2022 年山東省青島市黃島區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試卷

1、2022年山東省青島市黃島區(qū)九上期中語(yǔ)文試卷下列各句中，加點(diǎn)字的注音和字形全都正確的一項(xiàng)是 A亞洲各國(guó)都有古老燦爛的文化，既獨(dú)樹一幟、各領(lǐng)風(fēng)騷（so），又和諧共生、交相輝映。B這群女孩懷揣報(bào)效祖國(guó)的信念走進(jìn)軍營(yíng)，從娉（pn）婷嬌女錘煉成了錚骨女漢。C美國(guó)個(gè)別議員將香港暴力違法犯罪美化為爭(zhēng)取人權(quán)和自由，這是對(duì)自由、民主和人權(quán)的最大褻（xi）讀。D鄉(xiāng)村儒學(xué)講堂開展以來(lái)，學(xué)生見到長(zhǎng)者會(huì)作緝（y）行禮，村民們彼此都很有禮貌。下列各項(xiàng)判斷與分析中，不正確的一項(xiàng)是 A“治人者的罪行不是治于人者的過錯(cuò)”中的主語(yǔ)中心語(yǔ)是“治人者”。B“父親顯然也是慌張的”中的“慌張”是形容詞。C“我們雖然不必提倡不求甚解的態(tài)

2、度，但提盲目地反對(duì)不求甚解的態(tài)度同樣沒有充分的理由”是轉(zhuǎn)折復(fù)句。D“失去自信”“打開鴨欄”“談?wù)搶W(xué)術(shù)”“栽培樹苗”四個(gè)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)類型相同。下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A不論經(jīng)歷了什么挫折，都要強(qiáng)聒不舍地奮斗，惟其如此，才能為美好的初中生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。B這次期末考試，他的成績(jī)進(jìn)步很大，面對(duì)這樣的豐功偉績(jī)，他并沒有飄飄然，反而更加謙遜起來(lái)。C雖然我們還寫不出比肩唐宋賢人的詩(shī)詞作品，但是我們要有附庸風(fēng)雅之心，將這些文化瑰寶繼續(xù)傳承下去。D經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最終成果，要體現(xiàn)在人民生活的全面變化上，這也成了這座城市 70 年孜孜不倦的追求。下列各句沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 A朗誦會(huì)上，動(dòng)情的聲音和絢爛的

3、舞臺(tái)背景讓人目不暇接。B通過開展“文明社區(qū)”創(chuàng)建活動(dòng)，我市環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改善。C學(xué)校全體師生積極響應(yīng)全市人人為“希望工程”獻(xiàn)愛心。D老師耐心地糾正并指出了我語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的諸多問題，讓我受益匪淺。根據(jù)提示默寫詩(shī)文。(1) 溫庭筠商山早行中“ ， ?！眱删湓?shī)描寫了這樣的畫面：晨雞已鳴，一鉤殘?jiān)逻€斜在茅店上方；行人啟程了，足跡印在板橋上面的白霜上。(2) 沙鷗翔集，錦鱗游泳， ，郁郁青青。（岳陽(yáng)樓記范仲淹）(3) 李商隱無(wú)題中的詩(shī)句“ ， ”，用春風(fēng)不再、百花凋零的景象，來(lái)象征愛情的艱難。(4) 在外求學(xué)的我，每當(dāng)月圓之夜就會(huì)想起故鄉(xiāng)的月，就會(huì)吟起杜甫月夜憶舍弟中的詩(shī)句：“ ， ”。閱讀下面材料

4、，完成下列問題。 班級(jí)要召開“君子自強(qiáng)不息”主題演講比賽，你所在的小組討論后認(rèn)為：青年人是國(guó)家和民族的希望，中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)將在一代代青年人的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，所以確立本小組的演講主題是“青年人更應(yīng)該自強(qiáng)不息”。 請(qǐng)你為這篇演講稿提供一個(gè)青年人自強(qiáng)不息有所作為的事例。要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)明、流暢、事件完整，含標(biāo)點(diǎn)不超過 50 字。閱讀下面兩首詩(shī)歌，完成下列各題。左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘【唐】韓愈一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。知汝遠(yuǎn)來(lái)應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)【唐】劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛

5、賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬(wàn)木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。(1) 下列對(duì)詩(shī)句的理解，不正確的一項(xiàng)是 A“欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年”，坦陳心志，不辭衰老，不惜殘年，忠君之心更加堅(jiān)定。B“云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前”既寫天氣惡劣，連馬匹都不敢向前，又暗指政治環(huán)境惡劣。C“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”，作者聽到笛音，看到了下棋的人，生發(fā)了對(duì)亡友的懷念和恍如隔世的感慨。D“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬(wàn)木春”，沉舟側(cè)畔，有千帆競(jìng)發(fā)；病樹前頭，正萬(wàn)木皆春。表達(dá)了作者樂觀進(jìn)取、積極向上的人生態(tài)度。(2) 下列對(duì)兩首詩(shī)的內(nèi)容和情感的理解不正確的一項(xiàng)是 A左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘

