《我們的生活離不開水》說課稿

1、我們的生活離不開水說課稿壽縣安豐鎮(zhèn)李灣小學(xué) 楊霞各位評委、各位老師，大家好：今天我說課的課題是北師大版品德與生活第5單元“水和我 們的生活”里的第一個主題活動我們的生活離不開水。一、教材內(nèi)容分析：.教材的地位及作用地球上的人類和一切生物，都與水有著極其密切的聯(lián)系，它不僅 孕育了生命，還為人類提供了物質(zhì)資源和文明開展的基礎(chǔ)。“我們的生活離不開水”是北師大版品德與生活第5單元“水 和我們的生活”里的第一個主題活動。這一主題從兒童自身的生活經(jīng) 驗入手，引導(dǎo)兒童通過討論、調(diào)查水在生活中的作用，想像生活離開 水的情景，使學(xué)生了解水在生活中發(fā)揮著重要作用，感受到水與我們 生活的密切關(guān)系，激發(fā)兒童探索水的熱

2、情和初步形成節(jié)約用水、保護(hù) 水資源的環(huán)保意識。.活動目標(biāo)通過深入挖掘教材后，我設(shè)定了以下幾個活動目標(biāo)：知識與能力目標(biāo)：一是了解水在生活中的重要作用，知道我們 的生活離不開水。二是感受水與生活的密切關(guān)系，提高學(xué)生的觀察、 調(diào)查、交流等的技能。過程與方法目標(biāo)：初步了解水資源的現(xiàn)狀，感受水資源的稀少 和珍貴，養(yǎng)成關(guān)心周圍水資源的環(huán)保意識。情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生探索水、保護(hù)水的意識。.教學(xué)重難點：重點：了解水在生活中的重要作用。難點：對缺水的危害和水污染有清楚、明確的認(rèn)識，從而受到節(jié) 約用水和保護(hù)水資源的教育。二、教學(xué)準(zhǔn)備老師準(zhǔn)備：視頻“水資源的危機”、圖片、課件。學(xué)生準(zhǔn)備：在家長的幫助或指

3、導(dǎo)下，通過圖書、報紙、網(wǎng)絡(luò)等途徑 水在日常生活中重要作用的資料。三、課時安排：課內(nèi)1課時，課外兩課時四、教學(xué)方法根據(jù)我們的生活離不開水這一課的特點，結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng) 驗，讓學(xué)生輕松地把握教學(xué)重點，突破教學(xué)難點，我確定以下教學(xué)方 法：1、引導(dǎo)一探究法學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，他們是學(xué)著像科學(xué)家那樣自己去探索大自然 秘密的探索者。2、分組討論法分組討論能培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和參與意識，使他們樂于交流， 并能發(fā)表自己的不同意見。五、說學(xué)法根據(jù)新教材教學(xué)理念，重視學(xué)生的自主探究性學(xué)習(xí)，在整個教學(xué) 過程中，教師只作啟發(fā)、點撥，引導(dǎo)學(xué)生自主探究，分組討論、提出 問題并解決問題，增強自身的科學(xué)素養(yǎng)。六、說教學(xué)設(shè)計.謎

4、語導(dǎo)入。孩子們都喜歡猜謎語，以猜謎的形式導(dǎo)入，能較好地激發(fā)起學(xué)生 的活動興趣，同時又通過此謎語為了解水的作用起到鋪墊的作用。.了解水的用途水是兒童非常熟悉、與生活關(guān)系非常密切的物質(zhì)。在平時的學(xué)習(xí) 和生活中，兒童已經(jīng)積累了許多關(guān)于水的知識。老師可以讓學(xué)生在生 活中收集，說說你和你的家人在哪些地方都需要用到水呢？以及觀察 在社會環(huán)境中水雙有哪些重要的作用。重視學(xué)生的體驗教育，讓他們 切實感受到水有多重要。同時學(xué)生們在交流中既會鍛煉口語表達(dá)能 力。最后，再以幾張典型的圖片較為直觀、形象地讓學(xué)生進(jìn)一步感受 水在各行各業(yè)中發(fā)揮的重要作用，加深理解。.感受缺水的艱辛既然水如此重要，那么請大家想像假如沒有了

5、水會怎樣，并請學(xué) 生回憶一下在家里、學(xué)校停水的時候會遇到哪些麻煩事。這一環(huán)節(jié)主 要是引導(dǎo)學(xué)生從側(cè)面來感受水的重要性。如果學(xué)生都有停水的經(jīng)歷， 但因為停水的時間都是非常短暫的，那么學(xué)生對缺水給生活帶來的不 便的感觸是淺薄的。所以，最后以課件展示2010年中國西南地區(qū)干 旱給生產(chǎn)、生活帶來的艱難狀況，從而引起學(xué)生心靈的震撼，使學(xué)生 較為深刻地感受水與我們生活的密切關(guān)系。.引導(dǎo)學(xué)生節(jié)約用水和保護(hù)水資源了解水資源的稀少，課件展示地球上淡水資源分布的情況，同時, 師生共同討論資源的現(xiàn)狀包括浪費和污染問題，并展示視頻資料讓學(xué) 生感受水資源的危機。自然在學(xué)生心中萌生要節(jié)約用水保護(hù)水資源的 意識。.拓展升華請學(xué)生討論交流節(jié)約用水和保護(hù)水資源的金點子，并盡量寫下 來，小組交流，老師做適當(dāng)補充。學(xué)生在前面的環(huán)節(jié)中雖已感受到水 的重要性，但是學(xué)生在生活中還是會隨意浪費水，因而聯(lián)系實際，引