2022年北京市西城區(qū)北京十五中學(xué)九年級上學(xué)期期中語文試卷

1、2022年北京市西城區(qū)北京十五中學(xué)九上期中語文試卷在中華民族燦爛的歷史文化長河中，名亭文化、名樓文化是歷史留給我們的寶貴財富，為此初三年級開展了以“走近中國的名亭與名樓”為主題的綜合實踐活動。下面是同學(xué)們收集整理并撰寫的資料，請你根據(jù)要求，完成下面小題。 中國古建筑，亭臺樓閣，飛檐青瓦，盤結(jié)交錯，曲折回旋，精致雅韻又不失大氣磅礴。 亭者，（ ）也，意為旅途休息之所，迎賓送客之地。亭，四面臨風(fēng)，輕巧玲瓏。許多名山好水、園林勝跡，都離不開亭的點綴，故有“園林之眼”的美稱。在高處筑亭， ；在山腳邊筑學(xué)，以襯托山勢的高聳；在臨水處筑亭， ；在林木深處筑亭， ?！敖綗o限景，都聚一亭中”，一座空亭，就是

2、盛放在天地間的一眼空靈、通透的泉。 樓者，重屋也。滕王閣、黃鶴樓、岳陽樓，并稱為“江南三大名樓”。滕王閣，無論其高度，還是面積，都居于三大名樓之首。黃鶴樓從樓的縱向看，各層排檐與樓名直接有關(guān)，形如黃鶴，展翅欲飛，令人嘆為觀止。岳陽樓是三大名樓中唯一的純木結(jié)構(gòu)建筑，所有梁、柱、檁、橡全靠樣頭銜接，相互咬合，穩(wěn)如磐石?！吧剿恼乱燥@，文章憑山水以傳”千百年來文人墨客、遷客騷人早已賦予這“三大名樓”以非凡的品格和神韻。黃鶴樓仙風(fēng)道骨，曠放飄逸，多有“仙氣”；滕王閣瑰偉絕特，神cai飛揚，頗具“靈氣”；岳陽樓堂堂正正，典重端方，最稱“浩氣”。這仙氣、靈氣、浩氣充塞于天地，綿亙于古今，相互融匯，交相輝

3、映，凝成三大名樓的風(fēng)神氣韻。 一隅翩然若飛的古亭，一處巧奪天工的樓閣，它們既承載著博大精深的中國古建筑文化，也飽含了中國文化對自然、對人生、對自我的叩問與思索。(1) 對文中加點字的注音、字形和畫線字的筆順判斷全都正確的一項是A充塞（s） 綿亙（gng） 神彩飛揚 “瓦”字的第四筆是口B充塞（si） 綿亙（gn） 神彩飛揚 “瓦”字的第四筆是丶C充塞（si） 綿亙（gng） 神采飛揚 “瓦”字的第四筆是口D充塞（s） 綿亙（gn） 神采飛揚 “瓦”字的第四筆是丶(2) 下面是四幅不同書體的“亭”字，有同學(xué)對其作了如下判斷和評價，正確的一項是 A第一幅是草書，其筆勢圓潤含蓄，平和自然。B第二幅是

4、楷書，其筆畫橫輕豎重，方正端莊。C第三幅是篆書，其用筆平穩(wěn)，字形扁平，蠶頭雁尾尤其突出。D第四幅是行書，其運筆迅速，如驟雨旋風(fēng)，奔放流暢，一氣呵成。(3) 漢字蘊含著深邃的智慧，豐厚的哲理。如：“起”，人生的每一次提升，都是自“己”“走”出來的。再如：“?！?，大海之所以博大，是因為可以包容“每”一滴“水”。根據(jù)文意，文中括號里應(yīng)填 （限一個字），這個字給你的啟示是 。(4) 根據(jù)語意，在文中橫線處依次填入句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?【甲】取得倒影成趣的效果【乙】則平添含蓄的情趣【丙】可供游人統(tǒng)覽全景A【甲】【乙】【丙】B【乙】【甲】【丙】C【丙】【甲】【乙】D【丙】【乙】【甲】(5) 上面文字中提到

5、黃鶴樓有“仙氣”，岳陽樓有“浩氣”，請你任選一座樓并結(jié)合學(xué)過的古詩文中的語句簡述這樣評價它的原因。答： (6) 安徽滁州醉翁亭、北京先農(nóng)壇陶然亭，湖南長沙愛晩亭、浙江杭州湖心亭被稱為中國古代“四大名亭”。凡亭臺皆有千古楹聯(lián)題記，下面是一位同學(xué)收集的有關(guān)“四大名亭”的楹聯(lián)。請你任選一副判斷它屬于哪座名亭的對聯(lián)，并說明理由。A.云里帝城雙鳳闕 雨中春樹萬人家B.平添楓葉三分艷 難寫江天一葉秋C.酒洌泉香招客飲 山光水色入樽來D.波涌湖光遠 山催水色深默寫。(1) ，天與云與山與水，上下一白。（湖心亭看雪）(2) 在行路難（其一）中，李白被“賜金放還”時，友人設(shè)下盛宴為之餞行的句子是： ， 。(3)

6、 水調(diào)歌頭中，蘇軾一邊自我開解，一邊又感嘆世事難圓的句子是： ， ？(4) 歐陽修醉翁亭記中，描寫傍晚景色的句子是： ，描寫夏季景色的句子是： 。閱讀酬樂天揚州初逢席上見贈，完成下列各題。酬樂天揚州初逢席上見贈（唐）劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。(1) 下列理解有誤的一項是A首聯(lián)敘述自己謫居巴山楚水荒涼地，已有二十三年，“棄”表達了無限辛酸和憤懣之情。B這首詩歌具有很強的藝術(shù)感染力，表達了作者憂國憂民的情懷。C詩歌感情濃郁，但前后基調(diào)不同。前四句低沉悲憤，后四句高昂樂觀，前后形成鮮明對比。D