6、表現(xiàn)了詩(shī)人“為除弊事”而“不惜殘年”的決心。B酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)世事變遷和仕宦升沉的豁達(dá)樂觀的胸襟。C這兩首詩(shī)都是詩(shī)人被貶官之后所作，都含有一種凄楚難言之情。D左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘在激憤中表達(dá)報(bào)國(guó)志向；酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)則自始至終貫穿著抑郁難平的悲憤。閱讀下面有關(guān)名著的語(yǔ)段，回答問題。 話說(shuō)當(dāng)時(shí)薛霸雙手舉起棍來(lái)，望林沖腦袋上便劈下來(lái)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，薛霸的棍恰舉起來(lái)，只見松樹背后雷鳴也似一聲，那條鐵禪杖飛將來(lái)，把這水火棍一隔，丟去九霄云外，跳出一個(gè)胖大和尚來(lái)，喝道：“灑家在林子里聽你多時(shí)！”兩個(gè)公人看那和尚時(shí)，穿一領(lǐng)皂布直裰，挎一口戒刀，提起禪杖，掄起來(lái)打兩個(gè)公人。林沖方才閃

7、開眼看時(shí)，認(rèn)得是 （填人名）。這段文字的空白處中應(yīng)填寫的人名是 ，請(qǐng)你簡(jiǎn)要寫出原著中和他有關(guān)的 3 個(gè)情節(jié)： ； ； 。閱讀文言文，回答下面小題。 蘇秦說(shuō)秦王書十上，而說(shuō)不行，黑貂之裘弊，黃金百斤盡，資用乏絕，去秦而歸。歸至家，妻不下任，嫂不為炊，父母不與言。蘇秦喟嘆曰：“妻不以我為夫，嫂不以我為叔，父母不以我為子，是皆秦之罪也！”乃夜發(fā)書，陳篋數(shù)十，得太公陰符之謀，伏而誦之，簡(jiǎn)練以為揣摩。讀書欲睡，引錐自刺其股，血流至足，曰：“安有說(shuō)人主不能出其金玉錦繡，取卿相之尊者乎？” 期年，揣摩成，曰：“此真可以說(shuō)當(dāng)世之君矣?！庇谑悄四ρ酁跫I，見說(shuō)趙王于華屋之下，抵掌而談，趙王大說(shuō)，封為武安君，受相

8、印。 將說(shuō)楚王，路過洛陽(yáng)，父母聞之，清官除道，張樂設(shè)飲，郊迎三十里；妻側(cè)目而視，傾耳而聽；嫂蛇行匍伏，四拜自跪而謝。蘇秦曰：“嫂何前倨而后卑也？”嫂曰：“以季子之位尊而多金?！碧K秦曰：“嗟乎！貧窮則父母不子，富貴則親戚畏懼，人生世上，勢(shì)位富厚，蓋可以忽乎哉！”（節(jié)選自戰(zhàn)國(guó)策秦策一，有刪改）【注】：燕烏集闕：宮闕名。季子：蘇泰的字。(1) 對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是 A去秦而歸 去：離開B陳篋數(shù)十 篋：書箱C趙王大說(shuō) 說(shuō)：通“悅”，高興D四拜自跪而謝 謝：道謝(2) 下列句中加點(diǎn)“之”字的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是 例句：父母聞之A以塞忠諫之路也（出師表）B漁人甚異之（桃花源記

9、）C公將鼓之（曹劌論戰(zhàn)）D以君之力，曾不能損魁父之丘（愚公移山）(3) 下列句子，與“是皆秦之罪也”句式相同的一項(xiàng)是 A何陋之有（陋室銘）B蒙辭以軍中多務(wù)（孫權(quán)勸學(xué)）C以順為正者，妾婦之道也（富貴不能淫）D因以為號(hào)焉（五柳先生傳）(4) 對(duì)選文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，下列表述不正確的一項(xiàng)是 A蘇秦游說(shuō)秦王失敗后，遭到了家人的冷遇，他知恥發(fā)憤、精研兵書，后說(shuō)服趙王，被封為武安君B蘇秦將去游說(shuō)楚王，路過洛陽(yáng)的時(shí)候，家人恭敬地迎接他，體現(xiàn)了家人對(duì)蘇秦一貫的支持與鼓勵(lì)。C蘇秦游說(shuō)秦王不被采納，后發(fā)憤努力由失敗到成功的經(jīng)歷，表現(xiàn)了戰(zhàn)國(guó)策士積極進(jìn)取的精神。D蘇秦落魄而歸后的喟嘆，榮歸故里時(shí)的感慨，及其家人前

10、倨后恭的言行等，反映了當(dāng)時(shí)”貧窮則父母不子，富貴則親戚畏懼”的社會(huì)現(xiàn)象。(5) 將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。i 讀書欲睡，引錐自刺其股，血流至足。ii 貧窮則父母不子，富貴則親威畏懼?，F(xiàn)代文閱讀。青春恰自來(lái)昊月 “白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開?！边@首近 300 年前的小詩(shī)，經(jīng)由一名鄉(xiāng)村教師彈奏、一群來(lái)自貴州山區(qū)的孩子們吟唱，感動(dòng)了許多人。 我們因何感動(dòng)？對(duì)許多人來(lái)說(shuō)，這首詩(shī)歌所以動(dòng)人，是因?yàn)樵诤⒆觽兩砩峡吹搅嗽?jīng)弱小卻不停奮斗的自己?！斑€記得為什么要唱苔嗎？”“因?yàn)橐屛覀兿衲档ひ粯佑赂业亻_放?！边@是鄉(xiāng)村教師梁俊與孩子的問答，其實(shí)也反映了許多人年輕時(shí)的經(jīng)歷：隱蔽而平凡地默默成

