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文檔簡介

1、身 體(Ti) 的 秘 密第一頁,共十六頁。課堂(Tang)結(jié)構(gòu)圖身體的秘(Mi)密主(Zhu)體來源活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)組織形式第二頁,共十六頁。主體來(Lai)源 在一次幼兒健康查體中,大班的幼兒對醫(yī)生拿著(Zhuo)“聽診器”在自己的身體上這邊聽聽、那邊聽聽,就能告訴小朋友是不是健康,感到好奇,就問老師“他們在聽什么”,引起了很強(qiáng)烈的好奇心,為了培養(yǎng)幼兒探索的興趣,我就設(shè)計(jì)了這堂“身體的秘密”主題活動(dòng)。第三頁,共十六頁?;顒?dòng)(Dong)目標(biāo)情感目標(biāo):激發(fā)、滿足幼兒探索人體秘密的興趣。知識目標(biāo):幫助幼兒初步了解人體內(nèi)部主要器官的名稱、大體位置及其主要功能。能力目標(biāo):引導(dǎo)(Dao)幼兒養(yǎng)成良

2、好的衛(wèi)生習(xí)慣及飲食習(xí)慣。第四頁,共十六頁?;顒?dòng)的準(zhǔn)(Zhun)備1、制作課件:人體內(nèi)主要器官的自述2、人體內(nèi)部(Bu)主要器官圖片第五頁,共十六頁?;顒?dòng)(Dong)組織形式1、組織幼兒談話2、引導(dǎo)幼兒思考3、對于幼兒的回答給予肯定,組織幼兒觀看人體主要器官的自述,對人體的秘密繼續(xù)探索:(課件部分展示)4、通過演示,引導(dǎo)幼兒生動(dòng)愉快的了解人體內(nèi)部主要器官的名稱、功能及在身體的大體位置,并且知道了怎樣來保護(hù)它們,才能使自己身體更加健康。5、開展“看誰拿得快、說得對”及“送(Song)我回家”的游戲,加深幼兒對主要器官的認(rèn)識及所在位置。6、延伸活動(dòng):食物是怎樣消化的?7、教學(xué)評價(jià)第六頁,共十六頁。主

3、要器官(Guan)圖示:內(nèi)(Nei)臟位置總圖大(Da)腦肺肝腸心臟胃第七頁,共十六頁。主要(Yao)器官圖示: 腦(Nao)位于顱腔內(nèi)。指揮(Hui)人體各器官的活動(dòng),是人體的最高司令部。第八頁,共十六頁。主要器(Qi)官圖示:位于胸腔的中部,偏左下方(Fang),在兩肺之間。心臟的形狀像桃子,大小跟本人的拳頭差不多。是血液循環(huán)的動(dòng)力器官,推動(dòng)血液在血管里循環(huán)流動(dòng)心(Xin)臟第九頁,共十六頁。主(Zhu)要器官圖示:肺(Fei)位于(Yu)胸腔內(nèi),左右各一個(gè)。是呼吸系統(tǒng)的主要器官。第十頁,共十六頁。主要(Yao)器官圖示:肝(Gan)位于腹腔的右上部。是人體最大(Da)的腺體。能分泌膽汁,促進(jìn)脂肪消化,在人體的新陳代謝中起重要作用。第十一頁,共十六頁。主(Zhu)要器官圖示:胃(Wei)位于左上腹部,是消化道最膨大的部分,呈囊(Nang)狀。功能是暫時(shí)儲存食物,使食物和胃液充分混合,進(jìn)行初步消化。第十二頁,共十六頁。主要器官圖(Tu)示:骨骼結(jié)構(gòu)(Gou)框架共有206塊,是人體的支架。使人體具有特定的形狀,使內(nèi)臟器官不易受到外力(Li)的損傷。第十三頁,共十六頁。主(Zhu)要器官圖示:內(nèi)(Nei)臟位置總圖大(Da)腦肺肝腸心臟胃第十四

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