主題班會設(shè)計(jì)-文明上網(wǎng)課件

1、文 明 上 網(wǎng)導(dǎo)入 網(wǎng)絡(luò)作為信息時代的產(chǎn)物、社會文明發(fā)展的標(biāo)志，以它內(nèi)容的豐富性、傳播的便捷性、表現(xiàn)的多樣性、交流的互動性、時空的無限制性和虛擬化等特點(diǎn)，成為人們喜聞樂見的一種學(xué)習(xí)、交流、娛樂的方式，在生活中占據(jù)著重要地位。移動辦公學(xué)習(xí)多元控制交流娛樂理財支付 但它是一把“雙刃劍”，既有健康美好的事物，也有低級庸俗的內(nèi)容，一些自控力較差的青少年，難以抵制有害信息的侵蝕，沉溺于網(wǎng)吧，沉迷于網(wǎng)聊、網(wǎng)戀、網(wǎng)絡(luò)游戲大戰(zhàn)中，逐漸變得不守紀(jì)律、厭學(xué)逃學(xué)、夜不歸宿，純潔的心靈受到了毒害，眼睛、身體受到了損害，學(xué)習(xí)受到了極大的影響，有的甚至走上了違法犯罪的道路。閱讀漫畫網(wǎng)絡(luò)時代的貓咪并回答以下問題：這幅漫畫反

2、映了怎樣的社會現(xiàn)象？ 他們應(yīng)該約會嗎？為什么？ 如果你在現(xiàn)實(shí)生活中遇到類似的問題，可向誰求助？ 為了能享受健康網(wǎng)絡(luò)交往帶來的樂趣，你將怎樣學(xué)會自我保護(hù)？思考閱讀漫畫互控并選擇答案（單選）： 青少年不應(yīng)接近網(wǎng)絡(luò) 玩電腦游戲是一種嚴(yán)重違法行為 青少年沉迷電腦游戲不影響學(xué)習(xí) 青少年應(yīng)充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，做網(wǎng)絡(luò)的主人活動1： 你們認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢與劣勢分別是什么？請每組在卡片紙上寫出兩個優(yōu)勢和兩個劣勢，并張貼到白板上。討論無時間、地域限制；成本低；提供學(xué)習(xí)、生活、娛樂的便利，如查閱資料、觀看視頻、購物消費(fèi)、聯(lián)絡(luò)溝通等.活動2： 你們認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)不文明行為有哪些？請每組分別在卡片紙上寫出三個網(wǎng)絡(luò)上的不文明行為并張

3、貼在白板上。討論十大網(wǎng)絡(luò)不文明行為想一想： 你曾遭受過不文明上網(wǎng)行為的打擾或侵害嗎？ 你曾參與過不文明上網(wǎng)行為嗎？ 你曾試過一天上網(wǎng)時間超過6小時嗎？如有，你認(rèn)為長時間上網(wǎng)對身體健康有害嗎？觀看視頻污泥1.你認(rèn)為主角阿巖的行為是否自己搬石頭砸自己的腳？2.請談?wù)勀銓Α凹核挥鹗┯谌恕边@句話的看法？ 孔 子觀看視頻網(wǎng)上造謠也違法1.試分析“靈小通”在網(wǎng)上造謠的原因是什么？2.你知道轉(zhuǎn)發(fā)網(wǎng)上造謠也會受到法律的制裁嗎？第二百四十六條第一款:（一）捏造損害他人名譽(yù)的事實(shí)，在信息網(wǎng)絡(luò)上散布，或者組織、指使人員在信息網(wǎng)絡(luò)上散布的；（二）將信息網(wǎng)絡(luò)上涉及他人的原始信息內(nèi)容篡改為損害他人名譽(yù)的事實(shí)，在信息網(wǎng)絡(luò)上散布，或者組織、指使人員在信息網(wǎng)絡(luò)上散布的；（三）明知是捏造的損害他人名譽(yù)的事實(shí)，在信息網(wǎng)絡(luò)上散布，情節(jié)惡劣的，以“捏造事實(shí)誹謗他人”論。.我們承諾：【課后延伸】 1節(jié)目精選：今日說法網(wǎng)癮引發(fā)的悲劇(20120420) ；新聞1+1人肉搜索，是不是“網(wǎng)絡(luò)暴力”？（20160419） 2閱讀推薦：中華傳統(tǒng)八德詮解叢書 ISBN：978-7-5174-0350-0 做最好的自己ISBN：978-7-5385-8354-0 3電影推介：搜索 導(dǎo)演