11、長(zhǎng)，如苔蘚般不那么引人注目，卻有著與牡丹同樣的姿態(tài)，綻放自己的風(fēng)采。 詩(shī)人穆旦曾寫過，“這才知道我的全部努力，不過完成了普通的生活”。平心而論，相當(dāng)一部分人并不擁有超越平均水平的資源和稟賦，“初始設(shè)定”都是普通人、小人物。從外在環(huán)境看，不是每個(gè)父母都能為孩子提供優(yōu)越的生活條件，不是每個(gè)人都能在大城市接受最好的教育，不是每個(gè)人都有可以借力的社會(huì)資源；從個(gè)人天賦來(lái)看，也不是每個(gè)人都有天才的起點(diǎn)。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，“白日不到處”，是客觀存在的情境。如一首歌所唱的，“你我皆凡人”，在主客觀條件的限制下，我們往往不得不暫時(shí)接受自己是平凡人的設(shè)定。 盡管如此，“青春恰自來(lái)”，通過個(gè)人奮斗實(shí)現(xiàn)生命平等的價(jià)值

12、，又是普遍的現(xiàn)象。前段時(shí)間，冒著寒冷天氣和艱險(xiǎn)山路上學(xué)、一頭風(fēng)霜的云南“冰花男孩”在網(wǎng)上很火，心疼之余，不少網(wǎng)友表示，“我們也曾是冰花男孩”。春節(jié)期間，我回到父親曾就讀的鄉(xiāng)村學(xué)校舊址。設(shè)施簡(jiǎn)陋，雜草叢生，櫥窗里褪色的裝飾畫，讓我感嘆父輩們的青春里物質(zhì)如此匱乏。不過，今日的他們雖依然平凡，卻以自己的方式實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值。 奮斗的青春，我們也正經(jīng)歷著：不在最好的學(xué)校，就多付出一些努力；家庭經(jīng)濟(jì)狀況不佳，還有自己的雙手可依賴；求職道路沒有“關(guān)系”，依然可以在筆試面試中突出重圍起點(diǎn)雖然如苔般卑微弱小，甚至沒有陽(yáng)光眷顧，但少年時(shí)的夢(mèng)想，青年時(shí)為之付出的嘗試與努力，乃至花開時(shí)的自信與從容，是每個(gè)普通人都可以

13、擁有的經(jīng)歷，也便是苔這首歌所以動(dòng)人的理由。 “千千萬(wàn)萬(wàn)普通人最偉大”，生若為苔，也會(huì)有自己的高光時(shí)刻。(1) 下列文章的理解不正確的一項(xiàng)是 A“白日不到處”在文中指的是有限的客觀條件、并不超越平均水平的資源和稟賦等，即文中所指的普通人、小人物的“初始設(shè)定”。B詩(shī)人穆旦的詩(shī)“這才知道我的全部努力，不過完成了普通的生活”的意思是：即使偉大的人也只能過普通人的生活，作為普通人的我們大可不必自卑。C“高光”的本義是物體上最亮的那個(gè)點(diǎn)，在本文中“高光時(shí)刻”的含義是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的時(shí)刻。D本文激勵(lì)我們，即使沒有優(yōu)越的外在環(huán)境和個(gè)人天賦，我們也要堅(jiān)守夢(mèng)想，通過個(gè)人奮斗實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，煥發(fā)出生命的光采。(2)

14、下列對(duì)文章的有關(guān)分析不正確的一項(xiàng)是 A本文的中心論點(diǎn)是：堅(jiān)持夢(mèng)想并不斷努力，普通人也會(huì)實(shí)現(xiàn)生命平等的價(jià)值，擁有自己的“高光時(shí)刻”。B文章開頭用學(xué)生吟唱苔的事例，引出“我們因何感動(dòng)”的話題，引入對(duì)作者觀點(diǎn)的闡述，吸引讀者的閱讀興趣。C文章從闡釋“白日不到處”的條件限制到論證通過個(gè)人奮斗實(shí)現(xiàn)生命平等價(jià)值的事實(shí)，激勵(lì)人們用自己的方式實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。D前世界首富比爾蓋茨女兒珍妮弗家教嚴(yán)格，從不奢華，直到 14 歲才被獲準(zhǔn)帶手機(jī)。這個(gè)事例可以作為本文的論據(jù)。(3) 第段畫線句子運(yùn)用了哪種論證方法？有什么作用？現(xiàn)代文閱讀。一壇人參酒劉麗麗 過了七十歲，父親總說(shuō)力氣不如從前了。年輕時(shí)去南山挑炭，去城里賣糧食，

15、他都是挑最重的擔(dān)子，從沒聽他在我們面前喊過一次累?？墒乾F(xiàn)在，大半袋子玉米，需要?jiǎng)e人搭把手才能搬到三輪車上。夏末換季，小菜園的瓜架子下長(zhǎng)滿了荒草，就在他眼皮子底下，他都沒有再多的精力收拾，他整天忙碌在莊稼地里。周末我回娘家，他很高興，倚在被子上跟我說(shuō)話，說(shuō)著說(shuō)著就打起了呼嚕。 “怎么就感覺敗勁了呢”，他像是跟我說(shuō)，又像是自言自語(yǔ)。我說(shuō)，哪里呀，你看你現(xiàn)在的力氣也比我大。嘴上這么說(shuō)著，心里卻很不是滋味，這兩年明顯感覺到父親的衰老。臉上的皺紋深了，背也駝了。母親對(duì)他的抱怨也逐漸多了起來(lái)：你爹越來(lái)越愛忘事，不光腦子不行，腿腳也不利落了。 找個(gè)借口從家里出來(lái)，走向東邊的林地和田野。母親的抱怨像一團(tuán)亂麻在