7、詩歌尾聯(lián)“長精神”三個字，含義深刻，表明了作者并不消極氣餒，而是要重新振作精神。(2) 頷聯(lián)中詩人借用典故表達了 思想的感情。(3) 頸聯(lián)詩句富含哲理，請用自己的話闡明對詩句的理解。閱讀下面文言文，完成下列各題。 慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。 予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？ 至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青

8、青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡， ，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。(1) 橫線處應(yīng)填入的句子是： (2) 下列選項各有兩組詞語，每組詞語中加點字的意思都相同的一項是 A增其舊制/因地制宜 前人之述備矣/關(guān)懷備至B至若春和景明/風(fēng)和日麗 先天下之憂而憂/爭先恐后C岳陽樓之大觀/今古奇觀 或異二者之為/中庸之道D刻唐賢今人詩

9、賦于其上/業(yè)精于勤 不以物喜/以天下為己任(3) 下列語句翻譯和理解都正確的一項是 A.慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。翻譯：慶歷四年的春天，滕子京被貶官到岳州做知州。理解：表面交代了滕子京“謫守”的遭遇，實則表現(xiàn)了作者自己雖貶官在外，但仍心憂天下的情懷。B.銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯。翻譯：它連接著遠方的山脈，吞吐著長江的水流，浩浩蕩蕩，寬闊無邊。理解：描寫洞庭湖因為得天獨厚的地理條件而形成的廣闊、浩渺的壯麗景色。C.沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。翻譯：沙洲上的鷗鳥在空中飛翔，美麗的魚兒在水中暢游；岸上與洲上的芷草、蘭花，茂盛青翠。理解：作者通過動靜結(jié)合的手法，以極為簡練的筆

10、墨，描摹出一幅湖光春色圖，讀之如在眼前。D.登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。翻譯：登上這座樓，就會產(chǎn)生離開國家、懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心別人說壞話、懼怕被批評指責(zé)（的心情），滿眼都是蕭條的景色，感慨到極點而悲傷的心情。理解：在陰晦的天氣登上岳陽樓，遷客騷人就會想到自己人生中遭遇的挫折，從而產(chǎn)生悲傷之情。(4) 岳陽樓記中抒發(fā)的憂樂天下的情懷是范仲淹一生的行為準(zhǔn)則，結(jié)合下面兩則材料，簡要概括他憂樂天下的具體做法。 【材料一】 仲淹為將，號令明白，愛撫士卒，諸羌來者，推心接之不疑，故賊亦不敢輒犯其境。元昊請和，召拜樞密副使。王舉正懦默不任事，諫官歐陽修等言仲淹有相材，請罷舉正用仲淹

11、,遂改參知政事。仲淹曰：“執(zhí)政可由諫官而得乎？”固辭不拜，愿與韓琦出行邊。命為陜西宣撫使，未行，復(fù)除參知政事。會王倫寇淮南，州縣官有不能守者，朝廷欲按誅之。仲淹曰：“平時諱言武備，寇至而專責(zé)守臣死事，可乎？”守令皆得不誅。（選自宋史范仲淹傳） 【材料二】 范文正公，蘇人也。平生好施與，擇其親而貧、疏而賢者咸施之。方貴顯時，置負(fù)郭常稱之田千畝，號曰“義田”，以養(yǎng)濟群族之人。（選自古文觀止譯注義田記）【注】羌：中國古代西部游牧民族泛稱。下文“元昊”，為黨項族，西夏開國皇帝。樞密副使：官職名。舉正：北宋人，時任參知政事。同句“舉正”亦指此人。固：堅持，執(zhí)意。韓琦：北宋大臣。除：拜官授職。負(fù)郭：靠近城

12、郭。常稔（rn）之田：良田。名著閱讀。水滸傳中，梁山泊的好漢幾乎各個都有看家的本領(lǐng)。請選擇一個人物，結(jié)合此人施展一技之長的相關(guān)情節(jié)，分析人物的性格特征。（100 字左右）閱讀下面材料，完成下面小題?！静牧弦弧?世界園藝博覽會是最高級別的專業(yè)性國際博覽會，也叫世界園藝節(jié)。2022 年中國北京世界園藝博覽會（簡稱“2022 北京世園會”）是 A1 類世界園藝博覽會，于 2022 年 4 月 29 日至 10 月 7 日，在中國北京市延慶區(qū)舉行。全球 5 大洲的 86 個國家和 24 個國際組織與中國 31 個省區(qū)市和港澳臺地區(qū)同臺亮相?！笆缊@會”上 有來自我國大江南北的奇花異草， 有漂洋過海而來的

13、異國花卉，這是一本以“綠色生活美麗家園”為主題的植物全書：在這里，你可以看到大別山區(qū)的銀縷梅，可以觀賞秦嶺山麓的迎客松，可以見到雪域高原的綠絨蒿在這里，有阿塞拜疆人鐘愛的石榴樹，有西班牙特內(nèi)里費島上獨有的野藍藥世界園藝博覽會類別【材料二】 “2022 北京世園會”有 2500 多場文化活動貫穿始末，實現(xiàn)“日日有活動，月月有主題”。文化活動 ，除開幕式、開園活動、中國館日、閉幕式等規(guī)模較大的活動之外，也有“國家日”“榮譽日”“省區(qū)市日”車巡游、世界民族民間文化薈萃演出等特色活動，還有論壇、國際競賽等園藝專業(yè)活動。在“國家日”“榮譽日”，60 多個國家和國際組織將推出精彩演出，既有國際竹藤組織的竹

