七年級(jí)下冊(cè)道法第1課時(shí) 憧憬美好集體課件

1、第三單元 在集體中成長(zhǎng)第八課 美好集體有我在第1課時(shí) 憧憬美好集體導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練道德與法治七年級(jí)下冊(cè)導(dǎo)入新課抱團(tuán)考研，初試均過400分點(diǎn)擊圖片播放1.了解集體愿景的內(nèi)涵和作用。2.體會(huì)美好集體的特征，激發(fā)建設(shè)美好集體的信念。3.掌握與他人合作的技巧，形成團(tuán)隊(duì)合作能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：共同的愿景共同的愿景活動(dòng)要求：(1)自行寫出自己心目中憧憬的或者喜歡的班集體特征。(2)小組內(nèi)收集、歸納本組成員所繪集體特征，并分享出來。（3）討論：美好集體的特征是怎樣的呢？我們?cè)鯓咏ㄔO(shè)這樣的美好集體呢？描繪我心中美好的班集體集體的愿景（內(nèi)涵）愿心 愿景景 象愿景個(gè)人腦海中所向往的前

2、景擁有共同的夢(mèng)想，向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同正確的價(jià)值觀，形成一致的目標(biāo)和追求，這就是集體的愿景。 懷著對(duì)青春美好的憧憬，懷著對(duì)未來無限的展望，我們聚到了一起。我們所有人的名字，化為了同一個(gè)符號(hào)七年級(jí)（）班。我們，是一個(gè)整體;我們，是不可分割的一織血脈。 一切的不愉快都會(huì)隨風(fēng)飄逝， 一切的挫折都是為了練就一雙翱翔云間的鐵翅?；蛟S現(xiàn)在的我們不夠聰明，不夠優(yōu)秀，但我們堅(jiān)信：有這樣一個(gè)積極和睦的團(tuán)體，我們的青春會(huì)綻放絢麗的火光。三年后，我們一定會(huì)成為最耀眼的一群人。七（）班 班級(jí)愿景集體愿景的作用愿景是集體的精神動(dòng)力之源，是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取。

3、場(chǎng)景一：甲同學(xué)，請(qǐng)問你參加學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，摔了一跤，是什么力量促使你馬上爬起來，并且奮起直追呢？場(chǎng)景二：乙同學(xué)，你這次考試進(jìn)步很大，能分享一下前進(jìn)的秘訣嗎？場(chǎng)景三：丙同學(xué)，你的人緣好像特別好，為什么大家都愿意和你玩呢？你一旦有需要，總是會(huì)有很多同學(xué)環(huán)繞在你身邊。記 者 眼思考：(1)上述采訪共同說明了什么道理？(2)你有過類似的經(jīng)歷嗎？它給你帶來了什么？美好集體對(duì)我們成長(zhǎng)的意義美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。在美好集體中，每個(gè)人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精神生活，感受集體的關(guān)愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：良好的氛圍美好集

4、體是民主的，公正的。民主公正的集體的體現(xiàn)每個(gè)人可以提出意見和建議，每個(gè)人的意見和建議都應(yīng)得到尊重和重視；每個(gè)人都應(yīng)該遵守共同的規(guī)則，在規(guī)則面前沒有特權(quán)和例外；（行為與規(guī)則統(tǒng)一）每個(gè)人都享有公平的發(fā)展機(jī)會(huì)，沒有偏見與排斥。（公平是民主管理的價(jià)值目標(biāo)）請(qǐng)你為班級(jí)提出幾條合理化的建議。思考：你的建議會(huì)給班級(jí)帶來哪些變化？美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的。探究與分享 小梁父母離異，他與爺爺奶奶共同生活，生活壓力很大，又比較內(nèi)向，很少與同學(xué)交流。平時(shí)大家很少關(guān)注他有的同學(xué)欺負(fù)他班委會(huì)商量如何幫助他小梁收到錢物和一封信如果你是小梁，面對(duì)不同同學(xué)的態(tài)度，你會(huì)有怎樣的感受？你怎樣看待上述同學(xué)的做法？請(qǐng)你猜一猜：那封