16、我的心頭撕扯著，扯得我眼眶發(fā)酸。一條鄉(xiāng)間小徑將田野和林地分成南北兩個(gè)風(fēng)景帶。路北邊的楊樹都是父親栽下的，已經(jīng)長(zhǎng)得魁梧挺拔，颯颯生風(fēng)，兒女長(zhǎng)大離家之后，它們成為父親的左膀右臂，支撐著他，給乏力的暮年帶來(lái)希望。 走到岔路口，正碰上鄰居老哥趕集回來(lái)。老哥熱情地跟我打招呼，但我總覺得哪里不太對(duì)勁，他走過去了我才突然明白過來(lái)：是了，老哥的門牙掉了一顆。牙一掉，說(shuō)話的時(shí)候，風(fēng)就肆無(wú)忌憚地鉆進(jìn)人的嘴里，人連要說(shuō)的話都被奪走，這才是真正的衰老。 果然是“敗”了。佝僂了腰背，脫落”了牙齒，在呼嘯而至的歲月里，敗給一年年執(zhí)著拱出地面的荒草和無(wú)休止攀援的藤蔓。人站在那里，眼見這些昔日的殘兵敗將蜂擁上來(lái)，卻沒有再多的

17、力氣提刀將它們殺退，英雄的光環(huán)褪去，只留下一顆掛了霜雪的頭顱，耿硬著不肯在人前低下。 從他們的身上，我似乎看到了自己的將來(lái)。 那天去拜訪一個(gè)中醫(yī)朋友，偶然間說(shuō)起人參的功效，我的心下一動(dòng)。經(jīng)過數(shù)日籌備，當(dāng)我?guī)е鴰字藚⒑鸵粔拙苹丶业臅r(shí)候，父親正在灶間準(zhǔn)備飯菜，母親戴了老花鏡修補(bǔ)一條舊褥子。 “看我給你買的胡蘿卜！”我拿了一支人參遞給父親，他笑著接過來(lái)，聞了聞，又朝著太陽(yáng)光仔細(xì)地打量一番，愛不釋手。問從哪里買的，說(shuō)這東西可不便宜。說(shuō)他去東北參觀時(shí)，聽那里的老人講過，山里才有正宗的野山參。挖參的人明明看到它了，結(jié)果走到跟前就沒影了，它聰明著呢！講這些話時(shí)，父親眼睛里閃爍著神采，臉色也似乎變得紅潤(rùn)了

18、不少。 這樣的見聞他平時(shí)很少跟我們講，閑情大約需要清閑的日子才會(huì)有吧。三個(gè)嗷嗷待哺的孩子，一大家子老小都指望著他的兩膀子力氣生活，卑微如青苔的日子，那些他看到的、聽來(lái)的、想到的故事只能藏在心里，年深日久，恐怕連他自己都不記得多少了。假如口袋里有按月發(fā)放的退休金，不用看老天爺?shù)哪樕?，想必他?huì)有另外一番光景。下下棋，打打太極拳，聽公園里的人們唱唱京劇。生活悠閑，有枝有葉，如同熟透了的桃把盛放在青花瓷盤里，可以吃，可以賞玩，也可以入詩(shī)文國(guó)畫?？墒撬芯女€地要種，還要幾個(gè)子女需要操心。 飯菜端上來(lái)，滿滿地?cái)D了一桌子。父親一邊吃一邊跟我說(shuō)：“今年，咱家的玉米長(zhǎng)得好，雪涵那塊地長(zhǎng)得最好?！苯裣挠晁?，很多

19、地塊顆粒無(wú)收，孫女的地塊莊稼長(zhǎng)得好，是一種吉祥的征兆，他高興。 我也高興。我把人參小心地放進(jìn)玻璃瓶子，摻進(jìn)臘港茸片和枸杞果，再把白酒倒進(jìn)去，很奇怪，那人參見了酒立馬變得精神起來(lái)。黃色的酒釀，紅色的枸杞果，白色的人參聚集在一起，成為一團(tuán)明亮溫暖的期待。接下來(lái)它們要在父親的房間里沉睡幾個(gè)月，在收完了玉米忙碌秋播的日子里，聽窗外涼月的腳步，聽房檐下蛐蛐的彈唱，聽父親沉沉的鼾聲，最終它們會(huì)成為一種陪伴，代替我溫暖父親接下來(lái)的寒冬。 那天我在家陪著父母待了好久。父親一次次給我續(xù)茶，我們閑話家常，也計(jì)算今年的投入和明年的收成?！盎钪偷糜惺赂伞?，這是父親的話；“我和你奉陪到死”，這是我想起的老人與海中桑提

20、亞哥的話。這兩句話糅合在一起，讓我感覺眼前的這個(gè)老人其實(shí)沒有敗。(1) 圍繞人參酒，作者寫了哪幾件事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(2) 本文主要圍繞父親展開敘述，為什么還要寫鄰居老哥？(3) 自選角度賞析下面的句子。i 母親的抱怨像一團(tuán)亂麻在我的心頭撕扯著，扯得我眼眶發(fā)酸。ii 講這些話時(shí)，父親眼睛里閃爍著神采，臉色也似乎變得紅潤(rùn)了不少。(4) 聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)結(jié)尾畫線句子的含義？二選一一.半命題作文。題目：其實(shí)，我真的 要求：先將題目補(bǔ)充完整，然后結(jié)合生活經(jīng)歷和感悟，自選文體（詩(shī)歌、戲劇除外），寫一篇 600 字左右的文章，力求寫出真切體驗(yàn)，與獨(dú)特感受。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名與人名。二.自命題作文俗話說(shuō)“近