14、種藤種太空育種啟動、展園參觀、慶典演出，也有泰國的傳統(tǒng)泰式演岀、泰拳、水果雕刻；在“省區(qū)市日”則全面展現(xiàn)各地區(qū)、各少數(shù)民族文化，如浙江非遺展示、貴州文化旅游推介、內(nèi)蒙古民族歌舞表演等?！静牧先?早在 2012 年，國務(wù)院批準(zhǔn)北京市代表中國政府申辦 2022 年世界園藝博覽會。七載過去，數(shù)以萬計的中國匠人不舍晝夜，精心打造一場“科技世園”。比如花車巡游項目，十輛花車二百多萬株的鮮花，如何讓它們在同一時間鮮艷地綻放，就使用了中國有 1200 年歷史的唐花、控花工藝以及綠雕扦插技術(shù)；花車也科技感十足，它使用了無人駕駛技術(shù)、磁懸浮技術(shù)以及智能機器人技術(shù)等等。光影技術(shù)也是本次世園會一大亮點，每到夜幕降

15、臨的時候，奇幻光影森林可以帶領(lǐng)游客走進一場視覺的奇幻旅行，這其中就融合了 AR 技術(shù)、人機交互技術(shù)、虛擬的視覺技術(shù)以及新媒體技術(shù)等多項科技成果。(1) 在【材料一】橫線處填入的關(guān)聯(lián)詞語和在【材料二】橫線處填入的詞語都正確的一項是 A因為所以美妙絕倫B不僅還精彩紛呈C盡管可還是精彩紛呈D既又美妙絕倫(2) 閱讀【材料一】【材料三】并結(jié)合圖表，說明“2022 北京世園會”為什么是 A1 類世界園藝博覽會。答： (3) 通過上面三則材料的介紹，你認(rèn)為“2022 北京世園會”能給觀眾帶來哪些驚喜？（寫出三點，每點不得超過 10 個字）閱讀本土“留學(xué)”，完成下面各題。本土“留學(xué)”朱鐵志 外國人眼中的中國

16、人和中國人眼中的外國人，同是大家感興趣的話題。因為從異族的角度，往往容易發(fā)現(xiàn)本民族習(xí)焉不察的東西。大學(xué) 4 年中，我有 3 年半的時間與留學(xué)生住在一起，頗為有趣地體味到這不同膚色、不同語言、不同文化的人與人之間的差異。認(rèn)真的日本人 日本人的做事認(rèn)真與刻板，在世界上是有名的。與我同居一室的 W 君有件小事便頗能說明問題。一天半夜，我被一陣“咔嚓、咔嚓”的按快門聲吵醒，發(fā)現(xiàn) W 君正舉著相機對著紗窗上的一只蟬照個不停。 “三更半夜你干嗎呢？”我不無慍惱地問。他用食指擋住撅起的嘴唇，示意我別吵，然后小聲說：“快起來看吧，蟬正脫殼呢！”我很不以為然：“這有什么好看的！”聽了這話，他倒是放下了相機，一本

17、正經(jīng)地問：“你看過蟬脫殼？”“沒有。” 他便不再理我，轉(zhuǎn)身又盯著那只蟬，每隔上三五分鐘，就“咔嚓”一張。大約過了半個小時左右，蟬脫完了殼，W 君興奮得像個孩子似的對我說：“本人記錄下了蟬脫殼的全過程，我很可能是記錄這一過程的第一個日本人！”我被他的情緒感染，也有幾分興奮。我忽然覺得，這午夜的“兒戲”，雖然與我們學(xué)的哲學(xué)專業(yè)關(guān)系不大，倒可能與戰(zhàn)后日本的迅速崛起有某種內(nèi)在的聯(lián)系呢。什么時候去？ 在我以往的印象中，許多外國人講究客套，慣于寒暄，而實際接觸起來也不盡然。一次，有位中國學(xué)生對法國同窗說：“有空到我家來玩！”這或許只是咱們中國人告別時隨口說的一句話，不想那位已經(jīng)準(zhǔn)備走開的法國同學(xué)馬上轉(zhuǎn)回身

18、來，熱情地回應(yīng)道：“我很高興到你家里去，什么時候去？”中國學(xué)生顯然缺乏準(zhǔn)備，虛應(yīng)了一句：“哪天再說吧。”“哪天？明天行嗎？”法國同學(xué)又問?！懊魈炜峙虏恍小！敝袊瑢W(xué)答?！懊魈斓降仔羞€是不行？”法國同學(xué)窮追不舍，臉上始終掛著誠懇的微笑。“明天不行。”中國同學(xué)已面有難色?！澳敲春筇彀?？”“那就后天吧?！睙o奈的回答。 這是一件給我留下深刻印象的小事。我們畢竟在“模模糊糊”、“模棱兩可”中生活慣了，突如其來的“較真”不免讓我們措手不及。我發(fā)現(xiàn)多數(shù)國外留學(xué)生是避免使用諸如“也許”、“大概”、“差不多”之類模糊詞語的，這是否反映了一種直率、認(rèn)真、誠實的處世態(tài)度呢？耐人尋味的致謝 記憶中有兩次接受致謝使我銘

19、心刻骨。 一次是我在足球比賽中受傷，撕裂了大腿肌肉，疼痛難忍，夜不能寐。大約后半夜兩點左右，我的房門被輕輕叩響，一位瘦削斯文的英國同學(xué)出現(xiàn)在門口，手中拿著一個精致的小木盒。他用還不熟練的漢語對我說：“很對不起，這么晚來打攪你。我剛從外面回來，聽說你受了傷，我想你現(xiàn)在一定很難受。這里有一盒我從英國帶來的專治肌肉撕裂的藥，效果不錯，請你試試吧?！?盡管他的發(fā)音不準(zhǔn)，講的也并不流利，可在我聽來，卻是世界上最美妙最動人的表達。我不知如何表達內(nèi)心的感受，只是機械地重復(fù)著“謝謝！謝謝！”不想這位英國“紳士”在感動之上又給了我新的感動，他說：“其實，我應(yīng)該謝謝你?！薄盀槭裁矗俊蔽胰f分不解。他似乎有些激動地說

