、：（1） （2） （3） 以上4、5實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想4是否正確。所需器材：彈簧測(cè)力計(jì)、大燒杯、接水小桶、自來(lái)水、鹽水、體積相同的實(shí)心鐵塊和鋁塊、金屬牙膏皮（或橡皮泥）、細(xì)線【分析和論證】由以上實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：1、 2、 3、 4、 【評(píng)估與交流】由實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論能普遍適用嗎？如何評(píng)估實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性？做以上實(shí)驗(yàn)要注意什么？只在水中做行嗎？你在實(shí)驗(yàn)中遇到什么困難？如何減少實(shí)驗(yàn)誤差？阿基米德定律適用于氣體中物體所受浮力大小的計(jì)算嗎？表達(dá)式如何？教學(xué)反思 研究杠桿的平衡條件【提出問(wèn)題】杠桿的平衡條件是什么？杠桿的平衡條件有哪些應(yīng)用？【猜想或假設(shè)】1、杠桿的平衡條件是：動(dòng)力動(dòng)力臂=阻力阻力臂【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】1、

18、當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí)，在杠桿兩端掛鉤碼使杠桿平衡，鉤碼的重即為動(dòng)力、阻力大小，掛鉤碼處到支點(diǎn)的杠桿長(zhǎng)即為力臂的大小。然后計(jì)算動(dòng)力動(dòng)力臂及阻力阻力臂的大小，并比較兩者乘積的大小，歸納得出結(jié)論。2、（1）用彈簧秤作為動(dòng)力作用的物體，在掛鉤碼的同側(cè)提起杠桿，使杠桿平衡，讀出動(dòng)力和阻力的大小以及動(dòng)力臂和阻力臂的長(zhǎng)短。然后比較動(dòng)力動(dòng)力臂及阻力阻力臂的大小。（2）用彈簧秤拉著杠桿加速轉(zhuǎn)動(dòng)，讀出動(dòng)力和動(dòng)力臂、阻力和阻力臂的大小，計(jì)算并比較動(dòng)力動(dòng)力臂與阻力阻力臂的大小。所需器材：杠桿和支架、彈簧測(cè)力計(jì)、鉤碼、尺、線【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】1、把杠桿的中點(diǎn)掛在支架上，首先調(diào)節(jié)杠桿的平衡螺母，使杠桿不掛鉤碼時(shí)在水平位置平衡。2、照?qǐng)D25-1那樣，在杠桿的左右兩端分別掛上不同數(shù)量的鉤碼，調(diào)節(jié)鉤碼的位置，使杠桿在水平位置再次平衡。3、根據(jù)鉤碼的質(zhì)量計(jì)算出重力大小即為動(dòng)力和阻力大小，再讀出力臂的長(zhǎng)，把數(shù)據(jù)記入下表。次數(shù)動(dòng)力（N）動(dòng)力臂（cm）動(dòng)力動(dòng)力臂阻力（N）阻力臂（cm）阻力阻力臂1234、如圖25-2所示，在a、b、c三點(diǎn)用彈簧秤豎直向上提杠桿，當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí)，讀出力及力臂的大小，并填入下表。次數(shù)動(dòng)力（N）動(dòng)力臂（cm）動(dòng)力動(dòng)力臂阻力（N）阻力臂（cm）阻力阻力臂12345、在杠桿左端一點(diǎn)用彈簧秤提起杠桿，并加速順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，讀出動(dòng)力與阻力的大小以及動(dòng)力臂與阻力