21、朱者赤，近墨者黑”，這強(qiáng)調(diào)了環(huán)境對(duì)人成長(zhǎng)的影響。對(duì)此，你怎么看？請(qǐng)自定立意，自擬題目，寫一篇不少于 600 字的議論文。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名與人名。答案1. 【答案】A【解析】此題考查學(xué)生對(duì)字音的理解識(shí)記能力。需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中加強(qiáng)積累。A正確；B有誤，“娉婷”的“娉”應(yīng)讀“png”；C有誤，“褻瀆”的“瀆”應(yīng)讀“d”；D有誤，“作緝”的“緝”應(yīng)為“揖”；故選：A。2. 【答案】A【解析】本題考查提取句子的主干。這類題目，首先分析句子結(jié)合，找出句子的主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)。這就是句子的主干。A.有誤，“治人者的罪行不是治于人者的過錯(cuò)”的主語(yǔ)的中心語(yǔ)是“罪行”，“治人者”是罪行的定語(yǔ)。BCD、正

22、確。故選：A。3. 【答案】D【解析】此題考查學(xué)生成語(yǔ)的正確使用能力。解答此題，平時(shí)要有大量的成語(yǔ)積累，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方面考慮，確定正確選項(xiàng)。成語(yǔ)運(yùn)用的常見錯(cuò)誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、語(yǔ)境不符等。A有誤，強(qiáng)聒不舍：形容別人不愿意聽，還絮絮叨叨說(shuō)個(gè)不停。用來(lái)形容奮斗，用錯(cuò)了對(duì)象。B有誤，豐功偉績(jī)：偉大的功績(jī)。用來(lái)形容考試成績(jī)，用錯(cuò)了對(duì)象。C有誤，附庸風(fēng)雅：指缺乏文化修養(yǎng)的人為了裝點(diǎn)門面而結(jié)交文人，參加有關(guān)文化活動(dòng)。詞義和感情色彩錯(cuò)誤。D正確。故選：D。4. 【答案】B【解析】本題考查病句。A 項(xiàng)“動(dòng)情的聲音”不能用“目不暇接

23、”，“目不暇接”意為：東西太多，眼睛看不過來(lái)，所以要把“動(dòng)情的聲音和”刪掉。B 項(xiàng)正確。C 項(xiàng)成分殘缺，“相應(yīng)”后面缺賓語(yǔ)，應(yīng)在“愛心”后面加“的活動(dòng)”。D 項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，“糾正并指出了”改為：指出并糾正了。5. 【答案】(1) 雞聲茅店月；人跡板橋霜(2) 岸芷汀蘭(3) 相見時(shí)難別亦難；東風(fēng)無(wú)力百花殘(4) 露從今夜白；月是故鄉(xiāng)明【解析】(1) 本題考查名句默寫，要注意在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行識(shí)記。本題說(shuō)到“晨雞已鳴，一鉤殘?jiān)逻€斜在茅店上方；行人啟程了，足跡印在板橋上面的白霜上”，可想到溫庭筠商山早行中“雞聲茅店月，人跡板橋霜”，這兩句描繪的正是這樣的畫面，注意默寫中別寫錯(cuò)別字，如“茅”。(2)

24、本題考查名句默寫，要注意在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行識(shí)記。本題要注意“芷”“汀”的寫法。(3) 本題考查名句默寫，要注意在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行識(shí)記。本題說(shuō)到“春風(fēng)不再、百花凋零”，可想到李商隱無(wú)題中的“相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘”，詩(shī)人借暮春東風(fēng)無(wú)力，百花紛謝，美好的春光即將逝去，來(lái)象征愛情的艱難，符合題意，注意默寫中別寫錯(cuò)別字，如“東”“殘”。(4) 本題考查名句默寫，要注意在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行識(shí)記。本題說(shuō)到“故鄉(xiāng)的月”，可想到杜甫月夜憶舍弟中的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，這兩句寫詩(shī)人懷念故鄉(xiāng)的月亮很亮，符合題意。注意默寫中別寫錯(cuò)別字，如“露”“從”。6. 【答案】周恩來(lái)青年時(shí)期立下為中華崛起而讀書的宏

25、志，并堅(jiān)持為之奮斗，后來(lái)為建國(guó)大業(yè)立下不朽功勛；華羅庚因家境貧困而失學(xué)，但他仍然堅(jiān)持自學(xué)數(shù)學(xué)，終于成為我國(guó)杰出數(shù)學(xué)家；車胤家道中落，可是他在逆境中卻能自強(qiáng)不息，不斷苦讀，終于成為著名的學(xué)者。【解析】本題考查典型事例的積累。解答本題必須扣住“青年人自強(qiáng)不息有所作為”的觀點(diǎn)，圍繞這個(gè)觀點(diǎn)尋找事例。根據(jù)平時(shí)的學(xué)習(xí)和積累可知周恩來(lái)青年時(shí)期立下為中華崛起而讀書的宏志，并堅(jiān)持為之奮斗，后來(lái)為建國(guó)大業(yè)立下不朽功勛；也知道華羅庚因家境貧困而失學(xué)，但他仍然堅(jiān)持自學(xué)數(shù)學(xué)，終于成為我國(guó)杰出數(shù)學(xué)家，選出其中一個(gè)事例即可，同時(shí)要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)明流暢，事件完整。7. 【答案】(1) C(2) D【解析】(1) 本題考查學(xué)生對(duì)