20、：“因為，你是第一個不問價錢接受我?guī)椭闹袊?。”說完，便帶著十足英國式的自豪與滿足轉(zhuǎn)身走了，留給我一個全新的“致謝觀”和對人生、金錢、社會的深深思考。 另一次接受致謝則是使人尷尬和慚愧的。在宿舍樓門口，一位法國女同學(xué)緊隨我之后進入大樓，我馬上拉住門，待她進來后才放手。沒想到這樣一個極平常的舉動卻引來那位女同學(xué)十分夸張的致謝。 “這還用謝嗎？”我笑著問?！爱?dāng)然！當(dāng)然！”她強調(diào)著?！熬蜑槔艘幌麻T？”我覺得她未免太大驚小怪了?！耙彩且膊皇?。”她模糊了一下。我說：“誰都會這么做。” “你說得不對！在商店，在食堂，在許多公共場合，我看到許多人不這樣做，他們一腳把門踢開，或使勁把門推開，然后像小偷一樣

21、閃身進去，不管后面跟上的是老人，還是孩子?？赡悴皇沁@樣，所以我當(dāng)然應(yīng)該謝謝?！?我受到了真誠的感謝，卻絲毫也高興不起來。（有刪改）(1) 文章寫了作者與留學(xué)生間發(fā)生的四次事件，表達了自己的感受。閱讀文章，填寫表格。事件作者感受日本同學(xué)拍攝蟬脫殼法國同學(xué)誠懇對待受邀請感動并引發(fā)深深思考法國女同學(xué)感謝我為她們拉住門(2) 閱讀畫線句子，結(jié)合文章內(nèi)容，揣摩“缺乏準(zhǔn)備”的原因和內(nèi)容?！叭狈?zhǔn)備”的原因： “缺乏準(zhǔn)備”的內(nèi)容： (3) 結(jié)合文章內(nèi)容，分析“本土留學(xué)”含義。閱讀教養(yǎng)的證據(jù)，完成以下小題。教養(yǎng)的證據(jù)畢淑敏 教養(yǎng)和財富一樣，是需要證據(jù)的。你說你有錢不成，得拿出一個資產(chǎn)證明。教養(yǎng)的證據(jù)不是你讀過

22、多少書，家庭背景如何顯赫，也不是你通曉多少禮節(jié)規(guī)范，能夠熟練使用刀叉、會穿晚禮服這些僅僅是一些表面的氣泡，最關(guān)鍵的證據(jù)可能如下： 熱愛大自然，把它列為有教養(yǎng)的證據(jù)之首。因為一個不懂得敬畏大自然，不知道人類渺小的人，必是井底之蛙，與教養(yǎng)謬之千里。這也許怪不得他，因為如果不經(jīng)教育，一個人很難自發(fā)地懂得宇宙之大和人類的渺小。沒有相應(yīng)的自然科學(xué)知識，人除了顯得蒙昧和狹隘以外，注定也是盲目做慢的。若是看到一個成人野蠻地攀折林木，通常人們就會毫不遲疑地評判道這個人太沒有教養(yǎng)了。之所以從小就教育孩子要愛護花草，正是這種偉大感悟的最基本的訓(xùn)練?？梢娊甜B(yǎng)和綠色是緊密地聯(lián)系在一起的。懂得與自然協(xié)調(diào)地相處，懂得愛護

23、無言的植物的人，推而廣之，他多半也可能會愛惜更多的動物，愛護自己的同類。 一個有教養(yǎng)的人，對人類種種優(yōu)秀的品質(zhì)，比如忠誠、勇敢、信任、勤勉、互助、舍己救人、臨危不懼、吃苦耐勞、堅貞不屈等等，有敬仰之心。不一定每一個人都能夠身體力行，但他們懂得愛戴和歌頌。人不是不可以怯懦和懶惰，但他不能把這些陋習(xí)偽裝成高風(fēng)亮節(jié)，不能由于自己做不到高尚，就詆毀做到了這些的人是偽善。你可以跪在泥里，但你不可以把污泥抹上整個世界的胸膛，并因此煞有介事地說到處都是污垢。 教養(yǎng)是一些習(xí)慣的總和，在某種程度上，教養(yǎng)不是活在我們的皮膚上，是繁衍在我們的骨髓里。教養(yǎng)和遺傳幾乎是不相關(guān)的，是后天和社會的產(chǎn)物。教養(yǎng)必須要有酵母，在

24、潛移默化和條件反射的共同烘烤下，假以足夠的時日，才能自然而然地散發(fā)出香氣。教養(yǎng)是衡量一個民族整體素質(zhì)的一張 光片。臉面上可以依靠化妝繁花似錦，但只有內(nèi)在的健碩，才經(jīng)得起沖刷和考驗，才是力量的象征。(1) 結(jié)合全文，說說教養(yǎng)的證據(jù)是什么。(2) 結(jié)合第段，將下面對本段論證過程的分析填寫完整。首先，提出了 的觀點，然后從反面論述了 ，最后從正面論述了 。(3) 說說第段畫線句子的深刻含義。 “風(fēng)采”指人美好的儀表舉止和精神風(fēng)貌。對于十四五歲的少男少女們來說，舉止大方、個性鮮明、積極向上都是動人的風(fēng)采。個人有個人的風(fēng)采，群體也有群體的風(fēng)采，家庭、學(xué)校、社會都是展示少年風(fēng)采的舞臺。請以“少年風(fēng)采”為題

