幼兒園：《香噴噴的輪子》教案

1、語言：香噴噴的輪子活動目標：.認真傾聽故事，了解小老鼠幫助朋友們的過程。.通過觀察圖片和交流討論，體驗同伴間互相關(guān)心、互相幫助的快樂?；顒訙蕚洌憾嗝襟w課件。活動過程：一、以情境的方式導(dǎo)入，引起幼兒的興趣.師：今天，老師給小朋友們帶來了一位小客人，我們一起來看看是誰呢？（出 示：小松鼠）。.師：小松鼠呀想去旅行，它做了一輛神奇的小汽車。（出示：箱子車）.師：箱子車的車輪是用什么做的？（餅干）。用幾塊餅干做的？我們一起來數(shù) 一數(shù)。.小松鼠開著他的箱子車去旅行了，我們一起來看看他遇到了些什么事情？（1）幼兒觀察畫面，說出是小松鼠。（2）傾聽教師講述。（3）回答教師的問題，并和老師一起數(shù)數(shù)有幾塊餅干。

2、（4）跟隨老師一起看看小松鼠去旅行發(fā)生的事情。二、播放ppt,引導(dǎo)幼兒集體邊看畫面邊聽故事，理解小老鼠幫助朋友的過程及 小動物的心理變化。.師：小松鼠開著開著，突然它在路上遇見了誰？小雞怎么了？（引導(dǎo)幼兒觀察 圖片右上角，有太陽光）小松鼠會怎么做呢？.師：小松鼠為了幫助小雞，卸下了兩個餅干車輪，送給小雞當(dāng)帽子遮太陽。小 雞開心極了！感激地說：“謝謝你，小松鼠?！?師：這時箱子車上只剩兩個輪子了，也不能開了。那怎么辦呢？我們來幫他想 想方法吧？（出示摩托車）.師：開著開著，小松鼠又碰到了誰？警察叔叔怎么了？你覺得這次小松鼠會怎 么幫助他呢？.師：現(xiàn)在箱子車只有幾個輪子啦？只剩一個啦？怎么辦？.可

3、是，小松鼠扛著香蕉實在是太累了，小朋友們幫他想想方法好不好？（引導(dǎo) 幼兒說出獨輪車）.師：我們一起來看看最后發(fā)生了什么事情。（小松鼠得到了一輛汽車）師：他們?yōu)槭裁匆推嚱o小松鼠呢？（因為小松鼠幫助過他們）.原來是因為小松鼠將自己的車輪子一個一個的卸下來幫助他們，他們要感謝小 松鼠，所以呀也送了輛小汽車給他！（1）幼兒說出小松鼠遇見了小雞，并觀察圖片，說出太陽光（2）幼兒說出小松鼠卸下兩個餅干車輪送給小雞當(dāng)帽子遮太陽。（3）幼兒幫助小松鼠想想方法，通過觀察摩托車，說出它又做了一輛兩個輪子 的摩托車。（4）說出小松鼠又碰到了警察叔叔，并說說小松鼠是怎樣幫助警察叔叔的。（5）幼兒說出只剩一個輪子了

4、，小松鼠把它吃掉了。（6）幼兒自由猜測。（7）說說最后發(fā)生的事，并思考他們?yōu)槭裁匆推嚱o小老鼠。（8）傾聽教師小結(jié)。三、教師帶著幼兒一起完整的傾聽故事。.引導(dǎo)幼兒集體完整地傾聽故事香噴噴的輪子。.師：你們喜歡小老鼠嗎？為什么？.教師小結(jié)：當(dāng)別人遇到困難時，我們也應(yīng)該去幫助他，這樣別人感到開心的同 時，你也會感到開心的！.師：唉，我好像聽到了 響的聲音，我們一起來聽聽是誰打來的 。（播 放聲音）.師：小松鼠接到了小兔的求助 ，我們和小松鼠一起去幫幫小兔吧。附：故事香噴噴的輪子一只小松鼠在草地上散步，它走著走著，一下子被拌了個大跟頭。小松鼠 低頭一看：哇！草地上有四個圓溜溜、香噴噴的餅干。它撿起

5、一塊放到嘴邊剛 想吃，突然，想起了什么？停了下來。原來，小松鼠想做一輛車，可是沒有輪子，這四塊餅干不是正好可以做車輪么？小松鼠裝好了車輪，開著小汽車在田野上跑。前面有兩只毛茸茸的小雞搖 搖晃晃。原來，太陽光太熱，都快把小雞曬暈了。小松鼠連忙卸下兩個車輪， 在兩邊系上帶子，給小雞做了兩頂太陽帽。小雞感激地說：“謝謝小松鼠?！爆F(xiàn) 在只剩下兩個輪子了。沒關(guān)系，小松鼠把小汽車改成了兩輪摩托車。小松鼠開著摩托車又往前跑，看見一位警察叔叔正在發(fā)愁。原來他的紐扣 掉了一個。小松鼠又把一個餅干車輪送給警察叔叔當(dāng)紐扣，叔叔笑瞇瞇地說謝謝你，小松鼠?！敝皇Ｏ乱粋€餅干車輪了。沒關(guān)系，小松鼠把摩托車改成了獨輪車，推著在 草地上繼續(xù)走。走著走著，小松鼠覺得餓了，它把最后一個餅干車輪吃了，“吧 嗒吧