26、詩(shī)歌內(nèi)容的理解與掌握。作答此類題目，一定要認(rèn)真閱讀詩(shī)作，正確理解其意思，然后結(jié)合題目的要求作答。ABD正確；C有誤，聞笛賦：指西晉向秀的思舊賦。說(shuō)自己在外二十三年，如今回來(lái)，許多老朋友都已去世，只能徒然地吟誦“聞笛賦”表示悼念而已。此番回來(lái)恍如隔世，覺得人事全非，不再是舊日的光景了。后一句用王質(zhì)爛柯的典故，既暗示了自己貶謫時(shí)間的長(zhǎng)久，又表現(xiàn)了世態(tài)的變遷，以及回歸之后生疏而悵惘的心情，涵義十分豐富。并不是聽到笛聲。故選：C。(2) 方法一：本題考查的是對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容和情感的把握。ABC正確；D有誤，酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)此詩(shī)首先對(duì)自己被貶謫、遭棄置的境遇，表達(dá)了無(wú)限辛酸和憤懣不平。然后寫自己歸來(lái)的感

27、觸：老友已逝，只有無(wú)盡的懷念之情，人事全非，自己恍若隔世之人。無(wú)限悲痛悵惘之情，不禁油然而生。詩(shī)人于是推開一步，沉舟側(cè)畔，千帆競(jìng)發(fā)；病樹前頭，萬(wàn)木爭(zhēng)春。一洗傷感低沉情調(diào)，盡顯慷慨激昂氣概。末聯(lián)點(diǎn)明酬贈(zèng)題意，既是對(duì)友人關(guān)懷的感謝，也是和友人共勉，表現(xiàn)了詩(shī)人堅(jiān)定的意志和樂觀的精神。并不是自始至終貫穿著抑郁難平的悲憤。故選：D。方法二：參考譯文：左遷左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘早晨我把一篇諫書上奏給朝廷，晚上被貶潮州離京八千里路程。本想替皇上除去那些有害的事，哪里考慮衰朽之身還顧惜余生！陰云籠罩著秦嶺家鄉(xiāng)可在何處？大雪擁塞藍(lán)關(guān)馬兒也不肯前行。我知道你遠(yuǎn)道而來(lái)該另有心意，正好在瘴江邊把我的尸骨收清。酬樂天揚(yáng)州初

28、逢席上見贈(zèng)在巴山楚水這些凄涼的地方，度過了二十三年淪落的光陰。懷念故友徒然吟誦聞笛小賦，久謫歸來(lái)感到已非舊時(shí)光景。沉船的旁邊正有千艘船駛過，病樹的前頭卻也是萬(wàn)木爭(zhēng)春。今天聽了你為我吟誦的詩(shī)篇，暫且借這一杯美酒振奮精神。8. 【答案】魯智深（魯達(dá)或花和尚）；倒拔垂楊柳；大鬧五臺(tái)山；拳打鎮(zhèn)關(guān)西或火燒瓦罐寺、大鬧野豬林、大鬧桃花村、單打二龍山等【解析】本題考查名著人物情節(jié)的掌握。閱讀語(yǔ)段，根據(jù)其中的“鐵禪杖” “胖和尚”，可知人物是水滸傳中的魯智深；再根據(jù)地點(diǎn)“松樹”“林子”，可判定寫的是魯智深大鬧野豬林的情節(jié)。原著中與魯智深（魯達(dá)）的情節(jié)較多，比如：倒拔垂楊柳、大鬧五臺(tái)山、拳打鎮(zhèn)關(guān)西、火燒瓦罐寺、

29、大鬧野豬林、大鬧桃花村、單打二龍山等等，寫出其中的三個(gè)即可。9. 【答案】(1) D(2) B(3) C(4) B(5) i 讀書讀到昏昏欲睡時(shí)，就拿針刺自己的大腿，鮮血一直流到腳跟，鮮血一直流到腳跟。ii 貧窮的時(shí)候父母不把我當(dāng)兒子，富貴的時(shí)候連家人也害怕自己?！窘馕觥?1) 本題考查文言文加點(diǎn)字的解釋。解答這類題要注意：先通曉句子大意，聯(lián)系已學(xué)過的字詞意思，放到文中檢驗(yàn)。再注意是否有詞類活用、通假字、古今異義等特殊情況。D 項(xiàng)錯(cuò)誤，“四拜自跪而謝”意為：再三再四地跪拜謝罪，“謝”解釋為：謝罪。(2) 本題考查一詞多義?！爸痹谖难晕闹锌杀硎敬~、動(dòng)詞、助詞?！案改嘎勚敝小爸笔谴~，代指

30、蘇秦游說(shuō)楚王的消息。A 項(xiàng)和 D 項(xiàng)中“之”是結(jié)構(gòu)助詞，表示“的”。B 項(xiàng)“之”是代詞，代指看到的景象。C 項(xiàng)“之”是音節(jié)助詞，不譯。(3) 本題考查文言文的句式。例句，“是皆秦之罪也”意為：這都是我的過錯(cuò)啊，是判斷句。A 項(xiàng)即“有何之陋”，屬于賓語(yǔ)前置。B 項(xiàng)即蒙以軍中多務(wù)辭之，屬于狀語(yǔ)后置。C 項(xiàng)“也”是判斷句。D 項(xiàng)即因以（之）為號(hào)焉，省略句。(4) 本題考查內(nèi)容理解。C 項(xiàng)錯(cuò)在“一貫”。通讀全文可以發(fā)現(xiàn)在蘇秦貧窮的時(shí)候，家人對(duì)蘇秦不好，連父母也不把他當(dāng)兒子，只有在蘇秦發(fā)達(dá)了，才改變了態(tài)度。(5) i 本題考查文言文句子的翻譯，解答這類題，要注意：先解釋出關(guān)鍵字詞的意思，字字落實(shí)，遇到人