25、目，寫一篇文章。 要求：請將作文題目抄寫在答題卡上。作文內(nèi)容積極向上。字?jǐn)?shù)在 600800 之間。不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。寫作。 中國文學(xué)史星光璀璨，那些作家，如李白、杜甫、蘇軾、李清照那些作品中的人物，如諸葛亮、孫悟空、江姐、駱駝祥子常常令我們魂牽夢縈。假如我們能夠跨越時空，與他們發(fā)生一次神奇的邂逅，會有怎樣精彩的故事上演呢？請你在題目“我與 的一次邂逅”的橫線處填寫一位作家或名著中的人物，發(fā)揮想象，寫一篇文章。要求：請將作文題目抄寫在答題卡上。作文內(nèi)容積極向上。字?jǐn)?shù)在 600800 之間。不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。答案1. 【答案】(1) D(2) B(3) 停；“人”在

26、“亭”中暫時休息，是為了更好地前行(4) C(5) 示例 1：黃鶴樓有“仙氣”：崔顥黃鶴樓中的首聯(lián)“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓”，這里運用了典故，傳說古代有一名叫費袆的仙人，在此乘坐黃鶴登仙。鶴去樓空，歲月難再，世事茫然，美麗的傳說給黃鶴樓增添了“仙氣”。示例 2：岳陽樓有“浩氣”：范仲淹岳陽樓記中寫下“不以物喜，不以己悲”，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，這是作者在被貶官的情況下，人生處在困境時抒發(fā)的浩然正氣，因而使得岳陽樓也擁有了“浩氣”。(6) A.云里帝城雙鳳闕，雨中春樹萬人家陶然亭。因為陶然亭位于北京城，上聯(lián)的“帝城”一詞正是判斷依據(jù)。B.平添楓葉三分艷，難寫江天一葉秋愛晚亭

27、。因為愛晚亭的名字來源于當(dāng)代杜牧的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，對聯(lián)中有“楓葉”“一葉秋”，所以是愛晚亭。C.酒洌泉香招客飲，山光水色入樽來醉翁亭。因為歐陽修在被貶安徽滁州時寫了一篇醉翁亭記，文章描寫了醉翁亭周圍美麗的山水景色和他宴飲賓客的場景，正好符合對聯(lián)所表現(xiàn)的。D.波涌湖光遠，山催水色深湖心亭。因為湖心亭在湖中央，四面環(huán)水，對聯(lián)描寫的是站在湖心亭看到的湖光山色?！窘馕觥?1) 本題考查字音、字形和筆順?！叭笔嵌嘁糇郑罕硎径?、填，或堵住瓶口或其他器物口的東西，口語中讀si，書面語中讀s；表示邊界上隔絕內(nèi)外的屏障，讀si。所以，“充塞”的“塞”讀s?！皝儭敝挥幸粋€讀音，讀gn，表示：

28、（空間上或時間上）延續(xù)不斷?！吧癫娠w揚”的“采”表示風(fēng)采，不能誤寫為“彩”?！巴摺钡墓P順是：，第四筆是丶。(2) 本題考查字體。第一幅是草書，特點是運筆迅速，結(jié)構(gòu)簡省，筆畫連綿。第三幅是隸書，結(jié)構(gòu)扁平勻稱，風(fēng)格秀逸多姿。第四幅是行書，運筆輕松便捷，線條暢快，富有動感。(3) 本題考查內(nèi)容理解。題干所給例子是把一個字拆開來剖析這個字的深意，由文中“亭”“意為旅途休息之所”，可推測出“人”在“亭”中休息，即可得出“?！弊?。(4) 本題考查句子的排序。解答這類題，要結(jié)合橫線前面的句子來分析?！霸诟咛幹ぁ?，可以俯瞰全景，所以“可供游人統(tǒng)覽全景”?！霸谂R水處筑亭”，可以看到水中倒影，所以“取得倒影成趣

29、的效果”?！霸诹帜旧钐幹ぁ?，有含蓄的情趣，所以“則平添含蓄的情趣”。(5) 本題屬于開放題。題干提到黃鶴樓的“仙氣”，可想到崔顥的黃鶴樓“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓”，該句即用了關(guān)于仙人的典故。由岳陽樓的“浩氣”，可想到范仲淹的岳陽樓記中“不以物喜，不以己悲”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。(6) 本題考查對聯(lián)。首先要了解四個亭子的相關(guān)特點，然后根據(jù)對聯(lián)對號入座即可。安徽滁州的醉翁亭：北宋時期，歐陽修被貶為滁州太守，感懷時世，寄情山水。山中僧人智仙為他建亭飲酒賦詩，歐陽修自號“醉翁”，并以此名亭，寫下傳世之作醉翁亭記。醉翁亭因此而聞名遐邇，被譽為“天下第一亭”。北京先農(nóng)壇的陶然亭：此

30、亭于康熙年間建造，取白居易詩“更待菊黃家醞熟，共君一醉一陶然”句中的“陶然”二字為亭命名。湖南長沙的愛晩亭：原名“紅葉亭”，又名“愛楓亭”。后據(jù)唐代詩人杜牧山行而改名為愛晚亭，取“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”之詩意。浙江杭州的湖心亭：湖心亭在全湖中心，舊有湖心寺，明朝張岱的湖心亭看雪寫的就是此亭。2. 【答案】(1) 霧凇沆碭(2) 金樽清酒斗十千；玉盤珍羞直萬錢(3) 不應(yīng)有恨；何事長向別時圓(4) 云歸而巖穴暝；佳木秀而繁陰【解析】(1) 本題考查名句默寫，要注意在理解的基礎(chǔ)上進行識記。本題要注意“凇“沆碭”的寫法。凇，從湖面蒸發(fā)的水汽。沆碭，白氣彌漫的樣子。(2) 本題考查名句默寫，