5、信里寫了什么？你認(rèn)為還可以為小梁提供哪些幫助？美好集體是善于合作的。飛行的大雁 大雁有一種合作的本能，它們飛行時(shí)都呈v形或一字形。以這種方式飛行要比單獨(dú)飛行多出12%的距離，飛行的速度是單獨(dú)飛行的1.73倍。因?yàn)榇笱阍陲w行過程中，一般是由一只比較強(qiáng)壯的大雁在前面開路，能幫助它后面或兩邊的大雁形成局部的真空，減少飛行的阻力，并且領(lǐng)頭雁時(shí)常發(fā)出叫聲，以此鼓勵(lì)其他的大雁不要掉隊(duì)。當(dāng)領(lǐng)頭雁感覺疲倦無力，另外的大雁會(huì)及時(shí)補(bǔ)上，以此保持飛行的速度，大雁就是通過這種團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神才完成長(zhǎng)達(dá)1至2個(gè)月的飛行。合作可以產(chǎn)生一加一大于二的倍增效果。大雁的故事給我們什么啟示？善于合作的集體的表現(xiàn) 分工協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)

6、，相互幫助，共同進(jìn)步，充分發(fā)展各自的能力。 合作意味著每個(gè)人都發(fā)揮自己最大的作用，同時(shí)又避免個(gè)人英雄主義；每個(gè)人都努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，而不消極依賴或袖手旁觀。合作策略擁有積極、開放的心態(tài)，坦誠(chéng)交流，彼此信任。正確認(rèn)識(shí)自己，懂得欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)并包容他人的不足。遵守規(guī)則，明確任務(wù)分工，主動(dòng)承擔(dān)自己的責(zé)任。經(jīng)常自我反思。 美國(guó)短跑名將卡爾劉易斯在第三屆世界田徑錦標(biāo)賽中跑出了9秒86的世界男子百米新紀(jì)錄,不愧為世界“第一飛人”。 當(dāng)東京國(guó)立競(jìng)技場(chǎng)六萬名觀眾為他興奮得發(fā)狂時(shí),劉易斯卻噙著淚花與他的對(duì)手伯勒爾擁抱在一起。他對(duì)記者說,“如果沒有伯勒爾,沒有他的9.90秒,我也許不能跑得這樣快。正是他激勵(lì)了我

7、?！?劉易斯講了大實(shí)話：正是伯勒爾的9秒90，使劉易斯在前進(jìn)的道路上擁有了趕超的目標(biāo)，激發(fā)出自己最大的潛能，最終刷新了世界百米的歷史紀(jì)錄，取得了驕人的成績(jī)，在體育史上寫下了重重的一筆，或許，這便是競(jìng)爭(zhēng)的力量。 競(jìng)爭(zhēng)是以承認(rèn)、尊重為前提的，集體成員之間交流互鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提高。競(jìng)爭(zhēng)是集體前進(jìn)的動(dòng)力。1.為了考出好成績(jī)，在考試中作弊。2.為了避免同桌成績(jī)超過自己，偷偷地把對(duì)方的學(xué)習(xí)資料扔進(jìn)廁所。3.班干部選舉，為了當(dāng)上班干部給每個(gè)選舉的同學(xué)發(fā)一瓶可樂，讓他們選自己。4.為了入團(tuán)，故意講競(jìng)爭(zhēng)對(duì)方的壞話。5.做生意為了搞垮對(duì)方，誹謗對(duì)方商品的質(zhì)量。下面這些競(jìng)爭(zhēng)可取嗎？為什么？課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練1.美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。下列對(duì)于美好集體理解不正確的是()A在美好集體中，每個(gè)人都能獲得豐富的精神養(yǎng)料B在美好集體中，人人都能感受到集體的關(guān)愛和吸引C在美好集體中，個(gè)人的個(gè)性完全被集體的行動(dòng)磨滅