31、名、地名等專有名詞可以不翻譯。再注意特殊句式，如定語(yǔ)后置、賓語(yǔ)前置。第一句中關(guān)鍵字詞是：引：拿。股，意為：大腿。ii 方法一：本題考查文言文句子的翻譯，解答這類題，要注意：先解釋出關(guān)鍵字詞的意思，字字落實(shí)，遇到人名、地名等專有名詞可以不翻譯。再注意特殊句式，如定語(yǔ)后置、賓語(yǔ)前置。第二句中關(guān)鍵字詞是：子，名作動(dòng)，把當(dāng)作兒子。親戚：古今異義，古義指父母兄弟，統(tǒng)指家里親人。方法二：譯文： 勸說(shuō)秦王的奏折多次呈上，而蘇秦的主張仍未實(shí)行，黑貂皮大衣穿破了，一百斤黃金也用完了，錢財(cái)一點(diǎn)不剩，只得離開秦國(guó)，返回家鄉(xiāng)。纏著綁腿布，穿著草鞋，背著書箱，挑著行李，臉上又瘦又黑，一臉羞愧之色?；氐郊依?，妻子不下織機(jī)

32、，嫂子不去做飯，父母不與他說(shuō)話。蘇秦長(zhǎng)嘆道：“妻子不把我當(dāng)丈夫，嫂子不把我當(dāng)小叔，父母不把我當(dāng)兒子，這都是我的過錯(cuò)??！”于是半夜找書，擺開幾十只書箱，找到了姜太公的兵書，埋頭誦讀，反復(fù)選擇、熟習(xí)、研究、體會(huì)。讀到昏昏欲睡時(shí)，就拿針刺自己的大腿，鮮血一直流到腳跟，并自言自語(yǔ)說(shuō)：“哪有去游說(shuō)國(guó)君，而不能讓他拿出金玉錦繡，取得卿相之尊的人呢？” 滿一年，研究成功，說(shuō)：“這下真的可以去游說(shuō)當(dāng)代國(guó)君了！”于是就登上名為燕烏集的宮闕，在宮殿之下謁見并游說(shuō)趙王，拍著手掌侃侃而談，趙王大喜，封蘇秦為武安君，拜受相印。 蘇秦將去游說(shuō)楚王，路過洛陽(yáng)，父母聽到消息，收拾房屋，打掃街道，設(shè)置音樂，準(zhǔn)備酒席，到三十里外

33、郊野去迎接。妻子不敢正面看他，側(cè)著耳朵聽他說(shuō)話。嫂子像蛇一樣在地上匍匐，再三再四地跪拜謝罪。蘇秦問：“嫂子為什么過去那么趾高氣揚(yáng)，而現(xiàn)在又如此卑躬屈膝呢？”嫂子回答說(shuō)：“因?yàn)槟愕匚蛔鹳F而且很有錢呀?！碧K秦嘆道：“唉！貧窮的時(shí)候父母不把我當(dāng)兒子，富貴的時(shí)候連親戚也畏懼，人活在世上，權(quán)勢(shì)地位和榮華富貴，難道是可以忽視的嗎？”10. 【答案】(1) B(2) D(3) 舉例論證，舉“冰花男孩”的例子，具體有力地論證了通過個(gè)人奮斗實(shí)現(xiàn)生命平等價(jià)值是普遍現(xiàn)象的觀點(diǎn)，使論證更具說(shuō)服力?！窘馕觥?1) 本題考查對(duì)文本內(nèi)容的理解。ACD正確。B 有誤，詩(shī)人穆旦的詩(shī)的意思是：相當(dāng)一部分人并不擁有超越平均水平的資

34、源和稟賦，我們都是普通人。故選：B(2) 本題考查中心點(diǎn)、論證思路和補(bǔ)充論據(jù)。ABC 正確。D 有誤，比爾蓋茨的女兒珍妮弗并不是生而普通，她是世界首富的女兒。所以她的事例不能證明本文的觀點(diǎn)。故選：D(3) 本題考查論證方法。細(xì)讀劃線句可知，這句話列舉了“冰花男孩”的真實(shí)事例，這是舉例論證。聯(lián)系本段首句中的“通過個(gè)人奮斗實(shí)現(xiàn)生命平等的價(jià)值，又是普遍的現(xiàn)象”可知作者這處舉例要證明的觀點(diǎn)是什么。11. 【答案】(1) 過了七十歲的父親，日益衰老。鄰居老哥，門牙掉了一顆?！拔摇苯o父親買了人參和白酒。(2) 寫鄰居老哥的衰老狀態(tài)，是為了襯托父親的衰老，加深了“我”對(duì)生命衰老的理解，和對(duì)父親的加深了疼愛。