31、要注意在理解的基礎(chǔ)上進行識記。本題說到“友人設(shè)下盛宴為之餞行”，由此可以聯(lián)想到行路難（其一）開篇兩句“金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢”，意為：金杯里裝的名酒，每斗要價十千；玉盤中盛的精美菜肴，收費萬錢。這兩句描述的正是李白被“賜金放還”時，友人設(shè)下盛宴為之餞行。(3) 本題考查名句默寫，要注意在理解的基礎(chǔ)上進行識記。本題說到“感嘆世事難圓”，聯(lián)系蘇軾的水調(diào)歌頭，可想到“不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！倍际歉袊@世事難圓，而又蘊含自我開解的。其次，注意本題空處的標(biāo)點“？”可知應(yīng)填前兩句“不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？”(4) 本題考查名句默寫，要注意在理解的基礎(chǔ)上進

32、行識記。本題說到“描寫傍晩景色”，聯(lián)系歐陽修的醉翁亭記中，可想到“若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也”，其中“云歸而巖穴暝”是描寫傍晩景色的句子。第二空說到“描寫夏季景色”，可想到“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也”，其中“佳木秀而繁陰”是描寫夏季景色的句子。3. 【答案】(1) B(2) 對親舊凋零的傷痛，歲月流逝、世態(tài)變遷、人事全非的悵惘(3) 示例 1：人在逆境面前，要積極進取，振作精神，面向未來，要有堅定的意志和必勝的信念。示例 2：痛苦、苦難、挫折、失意都是暫時的，理想、光明就在前頭。示例 3：新事物必將替代舊事物，這是事物發(fā)展的

33、必然規(guī)律?！窘馕觥?1) 本題考查內(nèi)容理解。B 項錯在“憂國憂民”，結(jié)合本詩的前兩聯(lián)可知詩人遭貶謫時間的長久，詩人因世態(tài)變遷而產(chǎn)生悵惘之情。由尾聯(lián)可知，面對這樣的情形，詩人并不是一味傷感低沉，而是振作起來，重新投入到生活中去。(2) 本題考查用典和內(nèi)容理解。詩的頷聯(lián)，劉禹錫運用了兩個典故。一是“聞笛賦”，指曹魏后期向秀的思舊賦。向秀與嵇康、呂安是好友，嵇康、呂安為司馬氏殺害，向秀經(jīng)過兩人舊居時，聽到鄰人吹笛子，其聲“慷慨”激昂，向秀感音而嘆，寫了思舊賦來表示對嵇康、呂安的懷念。另一是“爛柯人”，據(jù)述異記所載，晉人王質(zhì)入山砍柴，見二童子對弈，他觀棋至終局，發(fā)現(xiàn)手中的“柯”（斧頭的木柄）已經(jīng)朽爛了

34、。王質(zhì)下山，回到村里，才知道已經(jīng)一百年過去了，同時代的人都已死盡?！皯雅f”句表達了詩人對受害的戰(zhàn)友王叔文等的悼念，“到鄉(xiāng)”句抒發(fā)了詩人對歲月流逝，人事變遷的感嘆。用典貼切，感情深沉。(3) 本題考查內(nèi)容理解?！俺林蹅?cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”表面上在說：翻覆的船只旁仍有千千萬萬的帆船經(jīng)過；枯萎樹木的前面也有萬千林木欣欣向榮。其實是，劉禹錫在用“沉舟”、“病樹”自喻，他固然感到惆悵，卻又相當(dāng)達觀。劉禹錫以這兩句來勸慰白居易不必為自己的寂寞、蹉跎而憂傷。劉禹錫面對長期被貶謫的痛苦經(jīng)歷所表現(xiàn)的身經(jīng)危難、百折不回的堅強毅力，給后人以莫大的啟迪和鼓舞，從中我們可以領(lǐng)悟到哲理：1）人在逆境面前，要積極進取

35、，振作精神，面向未來，要有堅定的意志和必勝的信念。2）痛苦、苦難、挫折、失意都是暫時的，理想、光明就在前頭。3）新事物必將替代舊事物，這是事物發(fā)展的必然規(guī)律。4. 【答案】(1) 寵辱偕忘(2) C(3) B(4) 治軍、治邊、統(tǒng)領(lǐng)朝廷有方，使得外敵不敢侵，朝廷人心安定。（或者：愛護士兵，愛撫邊民）淡泊名利，甘愿放棄不合規(guī)矩的升職。愿為朝廷分憂，駐守邊關(guān)。樂善好施?！窘馕觥?1) 本題考查名句默寫，要注意在理解的基礎(chǔ)上進行識記。根據(jù)上下文，空處缺“寵辱偕忘”，意為：光榮和屈辱一并忘了。注意，默寫時不要寫錯別字，如“偕”。(2) 本題考查一詞多義。A 項“制”分別意為“規(guī)?！焙汀爸贫ā保皞洹倍?/p>

36、意為“完全”。B 項“和”意為“暖和”，“先”分別意為“在之前”和“向前”。C 項“觀”都意為“景象”，“之”都意為“的”。D 項“于”分別意為“在”，“以”分別意為“因為”和“把”。(3) 本題考查文言文的翻譯和內(nèi)容理解。A 項理解錯誤，“慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡”交代了文章的背景，也為下文滕子京在此做出了功績以及重修岳陽樓，并請范仲淹寫岳陽樓記做了鋪墊，但并沒有如題干所說的交代范仲淹心憂天下。C 項中對“翔集”的翻譯錯誤，應(yīng)譯為：時而飛翔，時而停歇。D 項對“去國懷鄉(xiāng)”的翻譯錯誤，應(yīng)譯為：離開京都，懷念家鄉(xiāng)。(4) 本題考查人物分析。注意結(jié)合材料中人物的一言一行分析。材料一中，由“仲淹

37、為將，號令明白，愛撫士卒，諸羌來者，推心接之不疑，故賊亦不敢輒犯其境”，可知范仲淹治軍、治邊、統(tǒng)領(lǐng)朝廷有方?！肮剔o不拜，愿與韓琦出行邊”，范仲淹甘愿放棄不合規(guī)矩的升職，說明他淡泊名利。材料二中，由“平生好施與，擇其親而貧、疏而賢者咸施之”，可知范仲淹平時喜歡救濟別人，樂善好施。5. 【答案】花和尚魯智深力氣很大。當(dāng)遇到鄭屠戶欺壓金老漢及其女兒時，魯智深先幫這兩人脫身，然后才到集市上挑釁鄭屠戶。魯智深拳便將魁梧的鄭屠戶打死，之后急中生智稱其詐死，揚長而去，后投奔五臺山。從中可以看出魯智深嫉惡如仇、粗中有細?！窘馕觥勘绢}考查名著閱讀。水滸傳中 108 將各有各的看家本領(lǐng)，如魯智深力氣很大，能倒拔垂

38、楊柳；八十萬禁軍教頭岀身的林沖槍法非常厲害；武松拳腳非常厲害，只身能打虎；張順?biāo)苑浅柡?，在水中如履平地；張清暗器非常厲害在答題時，注意結(jié)合相關(guān)情節(jié)，并分析人物的性格特征，如魯智深好打抱不平、嫉惡如仇、粗中有細。6. 【答案】(1) B(2) “2022 北京世園會”是 2012 年獲得了主辦權(quán)，到 2022 年 4 月 29 日的開園日，將近 7 年，符合 A1 類符合申請日至開園日 612 年的時間要求?！?022 北京世園會”展會時間是 162 天，符合 A1 類 36 個月的標(biāo)準(zhǔn)?！?022 北京世園會”參展國 86 個，符合 A1 類不少于 10 個的標(biāo)準(zhǔn)。(3) 盡覽各國奇花異草

39、；體驗各類文化活動；感受科技帶來的魅力?！窘馕觥?1) 本題考查關(guān)聯(lián)詞語和詞語的搭配，注意分析前后分句之間的邏輯關(guān)系。材料一橫線處“有來自我國大江南北的奇花異草”和“有漂洋過海而來的異國花卉”是遞進關(guān)系，所以用關(guān)聯(lián)詞“不僅還”。材料二所填詞要修飾“文化活動”，“美妙絕倫”和“精彩紛呈”是近義詞，但對象用的有些差別，“美妙絕倫”多用來形容風(fēng)景美麗，無與倫比?！熬始姵省倍加脕硇稳荼硌?、展覽、言論、藝術(shù)等十分出色。此處修飾“文化活動”，用“精彩紛呈”更好。(2) 本題考查內(nèi)容的提取和概括能力。觀察圖表 A1 類世界園藝博覽會提出的相關(guān)要求，要求會展期限為 3 至 6 個月，參展國數(shù)量不少于 10

40、個，提交申請至開幕之日要達到 612 年，再對照材料一種給出的信息“于 2022 年 4 月 29 日至 10 月 7 日，在中國北京市延慶區(qū)舉行。全球 5 大洲的 86 個國家和 24 個國際組織與中國 31 個省區(qū)市和港澳臺地區(qū)同臺亮相”，以及材料三中“早在 2012 年，國務(wù)院批準(zhǔn)北京市代表中國政府申辦 2022 年世界園藝博覽會。七載過去”，由此可知 2022 北京世園會符合 A1 類世界園藝博覽會提出的三個要求。(3) 本題考查內(nèi)容的提取和概括能力。根據(jù)材料一，世園會不僅有我國的奇花異草，也有很多異國花卉，可知這場世園會能使觀眾盡覽各國奇花異草。根據(jù)材料二，“有 2500 多場文化活

41、動貫穿始末”可知這場世園會能使觀眾體驗到精彩紛呈的文化活動。根據(jù)材料三，“融合了 AR 技術(shù)、人機交互技術(shù)、虛擬的視覺技術(shù)以及新媒體技術(shù)等多項科技成果”，可知這場世園會可以使觀眾感受科技帶來的魅力。7. 【答案】(1) 被興奮情緒感染（或領(lǐng)悟到認(rèn)真精神）；感受到直率、認(rèn)真、誠實的處世態(tài)度；英國學(xué)生感謝我不問價錢接受幫助；尷尬和慚愧。(2) 中國人告別時隨口邀請人一般只是客套話，并非都是真的邀請。沒想到法國學(xué)生把客套話當(dāng)真，使中國學(xué)生難以應(yīng)對。(3) “本土留學(xué)”指在國內(nèi)向外國留學(xué)生學(xué)習(xí)。文章寫了作者與日本、法國、英國等外國學(xué)生交往的幾件事，發(fā)現(xiàn)了本民族習(xí)焉不察的東西及外國留學(xué)生認(rèn)真、執(zhí)著、直率

42、與真誠等優(yōu)秀品質(zhì)，并意識到了這些品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。同時還認(rèn)識到不同文化間的差距，引發(fā)了作者對人生、社會的深入思考，揭示了應(yīng)學(xué)習(xí)外國人長處的道理?！窘馕觥?1) 本題考查內(nèi)容的提取和概括能力。第一個事件日本同學(xué)拍攝蟬脫殼為第一個子標(biāo)題的內(nèi)容，由第段“我被他的情緒感染，也有幾分興奮”可以概括出作者的感受：被興奮情緒感染?；蛘哂蓸?biāo)題的“認(rèn)真的日本人”，可以概括出作者的感受：領(lǐng)悟到認(rèn)真精神。第二個事件法國同學(xué)誠懇對待受邀請為第二個子標(biāo)題的內(nèi)容，由第段“我發(fā)現(xiàn)多數(shù)國外留學(xué)生這是否反映了一種直率、認(rèn)真、誠實的處世態(tài)度呢？”可以概括出作者的感受：感受到直率、認(rèn)真、誠實的處世態(tài)度。第三個事件對應(yīng)第三個子標(biāo)題“