35、(3) i 運(yùn)用了比喻的修辭，生動(dòng)地寫出了母親的抱怨給“我”帶來(lái)的煩亂心情，體現(xiàn)“我”對(duì)父親衰老的同情和無(wú)奈。ii 運(yùn)用了神態(tài)描寫，生動(dòng)地寫出了父親講述東北參觀見聞時(shí)的興奮，表現(xiàn)了父親內(nèi)心重新燃起希望的心情。(4) 父親生命不息勞動(dòng)不止的精神，讓“我”聯(lián)想起桑提亞哥跟魚戰(zhàn)斗到底的意志，讓“我”感覺父親雖然身體上出現(xiàn)衰老，但內(nèi)心卻充滿力氣?！窘馕觥?1) 本題考查概括能力。作答此類題目，一定要認(rèn)真閱讀全文，然后按誰(shuí)的什么事的格式對(duì)事件進(jìn)行概括。第至段寫過了七十歲的父親，日益衰老。第至段寫鄰居老哥，門牙掉了一顆。第至段寫“我”給父親買了人參和白酒。(2) 本題考查襯托手法的作用。鄰居老哥的門牙掉一

36、顆，讓“我”力加深對(duì)衰老的理解，并且與父親的衰老形成正面襯托，表現(xiàn)出“我”心疼父親的情感，為下文“我”買人參酒作鋪墊。(3) i 本題考查語(yǔ)句賞析能力。賞析語(yǔ)句可從修辭手法、表現(xiàn)手法、表達(dá)方式、句式特點(diǎn)等入手。該題可從修辭角度著手，“母親的抱怨像一團(tuán)亂麻”是是比喻的修辭手法，具有生動(dòng)形象的表達(dá)效果，寫出母親的抱怨使“我”心情煩亂，為父親的衰老而憂心和無(wú)奈。ii 該題可從人物描寫的角度著手，“父親眼睛里閃爍著神采，臉色也似乎變得紅潤(rùn)了不少”是神態(tài)描寫，細(xì)致生動(dòng)地表現(xiàn)了父親講述以前的見聞時(shí)的興奮心情，他看到人參酒，心中高興，燃起克服衰老的希望。(4) 本題考查對(duì)語(yǔ)句的理解。理解語(yǔ)句要與對(duì)全文的理解

37、相結(jié)合，尤其注意體會(huì)上下文的內(nèi)容?！拔覀冮e話家常，也計(jì)算今年的投入和明年的收成?；钪偷糜惺赂?，這是父親的話”，由此可見，“我”感受到雖然父親身體上衰老，但在心理上依然有著對(duì)生活的希望、充滿著活力，就像老人與海中的桑提亞哥一樣，在此意義上說(shuō)父親并沒有敗。12. 【答案】一.其實(shí)，我真的很棒 那一次演講，我覺得自己其實(shí)真的很棒。它讓我勇于挑戰(zhàn)自我，昂首挺胸走向遠(yuǎn)方。 念初一時(shí)，學(xué)校里舉行了一場(chǎng)和“理想”有關(guān)的演講比賽。我毫不猶豫地報(bào)名參加了。日子在找材料、背稿子、排練中緊張地度過。在稍閑的時(shí)間里，我便會(huì)忍不住地想些細(xì)節(jié)問題，比如說(shuō)臺(tái)上應(yīng)該做什么樣的手勢(shì)呀，該穿什么樣的衣服呀，微笑時(shí)該露幾顆牙齒呀

38、總之，我惶恐而興奮，惴惴不安又滿懷期待。 在我惶恐而又興奮的等待中，比賽的日子終于來(lái)到了。參賽選手都在后臺(tái)作著準(zhǔn)備工作。令人憋悶的空氣中滿是緊張的氣氛，我覺得似乎要窒息了。我想像著自己面對(duì)千萬(wàn)雙眼睛注視的場(chǎng)景，自己給自己打著氣。當(dāng)輪到我上場(chǎng)時(shí)，我順利地完成了排練多遍的程序化動(dòng)作。接下來(lái)卻有些緊張，感到聲音似乎有些發(fā)抖。我趕忙在心里安慰自己：一定要鎮(zhèn)靜，剛開始有一點(diǎn)點(diǎn)緊張，這是正常的。我挺直了脊梁，用手瀟灑的捋了一下額前的留海兒，聲音變得激昂有力，目光自然地逡巡全場(chǎng)，我以一個(gè)演講家的心態(tài)全身心投入地講，激情飛揚(yáng)，把自己的理想暢談得淋漓盡致。和我設(shè)想的一樣，當(dāng)我最后用一句鏗鏘有力的話結(jié)束了我的演講

39、時(shí)，下面響起了一陣陣熱烈的掌聲。 事情到這里還沒有結(jié)束。演講結(jié)束后不久，我所在的學(xué)校搞征文活動(dòng)，我很自然地想到了我的演講稿。為了這篇稿子，我傾注了太多太多每天一下課就直奔圖書館，一頭扎進(jìn)書籍紙堆中查找資料；回到家依舊不放棄分分秒秒，苦思冥想反復(fù)修改，甚至直至深夜。我怎么忍心讓自己的心血付之東流呢？于是，我將稿子毅然投了出去，沒想到居然發(fā)表了！當(dāng)自己捧著印有自己名字和心血的報(bào)紙時(shí)，我由衷地笑了，深深地體會(huì)到：機(jī)會(huì)總是為有準(zhǔn)備的人而設(shè)。 感謝那一次演講，是它讓我發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和不足，是它鍛煉了我的勇氣，積累了我的經(jīng)驗(yàn)，也讓我為了以后每個(gè)目標(biāo)去奮斗。 其實(shí)，只要認(rèn)真努力，我真的很棒。二.近墨者未必黑 有人說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑”。事實(shí)果真如此嗎、其實(shí)不然。近墨者未必黑，關(guān)鍵在于我們自身如何選擇。 炎炎夏日，你是否被那“水面清圓，風(fēng)荷舉”的美景所吸引？再看池塘中的污泥，你是否被蓮那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高潔所折服？在大唐王朝，