43、耐人尋味的致謝”，概括第段至段內(nèi)容，這三段講的是：英國學(xué)生感謝我不問價錢接受幫助。第段至段講的是：法國女同學(xué)感謝我為她們拉住門，由第段關(guān)鍵句“另一次接受致謝則是使人尷尬和慚愧的”，可知作者的感受：尷尬和慚愧。(2) 本題考查內(nèi)容理解。“缺乏準(zhǔn)備”出現(xiàn)在第段，聯(lián)系前文“這或許只是咱們中國人告別時隨口說的一句話，不想那位已經(jīng)準(zhǔn)備走開的法國同學(xué)馬上轉(zhuǎn)回身來”，可知“缺乏準(zhǔn)備”的原因是：中國人告別時隨口邀請人一般只是客套話，并非都是真的邀請。聯(lián)系后文，法國學(xué)生和中國學(xué)生的對話，可知“缺乏準(zhǔn)備”的內(nèi)容指的是：中國學(xué)生沒想到法國學(xué)生把客套話當(dāng)真，使中國學(xué)生難以應(yīng)對。(3) 本題考查標(biāo)題的含義。標(biāo)題的含義一

44、般有淺層含義和深層含義。“留學(xué)”本指出國學(xué)習(xí)，但結(jié)合前面的“本土”，可知“本土留學(xué)”指的是在國內(nèi)向外國留學(xué)生學(xué)習(xí)。結(jié)合本文所寫的作者與留學(xué)生間發(fā)生的四次事件，以及第段“因為從異族的角度，往往容易發(fā)現(xiàn)本民族習(xí)焉不察的東西頗為有趣地體味到這不同膚色、不同語言、不同文化的人與人之間的差異”，可知通過本土“留學(xué)”，作者發(fā)現(xiàn)了本民族習(xí)焉不察的東西及外國留學(xué)生認(rèn)真、執(zhí)著、直率與真誠等優(yōu)秀品質(zhì)，并意識到了這些品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。同時還認(rèn)識到不同文化間的差距，引發(fā)了作者對人生、社會的深入思考，揭示了應(yīng)學(xué)習(xí)外國人長處的道理。8. 【答案】(1) 熱愛大自然；對人類種種優(yōu)秀的品質(zhì)有敬仰之心。(2) 熱愛大自然是有教

45、養(yǎng)的首要證據(jù)；不敬畏自然的人，會因蒙昧狹隘、盲目傲慢而給人以缺乏教養(yǎng)的印象；懂得與自然協(xié)調(diào)相處的人，才會充滿愛心，從而具備最基本的教養(yǎng)(3) 一個人身上可以有一些陋習(xí)，但是不能強迫所有的人都放棄高尚，屈從陋習(xí)與偽善,更不能認(rèn)為這個世界上只應(yīng)有陋習(xí)。【解析】(1) 本題考查內(nèi)容的提取和概括能力。題目說到“教養(yǎng)的證據(jù)”，抓住第二段的關(guān)鍵句“熱愛大自然，把它列為有教養(yǎng)的證據(jù)之首”，以及第三段的關(guān)鍵句“一個有教養(yǎng)的人，對人類種種優(yōu)秀的品質(zhì)，比如忠誠、勇敢、信任、勤勉、互助、舍己救人、臨危不懼、吃苦耐勞、堅貞不屈等等，有敬仰之心”，可以概括出教養(yǎng)的證據(jù)是：熱愛大自然，對人類種種優(yōu)秀的品質(zhì)有敬仰之心。(2

46、) 本題考查議論文的論證思路。本題已經(jīng)給出部分論證思路，我們只需要根據(jù)每一步概括相應(yīng)的論點或論述即可。從“熱愛大自然，把它列為有教養(yǎng)的證據(jù)之首?！笨芍诙问紫忍岢隽藷釔鄞笞匀皇怯薪甜B(yǎng)的首要證據(jù)。從“因為一個不懂得敬畏大自然，不知道人類渺小的人通常人們就會毫不遲疑地評判道這個人太沒有教養(yǎng)了?！笨芍又鴱姆疵嬲撌隽瞬痪次纷匀坏娜耍瑫蛎擅联M隘、盲目傲慢而給人以缺乏教養(yǎng)的印象。從“之所以從小就教育孩子要愛護花草，懂得與自然協(xié)調(diào)地相處，懂得愛護無言的植物的人，推而廣之，他多半也可能會愛惜更多的動物，愛護自己的同類?！笨芍詈笳撌隽硕门c自然協(xié)調(diào)相處的人，才會充滿愛心，從而具備最基本的教養(yǎng)。(3) 本

47、題考查對重點語句的理解。本句理解的關(guān)鍵在于“泥”、“泥垢”的含義。本句中“泥”、“泥垢”運用了比喻的修辭，聯(lián)系前文“人不是不可以怯懦和懶惰，但他不能把這些陋習(xí)偽裝成高風(fēng)亮節(jié)，不能由于自己做不到高尚，就詆毀做到了這些的人是偽善”，可知“泥”、“泥垢”指的是陋習(xí)與偽善，從而我們可以理解整個句子其實是在說：一個人身上可以有一些陋習(xí)，但是不能強迫所有的人都放棄高尚，屈從陋習(xí)與偽善，更不能認(rèn)為這個世界上只應(yīng)有陋習(xí)。9. 【答案】少年風(fēng)采 少年是祖國蓬勃的青春，少年，是祖國綻放的花朵，少年，是祖國沸騰的熱血，少年風(fēng)采，是生活溫暖而美好的舞臺。 我們的生活仿佛被白色包裹著，白色的寫字樓，白色的高架橋，白色的人行道。這里的繁華，讓我覺得這里像白色的沙漠。 繁華之下并不只是繁華。今年冬天格外寒冷，灰白的天空沒有一絲陽光，顯得異?；璋?。寒風(fēng)裹